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在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的突破作文600字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
突破作文600字 篇1
今天无意中翻看了摆在书桌上的初中毕业照,其实我初中毕业也已经四年了,但是在我目前的上学经历中,记忆最深刻的也正是初中上学的经历。毕业照的后面写着当时我们班的口号,最后两句就是“挑战自我,突破极限”,看到这两句话,我的内心有一些浮动,我似乎并没有像口号中的那样在挑战中突破了自己的极限。
勃朗宁曾说:“人应该进行超越能力的攀登,否则,天空的存在又有何意义?”可能很多人都会把这句话当做自己的座右铭。记得再在中的时候,这句话就一直是我的座右铭,不知怎地,高中似乎已经和初中完全不一样了,在初中的'时候,只要我付出努力,就一定能够得到相应的回报。但是高中却不一样了,我付出了很多,但是收获甚微,我每次都在用这句话激励自己,无数次的考试失败,尽管沮丧失落,但是我没有丝毫气馁,睡一觉,哭一晚,明天起来继续奋战。这时候,可能有人会猜,按照写作的惯例,我最后在高考的时候一定考得很好。不,高考我依旧失败了,而且考的是最差的一次。
为什么会这样?在看到高考成绩的那一刻,我自己都无法接受,我一直在挑战自己,我想着能够在最后的高考突破我自己的实力,但是我最终失败了。看到成绩那两天,我一直把自己关在屋里,我极度的失落,不敢相信这一切的一切就是对我高中三年挑战自我的报答。
但是现在,一个已经上了大学的我,再回首看这一切时,我已经能够坦然的面对这一切,我并不质疑当时我的座右铭有什么问题,也不怀疑我当时的方法。这一切并没有什么意义,既然失败了,就起来再战,继续去挑战突破自己,这才是我应该做的。
突破作文600字 篇2
冬天沉睡的小草,只有力争冲破黑暗,才能在春天破土而出。突破自我,战胜困难,才能成就真正的自己。
海伦·凯勒,很小的时候还没有熟悉光的色彩、探索生命的真谛,就因为眼睛受损,就永远生活在黑暗之中,她十分痛苦,整天处于抑郁之中。是她的老师让她找回了自信,找回了自我。老师刚来的时候,海伦不把老师当一回事,而老师并没有为此放弃,带着她用触摸去感知去领略世界的美好。要知道从一个还没有完全接触世界的盲人来说,握笔,吃饭,甚至是写字……在一些普通人看起来很简单的东西,可对她来说却是一种新的突破。海伦她突破了她的黑暗,以自己的方式来体验世界,还写出了著名的作品《假如给我三天光明》,海伦·凯勒就如同在沙漠中盛开的玫瑰。
同海伦·凯勒一样遭受痛苦的还有伟大的音乐家贝多芬,贝多芬从小努力练习音乐,创作了许多著名的.作品。但在他20岁时,却遭受到双耳失聪的痛苦。一位音乐家,失去了听力就意味着他离他最爱的音乐会越来越远。在所有人都认为他不可能再作出优美的曲子的时候,他并没有被眼前的困难所击倒而是更加努力地练习,他在无声的世界中,把自己的在无声的情感放在曲子中,不断去尝试突破自己。不久让所有人不相信的事情发生了,他重新回到了舞台上,并用他娴熟的技艺,弹出了华丽的曲子,狠狠地驳回了那些当初对他说不的人的说法。贝多芬正是突破自己,在失去听力之后,数十年如一日辛苦地练习,战胜了无声的世界,找回了真正的自己。所以,才能绽放幽暗而夺目的生命之花。
人的生命就像花朵,在绽放之前,他们的生命或许有很长一段时间都生活在寂寞的黑暗里,他们从未害怕黑暗,在黑暗来临之际会用温暖的怀抱来迎接它的到来,用自己的方式更好地去享受世界的美好。只要抗得住困难,乐观地去面对,不断前进,就能不断突破自己,甚至超越自己。
突破作文600字 篇3
曾经,有一位健将要横渡加利福尼亚海湾,在她横渡将要结束的最后一海里之时,看见了不远处的茫茫大雾,心中不停的念着何时才能游到彼岸,顿时她浑身乏力,失去了一次创造记录的,事后她才知道阻碍的并不是自己能力不足,也不是大雾,而是她自己内心的那种疑虑。两个多月之后她重游海湾,游到最后她不停的跟自己说:离彼岸越来越近!于是潜意识发出了我这次一定要破纪录的.信念,最终她克服那一海里的心魔,实现了目标打破了纪录。
读完这个才明白,因为她突破了自我,用信心和勇气打败了心魔。
记得我很小很小的时候,我在游泳池中不慎掉入了水中,我很小,水很深,当时我十分的无助,幸好及时发现,把我从水里捞了出来。之后我变得很怕水,哪怕水很浅,我也得带着一个游泳圈进入水中。为了克服心魔,我去报了一个游泳班,相信学过游泳的一定知道学游泳要先学憋气,在小时候我也学过游泳但憋气都不是真憋而是假憋,往往都只是面部下去,耳朵上可不沾一滴水。可是比我小的都把头埋下去而我却迟迟不敢下去,我想再这样下去面子可要丢光了,自己一定要克服自己的心魔,这就是第一步。有句话叫万事开头难,现在我dou已经把最难的心魔渡过去了,还有什么难的呢?后来的几节课我都按照的要求好好练习。学习一段以后吧,蛙泳的测试开始了,这一次并没有任何人陪我,本来是信心满满的,可是刚游了20多米,感觉就游不动了,感受到了什么叫心有余而力不足,可是当我想到我好不容易克服了心魔,带着人的期盼苦练了这么久可不能功亏一篑,落荒而逃吧!于是我鼓起了勇气像游泳健将一样一直给自己打气,最终用意念冲到了终点。
其实战胜心魔并不难,只要有信心,的面对,对自己不停的,不断的用勇气突破自我,就一定能够成功!
突破作文600字 篇4
阳光,很灿烂。
原本偌大的操场,因为读书节活动的举行,显得有些小而拥挤———全校的师生都在这里席地而坐。舞台并不华丽,相反的,很简单。我的心情却不简单,因为我即将登台演讲一篇读后感。台下十分安静,紧张的气氛挤压得我不敢大声喘气。
前面的同学一个比一个优秀,快了,快了,到我了。
我的心狂放不羁,面若涂了朱红的釉彩。“加油啊”,“我看好你哦”,“别紧张,相信自己能行”,同学们的鼓励洋溢在耳际,瞬间,一股暖流浸泡着我的心。身体,每一个细胞都在打颤。紧张,恐惧,胆怯,当然还有温暖,各种情绪掺杂在一起,除了百感交集,好像没有别的`词儿来形容了。
我深吸一口气,走上舞台。“老师们,同学们,今天我给大家。”起初还算顺利,但由于我心猿意马,无意间,讲错了台词,我怔了一下。短暂的沉默,旋即,窃窃私语声一片。那一刻,我的脸颊似火烧火燎。多么希望天立即黑下来,多么希望天突然黑得伸手不见五指!看看老师,他们的笑容和鼓励的眼神渐渐消融了凝固在我心尖上的恐惧。我不断地告诉自己“我能行”,冲自己释然地一笑,拿出百倍的勇气,继续声情并茂地演讲,逐渐,灵魂融入了主人公的内心世界,忘了观众,忘了校园,忘了世界,也忘了自己。
鞠躬,下台。
第二天,手捧着鲜红的奖状,注视着耀眼的“二等奖”三个大字,耳际充斥着同学们赞赏的言语,知道自己的努力没有白费,我成功了!
伫立在跑道上,头一次感觉冬风有了些许的暖意,头一次感觉蓝天白云是那样富有情趣,头一次感觉校园的景致有了诗情画意。
或许,只有突破自我,才能收获最美丽的成功吧。
突破作文600字 篇5
昨夜,雾很大,茫茫天际中没有一颗星星。我突然想放一些花炮,来装饰这黑漆漆的天空。拿来了花炮,却没有点的勇气。我从小怕火,那东西虽说很暖,很亮,但也随时会造成伤害...
昨夜,雾很大,茫茫天际中没有一颗星星。我突然想放一些花炮,来装饰这黑漆漆的天空。
拿来了花炮,却没有点的勇气。我从小怕火,那东西虽说很暖,很亮,但也随时会造成伤害。我从不拿打火机,它可以制造火,在我看来,是在可怕不过的了。
在我内心的百般挣扎下,我战战兢兢地拎起了打火机,另一只手拿着一根花炮,小心翼翼地按下了打火机。红得发亮的.火焰一下子蹦出来,大摇大摆地随风而舞。
我看见这鲜活跳跃的火焰被吓了一跳,连忙把打火机扔到地上。火,灭了。
我再次拿起打火机,按下开关,终于点燃了花炮。火苗顺着炮捻跑到炮中,花炮开始绽放了!我高兴地挥舞着花炮,整个天空都仿佛被我照亮了,一直到花炮熄灭……
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。
因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。
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