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数学作文400字
更新时间:2023-08-22 07:55:32
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数学作文400字[常用4篇]

  在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的数学作文400字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

数学作文400字 篇1

  她是班里一位普通的女生,他不是最会学习的,也不是最受欢迎的`。可就是这样的她一直在为班里的同学默默地做出贡献,她就是我们的数学课代表。

  她不怕辛苦,每天早晨一来就收大家的数学作业本。有时还要因为收作业的事情收到埋怨。有一次,班里有三位同学没有交作业,老师得知后没有问清楚就把她骂了一顿,她委屈极了,只有在夜里暗自哭泣。然而,她毫无怨言,第二天依然为大家服务,丝毫不见昨日的委屈与狼狈。

  每当班里有同学在做作业百思而不得其解的时候,她都会放下手中所有的事情耐心地帮助他们。有一段时间,老师天天给我们布置很多难题,一下课,就有很多同学跑过来问她。她却不管自己的作业有没有,一一为大家解答。那一段时间,她为了完成耽误的作业,每天都要很晚才能休息,眼睛都熬红了。大家知道了,都纷纷跑来感谢她。可她总是笑着说:“大家不用客气,我是课代表,帮助你们是我应该做的事情。”

  她是那样地舍己为人,尽职尽责地为同学和老师服务。

  大家知道那个人是谁吗?她就是我自己!哈哈!我是不是很了不起呢?不过,你们不要夸奖我哟,我会骄傲的。

数学作文400字 篇2

  几何最美在圆形。在它的上面,寻不得一点生硬的棱角,而且又在无尽的圆周率加持下,它岂不显得更加地神秘?

  计算最美在乘法。乘法不像减法一直缩小而显得亏了;不像加法那样,要与乘法值相同,有时必须加一个极大的数,或列许多个相同的式子,显得过盈了;更不像除法,有时除不尽时要用不准确的近似数或分数来表示。而乘法却只需一个算式便可以饱满了。

  方程最美在二元一次方程。上下两个方程你对我,我对你,在表示等量关系时,又证实了对方的存在;在和谐的基础上,又不失简易。

  数列最美在等比数列。不同于其它的数列依照简略的加法减法,甚至基于等差数列的三角函数也显得太过无序了。而等比数列则和一个山坡,每排增加的个数呈比增长。

  分数最美在以100为分母的`分数。以100为分母的分数都可以转化为百分数,从而清晰地了解在整体中的占比;但转记为百分数后,它却如同被禁锢般失去了约分与通分的本性,而且从计算、测量的抱团兔性格,转变为比较、统计的独行侠性格。

  小数最美在小数单位。每一个小数单位都构成了一切数字,上自无穷的天文数字,下自极其复杂的无理数,都是一个一个小数单位堆砌而成,它如同一位工人,用数字的砖铺满这个世界。

  数学如同天空,我们如同气球,吹得越大,才知道它越美。

数学作文400字 篇3

  新的学期,就是一切新的开始。我们的教室变得更加美丽,我们的数学老师换掉了,变成了贺老师,暂时代替我们班主任。

  贺老师的年龄大概三十多岁,身高一米七多,一头乌黑乌黑的头发十分抢眼。浓浓的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴,和我一样带着一副大大的眼镜。

  贺老师平时非常严格,他的心情如同六月的天,孩子的脸——说变就变。上一秒还是阳光明媚,下一秒就电闪雷明、狂风大作。贺老师开心时也会很有趣,与同学们开心地玩耍,可当我们做错了事,他的嘴就像“加特林”一样,向我们无情地射过来,那紧箍咒般的威力好似火山喷发、洪水决堤。作为代替的班主任,贺老师定了许多规矩,其中最最严厉的就是午饭开展空盘行动,不能剩下一样菜,许多平时乱剩菜的同学就惨了,被严厉批评,有的甚至被骂哭了。贺老师常常严肃地说:“粮食是农民伯伯辛辛苦苦的成果,本来就不能浪费!”慢慢地,我们班调皮捣蛋的同学变得收敛了、乱剩菜的.同学变得少了。

  我喜欢贺老师上的课,他讲得生动形象,讲到精彩的时候就会手舞足蹈,陶醉在自己的世界里,同学们都会认真地听着。希望在贺老师的帮助下,我们班的数学成绩快速提高,也希望我的成绩越来越好!

数学作文400字 篇4

  今年暑假,我去学有趣的数学。那天刚进教室,我就看见一个矮矮瘦瘦的“小老头”站在讲台边,我心想:“这难道就是我们的数学老师?”“小老头”开口了:“我很帅,我很聪明,我是钱老师。”同学们顿时哈哈大笑起来,我觉得这老师有点意思。

  开始上课了,课堂上的题目更有趣。钱老师在黑板上写了一道长长的`题,问我们:“谁能解答这道题?”20+19-18-17+16+15-14-13+12+11-10-9+8+7-6-5+4+3-2-1=?我刚看到这题,觉得很难,这么多数字,难道要我一步一步计算吗?同学们也皱紧了眉头,你看看我,我看看你,都不知道应该怎么回答。

  钱老师看到我们都答不上来,似乎很开心,他嘴角微微上扬,得意地说:“让我来教你们一种简便运算方法!”钱老师把这一长串数字圈了5个圈,让我们仔细观察。哦!我明白了,每四个数字是一组,每组都等于4,一共有5组,所以4*5=20。

  哈哈,原来是这样啊!数学题也这么有趣,我喜欢这么有趣的数学课!

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