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无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小鹿作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小鹿作文400字 篇1
我们的校园非常美丽，可我最喜爱的地方要数校园里的小鹿园啦！
小鹿园位于进了校门的左手边。一进校门往左边看，就能看到那可爱的小鹿园。走近小鹿园，首先看到的是正中间的小鹿雕像，雕像是由两只小鹿组成的，其中一只小鹿卧在地上，眼睛里充满了好奇，另一只母鹿则站在小鹿的身后，两眼凝视着远方，时刻保护着小鹿。
围绕着小鹿雕像有一条用彩色瓷砖铺成的小路，远看像一条丝带飘落在小鹿园。课间休息的时候，同学们纷纷来到了小鹿园，仔细的观察着满园的景色。夏天的时候，满园都是紫色，粉色的苜宿花，远远望去，恰似一片花的海洋。花儿一簇簇一团团，像织布完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么绚烂。小鹿园里有棕榈树、龙爪槐、桂花树、冬青树和松柏，其中最特别的要数棕榈树和龙爪槐了。棕榈树的叶子四季常青，那一片片叶子就像手掌似的向外伸张开去，宛如一把宽大的薄扇。它在5月开花，花是黄色的，一串一串像小葡萄似的，真有趣！还有一种很特别的`树，叫做龙爪槐。龙爪槐的叶子十分茂密，像是一把绿色的大伞，夏天不仅可以避雨，而且还可以遮阳。它的花是米白色的，果实可以入药，真神奇呀！
我爱我的校园，更爱校园里的小鹿园!
小鹿作文400字 篇2
有一天，一只孔雀在郊外散步，忽然间口渴了，就到小溪边痛痛快快地喝起水来。
就在孔雀喝完水准备离开的时候，溪水清清地，它忽然看见了自己倒映在水面的影子，孔雀欣赏着自己的.美丽：“啊！我的羽毛多么干净，多么整齐呀。”
就在这时，迎面走来了一只小鹿。孔雀问小鹿：“你敢跟我比谁更漂亮吗？”
小鹿一边摇头，一边说；“我……不敢。”
“呵呵，我就知道你不敢，”孔雀骄傲自大地说，“在世界上我是最美丽的，在森林里我也是最美丽的，当然没有人敢来跟我比美，何况是你呢？你这个长得四不像的丑怪物。“
就在孔雀还在说自己很美丽，而小鹿很丑陋的时候。一头狮子正在向她们慢慢地逼近。小鹿定神一看，发现了狮子，它不敢犹豫撒开长腿就跑，可是孔雀还在那里照着自己的倒影，左顾右盼。小鹿对孔雀大声喊到：“小心呀！孔雀，狮子就在你身后呢！”
孔雀不听劝告，还朝狮子大摇大摆地走去，她说：“没事的，我长得这么漂亮，狮子肯定不忍心吃我的。”
这时狮子已经站在孔雀面前了。只见狮子朝孔雀猛扑过来，把孔雀压在了地上。狮子说：“我管你美不美丽呢，只要能填饱我的肚子就行了。”狮子一边说着，一边把骄傲的孔雀吃掉了。
小鹿作文400字 篇3
在一片茂密的树林里，住着好多动物，有一只梅花鹿把家安在了树林边的一块绿油油的草地上，小鹿很漂亮，混身长着美丽的花纹，所以它比较骄傲，觉得谁都没有它好看。小鹿也比较能干，在家的院子里种上了好多蔬菜和鲜花，又在屋后的空地上种上了各种果树。这时蔬菜成熟了，鲜花盛开了，水果飘香，但小鹿又很吝啬，不愿让其他的小动物走进它的家，一起分享它的劳动成果。
有只小猴跑过来玩耍，“哇，小鹿，你家水果这么多，能不能让我尝尝几个桃子和葡萄吗？”小猴嘴馋地直咽口水。“想吃自己种去，你整天想着玩，不劳动，才不给你吃呢。”，小鹿拒绝了它。
一只小象经过了，说“小鹿能不能借你一点香蕉啊，我家来客人了。”小鹿很不情愿地答道“算了吧，这点香蕉还不够你们吃的。”
一天有一只喜鹊飞来了，“小鹿，你家好漂亮啊，我想把窝搭在你的.果树上行吗？”“不可以，你太吵了”小鹿也回绝了喜鹊。
有一只小野兔想讨点青菜吃，也失望地回去了。
又有一天，小鹿去树林里采蘑菇，不小心掉进了猎人设的陷阱里爬不出来，只能拼命地呼救，正好喜鹊飞过，立刻叫来了那些其他小动物，但陷阱很深，小鹿又很重，很难拉上来。小猴想出了一个好办法，找来了一根长绳子，一头绑在小象的长鼻子上，一头放下去让小鹿拉住，小兔在旁边喊加油，小鹿终于被拖上来了。
小鹿很感激大家，又感到很惭愧。从此以后小鹿和大家成为了好朋友，热情地邀请大家去它家分享它的劳动果实。
小鹿作文400字 篇4
今天是周五，我格外兴奋和高兴。因为综合实践课上老师要教我们用糖纸折“小鹿”。
上课铃响了，大家迫不及待将糖纸拿了出来，想立刻把糖纸变成小鹿，当看见老师做好的小鹿时，大家更是激动不已。老师首先教我们折纸条，让我们把大白兔奶糖的糖纸，横着对折两次，糖纸就分成了四分。再用剪刀剪开，就成了四小张。然后把每小张糖纸每边向里对折，接着再对折。按这样的折法把四张小纸片折成四条纸条。接下来老师教我们用这纸条折小鹿：先把其中一根折成U字形，一边长1/3另一边长2/3，再把另一根压在U的中间，再用另外两根横的交叉编起来来，这样就把小鹿的身体编好了，然后用其中的三根按麻花辫的.方法编成小鹿的长脖子，编到差不多的长度打个结，一只“小鹿”就做好了。
老师边教边做，我们跟着老师一步步地做，但不知为什么做到后来，总是乱了套。当老师把手上的小鹿编好举起来给大家看时，大家都惊呆了，怎么这小鹿在老师的手上就这么听话，而我们全班没有一个人是做好的。老师改变方法又教我们做了一遍，一边教一边还在黑板上把步骤一步一步画了下来。经过老师耐心的教导，我终于学会了，而且是全班第一个做好的。老师表扬了我，我感到飘飘然的，有种说不出来的感觉。
通过这两节课我学会了折“小鹿”，不仅感到无比高兴，也让我深刻体会到，无论学什么，都用心去做，不怕困难就能做好，我相信我会做得更好！
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