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在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的同步作文600字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
同步作文600字 篇1
仁者长寿,和则养生
“仁”是儒家“仁政爱民”的主要学说,也是晏子施政的中心内容。晏子非常推崇管仲的“欲修改以平时于天下”必须“始于爱民”。他坚持“意莫高于爱民,行莫厚于乐民”。遇有灾荒,国家不发粮救灾,他就将自家的粮食分给灾民救急,然后动谏君主赈灾,深得百姓爱戴。对外则主张与邻国和平相处,不事挞伐。齐景公要伐鲁国,他劝景公“请礼鲁以息吾怨,遗其执,以明吾德”,景公“乃不伐鲁”。
廉洁无私,心胸坦荡
晏子辅佐齐国三公,一直勤恳廉洁从政,清白公正做人,主张“廉者,政之本也,德之主也”。他管理国家秉公无私,亲友僚属求他办事,合法者办,不合法者拒。他从不接受礼物,大到赏邑、住房,小到车马、衣服,都被他辞绝。不仅如此,晏子还时常把自己所享的俸禄送给亲戚朋友和劳苦百姓。
生活简朴,清心寡欲
晏子生活十分俭朴,吃的.是“脱粟之食”、“苔菜”,可谓“食菲薄”,用现在的话说就是粗茶淡饭素食当家;穿的是“缁布之衣”;上朝坐的是弊车驽骊;住的是“近市湫隘嚣尘,不可以居”的陋仄之室。他不仅如孔子所说的“戒得”,也十分注意“戒色”。景公见晏子妻“老且恶”,欲以爱女嫁他,他坚辞不纳。他说;“去老者,为之乱;纳少者,为之淫,且夫见色而忘义,处富贵而失伦,谓之逆道”。
乐观豁达,处其自然
晏子虚怀若谷,闻过则喜。孔子赞他是“不以已之是,驳人之非,逊辞以避咎,义也夫!”表明了他随和大度,注重自身修养的品格。晏子生性乐观,对生死淡然视之。他说人都是要死的,不论仁者、贤者、贪者、不肖者概莫例外,因此从来不“患死”、不“哀死”,把生老病死看作是自然规律。他始终保持乐观大度的心情,身心健康延年益寿。
同步作文600字 篇2
太阳就像刚刚出头的小孩子,红着脸在偷看着什么。“起床啦,小懒虫,跟我到菜地去,把杂草除了。”妈妈在叫我起床,“快点哦,不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点,我马上就起来。”我用惊慌的行 动,童声童气地回答道。
不一会儿,我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去,一片金黄色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中,悠然得就像这些花的公主,完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草,只见锄头时而高起,时而落下;不时的抬起头来看看我,就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的,伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼,我抓到了,我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到妈妈面前:“妈妈,我抓到了,我抓到了。”妈妈说:“快把手松开,让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手,里面躺太阳就像刚刚出头的小孩子,红着脸在偷看着什么。“起床啦,小懒虫,跟我到菜地去,把杂草除了。”妈妈在叫我起床,“快点哦,不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点,我马上就起来。”我用惊慌的行 动,童声童气地回答道。
不一会儿,我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去,一片金黄色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中,悠然得就像这些花的公主,完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草,只见锄头时而高起,时而落下;不时的.抬起头来看看我,就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的,伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼,我抓到了,我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到妈妈面前:“妈妈,我抓到了,我抓到了。”妈妈说:“快把手松开,让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手,里面躺
同步作文600字 篇3
上课了,张老师指着实验教具对我们说:“今天我们来做一个小实验——电磁铁。”大家听说要做实验了,都特别高兴。
老师从讲台桌上拿起一个铁钉、一根导线和一节电池,她首先把导线向一个方向绕在铁钉上,接着,再将电池的正负极分别连在导线的两端,然后又把一堆大头针放在讲台上,准备去吸大头针。大家都认真地看着铁钉,我也全神贯注地看着。“这一节电池、一个铁钉、一根导线能产生磁性吗?可能一个也吸不起来”我猜想着。
可是,当张老师把铁钉放在那一堆儿大头针中的时候,密密麻麻的大头针,真的被那铁钉吸起来了。“一个、两个、三个……”前排的几个同学仔细地数着,后边的同学却议论开了。有的说:“真多啊!有的说:“真不可思议!”……
正当同学们议论纷纷的时候,张老师忽然把电池拿了下来,于是吸在铁钉上的大头针,又纷纷地掉了下来。“咦,这是怎么回事?”同学们的脑海中出现了一个个问号。“谁知道为什么铁钉接上电池就能吸起大头针,可拿下电池,大头针就掉在桌子上了呢?”张老师开始提问了。教室里鸦雀无声。老师见我们都不说话,就又提醒了一句,“今天学的是电磁铁,不能缺少什么?”同学们一起说:“不能缺少电!”“那么这个实验中哪个东西提供了电呢?”“电池。”“好,谁能回答刚才那个问题?”大家一起说:“电磁铁在通电时才有磁性,切断电源后就没有磁性了。”
啊,有趣的实验,为我们证明了一种科学的结论!它不仅让我们获得了知识,也使我们对探索科学真理产生了兴趣。
【评析】
这篇作文写得很具体,很有趣。
本文是“一次有趣的小实验”,必须围绕“有趣”来写,这是全文的重点。现场紧张的气氛,同学们的表情,我的.感受,在介绍实验的过程之中自然地流露出来,很真实,文中对张老师“电磁铁”的原理的语言也进行了描述,其中道理自然而然就明白了,这样写不显得生硬,结尾紧紧扣住了题目,并写出实验对我们的益处!
同步作文600字 篇4
在我身边有一个憨厚的爷爷,他是个大名鼎鼎的象棋大师,可这个称号可真是又让人头疼又让人恨呀!
过年了,喜气洋洋的气氛到处荡漾着,我们家也不例外。春节,最重要的事当然是打扫了,这可是要把旧尘都赶走的。我爷爷负责拖地,可刚开始,他就没有耐心了,像有什么比扫尘更重要的事呢?这时,电话铃响了,他接起电话,眉头一紧,像是火烧眉毛似的。他放下电话,想小马似的跑过来。急切地对我说:“可欣,我要出去办事,你替我拖一下地。”我看着爷爷急促的`样子,还以为真有什么大事呢!于是我说:“爷爷,您放心吧!我一定办好!”爷爷见我说完,立刻飞快地坐上电瓶三轮车,想哪着了火似的,立即跑了出去。我起了疑心。大过年的,还有工人要工作呀!我跟着去看,连帮爷爷拖地的是都忘记了。
我跟在爷爷后面,像个小侦探似的一路上,爷爷唱着小曲,开着车,看样子比谁都高兴。这下,我终于明白,一定是去下象棋了。爷爷刚锁好车,就飞快地跑到象棋桌旁的空位上坐下来,开始下起了象棋来。把过年这么重要的事都扔到九霄云外了。
我心想,这次一定要给他一个教训。我回到家,立即把这事告诉了奶奶。奶奶火冒三丈,她立即打电话个爷爷,生气地说:“老头子,过年不回家做家务,在外面下象棋,快回来。”
爷爷不耐烦地说:“回来了!回来了!”接着他就挂了。
晚上8点,爷爷回来了,他拿出钥匙开门,可门锁上了爷爷心急如焚。立马使劲打门一边喊:“老婆子!快开门呀!”奶奶开了门,上来就是一顿骂:“你过年不回家,到外面下棋,更严重的是,你地都没拖完就出去了。是怎么当家长的!”这时,爷爷就像一个小学生,低着头听奶奶骂他,真是想挖个狗洞钻进去。
爷爷,真是拿你没办法,你的爱好可真是让我们头疼呀!
同步作文600字 篇5
在我上幼儿园时,我就着魔般地爱上了书。只要一有空,我就开始“啃”书。一直到现在,我看过的书已经摆满了满满一书架。
上四年级的一天晚上,我正津津有味地看着《海底两万里》,妈妈却在耳边毫不厌倦地开始了每日必念的“紧箍咒”: “可以睡觉啦,再不睡明天起不来了。”我对她的话依旧置之不理。见我没反应,她便软的不行来硬的,一把抢过我手里的书,眼睛气鼓鼓地瞪着我,凶神恶煞般用高八度声音命令:“赶快睡觉!”我虽然心里有一百个不愿意一千个不愿意,但也只好心不甘情不愿地爬上了床,眼睁睁地看着妈妈把书拿走了。
躺在床上,我翻来覆去怎么也睡不着,脑子里总是想着刚才没有看完的故事情节:阿龙纳斯教授最后怎么样了呢?他和康塞尔获救了吗?“林肯”号是不是沉了?忽然,我脑袋里灵光一闪,冒出了一个主意:妈妈不让我看,我可以偷偷看啊!我赶紧坐起来,手轻轻按在开关上,慢慢地向下压。“啪。”极其轻微的一声,灯开了。我蹑手蹑脚地走向书架。咦?妈妈把它放在哪里了呢?我伸出手,手指在空气中轻轻滑动,眼光随着手指的移动,在一层层书架上急切地寻找着目标。这本不是,这本也不是……啊,原来它被妈妈藏在最上面的`一层了!我轻轻地搬来一张椅子,小心翼翼地踩上去,生怕发出一点声音。我使劲踮起脚尖,让手一点一点地靠近那本书。终于碰到了!我兴奋极了,屏住呼吸,把那本书慢慢地抽出来。我拿到了书,在椅子上慢慢地蹲了下来,轻轻地溜到了地上,然后直接就坐在地上如痴如醉地看了起来。
“怎么还在看书?不是叫你睡觉了吗?!”妈妈的声音像炸雷一样在头顶响起。我猛地一惊,书“啪嗒”一声掉到了地上,身体不听使唤地一抖,触电似得跳了起来,赶紧捡起书,丢在书架上,飞也似的跳到了床上,熄了灯,蒙上被子,心里默念着:母亲大人,我下次再也不敢了,您行行好,放过我吧!还好,妈妈没说什么就走了。
窃读的感觉真是既紧张,又快乐。
同步作文600字 篇6
我们新生代的少年就像一个个高高在上的“国王”,尽管后宫“佳丽三千”,依旧需要新乐子。而每到这时我们的“糟糠之妻”正在“母仪天下”的皇后——网络,总是变着法儿地逗我们开心,将我们的心牢牢锁住。这不,她“家乡”的'语言又风行起来。
“神马啊,今天作业好难啊!”“神马?神马是什么呀?”我走到正在大叫的弟弟身边好奇地问。“你刚才不都说了吗?”弟弟白了我一眼。“我说了吗?”我又反问自己。装着满脑子的“神马” “浮云”……它们在我脑中聊地好不热闹,而我却一头雾水。
“梓妍,梓妍, ‘神马’‘ 浮云’这都什么意思啊?”下了课,我实在忍不住就去问梓妍。“你不知道,你也太out了吧!”梓妍的话如一道闪电毫不留情地劈中了我。回过头去,大家的眼神也好似鄙视一般,如万箭上身。我逃跑似的回到了座位,有些苦恼地低着头。
直到那个长着一双文静、灵动的眼睛的阿姨来到学校才解开了网络语言的面纱。这种语言可谓已经是风靡全球、家喻户晓。
网络语言的用途很广泛甚至有些人那它来刺激他人,在别人不知道的情况下伤害别人。她为我们讲述了一个农夫与狗熊的故事,农夫救了狗熊一命狗熊用自己最好的东西来招待他,可是农夫的一句“你家好臭啊”却给狗熊留下了永久的伤疤。虽然身上的伤痛会忘记可是心灵上的痛却令人永生难忘。我记得她曾说过:“如果你用网络语言去骂人的话,你和朋友之间的友谊将不复存在,你也将被别人讨厌。”
她还举行了“猜猜猜”活动如:晚上别蚊子咬——新闻联播,hand(have a nice day)之类的。你猜得出吗?她风趣又有见解,大家听得入了迷。课堂上可以畅所欲言,有些人举起了手,有些人还似乎有些害羞底着头……
听了阿姨的讲座我才明白这位“深藏不露”的皇后的神奇魔力,虽然不需要深刻了解,但是我知道我一定会和它做朋友,因为它是一座桥梁,联结新潮的桥梁。我盼望新年里能征服这位“皇后”与时代同步。
同步作文600字 篇7
孩童时的我们,真的是每天都在寻找着刺激。
这不,那些家伙又不知要拉我到哪里捣蛋了。
正在稻草堆玩得起劲的时候,看到一群蚂蚁悠悠哉哉地抬着一只蜻蜓向一个凸起的土堆走去。“我们捣它的老巢去,”阿彬灵机一动,又是个捣蛋的好机会!于是伙伴们把衣服一扔就拨开了泥土,只见不大的洞穴里,满是一群忙碌的蚂蚁。也许是被这突如其来的灾难吓坏了,便纷纷地各自向四处散去。
“快拿稻草,将他们拦住!”不知是谁喊了一声,一大堆稻草便围了蚁巢整整一圈。我正有点纳闷的时候,旁边的阿文对我说:“快点火啊!”我愣了一下,但很快就拿出
打火机点了起来,干燥的稻草加上强力的`东风,很快就形成了一片火海,我们在一旁兴奋地叫着:“烧死你们!烧死你们!”我看了一眼蚁穴,突然发现那些蚂蚁都改变了方式,又从稻草边缘各自向着中央聚拢,很快地形成了一个拳头大小的球,过了一会儿,借着火苗就变得越来越大了。我们正在想着蚂蚁能炙烤多久的时候,发现黑球不断地向外滚去,直向我们逼压过来,还似乎在咆哮着。
同伴们还都在一旁尖叫着,围着的稻草很快就烧完了,缕缕白烟还在不时地冒着。不多时,那黑黑的蚁球在动了,我甚至听到了外层蚂蚁被焚烧的声音,还有那股焦味。但是黑球很快就裂开了,从里面爬出很多活着的蚂蚁,然后又迅速地往各方向逃去,真是大难不死啊!大伙儿都呆住了,似乎在观赏一幅旷世稀有的油画,空气似乎也凝固了。
外层的蚂蚁大概是成年的,而内层则是刚出生或还小的蚂蚁,它们为了能让自己的后代生存下去毅然牺牲了自己,那个蚁球,连着的是所有的蚂蚁的心,似乎在裂开的蚁球上还写着一个大字:爱。那一刻我眼角有了一些湿润,不为别的,就为那群已经死去的蚂蚁。
良久,我才发现我一直在看着那被焚烧了的蚂蚁的残骸……
同步作文600字 篇8
操场上同学们欢声笑语,喜笑颜开,我也在其中,我正在看羽毛球比赛呢!
为什么我爱看羽毛球比赛呢?我还想当一名羽毛球运动员呢!最开始,我看见电视上那些大哥哥大姐姐在球场上潇洒地打球,为祖国赢得金牌,获得全国人民,甚至世界人民的掌声时。我便立下了长大要当羽毛球运动员的理想。我每天晚上和奶奶去广场打羽毛球两小时。
不过三心二意的我一次经过四零三剧场门前,看见三峡大学的大哥哥正在打篮球比赛,运动员快速运球,左冲右突到篮筐下,“进球!”我好羡慕!我便又喜欢上篮球。于是,每天放学,我会哼着小调,一个人在场上运球,练投篮。
一天,一个哥哥走过来说:“小弟弟,你还不会走就练跑啊!”我一脸疑惑,他似乎看出来了,说:“你还没学会运球,胯下运球,投篮姿势……”他便一对一地教了起来,我打了足足四个小时,才学会运球和胯下运球。我回到家,坐在沙发上,便感觉到腿脚酸痛。
回到家,我打开电视看到中央5台,见一个外国人和一个中国人正挥舞着乒乓球拍。我想:大球玩不好,小球真好玩!再说,乒乓球是国球呢!于是,十二岁的.我又迷上了国球!
“乒乓,乒乓,乒乒乓乓!”我哼着小调走进乒乓球训练室,和一个老爷爷打起来,开始,我边发球都不会,慢慢地我会发了,但老爷爷发过来的球,看着好接,我手一挥,球却没接着,拍子居然从我手上飞了出去。经过千锤百炼,终于可以发、接、抽、拉、旋、冲了,我现在在班上球技还可以排第三名呢!我非常高兴!
我便明白:为实现理想而努力的过程中,过程最重要!付出努力最重要!无论结果如何!
同步作文600字 篇9
大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。
风,对于我们并不陌生,它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,它像个乖觉的孩子;一会儿,又像个调皮的顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻拂着你的脸庞;一会儿又像个恶煞凶神,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常。
那么,风又是怎样形成的呢?
其实很简单,只要空气流动,就会产生风。只不过,有时流动得快,有时流动得慢罢了。
地球上,有六个空气流动系统,即六个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这六个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。
此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。
古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达,也让我们明白风的巨大作用。近代,由于热机的发明,帆船的地位逐渐下降。但是,又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案,荷兰也设想建设更大吨位的集装箱帆船。将来,新型的帆船会乘风破浪地驰骋在辽阔的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个一千五百户人家的'村镇使用。美国还想造功率更大的风车发电机组,来解决当前的“能源危机”。
随着社会的发展,人类利用风的原理,制造风洞,研究气流,一定会有新的进展。
不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将三亿吨优质土统统吹入大西洋,给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风,墨西哥湾以及加勒
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