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无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的与共舞作文500字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
与共舞作文500字 篇1
一个阳光明媚的上午，一只只五颜六色的毽子划过天空，忽上忽下，尽情飞舞！
阳光酒满大地，空气清新，是个户外运动的好日子。今天，我们快乐写作班就在外面踢毽子。
我迫不及待地路抓起一个毽子，冲向指定场地，往上一扔就开踢。我的脚用力一蹬，没踢到，毽子就像个不听话的娃娃，飞到了远处。我不甘心，拿起来继续。
我又试了好几次，可最多踢两下，就掉了。我环顾四周，同学们也是如此，一个个也很沮丧，有的唉声叹气，有的盯着毽子发呆，还有的大喊：“好难啊！”
这时，毽子大王——张老师来到了现场。她看了看周围惨不忍睹的状况，不禁皱了皱眉头。她发下了召集令：“全都过来！”
我们一下子围到了张老师四周，看她的现场教学。只见张老师拿起毽子，眼睛紧盯毽子，突然往上一抛松开手，脚一挺，一勾，一挺，一勾，手也跳舞似的`扭动，就像一位翩翩起舞的芭蕾舞者。“一个，两个，三个……”我们帮着张老师数，真不可思议，她竟然一口气踢了四十几个，我们连连称赞。忽然出现了险情，不好，毽子飞出去了！可张老师却神态自若，一跨，一伸，一勾，毽子又被安稳地托住了。整个动作一气呵成，十分熟练。
我们的自信卷土重来。我就像一匹饿狼，疯狂地把毽子捡起来，踢，捡起来，踢！我竟然一下子踢了三四个了！不可思议！
我们的笑容回来了，“嗒、嗒、嗒”的声音布满了操场，一颗颗晶莹的汗珠从我们的脸上滚落，如同一颗颗珍珠，那是成功的汗水，那是收获的喜悦。
各色的毽子像一朵朵菊花一样划过天空，与天空的蓝和云朵的白相辉映，别提有多美了！“嗒嗒嗒……”那声音就像一支支乐曲，让我们“与毽共舞”。
与共舞作文500字 篇2
海风吹拂着柳树，海鸟在空中飞翔。此时的我已来到泰国象岛。
太阳从海平面慢慢升起，阳光洒进了房间，温暖着每粒沙子。我来到沙滩上，呼吸着早晨那清新的空气，一边享用早餐，一边欣赏海边的风景。当太阳走进了云层，我向着海中走去，海浪拍打着沙滩，也拍击着我的脚。在水中玩耍一会之后。我观察到不远处，有一大片的珊瑚礁，我换好潜水装备，准备与大海进行亲密接触。
我扑进海中，奋力游去。到达珊瑚礁时，被那边的景色所惊住了。那里像仙境一样，一大朵一大朵的珊瑚，比大腿海粗的海葵，其间还有小丑鱼在游来游去，数不清的鱼在我的身边盘旋着，好像打量着我这位参观者。最让我着迷的就是软骨珊瑚了，它们随着海水的流动，舞动它那五彩缤纷的'枝干，像一个个迷人的舞者，吸引着许多小丑鱼在缝隙中舞动。我也沉迷其中，无法自拔。
到了傍晚，海边又是另外一番景象。太阳慢慢西下，海边的小饭馆也亮起了灯，放眼望去，一片花红柳绿。每一家饭馆都有它独特的味道。那沙爹便是其中一道，那味道像加了些中草药和咖喱，回味无穷。酒足饭饱之后，便走在沙滩与大海交界处，可以看到许多生物，抓抓螃蟹，玩玩水，那感觉再好不过了。
月至中天，夜未央。我听着海声，看着那又大又圆的月亮。点点地升到了头顶上，虫儿也在伴奏，我坐在吊床上，静静倾听。仿佛自己也融入了这大自然之中。
伴随着海浪的拍打声，我进入了梦乡。回想着自己与大海共舞的美好时刻。
与共舞作文500字 篇3
最近，我的心情十分舒畅，可在一天晚上，一只身穿“生命之甲”的蟑螂把我弄得惴惴不安。下面我就给你们说说事情的经过吧——
本来打算上床睡觉的我一进房间，只见旁边的柜门上吸附着一只蟑螂，正在摆动着它那双邪恶的触角。顿时，我的身上直起鸡皮疙瘩，第一反应就是要打死它。我转身拿了个电蚊拍，蹑手蹑脚的靠近蟑螂，以迅雷不及掩耳之势，拍向蟑螂，正当我沾沾自喜，以为完胜的时候，它又“起死回生了”，并逃出了我的手掌心。看来它是不怕电啊。哼，暂时让你逍遥一晚上，明天再好好收拾你。
第二天早晨，我早早地就起来排兵布阵，设下了机关。我苦苦等了多时，这个“馋鬼”还是经不住美食的诱惑，终于上钩了，我找准时机，在它吃得正香时，我立即启动了机关，一个“夺命菜篮”从天而降，可令我失望的'是，这只身手敏捷、诡计多端的蟑螂，似乎是有备而来，一溜烟就跑得无影无踪了，地上只留下一片凌乱的饼干屑和一道道深浅不一的划痕。“唉，又让它给溜了！”我不禁摇头叹息。
既然A计划失败了，那就只能启用B计划了。“这是你逼我的。”我一边握紧拳头，一边愤怒的说。于是我便找来了干艾草，放在铁盒子里点燃，让它冒出“生化毒气”来进行全方位的“攻击”，为防止再一次发生意外，我忍痛割爱，从我的小猪储钱罐里取出“积蓄”购买了“小强灰灰”。10分钟过去了，15分钟了，30分钟了……1个小时候，我打开房门，只见一只陈年老蟑螂葬身于烟海之中，
臭蟑螂，我为了抓你，付出了血本，这下你就无处可逃了吧！
与共舞作文500字 篇4
听着肖邦的音乐，德居斯太因侯爵会感到在与肖邦促膝长谈，甚至是跟一个比他本人更好的人在一起，接触到了他身上那点最美好的东西。
听着柴可夫斯基的舞曲，作家王蒙会被柴可夫斯基流畅的旋律与洋溢的感情和才华所如痴如醉，感受柴可夫斯基的音乐带来的艺术陶冶，发现美。
而我，既没有德居斯太因侯爵那么高的音乐素养，也没有作家王蒙那么行云流水般的文字去描绘听觉感受，我喜欢用自己的方式去感叹音乐，用自己那颗年轻的心去诠释音乐艺术所带给我的心灵的`洗涤。
徜徉在校园的林荫小道上听着汹涌澎湃的江水拍打着江岸，看着激起的白色的浪花，踩着小路上随风舞动的树叶留下的叠影，我闻到了花草的香味，清新而甜蜜……这便是轻音乐给我带来的享受，宁静、悠扬却不乏味。
喜欢轻音乐，大概是由于我温和的性格引起的吧！喜欢上了就会一发不可收拾。我开始搜集各种各样美妙的音符，任它们组成不同曲调的音乐。
轻音乐带来的是一种行云流水般清新自然、纯洁明丽的感觉。它缠绵而又幽深，不同于摇滚音乐的激情而疯狂。它温柔而又悠扬，不同于民族音乐的开朗而大气。它不那么歇斯底里，它也不那么悲怆忧郁。
听着轻音乐，会情不自禁地打起节奏来，抑或是旁若无人地舞动起来，我不是疯子，但轻音乐能使人为它疯狂。
人生总不是一帆风顺的，就像海面不会永远风平浪静一样，心情总数会又低落的时候。对于伤痛，不会那么快就复原。听听轻音乐，身临其境地去触摸它的每一寸肌肤，让轻音乐为你疗伤，让你沉醉在这氤氲的音乐氛围中。
听这音乐，我真的会醉在里面么？
与共舞作文500字 篇5
在我小的时候，我交了一位好朋友——小提琴。
我记得小时候，曾经问过妈妈：“妈妈，什么乐器最难学啊？”“钢琴和小提琴。”“那我想学小提琴，能随身带着走的最难学的乐器！”就这样，我走上了学习小提琴的道路。
从我握住小提琴的一瞬间，我就深深地喜欢上了它，决定要保护它，爱护它。
上一年级的时候，我一放学，第一件事不是写作业，而是小心翼翼地拉开琴盒，再小心翼翼地取出琴，认真地、仔细地去拉每一个音符，直到练会以后，再接着去预习下周的新课。我每天都和琴待在一起，除了上学。有了琴，我的.生活不再孤单，变得十分快乐！
时光飞逝，我上了三年级，我的个子也长高了许多，作业不用说，肯定也变多了许多。我为了练琴，就把做作业的时间挤少了，再加上谱子难度也变大，更减少了写作业的时间，这样一来，我开始应付起来，每天练琴时心不在焉。再后来，我学会了偷懒。把练习曲拉串行，预习新曲子的习惯也没有了。
妈妈得知后，便揍了我一顿，对我讲了一段让我受益终生的话：“孩子，做事一定要努力，你看那些舞蹈演员，练的脚都变形了，小提琴家，下巴都磨红了，如果你这样偷懒，肯定练不好。不播种怎么收获呀？”这席话深深地刻在了我心里。
从这天以后，我便又恢复了以前的练习节奏，把自己的情感也投了进去。
今年夏天，我成功了考出了六级，并且得了一个优秀的评定。老师又推荐我去参加全国比赛，又获得了优秀奖，我变得更加自信起来。
与琴共舞，让我懂得了只要播种，就会收获；只要努力，就会成功！我今后将会更加努力，去获取更好的成绩！
与共舞作文500字 篇6
手中的书册还没翻开，一缕唐的古蕴飘然而至，涤荡我的思绪；一丝请茗拂过，唐的一切泉涌而出，邀我与其共舞!
看那牧童的手指一直亘古不虞的指着那诗坛盛世---歌舞生平的唐朝，霓裳羽衣的唐朝。唐朝的诗书，惊魂万卷，卷卷永恒；唐朝的`诗句，字字珠玑，笔笔生花。无论是沙场征夫一去不返的悲壮还是思妇春花秋月的悲凉，总之唐诗之美，或曾经沧海，或凄苦悲凉，或激昂亢奋，或豪壮热烈，都是绝伦美奂，久而弥笃。
又不知谁人第一个在春江花月夜里望见了明月，便有了千里婵娟，夜照尘寰的诗意。月是游子的故乡，举头望见的明月会化作思乡的霜露；月是深闺佳人的牵挂，望穿秋水惟有伴月独行；月是孤人的挚友，徘徊着与其对影成三人，举酒对歌---
唐朝的酒烈，引得古人纷纷举杯消愁，千金换酒，但求一醉。一壶酒，一把剑，一轮残月，一路狂舞，一路豪饮；舞出个盛唐的剑胆，饮出个诗坛的豪仙。人生能向花间问罪有几会？暂且给我一壶烈酒，显我豪情万丈。沧海一声笑，那肯催眉折腰？
唐朝的离别苦。涓涓溪流，留不住历历秋的影子；折断柳枝，留不住伊人的脚步；挽断罗衣，止不住岁月的蹉跎。任时光荏苒，留下的只有一曲离歌，两行泪水。
唐朝的红颜多薄命，广舒长袖在刀刃上轻歌曼舞。都羡一骑红尘妃子笑，谁怜马崽坡下一胚黄土掩风流，不是粉饰，不是虚称。谁舍谁收？
“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年。“如今，我们在衣橱的唐装中与唐共舞，在裙袂的中国结上与唐共舞。与唐人共舞，舞出生命的豪放不羁；与唐朝共舞，舞出对史的追溯；与唐诗共舞，舞出对文的敬仰。捧一卷<诗三百>，品一杯菊花茶，在与唐共舞间感悟。偶尔有风吹过湘帘，蓦然忘了今夕何夕!
与共舞作文500字 篇7
今天一大早，我们兴高采烈地去南郊公园春游。公园里春暖花开，春色满园，仿佛仙境一般。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“欢迎你们，一（1）班的小朋友！”
老师领着我们往前走，说是要让我们去与金龙“共舞”。小朋友可兴奋了，别说“与龙共舞”，我们可是连真正的龙都还没见过呢！大家一路蹦着，跳着，笑着，爬过了一座小山坡。老师指着前方的一条在半空中快速飞转的“金龙”，大声说：“小朋友，敢不敢与这条金色巨龙共舞？”“敢！”我们欢呼着冲向巨龙。这条龙的'身子可真长，一次可以让22个小朋友坐在它的肚子里！我坐在它的尾部，想试一试它飞起来甩动尾巴的感觉。呀！它开始动了，我赶紧抓住胸前的扶手，我想，那可能是它的一根骨头吧。我感觉到速度越来越快，平时温柔的春风似乎发怒了，在我耳边“呼呼”作响。“金龙”越飞越高，突然，它猛的往下俯冲，我的心都跳到嗓子眼儿来了，生怕被甩下去，吓的双手死死抓住扶手，双眼紧闭，跟着小朋友一起尖叫。也不知道过了多久，“金龙”终于停了下来，大家停止了尖叫，我也睁开了双眼，跟着小朋友走出了“金龙”的肚子。
走下“金龙”，我余悸未消，双腿还有点发抖，感觉有点软弱无力。这时老师笑眯眯地对我们说：“小朋友，你们知道老师为什么要让你们坐‘金龙’吗？就是要锻炼你们的胆量，培养你们敢于战胜困难的勇气。一个人只要有勇气，任何困难都可以战胜。”听了老师的话，我一下子来了精神。心里想，今后要是遇到真的龙，我也敢像孙悟空一样骑在它的背上，与它一起飞舞。
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