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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的心意作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心意作文400字 篇1
冬天很冷。
大清早，一个人走着去上学。一个人也没有。小区里的石凳，越发变得阴沉。手一摸，冷得像烙铁烫了一下似的。远处有个调皮的学生，照着石头，一脚就踢了过去，冻硬的石头在路上撞击出很大的声响。但石头并未远去，仿佛早已与大地冻得连在一起。拐到了大道上，总算有点热乎气儿了。月亮明亮依旧，天色迟迟不亮。
放学一回家，一股热气扑面而来，暖气来了。眼睛早已无法适应这“炎热”的环境，分泌出大量的泪液，所以变得一片朦胧。被冻得僵硬的`脸也悄然融化，一抹抹红晕爬上脸庞。一团团温暖的气流包裹住了我，很暖。
冬天家里很暖。
周一放学，刚刚考完数学，脑子还有些缺氧，收拾东西时有点慢，脑子也有点断片儿了，忘记了门口相约一起回家的同伴。想到这儿，我猛一拍脑袋，将东西一股脑收拾进书包，急匆匆地出了教室，就看见了他。这时，最安静的事物，莫过于天上的白云和白云下的你我。
冬天心很暖。
在以往下雪的冬天，都是很安静的，路上没有一个行人，一切活生生的事物仿佛都烟消云散，没有风，雪落的很轻，没有泄露出一丝儿声音。天地白茫茫一片，仿佛没有了空间，十分压抑。突然，一阵阵啼笑声打破寂静。一群群打雪仗的小娃儿踏雪而来，他们打得很高兴，挺暖的。在我的记忆中，下雪天是没有太阳的，今天我才悟到。咋能没有太阳呢？你瞧小娃们的脸多红！太阳的光不见了，却红了他们的脸。
冬天，很暖，暖的有些可爱！
心意作文400字 篇2
人与人之间总会有误会，人与人之间总有代沟。就如同我和爸爸那次过结一样，但其实“爸爸，我懂您的心意！”
那一次，您上班顺便送我上学，还不到一点半，我们就抵达学校了。您看见大门有一点缝，以为学校开门了，就让我进校。可是，那其实是被同学挤开的呀，老师规定不到一点半不让进学校，同学们都不进学校，难道我会进学校吗？我向您耐心的解释，但您执迷不悟，必须要我马上进去。我知道：进校去就违反校规，会被批评。总而言之不能进。我摇了摇头，表示不同意。您气得不说话，一看表快迟到了，骑着自行车扭头走了。您最后说了一句话，您是愤怒的也是不开心的说：“下次别想我来送你！”
我仍站在那里，其实我心里明白您的心意。我多想冲上前去跟您说一声：“爸爸，我懂您的心意。我会进学校的，对不起！”
您想让我快进学校，不被外面的`风吹；您不想让我在校门口停留。因为电视上报道有的学校门口出现了神经病，拿刀乱砍人。您怕同样的事情发生，危害儿子的生命。您担心我的安危，您担心我的安全，您担心我的健康，您为了我提心吊胆。所以您才想让我快进学校。“爸爸，这一切我都明白、都懂。对不起！”
放学回家，我们换位思考、我们互相沟通、我们相互理解。问题就解决了。
临睡前，“爸爸”
“嗯？”
“其实我懂您的心意。”
心意作文400字 篇3
在我心中，有一种爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，那就是老师的爱。我懂，这更是老师的心意。
“蜡炬成灰泪始干”是对老师的真实写照。从蜡烛身上，我看到了无数个老师的影子。多少次我看到，老师在学校认真地批改我们的作业，一行行、一页页，孜孜不倦；多少次我看到，老师在空间悉心地点评我们的表现，一件件、一天天，真实客观。我懂，这都是老师的心意。她，就像一颗颗星，带动着我的感恩之心飞向远方；她，就像一条条船，承载着我的感激之情驶向彼岸。我要感恩，不当调皮的学生，不做捣蛋的事情，将书里的知识都牢牢掌握，让老师感到我在进步，总是能够看到他那和蔼可亲的面容；把每一道题都做的正确，让老师觉得赏心悦目，每次看到我的作业都能露出满意的笑容。
加减乘除算不尽老师所做的贡献，诗词歌赋颂不完对老师的崇敬！只有《长大后我就成了你》这首歌最能表达我的'心声：“小时候我以为您很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；”“小时候我以为您很神秘，让所有的难题成了乐趣！”“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；”“长大后我就成了您，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己！”
心意作文400字 篇4
一份小小的心意，很小，但却给予我无穷力量，使我在失落时重新站起来。——悟道者
在漫漫人生路上，有令人失望不已的事，但总是有令人重新振奋的事罢——人们的一份心意。
两颗棒棒糖，承载着无价的情与关爱，是金钱和地位无法换来的。
第一颗是小学时在学期末时，我并没有在隆重浩大的颁奖仪式中拿一个奖（之前一直年年三好学生），伤心欲绝，看到大家高高兴兴，意气风发的面容，我却想泪流满面，当场哭泣起来，可是终究是没哭。老师像知心人一样，仿佛看穿了这一切。她，是一名和蔼可亲，与同学们打成一片的'好老师，我们都尊敬它。她长相平凡普通，脸上甚至有因为操劳我们，关心我们而发黄，略显消瘦的脸庞。手很可怕，已经长出了厚厚的茧子，谁能知道，这是老师日日夜夜批改作业产生的呢？
她把一颗棒棒糖递给了我，说：“不要泄气，人终有一天会遇到挫折，勇敢的面对它，战胜它！”我至今还记忆犹新，历历在目，久久不能忘怀！
我握着这份“鼓励”，勇往直前，于是，再也不会因为挫折而泄气了，而是勇往直前，战胜它！
后者是初中的一位年轻老师给予我棒棒糖。同样也是期末，那一次我没有考好，真是很伤心绝望，但老师给我一颗棒棒糖，我又一次振奋起来了！
我握着这份“激励”，勇往直前，于是便——不鸣则已，一鸣惊人，一路披荆斩棘。
一份棒棒糖，一份恩情留。感激它给予你吧！
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