数学的奥秘作文300字

数学的奥秘作文300字

更新时间：2023-08-04 18:13:46

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数学的奥秘作文300字

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的数学的奥秘作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数学的奥秘作文300字篇1

　　你相信读心术吗？反正我不信。可是今天老师表演的读心术，却让我大开眼界。

　　同学们，你们知道吗？老师可是会读心术的呦！你们随便想五个数字，再把这五个数字打乱，用大数减小数，在得出的那五个数字中，挑四个数字告诉老师，我就可以猜出你藏起来的那个数，你们相信吗？

　　老师的话瞬间让教室炸开了锅。你觉得这是真的吗？肯定是假的，老师在吹牛！是啊！老师不是超人，又没有超能力，怎么会读心术呢？

　　老师选了郑茂利的1999来猜。郑茂利把没告诉老师的.那个数字写在一张纸条上，然后把纸条交给老师。我生怕老师会偷看纸条，就死死地盯着老师。嗯，我猜这个数字是8！说完，老师便打开纸条，上面真的写着一个8字，大家都惊讶地瞪大了眼睛。天哪！这也太神奇了吧！莫非老师真的会读心术？

　　后来，老师才告诉我们，这只是一个数学的奥秘，但到底是什么奥秘？老师就是不告诉我们。看来，我还得自己回去好好研究研究喽！

　　数学的奥秘是无穷无尽的，快来和我一起去探索吧！

数学的奥秘作文300字篇2

在星期六的早晨，阳光明媚，鸟语花香。我翻开那本《趣味数学》津津有味地看了起来，突然，上面出现了一首古诗，并且下面有着那么一串串数字，让人迷惑不解，我便饶有兴致地读了下去。
　　原题如下：
　　白1日2依3山4尽5，黄6河7入8海9流10。欲11穷12千13里14目15，更16上17一18层19楼20。
　　第一个字所对应的数为第二个字所对应的数的9倍，第四个字所对应的数比第一个字所对应的`数多1，第三个字所对应的数是第一个字所对应的数的一半多4，这个成语是什么？
　　我思索片刻：第一个数是第二个数的9倍，那么第一、二数字可能是9、1和18、2。如果说第一个是9，那么第二个是1，第三个是9÷2＋4=8.5，是小数，不成立。所以第一个数是18，第二个数是2，第三个数是18÷2＋4=13，第四个数是13+1=14。那么把数字套上去，这个成语是“一日千里”。
　　我最后再查阅了资料，发现写的一模一样，顿时心花怒放。
　　原来数学中有这么多奥秘呀，我以后一定好好学习，去探索更多的奥秘！
左一帆指导教师胡宝玲

数学的奥秘作文300字篇3

　　星期天是我一周难得的休息日，做完作业后，我就开始做我喜欢做的事了。

　　我拿着一张长方形的纸，想折纸，可折什么好呢？我一边思索着，一边在手里不停地玩着这张纸。结果一不小心，把纸撕掉了一个角。我正懊恼的时候，妈妈进来了。她看到我撕坏的纸，突然问了我一个问题：长方形的纸撕去一个三角形，周长是变长了？变短了？还是没变呢？

　　我看着这张纸，心里想这怎么算呢？突然，我想到了一个办法，用尺子量撕下来的'三角形。我发现两条直角边是：65+97=162mm,而新形成的三角形的斜边是118mm，118mm小于162mm。我高兴地告诉妈妈，周长变短了。

　　妈妈又让我在不同的长方形纸上撕了好多不同大小的三角形，我发现不管撕下来的三角形边长是多长，原来那张长方形纸的周长都变短了。于是我发现了规律：三角形的两边之和，大于第三边。

　　原来生活中处处都藏着数学规律，只要我们善于去发现，就一定会发现许多的数学秘密。

数学的奥秘作文300字篇4

　　恐怖的期中考试终于过了，老师为了给我们放松心情，和我们玩了个小游戏读心术。

　　呵呵，这也太扯了吧？这都是武侠小说里的情节，现实世界怎么可能有？老师看我们一个个都不相信，就让我们算出一个五位数，然后到黑板上写其中的4个数字，剩下那个数让他猜。老师，你是武侠小说看成瘾了吧？在我们这这吹牛，当我们是三岁小孩吗？‘读心术’这东西，是不存在的！我心里暗暗得意，算好了数，19998，我就拿1999这4个数对付老师。就在这时，老师叫到了我。哈，真是太好了，老师啊老师，就让我来粉碎你的.谎言吧！我得意地在黑板上写上了1999，又在纸条上写上了8，我仔细观察老师的一举一动，生怕他偷看。他看了我一眼，说；你少了那个数是8！这这怎么可能？难不成老师真有读心术？老师难道真是穿越来的？难道老师被哈利。波特给附体了，再不是的话，老师肯定是奥特曼！我越想越离谱。老师葫芦里到底卖的是什么药啊？

　　接着，黄照山上去，不久，也败下阵来。

　　读心术啊读心术，你到底有什么规律啊？

数学的奥秘作文300字篇5

　　这个学期，我们学校实施了全新的作业奖励制度——红旗星级制度。

　　所谓红旗星级制度，就是以小红旗为基础，换“作业之星”。想成为“作业之星”，可不是很容易的。得先保证作业认真全对，书写工整清楚，才能得到一面红旗。再用三面红旗换取一个徽章，再用三个徽章换一张小奖状，最后用三张奖状换得“作业之星”。

　　今天中午，教导处门口排起了一条“长龙”。原来，同学们都拿着作业本等着用红旗换徽章呢。我也迫不及待地拿着作业本去排队。我的作业本里有许多的红旗了，我该怎么换呢？我翻开作业本，正好翻到了《比例的认识》一课。“对呀！我何不用比例知识来解决呢？”“三面红旗换取一个徽章，三个徽章换一张小奖状”，也就是换一张小奖状需要9面红旗。我有16面红旗，能换多少小奖状呢？假设能换ⅹ面，则9：1=16：ⅹ，根据比例的基本性质解比例，得ⅹ=1……7，也就是能换1张奖状，还剩7面红旗，再把7面红旗可换得2个徽章。这样，我一共换到了一面红旗，两个徽章，还剩一面红旗。

　　我兴高采烈地拿着奖状、徽章、作业本，心里美滋滋的.。因为我换到的不仅是奖状徽章，还换到了数学的无穷奥秘。

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