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在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的引路人作文300字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
引路人作文300字 篇1
说起数学老师,脑海里就会浮现出数学老师的严肃、端庄,但她严肃的外表下也有可爱、亲切的一面。
说起数学老师郝老师,可真能表现出“教书育人”四个字,她不仅在传授给我们知识的同时,也时时刻刻的教会我们怎样做人处事,所以上数学课可以收获满满的财富,这是用金钱买不来的。
说她可爱,正是在欢笑的同时嘴边的两个酒窝,给人一种亲切,活泼的感觉。其实我们都喜欢看她笑。她也是个爱笑的人。
在上数学课的同时,也会给我们引申出许多的'知识,这也是数学课不死板的原因之一,其次,她会随时找同学回答问题,所以我们会时刻集中注意力,准备老师的挑战!
她不仅是数学老师,更像是朋友,更像是亲人,谁做的不好,她会指出来,并且帮助我们改正。
对于我来说,数学老师更是不能用词语来形容的一种感觉,看见她就会有一种尊敬,崇拜的感情。在我眼里来看,她更是一个无所不能的人,作为数学老师的她,思维逻辑能力强,办事能力强,管理教育能力强。总是能把班级管理的特别好。
如今,教我三年的她,已不在是我的数学老师了,但她会是我一生的引路人,她的音容笑貌随时都会印入我的脑海里,作为她的学生,我也是感到无比的骄傲与自豪!
引路人作文300字 篇2
我的启蒙引路人,我对他既熟悉又陌生,在我寂寞的时候,常常会有一个模糊的身影浮现在我的眼前。
他像阳光,照耀着我;他像雨露,滋润着我;他更像一把伞,守护着我幼小的心灵!记得在一个空气新鲜的凌晨五点钟,雾还没有散,一层层的雾给大地罩上了神秘的面纱,那么神秘!我和他走在林间小路上!身边“卫士”正在站岗,我望着两边的竹子和竹笋出神。一不小心,被脚下的一块石头绊倒了,我艰难地站起来。
望了望脚上的伤口,它正在“幸灾乐祸”的望着我“哈哈大笑”。我气得不得了,朝那块石头乱踢了一会儿。可气还没泄完,又对他发起火来:“你怎么看见我摔倒了,还不扶我起来!”我像一头暴怒的狮子。可他却若无其事正在往前走!我不干了!索性一屁股坐在地上,“金豆豆”像下雨一样落下来!“小善,快过来看这些竹子,一节节的,就像人生的阶梯,只有经过不懈的`努力,才能达到人生的最高顶。”见他说的津津有味,滔滔不绝的样子。霎时间,我忘记了脚上的疼痛,一摇一晃地向前走去!我的启蒙引路人,那就是我——外公!
引路人作文300字 篇3
从初识到分别再至如今,六年一晃即过。有人说,人生是一件件关键的事镶嵌于平常中,隔出一节节生命的历程,而浪淘沙尽,再回首时,此前人生的茎结已然明了。
初至中学,个性张扬的`我被项老师委派了班长的职务,我自信地对班级“无为而治”。扣分的小纸条一张张飞到项老师的办公桌上,将我的班长任期压缩成了两三周。我有过怨怼、失落,也曾经抵抗,最后还是恢复了原本的开朗。
两年后的体育中考,在我补考前(第一次没通过),项老师像突然想起似的说:“你是不是要补考?……当然,一定会过的。”听着他那自然而肯定的语气,我忽地明白,在没有把握时仍肯定自我,才算自信;强大的人,走的是坎坷却踏实的山路。
生活总是会让这样的人,或刻意或无意地引导我们。项老师,与其说一日为师终生为父,不如说是“灵魂的引路人”。
引路人作文300字 篇4
有人收藏照片,有人收藏邮票,而我珍藏的是一张写有温馨批语的试卷。想起它,就情不自禁地想起了教学有方的王老师,我学习上的领路人。
那是七年级的一次语文考试,本来基础差的我就考得一团糟,可以说我对分数已经没有了感觉,考得不好无非是老师的训斥,抄几遍错的题罢了。
发考卷了,无非是老师的‘电闪雷鸣’,可是这次老师没有从高到低的念分数,看到不及格的停顿了一下,老师先是表扬了考得好的学生,我认为老师会念那些考得不好的同学的分数。老师只是轻微的笑了一下,‘发下去吧’—这是我欣喜万分的.。
打开试卷,映入眼帘的是整张试卷没有一个错号,全是对号,就是分数栏上写着59分,我翻了一看有一些题错号也没打对好也没打,我感觉浑身不自在,当我翻到末尾处,令我惊奇的是居然有评语,我仔细的看了一下!“同学,你的字写得很工整,批阅你的试卷是一种享受,你的头脑灵活,好好学能学好,老师希望你这次59,下次能95.”
这时,我的眼睛湿润了,从来没有一个老师这么表扬过我。那一刻,我感到我是这世界最幸福的人。
我把这张有评语的试卷从此珍藏起来,比起我以前吊儿郎当时,我永远忘不了,我的引路人——王老师!
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