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在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的学生的作文500字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生的作文500字 篇1
年轻时的妈妈特别会织毛衣，还打了一件十分漂亮的毛衣送给我。当我穿上这件妈妈亲手制作的毛衣时，简直漂亮得像个可爱的小公主，乐得我笑呵呵地在试衣镜前转来转去.手舞足蹈。那绚丽的颜色，好似一朵鲜艳的玫瑰绽放在我的胸前。
当我在寒风刺骨的隆冬穿上它时，它又好似化做了一团团.一簇簇的跳动着的火焰，顿时，一束温暖的阳光直射我的心田，把厌人的寒气驱赶得无影无踪。这样，我就又可以无忧无虑地和小伙伴们玩耍.嬉戏了。
妈妈那双灵巧的手，也非常会洗衣服。
妈妈像个魔术师一般，只要把衣服交到她的手里，再撒些银白色的“魔术粉”，一件件肮脏的.衣服就变成干干净净的了。
在一个冬天的早晨，天气稍微暖和一些，我便准备到阳台去晒太阳。刚走到阳台门口，就听见了那熟悉的“唰唰”声。咦？这不是妈妈的手在工作的声音吗？
我快步走过去，果然，妈妈正在专心地洗衣服呢！
妈妈的手被冰凉的水冻得通红，还裂开了几条缝。虽然天气不怎么热，但妈妈的两额仍滚下几滴晶莹剔透的汗珠，在阳光的照射下，徐徐生辉……
我走到妈妈身旁，轻轻地说：“妈妈，我来帮你洗吧！”
妈妈回过头来，亲切地对我说：“不用了，还是我洗吧！”
我怎么也不肯答应，想一把夺过刷子，可妈妈早已把它紧紧地握在手里了。妈妈关心地说：“孩子，水很冰凉，一不小心，你会感冒的！”说完，便转过身子继续洗衣服了。
啊！我要赞美妈妈那双灵巧的手，也更要赞美您——妈妈！
学生的作文500字 篇2
我小时候，我很调皮，而且很无知，做尽了坏事，常常让父母焦头烂额，所以，妈妈常说我是一个“小坏蛋”。
记得我在幼儿园中班的时候，有一天，我看见爸爸到镜子前拿起刮胡刀嗡嗡几声胡子就没有了。我又对爸爸的刮胡刀产生了兴趣。我先细细的观察了一会儿，几片薄薄地刀片隐藏在黑色的塑料刀架内。我想：这一定很好玩！于是，我学着爸爸的样子，在脸上狠狠的刮了几下，结果我的脸上就出现了几道印子。心想：怎么这样呀，一点也不好玩。但是，我并没与放弃，又在头上刮了几下，结果我的头发东一块，西一块，掉了下来。我赶紧拿来镜子，看到镜子里面的.我，真是叫人哈哈大笑。我的头发这少了几片，那少了几片，中间还有一条“大河道”。爸爸走了进来，看见我的样子，他笑了起来，对我说：“刮胡子刀不能剪头发，你看你怎么再见人呀！”爸爸只好带着我到理发店，重新修理了头发。
还有一次，我把酱油当可乐来喂小猫，可是小猫不喝，我就使劲按着它让它喝。妈妈给我买了一个小汽车的玩具，车子走动时还会闪光，我因此很好奇，就把玩具车拆开，来观察，结果安不上了。妈妈回来，狠狠的训斥了我。我真是一个淘气鬼。
回想起以前的我，真是太调皮了，那些幼稚又有趣的事情令人难以忘怀。
学生的作文500字 篇3
啊，我不得不承认，时间就像一支箭。一旦你飞走了，你就再也不会回来了。六年就像流水一样过去了，“哇——”就这样过去了。六年来，我们一起哭，一起笑...因此，当我们毕业后分手时，我的同学是最不愿意放弃的人。
事实上，有许多难忘的同学。
洋子是我最好的朋友。你怎么说她好？虽然她很暴力，但我不得不否认她实际上是一个头脑脆弱的女孩。她知道如何照顾你和安慰你。这是最大的优势，单独和她在一起。事实上，你会感到轻松、自然和快乐。我仍然记得有一次游泳后，我们在更衣室聊天，没有理睬她，所以她爆发成火山。唉，我们告诉她要冷淡地对待我们。(这是固执，尤其是固执。)很沮丧，当我们一起回家时，也不看我们一眼。我们的一个团队又去了7月1日的`商店，但她仍然继续走着。我着急地喊道，“洋子！停下。魏去买东西了！”她终于停下来了，当魏回来时，我们等了一会儿车，又上了车。在公共汽车上，我试图安慰她，给了她一部手机玩。然后她的情绪慢慢恢复了。我感到非常欣慰，终于可以安慰她了...
还有小麦。虽然我们在一起时间不长，但和她在一起是很自然的。小麦，怎么说呢，应该说她很开朗，虽然性格有些粗心，但是成绩很好，真的让我有足够的郁闷。小麦喜欢为我而战，尤其是一些人(好吧，我不会在这里提它)，并且非常了解我。我仍然记得，当她告诉我不要再见面(意味着分手)时，她真的很难过，想这样出去，但我认为这也是我的错...不久之后，我们又在一起了。嘿，毕竟，她是个好姐妹，不会制造太多噪音。
没有永远不会结束的宴会。不管你放弃多少，你最终都会离开。再见，记住彼此感人的时刻。我相信我们的友谊将永远持续下去！
学生的作文500字 篇4
《我学泥塑的故事》我学泥塑的故事 泥塑，一门高尚的艺术。每当我看着那一个个精美的泥塑品时，我总会想到自己学泥塑的故事。 那一年，我爸妈给我报了一个泥塑学习班，我既惊喜又担心。可想到我也能做出精美的艺术品时，我还是鼓起勇气去上课。 第一节课，老师叫我们自由“创作”我们很开心，很快我们就熟悉了工具的操作方法。下课后，我想：原来做泥塑这么简单呀！ 到了第二节课，我兴致勃勃地听老师讲工具的'作用，操纵的方法，然后，让我们自己做一个简单的小杯子。我心想：就做一个小杯子？这也太容易了。我拿起一块陶泥，不一会儿，就做出了一个小杯子的外形。接着，就是要将内部的泥掏空。我拿起一个像铲子一样的工具，一下一下将杯子的内部掏空。就在我快成功之时，杯子的底部突然穿了个洞，我定睛一看，原来是下手猛，把杯子给挖穿了。我火速拿一块陶泥堵住了缺口，我心里暗暗说：还好还好。我再看看把二做的，他们的杯子表面光滑，内部平整，那像我的吭吭洼洼，真是天壤之别呀！ 以后，老师一叫到我们做泥塑，我就得工具在我手里仿佛有千斤重，总是不能操纵的得心应手，我渐渐想放弃了。 我发现，在课堂上，有一个人的作品做得跟我一样，坑坑洼洼。可他并没有放弃，而是比以前更勤加演练。我心想：他能做得到，我为什么不行呢？从此以后，每一节课我都认真听，抓紧时间练。渐渐地，我发觉：工具在我手里变得越来越得心应手了，不像以前那样生疏了。我的作品也越来越好，越来越精美了。有一次，我做的作品得了全班第一名呢！ 我在学泥塑的过程中，不但收获了喜悦，也让我明白勤劳与坚持是那么的重要。它使我受益匪浅。 指导老师：陈美珍
学生的作文500字 篇5
秋高气爽的周末，我穿着新买的小花裙连蹦带跳的走在大街上。这样的好天气，购物的人群川流不息。橱窗摆出了各式各样精美绝仑的服饰，我左顾右盼欣赏着街上的美景。
正当我美美地大饱眼福，却跟迎面而来的人撞了个满怀，哎呀，是个白发苍苍衣衫褴褛的老奶奶，她手里提的满大袋饮料空瓶撒了店门口一地，空瓶的残浸溅汚了我的新裙子，此时的我也顾不上宝贝裙子了，连忙扶住惊惶失措的老奶奶。
老奶奶一边说没事一边慌忙弯腰检空瓶，我也赶紧蹲下身帮忙。正在这时服装店走出来一个衣着光鲜满身金器的富态阿姨。她一看满地的.塑料空瓶，马上横眉竖眼破口大骂：“你这个臭要饭！把垃圾洒在我店门口是怎么回事啊！挡我的生意你赔的起吗？”
我脸上火辣辣的解释说：“阿姨对不起，是我小心撞到了老奶奶”。“阿姨！谁是你阿姨？还不立马清理干净。”店主越骂越凶。老奶奶一边哆嗦着一边说着对不起。“对不起值几个钱啊？你知道你妨碍我做十分钟生意我损失多少钱吗？”店主是越骂越起劲了。我满腔怒火，却不敢站起来跟她理论。
吵闹声引来了不少来人围观，已经有好几个人在帮忙捡瓶子了。这时一个戴眼镜的大叔站出来大声吼道：“老板娘，你十分钟值多少啊？1000块够不够啊？”人群中几个人也附喝道“做人不能太过分了！”店主发现情况不对，马上灰溜溜进了店。
空瓶在大家的帮忙下很快收拾干净，老奶奶提着大袋子颤悠悠消失在人群中，我望着她满头苍苍白发鼻子酸酸的心里失落到极点。
社会那么狭小，生活那么拥挤，每个人都会在急着走路的时候不可避免制造出一些意外，这个时候就需要我们宽容生活，宽容会让我们的心开出无比美丽的花朵。我们要以善良为圆心宽容为半径，生活就会更美好！
学生的作文500字 篇6
莫非总觉着安晨送她的项链有些奇怪，自从收到项链的那天，就总会梦到一只蓝眼睛的狐狸，而且莫非感觉自己身体好像有些不受控制，有种很强烈的意识想接近那只狐狸，但莫非知道，这意识不是自己的。
莫非决定去问安晨关于这项链的事情，安晨一定知道这项链到底是怎么回事。
“安晨，你送我的项链是有什么故事吗，我觉着很不舒服，你现在就拿回去吧。”
安晨拿起手机，看到了莫非发来的消息，心里想着大哥安轩的'吩咐，如果莫非问起来，就对她说明白。安晨把事情的缘由以及自己和所谓的大哥的真正身份都向莫非说明了。
莫非看完安晨发来的消息，莫非心里有很多疑问，“安晨，我要见你。”
莫非和安晨约定在莫非家附近的餐厅见面，餐厅里，安晨已经点好了菜，没过一会，莫非气冲冲的赶来，啪的一声，莫非将安晨送的项链摔在桌子上“安晨，我和你并不熟悉，你是小说看多了吧，说我体内沉睡着一只狐狸，你这是骂人呢吧”
安晨笑了笑，安慰莫非先坐下“莫非，我说的都是真的，我和大哥都不是这个时代的人，你体内确实沉睡着，它有它的任务，你如果想回到平静的生活，就要将它赶出去。”
“你怎么证明你说的话是真的，就凭这条项链吗”
“莫非，你现在是有力量的，你可以借用它的力量，做你想做的事，不信你就试试，集中精力，做你想做的”
“干什么啊你，你最想做的就是浇我一脸水是吗，好啊，那这样也证明了你体内确实有东西”被浇了一脸水的安晨不悦的说。
学生的作文500字 篇7
俗话说“小别胜新婚”，但我在这里说的不是和老公的别离，而是和我的学生们！
学校安排我去洛阳学习了两天，今天早上我从教室门口经过孩子们看到了我，马上挺直了身子，读书的声音更加响亮了。第一节是数学课，小预备的时候我站在教室门外小停了片刻，整齐嘹亮的歌声是我好久都没有听过的！我迈着轻快地步子走上讲台，“上课”，“老师好！”孩子们一个个面带微笑、精神抖擞。我瞬间被孩子们的热情感染了“同学们好，老师不在的这两天乖了吗？”“很乖！”“这节课比一比看谁最乖！”
一节课在融洽的气氛中开始了，好久没有上过这种感觉的课了，孩子们的注意力都很集中，就连平时上课调皮捣蛋注意力不集中的孩子，这节课的状态也非常好；孩子们积极踊跃的举手发言、争先恐后的回答问题。孩子们学的投入，我讲的轻松，“等式的性质”这节课的教学目标顺利完成，重难点达到了突破。
回到办公室，我和同事说：“看来隔段时间需要和学生来个小离别，每天和他们待在一起都没有新鲜感了，他们都烦了！”同事开玩笑的.说：“那是，为什么说小别胜新婚呢？！以后没有外出学习的机会，我们也每周请上两天假，制造一次“离别”。”同事们都笑了。虽然我们不可能每周请两天假来制造“新鲜感”，但我也受到了一些启发：在平时的教学工作中，不能循规蹈矩，一成不变，我们要用自己的智慧去创造“新鲜的感觉”，为孩子们带来不断地惊喜，使孩子们喜欢我们的课堂！
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