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在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的春蚕作文600字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春蚕作文600字 篇1
她，一头乌黑秀丽，不长不短，恰到好处的头发；她，一身朴素，迷人的着装；她，一副不骄不躁的眼镜，里面有一双像秋水一样明澈的眼睛。她，不是别人，正是我们的语文老师——郑老师。
郑老师有一双无人能及的慧眼，这双眼睛可以捕捉着任何一个细节。有一次周鑫材和后桌讲话，虽然声音有点轻，但还是被郑老师发现了，郑老师用那会说话的眼睛看着周鑫材，而他不以为意，依然我行我素。同学们都已察觉到了，在心里偷偷替他捏了把汗：周鑫材，你完了，郑老师一定要发火了！
“周鑫材”郑老师叫他，他才转过头来，郑老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看着他，语重心长地说，“你不认真上课，不但影响了整个班级，而你自己也学不到知识，时间一去不复返，后悔的是你自己呀”。听完郑老师的一番话，周鑫材红着脸惭愧地低下了头，轻声说：“郑老师，我错了。”郑老师温和地笑着说：“知错能改还是好学生。”
郑老师也是一个大忙人，她时常一边做着学校的工作，一边又竭力在帮我们把作文提高上去《小小苗圃》就是她创办的`，这个公众号是把好作文，整理起来供大家学习的。一个个周末过去，郑老师要把全班40多篇的作文一一查看，从中挑选几篇佳作编辑。郑老师尽心尽力，为我们呕心沥血，每次一篇篇好作文出现在《小小苗圃》时，都令各班老师赞叹不已。为了搞好《小小苗圃》和一些奖励，郑老师甚至连妈妈生病了，都无暇顾及。
每次有同学受伤和不舒服时，她总是停下讲课，飞快的走到那个同学跟前，焦急地问：“没事吧，要不要去校医室？”那师生间关爱之情言？于表。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。啊，郑老师，您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖！
春蚕作文600字 篇2
“如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。”很多人曾把这句诗奉为真理，以为努力只能换来虚无；很多人曾把“三千越甲可吞吴”当成梦想家的笑话，以此为借口浑浑噩噩，庸庸碌碌，把韶光辜负。
其实，千年前就有人告诫过他们：“力不足者，中道而废。今女画。”说什么运不济、力不足，不过是画地为牢、作茧自缚。
人心里总有个牢笼。一切自卑、怀疑、牵绊，铸成镣铐，锁住自己，有些人破得开，有些人破不开。兰波刚及弱冠便与诗歌决裂，而后成为商人，辗转欧洲。极度的傲慢锁住了他，使他相信自己已经达到了文字的顶峰。高更的经历则恰巧相反，他辞去银行的工作来到塔希提岛，因为他破开俗世的尘垢，发现了一颗向往原始的画家的心。一个诗人的陨落，一个画家的崛起，就在这破与不破之间。破开是很好的月色；破不开，就只有兜里的'六便士。
说到底，解铃还须系铃人。春蚕作茧，也只有春蚕自己才能破茧而出；自己的心魔，需要自己铲除。菲利普的残疾是他“人生的枷锁”，它扭曲了他的性格；但在文学、艺术与爱人的影响下，他用平凡的快乐融化了自己的牢笼。欧阳锋与黄药师为情所困，一个烧了沙漠草屋，断了情根；一个喝下“醉生梦死”酒，忘了过去。于是一人向东、一人向西，各成一方霸主，人称“东邪西毒”。
所以破不开牢笼的人啊，认识你自己！当你走上街道，面对来来往往的人潮的时候，你能感到每个人的心中都涌动着无限的可能。人们囚禁着自己的未来而不自知，反而羞于承认自己的潜能。嗟乎！人难道能被自己奴役吗？不如从自身的牢笼里解放自己，在无尽的土地上放手一搏。
“那时我们有梦想，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。”
须知每个人心里，都深锁着一只春蚕。
春蚕作文600字 篇3
几片嫩绿的桑叶间，一只乳白色的春蚕正在蠕动。它有着一个胖胖的身体，一只略微发尖的小脑袋，身体上一道道清晰的纹路间都有一个红色的小点儿。它爬起来时，身子一伸一缩十分缓慢。这时，你也许会把它和菜青虫一类的肉虫子联系起来，觉得它是十分可厌的，但是，你可曾想过，人们身上穿着的那五颜六色的各种绸缎是用什么原料制成的？
上初中时，我曾经养过一段时间的蚕，因而对蚕有一定的认识。初春，幼蚕开始了一年的活动。每天，它都要卧在桑叶上，大口大口地咀嚼桑叶，发出沙沙的声音。起初，我还以为蚕是个十分贪吃的家伙呢，可过了一段时间，蚕的身体象充气后的橄榄球一样，增大了许多，桑叶也比从前吃得少多了。这是为什么呢？我怀着好奇心开始更加仔细地观察蚕的'一举一动。
又过了一些时候，幼蚕渐渐越长越大，这时它的活动量比以前小多了，与此同时一条半透明的丝状物缓缓地从蚕嘴里抽了出来，啊，这就是蚕丝吧！太伟大了！我赶忙从树上摘下几片嫩桑叶，用水泡了，放在蚕的面前，奇怪，它似乎对桑叶并不感兴趣，而是专心致志地吐着丝。这时，我才明白，以前蚕吃了那么多桑叶是为了现在的吐丝呀，你真太好了。
就这样，蚕每天只顾吐丝，而桑叶吃得很少。经过一个夏天，蚕吐出的丝已经织成了一只半透明的椭圆形套子，把自己关在了套子里，可是，它依旧和从前一样不停地吐着丝。秋天到了，套子也完全做好了，这时的蚕已经被自己完全锁进了套子中，就这样，默默地了却自己短暂的一生。这时，我才真正体会到了春蚕到死丝方尽的真正含义。蚕一生以桑叶为食，过着清苦的生活，从来没有向人索取过什么。然而，正因为它一生吐丝，人们才得以制作各种各样精美的绸缎来装点自己的生活。
这一切都应归功于蚕。
春蚕是高尚的，无私的，它的这种精神给人以深刻的教育。我决心做一个具有春蚕精神的人。
春蚕作文600字 篇4
人的一生，最可贵的是诚实，最宝贵的是生命，最富贵的是友情，而最珍贵的便是奉献精神。李商隐说过,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.春蚕把它生命中最美好的东西给予人间，生命也就结束；蜡烛把它生命中最耀眼的光辉给予人类，眼泪也就流完，它们的生命虽然短暂，但奉献于人类的却很长很长
我们每个人都知道，蚕的身上吐出来的丝可以做名贵的丝袜，手帕，围巾。远渡重洋，卖到国外，深受世界人民的喜爱，一个小小的.蚕宝宝，从蠕动身躯在桑叶上吃食，到变成一个个坚硬结实的蛹，再到用尽力气吐出至身宝贵的蚕丝，这很短很短的时间里它的生命就结束了。面对上帝对对它的不公，它没有抱怨生命太短，而是投入到短暂的生命里，默默无声地工作，静静悄悄地度过，生命对它来说“来也匆匆，去也匆匆。”但在这其中，它们却以感恩的心回报社会，却以奉献的心回报人类。人们暖和了，它们的心也甜了，人们欣悦了，它们的心也满足了。也许，这就是春蚕生命的体现吧。
高尔基说：“给，永远比拿好。”奉献于人类，贡献于社会就是人生的最大快乐。雷锋叔叔虽然在22岁就结束了生命，但在他的一生里，没有遗憾，多的却是快乐与奉献。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句脍炙人口的话便是他一生短暂生命的写照。为了让大嫂回家，他索性将他的火车票送给了大嫂，却从不留名留姓；为了让孤儿上学，他将一个月省下的伙食费全捐给了希望工程，却没有任何怨言；为了帮助战友，他强忍着肚子疼，手把手地教他们打乒乓球，却从不请求别人说一声“谢谢”。雷锋叔叔的人生，的确没有遗憾，多的则是快乐与奉献。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。一个人活着，就应该不求回报，不求索取，而应该懂得奉献，做一个仰无愧于天，俯无愧于地，真正对得起自己，对得起社会的人！
春蚕作文600字 篇5
手摸着华丽的丝绸，脑海里浮现却是蚕宝宝。
早在三千年以来，我们的老祖宗就已经开始饲养家蚕宝宝了，生产了蚕丝，并制成了一条条丝绸如肌的丝绸，造就了举世闻名的“丝绸之路”。
而到了我们这个年代，蚕宝宝依旧那么伟大，它们还在为我们不断的做着贡献。在我家中竟也有着这么几只小可爱，在我的印象中依稀记得，它们出生时，身上黢黑黢黑的，就宛如眸子里的一抹黑，清澈干净，但也很小很小，小到要拿放大镜才能窥探到它们的可爱，真是像个芝麻大的小精灵一样。细细品味，还能看到蚕宝宝身上微小的'绒毛，心里一股说不上来的喜欢。
好一阵子不见，它们似乎已经在进食了，巴掌大的桑叶，对于蚕宝宝来说，简直尤为天物，太过于庞大了。但细微观察，却能看到许许多多的小孔，以及在上面蠕动的“小芝麻”。再相见时，竟已经蜕变为一条条白乎乎的“小胖子”了。蚕宝宝已经没有了刚出生时的稚嫩，他雪白如脂的皮肤，显得十分惹人怜爱。我带着好奇的心伸出了我蠢蠢欲动的手，把蚕宝宝轻柔地从叶子上抬了起来，缓缓放入掌心。他那丝滑的皮肤使我不禁抚摸起来，他的蠕动使我掌心一顿痒。
“我要吃饭”他在诉说
“我要桑叶”他在怒吼
日子一晃，如隔三秋，蚕宝宝竟已经开始编织起他的“小毛衣”了，脖子一前一后规律地扭动着。嘴里一会儿一根丝，一会儿一团线的吐了出来，细心的编撰着。没多久，就已不见昔日的“小肉肉”了。这时我不禁让我想起“春蚕到死丝方尽”，心生敬畏，敬畏他们默默无闻地为人类奉献者，而生命之花，也渐渐凋零进入倒数的日子。
在这与蚕宝宝共处的日子中，这种乐于奉献的真谛一遍一遍出现在我脑海，挥之不去！
春蚕作文600字 篇6
在我的心目中，除了爸爸妈妈，我最敬佩的人莫过于老师了！老师，多响亮的名字啊！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”没错的，老师犹如春蚕，犹如蜡烛，犹如蜜蜂……老师，孜孜不倦的教导我们。我们的茅老师便是我敬佩的老师之一了。
我们的`班主任茅老师严格中不乏幽默，幽默中不乏智慧，他也非常关心我们。
有一次，我的同桌周商琦牙疼得厉害，在语文课上一点儿没精神，在桌子上靠着，显得一点没心思。只见茅老师走了过来，他低下头俯下身子，关切地问道：“怎么了，生病了吗？”“牙疼。”身旁传来无力的回答。“要不要打个电话？”“不用了。”茅老师这才走了回去。
可茅老师也不是对每位同学都这样。对于那些平时作业懒惰，对一些重要知识囫囵吞枣的同学，他可是一个都不会放过。记得五年级下册的暑假作业有许多人都没有完成，茅老师便把他们一一记录下来。后来，茅老师不厌其烦，把他们一遍一遍地叫到办公室里去，为了提高效率还翻了倍。茅老师对待一些实在太拖拉的同学也是一丝不苟，要别的老师可能早就放弃了。
茅老师在课堂上也是别有一番风格。课上到一半，便随着课文讲起了课外知识，有时还会逗我们笑呢！
一次，我犯了错误，在办公室里待了一个小时。这一个小时还真“享受”呢！听君一席话，如读十年书。茅老师先是给我们讲道理，后来竟放起了音乐，还不时说几句幽默话语。每次我都是哭丧着脸进，笑着脸出，我们的茅老师是不是很有个性啊！
老师永远是叶子，春天鹅黄嫩绿，深秋姹紫嫣红，有了绿叶，才有红花。红花如果没了绿叶的陪衬，再鲜艳也是会油尽灯枯的！老师啊，我赞美你！！！
春蚕作文600字 篇7
每个人都有属于自己的梦想，有的人想乘坐飞船去和火星、月球“谈心”;有的人想用心、用爱去当大厨，做出美味可口的饭菜;有的人想操控画笔描绘自己心中的大好河山。而我的梦想普通又平凡，不是做宇航员，不是当厨师，不是做画家，而是做一位教书育人、奉献的老师。
老师，一个多么美的称呼，它和母亲一样伟大，一样令人尊敬;老师，一个令人羡慕的职业，却不知背后的汗水和辛劳;老师，一个平凡的名称，却拥有培育祖国未来希望的职责。从上幼儿园起，我便萌发了做老师的'梦想。因为从那时，我遇到了两位“好妈妈”。她们从不会像老师那样严格，总能和我们打成一团，不亦乐乎。如果我在拍皮球，“妈妈”就亲切地说：“能拍几个呢?数一数吧!”我就这样认识了数字 “宝宝”;如果我在扮 “老鹰”，“妈妈”就会问：“几只小鸡啦?”就这样，我学会了加法、减法;如果我在绘画，“妈妈”就指着问：“这是什么呀?”“白云。”“那你能把它写下来吗?”我颇有兴致地点头，就这样我学会了与语文先生“谈心、交流。”也就是从那时起，我便朦朦胧胧意识到自己的梦想是什么了。
步入小学，我又结识了几位和蔼可亲的老师，我再次明白了老师职责的真谛。当看到老师的苦口婆心，我会;当看到老师的喜笑颜开，我会开心;当看到老师的雷霆，我会伤心;当看到老师的嘤嘤哭泣，我会担心。每当过办公室，都会不经意地望一眼，望见老师额前的滴滴汗珠，望见那依稀的几根白发，顿时泪如雨下。老师最主要的职责不但是教书育人， 还 奉献了自己。有句话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师不图回报，从不让人们刻意赞扬，他们循循善诱地学生，为祖国培育出一代又一代的人才，其中的艰辛可想而知。但这并没有击退我对梦想的渴望，反而让我更加自己的梦想。
我也愿做蜡烛，我也愿做春蚕，我也愿做指，未来的前程。我的梦想普通却又重大，平凡却又伟大。我相信，我的未来不是梦。
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