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心目的老师作文500字
更新时间:2023-08-12 17:43:44
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(精)心目的老师作文500字7篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的心目的老师作文500字7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

心目的老师作文500字 篇1

  我心目中的好老师是谁?是他,还是她?对,当然是她!

  会心一笑

  眨眼间,上了初四来了一个新的语文老师。这很出乎我的意料。她对我们更多的像是个姐姐。她很喜欢笑,笑的时候便会用书挡着脸,这是给我印象最深的了。她微微翘起的嘴角像弯完的月牙荡在天心,她的笑像初升红日的.光芒透过一切,照在我的心上,柔柔如绢纱;她的笑像春风春雨,滋润心中的麦苗,薄薄如蝉翼;她的笑如仙露琼浆,总能抚慰你的心伤。她的笑,像一座虹桥架在两心之间。

  彻骨之寒

  期中考试的语文成绩血淋淋的,那一节的语文课,我没敢抬起头,我不敢想象当我看到失望的眼神时我会怎样。那节课听得很累,后背像有什么东西压着,我真蠢,让老师的心血付诸东流。我的心麻木了,没有难过,不曾悲伤,风知道它要去的方向。有些迷茫,有点怅惘,云知道何时结束流浪。那夜,我想了好久,每当闭上眼,她的笑就会出现,我看见了阳光,让我有了新的力量。那晚,我许下承诺。

  爱的风帆

  她也是我人生的领航者,她告诉我们,要像竹子一样“未出土知便有节,及凌云处尚虚心”;她告诉我们要像伟大领袖毛主席一样常勉励自己“贵有恒,何需三更起五更眠。最无益,只怕一日曝,十日寒”;她告诉我们,要有“有志者事竟成,百二秦关终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的意志和气概。她告诉我们求学要有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的勤奋刻苦,才会有“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的成功彼岸。

  其实,还有很多很多,只是泪水已淹没了墨迹,我只能默默藏在心底,慢慢回忆,回忆那个人,我心目中的好老师!

心目的老师作文500字 篇2

  那是一节早读课,语文老师让我们背下课文的同学在教室内默写,没背下的同学在过道内默背。很快同学分成两类:一部分在内,一部分在外。老师监督默写情况。教室内鸦雀无声,教室外只听见悉悉窣窣的默背的声音。

  突然,有人大声背起来,室内一片哄笑——他提示背不下的听他的。老师一个箭步跨出教室,问班上最调皮的那位同学:“谁?”“不知道,啊哦,到那边去了”同时脸上闪过一丝微笑。老师马上被激怒了:“你瞎了,我没瞎。”看起来要打的样子。学生被老师的威怒逼急了,小声说:“我错了”。“你给别人作假,也是为非作歹,是我的惩治对象。”在场的同学都知道,这位同学是在欺负老师——顾里不能顾外。

  老师在很多时候,成了同学捉弄的对象,一个老师如果一味的付出伟大的爱,被捉弄的次数可能越多,给同学的印象就是可以随便糊弄过去。学习是一项艰苦的`事,谁不愿意顺溜溜躺着过去,还努力登攀呢?——其结果是害人害己。

  在此之后,学生很少在老师面前弄虚作假,老师说:“学习的首要任务就是学会诚实,我的任务就是打假。”

  后来又发生了类似的事情。老师问一位同学作业交了没有,同学说交了,老师说是没有。就让这位同学到老师办公室去找。结果没找到,他空手而归。老师问:“到底交了没有?”“没有。”下课后,这位同学从书包拿出了自己作业。

  再后来,再没有发生类似的事情,所有学生都好像老实多了。把自己的事情做得很好。

  在我的心目中,老师应该是一个严正的法官。他有锐利的目光,可以穿透学生内心深处;他有敏捷的动作,可以把住学生脉搏;他有震慑全场的力量,使在场的人都心服口服。

心目的老师作文500字 篇3

  从“呀呀”学语到长大成人,人生的成长过程中都离不开教师的谆谆教诲。每个人也都有一个心目中的老师,而我心目中的老师就是现在辅导班教我诗歌赏析的朱老师。

  首先,朱老师的教学水平高。讲古诗时,老师会先讲注释,把难理解的词的`意思讲明白;再划重点字词,将重点的、难理解的词语划出来,回家好复习;然后讲译文;最后讲赏析,一篇文章讲得透彻、深入浅出,带领我们邀游在文学知识的海洋中。

  其次,朱教师教学要求高。一天上完朱老师的课,老师布置了一篇作文《那年那人》。我一想,这个题目好写,可以写朱老师曾经讲的一个事例。回到了家,我三下五除二的写完了作文,当天就给朱教师发了过去。我认为我写的很好,一定可以过关。晚上美美的睡了一觉。第二天早上起来之后,我信心满满的打开邮箱,不看不要紧,一看吓一跳:没过,重写。看到评语,我的心情才稍微平复了一点儿,评语是:“文章是好文章,作文也是好作文,可惜事例太老了,加油,重写一篇,写好后再发过来。”我十分失望,可转念一想:“高要求,高达成是朱老师一贯的作风。”于是我又重新选材,重新构思,写好了之后反复修改,直到我认为“满意”才怀怀惴惴不安的心情给教师发了过去。我焦急地等了一个晚上。今天,我看到了作文已经发表在了我们的学习空间里,而时间显示是昨天22:51分,朱老师严格、认真、负责的态度让我钦佩。我看到了自己的懒惰。

  朱老师十分幽默、风趣,我们经常被他那诙谐的语言逗得哈哈大笑。对那未知的知识充满着索取的渴望。

  每次上课看着朱老师一点点新生的白发,那双笑意盈盈的眼睛,听着那娓娓道来的渊博知识。我都深深的感谢着您--我的老师。

心目的老师作文500字 篇4

  在人们的心目中,一定都有一个与众不同的好老师,我也不例外。

  我心中的的好老师,她有一副美丽的外表,但却是一个严厉的老师,她在课堂上从不和学生开玩笑,每个问题都会分析得很清楚,学生们都能理解。有时,她还会设计一些有趣的情境,让原本枯燥无聊的一节课变得生动有趣。而学生一旦犯了错,她不管是好学生还是坏学生,都会严厉批评,从不偏袒好学生。而在下课时,她就会褪去以往严厉的`外表,在讲台上和学生们谈笑风生,和蔼极了。和在课堂上那个严厉的老师判若两人。

  我们的语文吴老师就是我心中的好老师,她有一头略带棕色的卷发,一道凌厉的眼神射过了,都能让你不由地打个寒战。在课堂上,她十分严肃,从不和学生说笑,她对课堂上提问我们的问题,都会分析解答得很清楚,一点儿也不含糊,学生们都很理解。她常常会设计一些有趣的情境,印象最深的是五年级的一篇课文《鲸》,吴老师设计了一个十分有趣的情境:海底的龙宫要选一条鱼当看守,这个看守的身材必须壮实,而且必须要是一条鱼。鲸就去竞选这个看守……接着发生了许多鲸无法做出判断的问题,吴老师就让我们去文中找答案。原本是一篇枯燥乏味的说明文,却被吴老师上的生动有趣。

  而且,好学生犯了错,她并不像其他老师一样偏袒他们,而是更为严厉地批评,她认为:好学生就应该给同学们一个好榜样,不应该犯下错误。

  下课时,吴老师就卸下了以往严厉的外表,变成了一个和蔼温柔的老师,和同学们谈笑风生,和在课堂上那个严厉的老师完全不同,简直是判若两人。

  这就是我心中的好老师——吴老师。

心目的老师作文500字 篇5

  “喝水,喝热水,没有热水我给你们倒!”每天我的小学班主任只要有空就会说这句话,同学们都举着杯子笑嘻嘻地喊着“老师,这里!谢谢老师,接着就大口大口地美滋滋地喝下去了,似乎这水是甜的,格外好喝”她每天亲自为我们倒水,她怕同学们的手太脏,我猜其他班级大概都是同学们自己倒水喝吧。

  “老规矩,用湿巾擦手、擦桌子、擦椅子、擦地面”。同学们听着老师的话,按套路认真地执行起来,老师每天早上不是给我们喷酒精就是喷消毒液,如果没有湿巾老师还会免费提供,或者喷酒精,让他们用手纸擦。日复一日,我们也养成早上进教室就干这一套活的`好习惯。

  我们同学每天放学前都会问老师一个问题“老师,今天晚上有答疑吗”,“有疑必答,无疑不答”。为了能答疑,我的一本本练习册都被我翻烂了,一定得找到一些不懂的发到群里问老师,每晚我们都这样期待着准备着,老师每天晚上7点都准时给我们讲不会的题,为我们线上答疑。这位老师就像我们学习的小助手,有问必答,二十四小时手机都在线。不管她多么累,多么忙,都天天讲我们不会的题,为我们答疑。

  这位老师是一位很好的倾听者。有一次,一名同学上学时闷闷不乐的,一直在留眼泪。回到教室,老师发现了她的异常,于是把她叫到面前询问了一番,那名同学稀里哗啦地讲了一大堆,老师点了点头,轻轻的搂住她,慢慢的摇着安慰。

  对,这位老师就是自称自己是“50岁老太太”的孙老师,她就是我们的班主任孙老师,也是我心目中最好的老师。

  孙老师,谢谢您!谢谢您这四年对我们的精心呵护,谢谢您这四年的陪伴,谢谢您对我们的辛苦付出……

心目的老师作文500字 篇6

  刘老师是一个严格又温柔的老师。她生气时,如同一只火爆猴;她温柔的时候,把我们看做亲生儿女一般。她那酷酷的短发,在人群中是一个闪光点。你那胖胖的'身材,不是脂肪多,而是知识多得脑子装不下了。

  刘老师她可是“剪纸高手”。国庆节快到了,刘老师想把班级装饰装饰。同学忙得不可开交,和刘老师一起剪纸“啊!终于完工了。”我们大叫起来。整个班级焕然一新了,窗上贴着窗花:有小鸟在天空飞翔;有小兔蹦跳;还有小花在风中随风飘动灯管上还挂着许多彩带,色彩缤纷,美极了!那“ABC乐园”、“看看谁最棒”、“星级作业”都被设计得十分别致。同学们争先恐后挤上前去参观,真叫人一惊一爆。

  刘老师不仅手工剪纸一流,而且上课也很特别。

  刘老师她当我们感到疲劳时,会带我们玩玩游戏,踢踢足球。上课时,老师讲故事,讲着,讲着。老师忽然发话了:“现在我们把刚才的活动写下来吧!”“啊,只听我们一声大叫!”有的同学说:“我们中刘老师的计了!”,有的同学说:“我们怎么会被老师骗了呢?”哎,后悔声一串连一串。但是这种场面我们很开心,因为老师先让我们放松,然后再有压力。

  这个“大花园”,刘老师像一个园丁,栽种着我们这些小花,一会儿施肥,一会浇水,一会除虫花儿正在茁壮成长。

心目的老师作文500字 篇7

  老师是园丁,尽力养护,使我们绽放;老师是果农,辛勤培育,让我们成熟。从小到大,老师如一盏明灯指引着我们。我心目中的好老师是我们班的大王老师,他就是我们成长路上一座闪亮的灯塔引领我们在知识的宝库里遨游。

  大王老师会用小幽默来缓解课堂过于紧张的气氛。记得,那天,数学课上,一道题目是关于扑克牌的。当我们读题读到“从一副扑克牌中取出大王和小王两张牌”时,同学们哄堂大笑,有的笑得前仰后俯,有的笑得只拍桌子。因为,我们班有三个王老师,为了不把他们搞混,就分别称他们为大王、中王、小王。大王老师明白了其中的奥秘,附和着说:“对,去掉了我和小王老师,现在就只剩中王老师了。”我们笑得更起劲了。

  大王老师也有严肃的一面,当有同学犯了原则性错误,如,不做作业,第二天还欺骗老师说没带时,大王老师就要狠狠地“下手”了。虽然大王老师不是班主任,可是,他有时也会占用大半堂数学课来教我们“思想品德”。

  记得,有一次,我们晨会课正在学习论语中的一句话“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”大王老师走来给我们翻译了一遍,还告诉我们其中蕴含的'做人的道理。就这样,半节“思想品德课”就去掉了。

  大王老师就是这样一个好老师。不过,每一个老师都是了不起的,多少“花朵”在你们的养护下绽放,多少“果实”在你们的培育下成熟,在此,我要真诚地对你们说一句:“谢谢您,敬爱的老师!”

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