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在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的让真情自然流露作文600字，希望对大家有所帮助。
让真情自然流露作文600字1
智永千字文是我国唐代著名的文化名片之一，它以“古今通小学，句读建大言”为主题，包含了汉字的基本知识、文化背景、文学杰作等，对于我个人的语言学习和文化认知有着重要的作用。在此，我将就此主题阐述我的个人体会与感悟。
一、汉字是深刻的文化载体。在《智永千字文》中，作者通过对汉字的笔画、结构、音韵、意义等方面的解释，让我们深刻体会到汉字的博大精深，同时也能了解到汉字的历史渊源、文化背景等。这些知识不仅可以帮助我们更好地理解语言表达，还能让我们更加了解中华文化的博大精深。
二、语言表达是人际交往的重要工具。在《智永千字文》中，除了涉及到汉字本身的知识，还包括了作者对于古代文学杰作的引用和解读。通过这些文学杰作的介绍，我们可以更好地理解其中的意蕴以及作者的.思想倾向。对于我们在日常交际中的交流，这也提醒我们要注重语言的表达，注意文化背景和对话对象的背景，以便更好地理解对方的意思和感情。
三、需要不断学习和拓展视野。《智永千字文》是一部涉及面非常广泛的论文，对于我来说，需要不断地学习和反思以便更好地吸收其中的知识。在学习中，我们需要不断拓展自己的视野，了解更多不同领域的知识。只有这样，我们才能够更好地理解汉字和文化，并能够更好地在日常生活中应用和体现。
四、强化记忆是学习的重要环节。《智永千字文》作为一部文字经典，在学习中需要我们不断地巩固记忆，特别是对于常用的字词结构和表达方法。在实践中，我们可以通过多次背诵，写出汉字来，以及跟别人交流，加强印象，以避免忘记它们，同时在日常生活中加强语言运用，以配合更好的写出汉字。
五、时刻保持谦虚和开放的心态。在学习中，我们需要保持一种开放的心态，不要过于固执己见，同时也要保持谦虚态度，不以自己的见解杜撰他人贡献的情况。这也可以在写作中有效地展现出来，毕竟在学习中不断提高自己并以此互相间不断的交流才是真正的贡献。
总而言之，《智永千字文》对于语文学习和文化知识的掌握都有着重要的作用，需要我们不断学习，并在实践中加以运用。更重要的是，它教育我们保持一种谦虚和开放的心态，在不断了解新知的同时，也能保持一种敬畏和尊重的态度。
让真情自然流露作文600字2
楷书作为中国书法的一种重要体裁，历史悠久，流派众多，而《千字文》则被誉为中国古代书法教材的经典之作。而在学习楷书的过程中，阅读并临摹《千字文》可以说是必不可少的一环。通过多次的临摹，《千字文》给我留下了深刻的印象，不仅让我了解到楷书的美感和特点，更使我感受到了其中蕴含的文化内涵。接下来，我将围绕《千字文》临摹的体会与感悟展开叙述。
第一段：临摹《千字文》的初试。
在开始临摹《千字文》之前，我充满了热情和期待。这是一篇以楷书体书写的经典文本，也是对楷书功夫的一次磨砺。刚开始的时候，我感到楷书的笔画方正而稳重，行笔的速度和力度需要把握好。循序渐进地临写下来，虽然有些字的结构和笔画顺序令人费解，但逐渐遵循规律，我感到心情舒畅，仿佛进入了与古代书法大师的神秘互动中。
第二段：融入楷书的美感与特点。
《千字文》让我感受到了楷书的美感与特点。每个字在临摹的.时候都需要细致入微地描画每一线条的起始和结束，以及书写的整体节奏感。其中的直、横、撇、捺等平直笔画衬托出了楷书的庄重稳定，而丰满的提笔和收笔则营造出了楷书的大气磅礴。此外，楷书注重笔墨的浓淡和引顶的用法，这也是需要我们细致揣摩的地方。
第三段：感受《千字文》所蕴含的文化内涵。
阅读《千字文》中的每一个字，我不仅仅是在描绘字形，更在体会其中蕴含的文化内涵。《千字文》内容广泛，包罗万象，涉及天文、地理、历史、人文等方方面面。临摹其中的字句，让我对古代文化有了更深的了解。比如“肴馔鲜杂”中，我不仅感受到了古代饮食文化的丰富多彩，更加深了我对中华传统饮食文化的热爱与认同。
第四段：提升楷书技艺的过程。
通过临摹《千字文》，我的楷书技艺也得到了一定的提升。我在描写字形的过程中,发现了自己的一些不足，譬如字与字之间的距离把握不准确，笔画之间的错位等等。而随着一幅幅《千字文》的临摹，我的手劲变得更加柔和，对笔画的把握更加准确和稳定。通过不断地修炼和实践，逐渐增加了自己的临摹速度，更加熟悉了楷书的构造，感受到了自我进步的喜悦。
通过临摹《千字文》，我对楷书文化有了更深层次的了解。楷书是中国传统文化的瑰宝之一，它承载着历史的沉淀与智慧的积淀。每一笔每一划都蕴含着古代智者对于人生的思考和叮嘱，透露出古代文人墨客儒雅和修身养性的追求。通过临摹《千字文》，我不仅提升了自己的楷书技艺，更对楷书文化的独特魅力有了更加深刻的体会。
总结：
通过对《千字文》的临摹，我不仅提升了楷书技艺，更深入了解了楷书的美感与特点。同时，《千字文》也让我感悟到其中蕴含的丰富的文化内涵，更加热爱和珍视中华传统文化。楷书艺术的魅力在临摹中得以展示，而通过不断地学习和实践，我坚信我能在楷书的道路上不断进步，为传承和发扬中华传统文化贡献绵薄之力。
让真情自然流露作文600字3
中华上下五千年，文化丰厚，从前千字文中，我都明白了。我知道了什么是中国。什么是文化。什么是内涵。
那天地玄黄，宇宙洪荒就是对人类最好的诠释。
我是真的要感谢这本书，这篇千字文，让我明白了，人世间的万物是从哪来，随什么而失去。让我明白，一个人不光要靠书本知识，而且要亲身实践。
我想，我是真的爱上了千字文，我希望我永远记住这本文化，汲取经验。成为一个对社会有用的人。
通过对本课的学习更加感到我们中华民族传统文化的博大精深、古圣先贤的博学多才。之前，对于启蒙教育的经典《千字文》，一直是有所耳闻，但自己并没有学过，也没有教孩子读过。还是在好几年前在书摊上看到有一本智永写的《千字文》的字帖，买来以后，大概翻了几页，感觉上面的字很是生涩难懂，好多字不认识，意思也不懂，以为只是教小孩子识字的。也只记得“天地玄黄，宇宙洪荒;日月盈昃，辰宿列张;寒来暑往，秋收冬藏”这三句，其它内容基本上没有印象。
在上课之前，自己也在网上查阅了相关的资料，再加上今晚聆听讲师的`辅导才知道这部经典确实不一般。
这篇经典是在南北朝时期，梁武帝萧衍希望自己的后代能在太平时期多读些书。由于当时尚没有一本适合的启蒙读物，令一位名叫殷铁石的文学侍从从晋代大书法家王羲之的手迹中拓下一千个各不相干的字，每个字一张纸。然后一字一字地教学，但杂乱难记。
梁武帝寻思，若是将这一千字编撰成一篇文章，岂不妙哉。于是，他召来自己最信赖的文学侍从员外散骑侍郎周兴嗣，讲了自己的想法，卿家才思敏捷，为朕将这一千字编撰成一篇通俗易懂的启蒙读物。周兴嗣接受任务回到家后，他苦思冥想了一整夜，方文思如泉涌，他乐不可支，边吟边书，终将这一千字联串成一篇内涵丰富的四言韵书。
梁武帝读后，拍案叫绝。即令送去刻印，刊之于世。周兴嗣因出色地编撰了《千字文》深得梁武帝的赞赏，将他提拔为佐撰国史。周兴嗣因一夜成书，用脑过度，次日，已鬓发皆白。
因为是由一千个不重复的文字组成的，这样就比其他的启蒙的经典《三字经》、《弟子规》写作的难度大得多。并且是一夜之间完成的，可以看出作者周兴嗣老前辈真是奇人，他的才思令人感佩!应该说他不仅聪明过人，一定有很高慧性，也就是慧智型的人才。
《千字文》作为我国早期的蒙学课本，句句押韵，前后贯通，内容介绍了天文、自然、修身养性、人伦道德、地理、历史、农耕、祭祀、园艺、饮食起居等各个方面的知识，是启蒙和教育儿童的最佳读物，也是一部生动优秀的小百科。《千字文》流传了1400多年表明，它既是一部流传广泛的童蒙读物，也是中国传统文化的一个组成部分。《千字文》对我们学习传统道德文化很有帮助。
比如璇玑悬斡(xuán jī xuán wò),晦魄环照(huì pò huán zhào)。
意思就是北斗七星不停地转动，就代表了一年四季不断地推移交替。晦魄环照就表示月亮由朔、望、晦完成一个回环，周而复始，没有穷尽。
这就涉及到太阳和月亮的运行规律，月亮本身自己并不能直接发出光，是借太阳而发出光，这个太阳光就是月亮的魂，而月亮本身自己的能量就是魄，黑与白分明，魂与魄一体。月初的初一至初三这三天叫朔，月底的三天叫晦，十四、十五、十六，叫月满，也就是望。在初三时，太阳光才被月亮接受和反射，出现了月魄生魂。这些天文知识，在古代，都是妇孺皆知。这些天文知识我们大部分人都是很陌生的。我们学习节气文化，也可以相互参照。
今晚的内容还有好多修身养性、人伦道德的知识。
如省躬讥诫(xǐng gōng jī jiè)，宠增抗极(chǒng zēng kàng jí)。殆辱近耻(dài rǔ jìn chǐ)，林皋幸即lín gāo xìng jí)。
意思就是听到别人的讥讽告诫，要反省自身;备受恩宠不要得意忘形。如果知道有危险耻辱的事快要发生就退隐山林，还可以幸免于祸。
我们大部分传统文化的爱好者由于从小都缺乏良好的道德文化教育，因此后天的意识系统中，严重缺道德品格的规范。当今社会物欲横流，我们很可能经受不住意识中各种欲望以及社会上各种诱惑，每天都在犯好多错误，我们就要经常进行反省，还要不断修正自己的错误。不仅要悔，还要改，通过修养五德，不断丰富增强正知正见，有益于道德品格的形成，使我们超过生理阈值的欲望淡化，身心清净，我们的德性才能向正、善、真的方向发展。
让真情自然流露作文600字4
10月27日下午，xx县xx国学馆第二期少儿公益班xx村《千字文》和县城《学记》同时正式开课。作为义工老师的我们几个兵分俩路：县城的教学点由xx、xx、xx三位坐阵；我和xx、xx、xx，还有小兰嫂子几个匆忙用完午饭后，一同驱车赶往xx国学馆。1点半准时到达，村里的孩子们和家长们早就在国学馆门口翘首等候。车才发停下，孩子们便围过来，礼貌、恭敬地喊着：“老师好！”，想必孩子们在心里盼着开课已经盼了很久啦！
此次招生的学生中多数是上期《学记》班成员，40位学生里本村和邻村的孩子占了35位之多，孩子们的父母多是在外地打工。
课前，班主任xx老师点名、编位置、发下书本和资料后，教孩子行儒家课前礼。
而作为本期《千字文》课程的主讲的我，在让孩子们观看xx先生讲课视频之前，先向孩子们介绍了《千字文》的作者周兴嗣以及创作背景。《千字文》内容丰富，里面讲了天文、地理、气象、饮食、园林、农艺、矿产、特产、历史、修养等。如何更好地传递给这些孩子们呢？对第一次当主讲的我心里还真没底。
所幸xx先生创造了独特讲法。他将千字文划分为十二个主题，还原成古代优秀知识分子一生的情怀。而且xx先生为了便于孩子们理解，还专门为每一段章节配上了通俗易懂的现代诗。
今天学的是第一章，主题是：世界与万物：打开观察的'眼睛。短短72个字，从天地宇宙、曰月星辰、到寒暑变化、万物生长、一直到天上地下的动物，各种世界主要图景如一副画卷展开。
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。”在xx先生每讲完第一小段的时候，我按了暂停，把xx先生讲到的“五行”进行了演板。
“寒来暑往，秋收冬藏。闰馀成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。”在第二段有关天气、气候的讲解中，xx先生提到了阴阳、节气以及《乐记》里的“唯乐不可以为伪”、“天人合一”，引导孩子们如何根据天气的变化决定怎么做事情，现实生活、学习中怎么适应环境变化。
第三段“金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。”从隋侯得珠的故事，讲了君子如玉。不断提问让孩子们明白什么是君子，什么是品德；教导孩子们做人中至宝，要有君子一样的品德：“有瑕不掩、光而不耀、利而不割”。
第四段“果珍李奈（nài），菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔”讲的是天上地上河里海里能吃的东西，较好理解。
“天地万物是循环的、有序的，是变化的，也是讲信用的，我们要根据变化来怎么做人、”视频看完后，把这一章又做了总结。在孩子们诵读完今天所学课文之后，又借机向孩子们讲了什么是韵、韵脚、对仗、以及怎么区分四言、五言、七言等诗词里知识。因为《千字文》全文用韵，四字一句，对仗工整，是一首优美的四言长诗。
最后，各小组分组讨论，即兴编排出情景剧。
虽然有部分新生，但孩子们今天的情景剧表现非常不错！每个组表现的不单是文字的表面意思，还引申了到了实际生活当中。每一组的情景剧的成功便是检验今天学习的效果。事实证明，孩子们还是收到了点东西。我们几个义工老师很开心！在回程的路上，我们聊起了几个月不见，变化、进步很大的学生。比如刘椰诚、何龙灵、彭晟洋、江忠烨、刘玉洁......还有另一种欣慰：今天课堂的纪律实在是太好啦，孩子们坐得端正、听得仔细、还认真做了笔记。在情景剧表演的时候，做到了安静倾听。
每一次课后都有进步和收获，希望我也能如孩子们一样。
让真情自然流露作文600字5
楷书作为我国书法中的一种重要字体，具有规范、端庄、稳定的特点，被广泛应用于书法创作、字帖教学和字体设计中。而千字文作为一篇经典的文言文读物，是很多人学习古文的必修课。最近，我学习了楷书千字文，对其感到乐在其中，通过这段学习，我不仅提高了自己的书法水平，而且对中国传统文化有了更深的体会。下面，我将从字形、书法技法、书写过程、感悟与收获等几个方面详细阐述一下我在学习楷书千字文中的心得体会。
首先，千字文中的字形给我留下了深刻的印象。在楷书中，每一个字的构造都需要严谨的字形。千字文中的字形有的刚硬有力，有的柔和圆润，每个字都独一无二。例如：“天地玄黄”中的“天”字，笔画划分明确，宛如苍天高远，给我留下了深刻的印象；而“宇宙洪荒”中的“宇”字，线条圆滑流畅，给人以和谐祥和之感。这些字形的独特之处，使我在学习中更加注重每一个笔画的.书写，深化了我对字形的理解，提高了我对楷书的审美能力。
其次，书法技法在千字文中得到了充分体现。楷书千字文的书法技法丰富多样，如平顺刚健、劲秀饱满、笔画粗细有致等。例如：“修齐治平”中的“平字”，平顺流畅，线条饱满，给人以舒展平和的感觉。而“自然日月”中的“日”字，线条粗细有致，勾画出阳光的炙热和光芒四溢的效果。通过学习千字文，我领悟到了书法技法的重要性，不仅提高了我的笔法功力，还增强了我观察事物、表达情感的能力。
再次，书写千字文的过程中，我深刻地感受到了其中蕴含的艰辛和耐心。千字文的字数众多，未经训练的人很难一气呵成。我在书写过程中，小心翼翼地描摹每一个字的结构，准确地把握每一笔的顺序和力度。中间，有许多地方起初我并不满意，需要反复修改，决不敷衍了事。通过这一过程，我明白了一分耕耘一分收获的道理，对于目标的坚持与努力是必须的。这样的学习过程，不仅使我对楷书的认识更加深入，而且让我切身地感受到了中国书法的独特魅力。
最后，通过学习楷书千字文，我不仅提高了自己的书法水平，还对中国传统文化有了更深的理解与体会。中国古代文化的瑰宝千字文，以其浩瀚的文字、深奥的义理，折射出了中华民族的智慧和博大精深的传统。这让我对中国传统文化有了更加深刻的认知，认识到中华文化是我民族的骄傲和寄托。同时，楷书的学习也启发了我的审美眼光，让我更加敏锐地感受到形式与内涵的关系，提高了我对艺术的欣赏水平。
总之，学习楷书千字文是我书法学习中的一段重要经历，通过这段学习，我在字形、书法技法、书写过程、感悟与收获等方面都有了不同程度的提高与领悟。这种练习给了我对于中国传统文化的更多了解，使我更加热爱书法，对中国书法的发展充满了信心和期待。
让真情自然流露作文600字6
“天地玄黄，宇宙洪荒”我们班教室经常都会传出同学们诵读《千字文》的朗朗读书声。
《千字文》是我国南北朝时南朝梁的周兴嗣编写的一部文化经典，迄今已有1400多年了。流传到今天，作为一本启蒙读物，它获得了很高的评价。这部经典4字为一句，共有250句，一千字，是名副其实的千字文，而整本书竟然没有一个字是重复的，可见作者遣词造句的功力深厚。书中的知识通俗易懂，内容丰富多彩，从自然现象到社会历史，从农业生产到发明创造，从做人做事到言谈举止，从宫墙建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我们一一道来。虽然这部经典创作的年代离我们已经很远了，但是，今天我们读它仍然能感受到中华文化的源远流长，让我们既增长了知识，又明白了道理。
《千字文》里有许多关于做学问的语句，对我有深深的启发。“尺璧非宝，寸阴是竞。”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“笃初诚美，慎终宜令。”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。“守真志满，逐物意移。”说的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。“孤陋寡闻，愚蒙等诮。”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。有关做学问的语句虽然不多，但是作者却把道理说得很透彻。
《千字文》还教我们做人要有高尚的品格，要学会和别人相处。书中还有很多历史故事，增强了我对历史名人的了解。这些都深深地吸引了我。“读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧！天地玄黄，宇宙洪荒：大千世界，天是青黑色的，地是黄色的，广阔的`天地形成于远古的混沌时代。
事物必有其起源，并处于不断的变化、发展之中。日月盈昃，辰宿列张：日月运行在天空，日出日落，月圆月缺，各循其规律，星辰遍布于广阔的天空。万物均有其规律，逆规律而行只能导致失败。寒来暑往，秋收冬藏：春夏秋冬四季循环，冬季寒冷夏季炎热，秋天收割粮食冬天储存起来。
人生不管发生什么事，四季不会颠倒，该发生的依旧会发生，不如顺其自然，用一颗平常心去对待，而不是打乱自己的生活规律和心态。闰余成岁，律吕调阳：积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里，乐律中有六律六吕，配合十二个月来调节阴阳。前半句告诉我们：积少成多，一点点的积累，平年变成了闰年，量积累到一定程度也可以导致质的变化。后半句这说明一个巴掌拍不响，不管一个人多强大都要有其他人配合。云腾致雨，露结为霜：云气升到天空，遇冷就形成雨，露水遇上寒夜，很快凝结为霜。云气要升空、遇冷才形成雨，露水只要遇上寒夜便结为霜，事物的转变是在一定条件下进行的。金生丽水，玉出昆冈：金子生于金沙江底，玉石出自昆仑山岗。因丽水为中国最著名沙金产地、昆仑山盛产美玉而有了这两句。也就是一个人可以因一件事而为众人所知，所以我们应该注意自己的言行，一件事可以成一个人，也可以毁一个人；同时也告诉我们，不要因某件事而遮蔽了我们的眼睛，认识一个人可以通过一件事，但更要全面，不要片面的下结论。
剑号巨阙，珠称夜光；果真李柰，菜重芥姜：最有名的宝剑叫“巨阙”，最珍贵的明珠叫“夜光”；果子中最珍贵的是李子和柰子，蔬菜中最看重的是芥菜和生姜。巨阙最为锋利，夜光珠光辉无比，李子和柰子“和脾胃，补中焦”，芥菜和生姜开窍、解毒。每个领域里都有最为人称道的，只是因为他们具备了优良的品质，并充分发挥自己的作用。其实最珍贵的不是某一事物、某一人、某一团体，而是他们身上的品质并充分发挥其作用。现在我们班上坚持每天诵读半小时，要求孩子手口一致地点读，两周的时间过去了，明显的效果出来了。现在孩子诵读起来有板有眼，连没有教到的内容比老师还记得牢，我们班新来的刘嘉莹、张家辉等小朋友都能大胆大声地诵读《千字文》。
看来，我们真的不可低估小朋友的学习能力，虽然他们平时有些俏皮，但学习的效应比我们大人还要强。现在我们诵读国学就好象有一种凝聚力，把小朋友的学习兴趣提得高涨起来。我们作为老师真的有一种自豪感！
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智永千字文是中国古代的一篇经典文献，被誉为是中国古代文化中的瑰宝之一。作为一篇文化经典，它所蕴含的丰富内涵和深刻意义，无论是对于当时还是对于现代，都具有深刻的启示和建设性的意义。在我阅读智永千字文的过程中，我深刻地体会到了它的价值，并从中体悟到了许多人生哲理和对于人生的启示。
智永千字文是唐代文学家智永所作的一篇千字文。这篇文章总共有一百个句子，每个句子恰好十个字。这些句子涵盖了科学、哲学、文艺、历史等方方面面，每句话都有深刻的寓意，充满了启迪性和哲学性。智永千字文早在唐代就广为流传，很快就成为了中国古代文化中的`瑰宝之一，至今仍然受到广泛的喜爱和研究。
智永千字文寓含着一些深刻而重要的哲学思想。比如其中就有许多关于人生处世的格言，如“得道多助，失道寡助”，“若要人贤，先修心”。这些句子不但可以教育人们如何做人处事，而且可以帮助人们认清自己的位置，做出正确的判断。而智永千字文中还包括了一些关于文艺的句子，如“削物以类，鉴物以防”这样的句子，不仅可以使我们了解古代文艺的发展历程，还能引导我们去欣赏和创作优秀的文学作品。
智永千字文中的每一个句子都充满了智慧和启示。它告诉我们要有决心、勇气和智慧去追求我们的目标，同时也教导我们如何与人做到和谐相处。比如“有志者自有千计万计，无志者只感千难万难”、“海纳百川，有容乃大”等。这些句子不但可以帮助我们树立远大的理想目标，而且还可以教会我们如何与人和睦相处，走上一条和谐发展的道路。
智永千字文传递给我们的信息是非常重要而深刻的。它传递了一种中华民族的精神和文化遗产。如果我们能够把这种精神和思想融入到我们自己的生活之中，并将其传递给后代，那么我们的生活将变得更加丰富和有意义。同时，智永千字文也反映了当时社会的思想观念和文化形态，因此对于文化史学和文学史学来说都非常有价值。
我们在阅读智永千字文的时候，可以从中感受到中国文化中沉淀的底蕴和厚重的文化积淀。在这篇文章中，我们可以从中汲取到许多有益于我们成长和发展的思想和智慧。因此，我们要时时刻刻地保持一种发自内心的敬畏和敬重的态度，通过学习和传承，让智永千字文成为我们生活中不可分割的一部分，让它始终充实我们生活中的文化精神。
让真情自然流露作文600字8
里钻出来，露出残暴的笑颜。
小兔波波有一个习惯，就是爱好躺着看书。一天，波波坐在树桩边津津乐道的看书，可过了一会儿又躺下了，正好山羊伯伯经由说：“波波，你不要躺着看书，应当坐起来，这样对眼睛不好的。”波波连忙坐起来，看起它的书来。
过了一会儿，天慢慢暗下来了，小兔波波不回家，还坐在那里看书。这时波波的好友人yy来了说：“波波，天都这么黑了，你怎么可以在这样的光芒下看书，快点回家吧！
匆匆的时光一长，小兔波波感到眼睛含混了，最后带上了眼镜。它好懊悔呀！
坐着螃蟹船动身，到了一个小岛边我思故我在。。爸爸一共钓了两条鱼，一条是小丑鱼，一条是石斑鱼，导游说小丑鱼要放生，石斑鱼最好吃了。
钓完鱼，我们再玩浮潜。我们先穿上救生衣，再戴上面具和呼吸器，我赶在爸爸妈妈前下了水。一到水里，我就喝了口水，好咸！不外立刻就惊呆了，海里的鱼真多啊！我心里想：鱼看起来那么多，钓起来怎么那么难，这里的鱼真狡诈！鱼的色彩有良多，红橙黄绿青蓝紫都有，还有的是彩色，五彩缤纷，漂亮极了朵朵云。，同样色彩斑斓的还有珊瑚和海葵，很快，导游说吃饭时间到了，还说已经有15分钟了，可我认为最多只有5分钟，我被大海的魅力深深地吸引住了。
我信任来日会玩的更开心，因为明天要去玩深潜了。
中国儒家文明的形象代言人曾国藩曾说过：有所激有所逼而成者居其半。无数胜利的事实表明曾国藩观点的准确。
在上学期开学仪式上，我也试着提出曾国藩的`观点并依照他的观点出台了一些教改教研的举动。一学期下来，确切收到了一些功效，一是学校“三风”建设有了显明的改变，尤其是全校师生的精气神面孔发生了较大的转变；二是高考二本录取人数和品质又攀新高；三是中考高分人数有了不小的提高，尤其是肖智霖同窗还取得了中考总分亚军；四是学校校容校貌发生了看得见的变化，校园文化气氛日渐浓重。
一个学期下来，教导主管部分及社会各界给予了必定的确定。作为校长，面对从前半年来取得的成就跟产生的变更，我心坎坚持着非常的苏醒——千万不能自豪，千万不能沾沾自喜。同时，我也晓得，信念比黄金更可贵，这些成绩的获得。
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