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在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的黑板作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
黑板作文600字 篇1
我叫黑板，这是我户口本上的名字，可我觉得这个名字太单调了，想取一个更好听的昵称。于是，我在报纸上登了一封求助信。没想到立马就收到了许多名字，请你来帮我选一下吧！
同学们还给我取了个名字：知识的海洋。老师们每天都会在我身上写很多的知识、公式、词语让学生们沉浸在知识的海洋里。看到同学们那么喜欢我，每天认真地学习、成长，这时候，我的心里就像吃了蜜一样甜。
因为老师们都十分地喜欢我，所以我还获得了一个绰号：老师的.好帮手。虽然我不会说话，不会活动，但是我仍然能帮到老师们。老师们在我身上写字，把知识都写在了我的身上，只要学生们向我这儿一看，就能把知识保存在脑海里。如果没有我，老师只能一个字一个字地讲，有时老师说得太快，同学们一下子吸收不了那么多，学到的知识就会大大减少，老师也要更加辛苦地重复。幸好有我在啊，看来，这个老师的好帮手的绰号还是很有道理的。
但是也有人不喜欢我，给我取了个名字，叫魔鬼。每天，老师都会在我身上写很多的字，出很多的题目，而且一写就停不下来，就算是把我写满了，还不放过，总是擦了再继续写。于是，同学们只好不停地做笔记，手累得又酸又痛。不仅如此，每天，老师还会抄几黑板的作业，语文两黑板，英语一黑板，数学一黑板，同学们都感到非常累，说我是魔鬼。我心里很委屈：出题的是老师，又不是我，为什么要说我呢？
同学们，你们到底更喜欢哪个名字呢？如果已经想好了，就请写信给我吧！或许，你还有其它更好听的昵称，也可以在信中写下哦！
黑板作文600字 篇2
一块小小的黑板，多么普通，但它上面却“写”满了爸爸对我的爱。
那是一块儿很漂亮的小黑板，板面油光发亮，下面有支架，支架下面有四个小轮子可以移动，黑板两旁有两个物件，可以调整小黑板的倾斜度。我可喜欢它了，就叫它“小黑”。
爸爸会在小黑身上给我讲解难题。有次我做数学题，最后一题太难了，我不知道怎么做。爸爸看见了，把我叫到小黑旁边，一边写一边讲：“你看，其实这题也不是很难，先画一条垂线，再求出这个角是多少度……”看着爸爸在小黑板写的解题思路，我脑洞大开，原来应该这样做呀。于是，我快速地做完了数学题。此时，小黑好像一个骄傲的“大花脸”，上面写满了数字。
是小黑，不，是爸爸帮我解决了学习中各种各样的难题。
爸爸会在小黑身上帮我积累诗词。爸爸每天会在上面写一首古诗，怕我不懂它的意思，还特意写上注释。爸爸抄古诗时很严肃，他眉头紧皱，手握粉笔，一笔一画地把古诗词抄下来。看着小黑身上写那遒劲的字体，就觉得心情舒畅。我每天都背一首，日积月累，我成了古诗词小能手。
是小黑，不，是爸爸让我养成了读背古诗词的好习惯。
爸爸会在小黑身上勾画出美丽的图画。有时，爸爸会画一些风趣幽默的`画，一只可爱的小猪滑倒，一只调皮的小猫捉老鼠……逗得我都会哈哈大笑。有时，小黑板上还会出现我们一家手拉着手的图片，表示我们一家心连心。有时，爸爸会画一副白雪皑皑的画，就会对我说：“你看这白雪，多么纯洁，你可要像雪一样纯洁，善良哟！”
是小黑，不，是爸爸别出心裁地逗我开心，并教会我良好的品质。
一块小小的黑板，虽然普通，但承载了爸爸对我浓浓的爱。我爱我的小黑板，我更爱我的爸爸。
黑板作文600字 篇3
上一周，老师让我们出一个关于国庆的黑板报，并且，这次是我第一次担任黑板报的“主编”，所以我格外兴奋。
以前，一般老师都会帮我们找好版面、插图和文字资料，而这学期的新老师让我们自己去找，这样我们又多了一项任务。根据这一新情况，我重新安排了参加黑板报工作的同学的任务，首先让一些同学上网搜集关于国庆的文章，让另一些同学和我一起去找其他班级的语文老师借关于出黑板报的书，以便参考设计这次板报的`版式和插图。
找文章的同学比较顺利，他们很快就确定下了内容。但我们这个寻找版式和插图参考资料的分队却遇到了困难。因为我们去咨询的那些老师告诉我们，他们一般都是上网找图画，所以没有黑板报的书。最终我们决定，黑板报的版式和图案都由我们自己来设计。这个工作做起来其实很困难，因为我们画的图画不但要美观，还要保证给文章留下足够的空间，所以我们大家讨论决定给文章留下三个写文字用的大空地，其他地方画画，这样似乎比较好控制。
开始进入正式出板报时，我又根据大家的特点，安排各自具体负责的内容。我让一个画画比较好的男孩子画五星红旗和文章的边框、线条;让一个比较细心的女孩子画旁边一些细小的花草等图案。而我负责画人物，另外一个平时字写得比较漂亮的同学负责抄文字资料。
在大家的齐心协力下，我们的板报顺利完成了。因为我们完成的效果很好，二年级的老师还委托我们去帮助二年级的同学出黑板报。说实话，我们心里有一点儿小小的得意!
黑板作文600字 篇4
黑板上的记忆，温馨而又美好；坚定而又神圣。
——题记
光阴似箭，日月如梭，坐在初三的教室里，盯着讲台上的那块黑板，心中的记忆像浪花一样，朝我翻滚而来。
在一座平凡的小县城中，有一所平凡的小学。而这所小学中，又有一位平凡的人——我的语文老师。她有着普通的生活和家庭背景，可是，她的平凡中又处处透露着不平凡。她的身材微胖，无不透露出一副学识渊博的样子。她的眼睛像两颗闪烁的星星，时时刻刻都发出着耀眼的光芒，让人总会忍不住多看一会儿。
每天，她都和粉笔亲密接触，以至于她那双手已经提早粗糙。她还要忍受着"吃粉笔末"的艰辛。可是，他从来没有埋怨过，只是专心致志的给我们讲课，仅此而已。
有一天，老师一边在黑板上写着题，一边用沙哑的声音作着讲解，而且还时不时地咳嗽几声。我们都看出了异常，让老师去休息一会儿，可老师却没有这么做，继续在黑板上写着杂乱无力的字。听着老师的一阵阵咳嗽声，我们都心如刀绞。最后，老师硬是把课讲完了，然后才去了医院。后来听其他老师说，她发烧了，我们都很伤心。
第二天，老天骤然翻脸，雨随着风来了，虽不密集，但却很大，打在窗上，啪啪响。在教室里，我们在心里默默地祈祷着：“千万别来，老师。”“老师在家好好休息吧！”忽然，门，开了。语文老师走了进来，只见她全身已经湿透，头发不再是平时的`柔顺，变得七扭八落。“上课！”老师走上讲台，拿起粉笔，就要在黑板上写字。我们热泪盈眶，而黑板上的字也已模糊不清……
“你怎么哭了？我看你盯着黑板好长时间了！”思绪被打断，记忆也停止，而我，早已泪流不止……
望着眼前的那块黑板，想着令我敬爱的小学语文老师，我想说：“老师，天空中，有一轮最亮的明月，而它就是您啊——我敬爱的老师！”黑板上那温馨而美好，坚定而又神圣的记忆，永远定格在那个难忘的秋天。
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