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在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的留下的作文600字10篇，欢迎大家分享。
留下的作文600字 篇1
轻风吹拂，给大地留下新的回忆；春雨洒过，给万物新的生命……世间万物无论大小，无论贵贱都会给不同的物，不同的人留下不同的东西，让其永远铭记，留下回忆。
还记得那是小学的最后一天，同学们参加完期末考试，回校领取成绩单。
同学们都把自己的同学录带了过来，只有我没有。他们都在考试前几个星期前就买好了，可我没有买，也不想买。领完成绩后同学们都没有离开，而是让别的同学在自己的同学录上写下想对自己说的话。我却没有在任何一个同学的同学录上写字，因为我不知道要写什么，也不知道以后还会不会见到。老师看到后就把我叫了过去。
老师把我叫到跟前，我不知道她为什么要叫我，只见她慢慢从抽屉里拿出一本同学录。我不明所以，只见老师翻开后面的几页，前面已经被同学写满了。在老师翻的过程中我看了几眼，发现有的是老师之前教过的学生，有的是我们这个班的学生。老师把笔递给我，示意把自己也给写上去。我握着笔不知道要写些什么，只好看向老师，问她想让我写什么。老师笑了一下，没有告诉我答案，跟我说到：“这是你小学的最后一天了，你可以把自己想说的'话可以写上去，不要有任何心理负担，说什么都可以。不要让自己有遗憾。”我思考了一会儿，在最后一页写了几句话，那是我脑海第一时间中想到的，是我对老师的祝福。老师愣了一下，问我为什么写下这个，我也不知道为什么会写这个，不知道怎么说。老师也没有追问下去，只是跟我说了一些话。话的内容我记不清了，只是那话对我当时对我影响很大。
到了初中以后，我见到过一次老师。他笑着跟我说：“你的祝福我现在还记着，你是第一个在同学录上写这个的人。”我不知道之后的几年里还会不会有小学同学记得彼此。但我知道老师一定会记住我的那句祝福……
留下的作文600字 篇2
在我们身边，对待“别人有困难”的态度大致有两种：乐于助人和袖手旁观。我认为，在社会上，每个人都应该理解、同情他人，在别人需要帮助时，善待别人，帮助别人！我永远难忘那一段经历。我去旅游，在火车上突然病倒了，车上原来互相陌生的旅客都那么热心肠，主动地为我让座、寻药、倒水。两位叔叔把他们的位置让给我；我躺了7个小时，他们就站了7个小时！他们毫无怨言，还背我下车。每当想起这件事，我就充满了无比感激之情。我要用我的经历告诉别人：我们的社会其实很美，我们的人民其实很美！我觉得，人不是孤立的，而是彼此联系的。
如果每一个人都怀有一份爱心，去爱每一个甚至是不相识的人，那么社会将会变得更美好。可是，社会上毕竟还有人不乐于助人。某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。我要说：“不能走开！”张华，一个大学生，在遇到老翁落人粪池时没有走开！他用自己的生命拯救了老人！赖宁，一个少年，在恐怖的山火面前没有走开！他用自己的.生命保护了国家财产！
徐洪刚，一位战士，在凶狠的歹徒面前没有走开！他用鲜血保卫了人民的生命财产！他们都没有走开！他们留下了，永远留下了一份宝贵的精神财富，一颗金子般的心！我们也没有理由走开！没有理由袖手旁观！在别人危难之际，给予帮助是很令人感激的。某杂志社调查的结果证明：同学们最赞赏的品质是“乐于助人”。是的，每个人都需要别人理解、同情与关怀。在别人需要你时，请不要走开！你的留下，为社会人情画又添上了动人的一笔！请把你的一份关心、爱心留下吧！
留下的作文600字 篇3
青春是什么？青春，一个充满活力、美好的词语。但我们的青春真的美好吗？
在无聊的时候，我会做一些小调查。不巧，我最近刚好做过一个名为《我们的理想》的调查。调查很简单，就是问出各种人的梦想。在我调查几天后，出乎意料的得出了统一答案——赚钱。我问他们干什么赚钱，他们沉默了。回到家的我也沉默了。回想起自己的梦想时，我讽刺一笑。一年级的我说，要开个玩具厂，生产出各种各样的`玩具；二年级的我说，要当服装设计师，给人们设计出各种各样的漂亮衣服；四年级的我说，要当厨师，吧最美味的料理展现在世人的眼前；五年级，七年级……而现在的梦想呢？呵呵，刚好是标准答案，赚钱。
在不久的之前。我看到一个空间说说，内容是这样的：“学校后门理发店的大爷说：从眼神就能窥探得到你是高一的还是高三的，高三学生的眼睛好像是空的，呆滞又布满血丝，好像眼睛都睁不开一样；高一的学生不一样，眼神还是有光的。几十年来我就这样亲眼看着他们眼中的光一点一点熄灭了。”学生们，天天都是秉承着“天天学习，好好向上”的宗旨。朋友们，除了学习，我们还剩下什么呢？
在很久前，我就喜欢一首歌曲，歌名叫《复杂人生》。里面的一句歌词说得好：“面对无极如同白纸的明天，我们该去描绘什么；面对沾染现实如同黑夜的明天，我们又能描绘什么；何不绽放自己的光彩。”
是啊，我只是一介凡人，我不能改变世界，但我可以不被世界改变。我别无他求，只希望当我老了后，回忆起这段时光时，说句：我无悔。
留下的作文600字 篇4
在泥泞的路上大步行走。
生命之路，正像是一条泥泞之路，只有走过了坎坷，走过了泥泞，走过了大小不一的泥坑，才能有所成就。
我想大家都认识六度日本的名僧鉴真，可你们知道，鉴真刚入佛门时做的是不念经打坐，挑水砍柴的行脚僧吗？
有一天，日已三竿了，鉴真依旧大睡不起。住持很奇怪，推开鉴真的房门，见鉴真依旧不醒，床边堆了一大堆破破烂烂的芒鞋。住持叫醒鉴真问：“你今天不外出化缘，堆这么一堆破芒鞋做什么？”鉴真打了一个哈欠说：“别人一年一双芒鞋都穿不破，可我刚刚剃度一年多，就穿烂这么多的鞋子，我是不是该为庙里省些鞋子了？”
住持一听就明白了，微微一笑说：“昨天夜里落了一场雨，你随我到寺前的路上走走看看吧。”
鉴真和住持信步走到了寺前的大路上。寺前是一座黄土坡，由于刚下过雨，路面泥泞不堪。
住持拍拍鉴真的肩膀说：“你是愿意做一天和尚撞一天钟呢，还是想做一个能光大佛法的名僧？”
鉴真说：“我当然希望能光大佛法，做一代名僧。但我这样一个别人瞧不起的苦行僧，怎么去光大佛法？”
住持捻须一笑：“你昨天是否在这条路上行走过？”鉴真说：“当然。”
住持问：“你能找到自己的脚印吗？”
鉴真十分不解地说：“昨天这路又坦又硬，小僧哪能找到自己的脚印？”
住持又笑笑说：“今天我俩在这路上走一遭，你能找到你的脚印吗？”
鉴真说：“当然能了。”
确实， 泥泞的'路才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊。那些一生碌碌无为的人，不经风沐雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又坦又硬的大路上，脚步抬起，什么也没有留下。而那些经风沐雨的人，他们在苦难中跋涉不停，就像一双脚行走在泥泞里，他们走远了，脚印却印证着他们行走的价值。
我们只有一步一个脚印，稳扎稳打，让风雨见证努力，让事实诠释汗水。才能让生命变得丰富多彩！
在泥泞里行走，生命才会留下深刻的印痕。
留下的作文600字 篇5
雁过留声，车过留辙。我想，离去时总要留下点什么才好。
拂晓，朝阳被高亢的鸡鸣声催促着，从群山后跳了出来，霎时金光四溢。我正收拾行李。风从外头跑进来，从鼻尖轻轻拂过，吹走了在老家这些天的时间。那时我盼着回来，这时我期望不要离开。
我出去散心，漫步在田间小路，想留下我的足迹，想把这里的万千景象记在脑海里：
远处层峦叠嶂，山的棱角被晨霭掩去，模糊了天地的'界线。大片的流云追着太阳的脚步，互相推搡、挤拥，化入青天。一排排房子点缀大地，像是孩子们拿起画笔，为天地涂上了不同的缤纷色彩。
蜿蜒绵长的小路看不见尽头，我满怀期待，说不定拐个弯就能和惊喜撞个满怀。两旁的杨树挺起胸脯，绿叶被风撩起衣裳。走着走着，青石拱桥出现在眼前。桥下清溪潺流，并不闹腾，鱼儿的心事也是透明的。山水相依，倒也是一番美景。
我爱这乡间的美，爱它含羞的模样，可我走过的路无人知晓，我没法在这留下我的痕迹
喜欢住在这里，还因为老家淳朴的人儿。瞧，稻田旁，那扯着一副大嗓门，用家乡话道着早安的男子；池塘边，身着蓑衣斗笠的老人在静静垂钓；家门前，妇女们拿张小板凳，折着豆角也能聊上半天的家长里短我不经被这闲情逸致深深打动，低眉敛首，笑出声来。
奶奶吆喝我回家吃饭了，我答应着。远处近处蛙声一片，不知名的小虫也时不时掺和几声。少年的笑意溢出来。在这片安静祥和中，万物都会转瞬即逝。我抿了抿嘴那就留下一个微笑给自己吧。
又是一个清晨，我回忆起那天的乡间漫步，用文字定格住了那片美景。留下了什么哪有那么重要呢，热爱一片土地并不需要向谁证明。
后来我想，我给那绿水青山留下的，是一份眷恋。
留下的作文600字 篇6
哲学家说，世上一切事物都在运动中。人亦是如此，生命随着年龄的增长而流逝。这是一个亘古不变的规律，这是一个永恒的话题。
每每与老人聊天，他们总会感叹时间的短暂，怀念童时的自己。童年，多么美好的词语，它充满了梦幻与神奇，它是每个人心中那一方柔软的土地。当然，童年是纯洁的，但我更喜欢青春里那种所谓的青涩。
青春，飞扬着梦想，怀揣着希望，它升华了童年的意义，赋予了更为绚丽的'色彩。
初中时期，青春伊始。我们不懂的如何去面对，或多或少，有人埋怨过它，但随着成长，推开青春之门，我们又看到它的魅力与博学。它教会我们珍惜亲情，紧握友情，了解爱情。
十几岁的我们没有成人的压力，父母的烦恼，多了些自由与想象，除去必要的学业，我们有权坐在窗边做着美美的梦，这是青春的权利，我们享受这时的自己。
青春，大部分时间都是在校园里度过。以致校园各处都有青春的印记。篮球场记录了男生拼搏的身姿，桂花树定格了女生的柔情，拂过校园的微风也享受着青春的味道，连那条通往寝室的小路也显得异常温馨。
浓浓的芬芳，淡淡的诱人，那是青春的记号。青春，为成长添上一笔朦胧美。
我们喜欢青春，正如花朵喜欢美丽一样，它因敌不过岁月而枯萎，青春亦随时光而老去。所以，留下青春成为我们心底的声音。
留下青春，让我们纵情享受；留下青春，让我们挥洒汗水；留下青春，让我们更好的感知。将青春留下，让我们填补初时的空白，让我们再次体会青春的意义，让我们在青春中跌跌撞撞，一点点远离最初的模样。
留下……让我们更好的成长。
高二:可不可以不忧伤
留下的作文600字 篇7
从前，我们的世界多么美丽，多么可爱，多么单纯。老师指着小河对我们说：“这是蓝色”；指着白云对我们说：“这是白色”；指着青山对我们说：“这是绿色”。
以前，大自然是多么神奇。茫茫无际的草原；遮天蔽日的森林；连绵起伏的山峦；烟波浩渺的大海，还有幽蓝的天空；清爽的小雨；温和的阳光。更令我们自豪的是那些可爱机灵，生气勃勃的`动物们。
我爱这五彩缤纷的世界，我们更依赖于大自然。
这一切都是我们的祖先留下来的，留给我们不断繁衍生息。
我们面对这留下来的宝贵财富，只是贪婪地享受，奢侈地浪费。
现在，我们的世界那么丑陋，那么肮脏，那么复杂。老师指着小河对我们说：“这是黑色”；指着白云对我们说：“这是灰色”；指着群山对我们说：“这是黄黑错综的大毯子”。
现在，我们的大自然充满了危机。水土流失，环境污染，使它变得面目全非。许多森林草原不见了，取而代之的是工厂的滚滚浓烟和干燥、酷热、荒凉的沙漠。许多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥浊水，臭气熏天。随着农药的大规模使用，许多害虫被消灭的同时大批益虫也惨遭浩劫。在人类的大肆捕杀下，许多动物已经濒临灭绝……
我们不再爱这个面目全非的世界，我们无法再去依赖大自然。
一切都是我们留下的，是留给后代的吗？这一切留给他们还有什么意义！
我们的后代在我们留下的这满世界的狼籍中还能否继续生存繁衍？答案显然是否定的。
因此，为了生命的延续，为了人类的未来，我们要改变这一切。我们不要留下绝望，要留下比上一代留给我们的更辉煌更壮丽的世界，要使我们的下一代为之自豪感叹。
我们要让人类一代一代生生不息的繁衍，我们要为他们留下生命的火种。
留下的作文600字 篇8
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐时光怎么一去不复返呢？是它逃走了罢？还是我把它放了？是的，童年将要逝去，留下的只是零星的追忆只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹……
3岁——文学启蒙3岁的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基础。6岁——武术之路5岁时我已经开始习武了，到了6岁，我已经首次亮相于国际大酒店，为日本人表演中华武术，在人生路上留下第一个闪亮的足迹！它给了我很大动力，从那以后我又获得过市武术比赛丁组全部三个第一，又在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，捧得一块金牌！武术不但让我强身健体，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦！10岁——成长的烦恼负担一天天加重，才懂得了生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，我也曾因上课讲话而被老师批评。12岁——走向成熟12岁的我是人生经历的转折点，是我离别童年走向少年的.转折点，我感觉在渐渐长大，渐渐“成熟”，比如像听歌、唱歌、玩电脑等，我得到过很多荣誉，很多奖状，并多次在舞台上展示自己的“英姿”，但我更尝过失败的苦痛，尝过“三星级”的失落。
成功了，我不骄傲，失败时，我不气馁，就这样我在一次次成功和失败中成长，在一次次成功和失败中走向成熟！回头望望成长的路，长长的罢，不长，十多年；短短的罢，不短，十多年。这就是我的童年，不快，不慢，流淌过的日子里，我渐渐长大，今后的日子里，我将一天天走向成熟，走向光辉灿烂的明天！
留下的作文600字 篇9
人类啊，我的孩子，我给你们留下了世界上最美的伊甸园，而你们又给我留下些什么呢?题记
秋雨还在没完没了的下着，雨势不减，气象叫人活泼不得。一个声音在问：是谁在哭泣?一个亮闪打来，这是自然的眼泪!
是的，自然哭了。人类拔光了伊甸园中最绚丽的一片花园，砍掉了园中秀欣的一片树林，弄脏了园中的每一条小溪，正欲仰天长啸却发现，人类把天捅了个窟窿!自然母亲失声叫道：人类啊，这就是你们留下的吗?";哭泣的又岂止只是自然?
泰山在哭!泰山把它的气魄与秀色留给了人类，而人类却把如山的白色垃圾留下，悬在峭壁间，挂在树巅上。
黄河在哭泣!黄河哺育了一代又一代中华儿女，给中华儿女留下最雄壮的诗篇，而人们却送给了母亲河日渐增多的漂浮垃圾和永无止及的工业废水。如今黄河能留下的，只有泪浑浊的'泪。
长城在流泪!这万里长城啊，从秦始皇统一天下到今天，历史划过几千年，你就屹立了几千年。你见证了多少历史事件，你抵御了多少外来侵略者。站在你的上面，人们是怎样的豪迈，于是有多少游人拿出精致至极的小刀，在你身上慷慨地刻上××到此一游。然后满面红光，双袖一甩，潇洒而去。残阳落日里，游人在欢笑，你却在无声地滴血。想你刀枪箭戟穿不透，大炮声声轰不垮，却要在这刀刀剜心之痛下心碎粉身吗?你不甘心，于是你只能哭泣!
雨更大了，还刮起阵阵寒风。大自然要报复，黄河要报复!既然人类如此待我，我又何必呵护人类?于是洪水四溢，引起哀号遍野;风沙漫天，惹得怨声连天。自然，给人类留下了无以名状的痛苦。
面对这一切的一切，有一个声音在说：人类啊，当你享受着自然赐予你的一切时，你给自然留下了什么?难道仅仅是回忆
留下的作文600字 篇10
我的成长资料袋时光渐渐流逝，我从一个天真烂漫的小女孩变成了一位有责任心的青少年，在道路上，我一步一个脚印，个个都踏踏实实，日积月累后，我长大了。成长资料袋，记载着我在这五年的生活里所做过的的“巨大”事情，入学仪式、第一次当上中队干部、第一次出黑板报，还有在运动会上的种种成绩，这些都是我所取得的辉煌。当我再次翻开的自己历史记录时，细细品味，犹如品尝着一杯淡淡的香茶，再次体验当时的酸甜苦辣。
让我记忆犹新的，就是我在三年级时，在运动会上。调皮的我穿上一套蓝白相间的运动服，雄纠纠气昂昂的站上了垒球场，右手握着一个白花花的垒球。后退几步，借着一阵快跑，然后手臂转一个圈，一个马步，“呀！”垒球被我抛了出去。在三次预赛中，我一直保持着第一的.位置，只有一次力量使用不当，扔都没有扔出去，但我没有气馁，依然为每一次比赛努力着。接下来，我以优异的成绩取得了决赛的资格。听到这个消息后，我高兴的一蹦三尺高。在决赛的最后一次里，我使出了吃奶的力气，垒球在我的巨大反冲力下，越飞越远，终于，落地了，我以14.26米的好成绩，赢得了第一，当我捧着奖状的那一刻，天真的脸上挂满了自豪的表情。我好高兴呀！但是，一生不会完美，记得在四年级期末考试时，由于粗心大意，不该扣的都扣了，多了一个小点，就扣了一分，这分真的不应该，照这样计算下来，就破了我花了许多努力的三连贯，当时我真的很后悔，自己为什么在考试的空余时间里不好好检查？可是，为时已晚，这个教训给了我很大的提醒，无论做什么事都要仔细，细心。
我的路还很长，不能沉醉在过去的辉煌里，这只是一个基础，应该面向未来，创造更加闪亮的亮点，更加完善自我才行，在挫折和喜悦的陪伴下，继续奋勇向前，在属于自己的道路上，留下一个个深刻的脚步。
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