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在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的好孩子作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
好孩子作文600字 篇1
这个寒假，我又读了一遍《我要做好孩子》这本小说。我之所以对这部小说这么感兴趣，是因为我总觉得故事里的主人公金铃与我有几分相像。
金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中的那份天真、纯洁，与家长、老师做了很多“抗争”。我和她更相像的一点可以从金铃的老师——邢老师对她的评价中看出来：“还是不特别用功。你说她不懂事吧，她懂的东西比谁都多。你说她懂事吧，她又不想争先要强。上课也是这样，人坐在教室里，你看她的眼睛就知道她没在听，她在想自己的一套。”在邢老师看来“好孩子”应当是像小绵羊那样的，非常听话、非常驯服，邢老师是这样说的：“好孩子就不这样，好孩子两眼盯住老师都是一动不动的，老师喂多少就能吃多少。”邢老师的这句话我有点不同意，因为像邢老师说的那样的“好孩子”难道是真正的好孩子吗？
我觉得真正的好孩子不应当是这样的'。这样的“好孩子”只是“小绵羊”。因为“小绵羊”就是不顶嘴、不思考，也不会举一反三的人，他们只会把老师教的东西吞下去。这是中国应试教育的结果。
像我、金玲这样的孩子能不能成为好孩子？我更相信小说中金铃爸爸的话：“从普遍意义说，成绩处于中等的以后发展余地更大，因为他们不拘泥于功课，有更多时间吸收他们感兴趣的知识。”
中国现在的教育方式教出来的很多“好孩子”都是“小绵羊”式的。很多这样的“好孩子”只能吃进老师“喂”给的东西，课外拓展的自己就吃不下了，结果到最后，就比不上这些以前比他们“差”的人了。他们常常是俗话说的“高分低能”。考试分数高，综合能力不一定比“传说”中的“差生”好。
所以我读《我要做好孩子》的最大感受就是——“好孩子”不一定是“小绵羊”，真正的好孩子一定不是“小绵羊”！
好孩子作文600字 篇2
我在整理书架时看到了这本书，便翻看了看，马上就被书里的优美语言所吸引。看了以后感触如下。
这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，11岁，在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来，不管男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭上话。她的学习一般，不好也不坏，但是作文碰到对胃口的题目时往往会令老师击掌赞叹。
金铃本有一个旧老师，姓王。对她的学生有着阳光般的好心情，后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师，50来岁，瘦瘦小小的。金铃因为一些事对老师十分抵触。
处处都觉得她不如旧老师好——人没旧老师漂亮，话没旧老师好听，连粉笔字都觉得没旧老师写得好。
和其他孩子一样，金铃也有自己的父母：爸爸名叫金亦鸣，在一所大学里教书。副教授已经当了5年，目前正在往教授跨越。金铃的妈妈姓赵，名叫赵卉紫。金铃升入六年级以后摆在他们面前最实际也是最迫切的问题便是报考好的中学。为此他们闹出了不少笑话：卉紫以为金铃脑子有病，便硬是把她带到脑科看病，结果发现并没有什么病。为给金铃减肥，结果金铃反而胖了，爸爸妈妈反而瘦了……
结尾十分感人。金铃马上要考试了，预备铃响了，孩子们加快了脚步冲向终点……
这篇文章写得很感人，金铃充分表现出了孩子应有的天真和信心，留给我很大的想象空间。作者用生动、真切的语言形象地描写出了一个孩子小升初时的各种事情，我马上在心中勾画出了一幅幅感人的画面，尤其是金铃的'机敏、正直、善良、纯真的美好品质值得我们学习。
从翻开书的那一刻起，我就被深深震撼了！那种感觉就像在我的脑海里跳着优美的“语言华尔兹”。十分富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，能给我很多的思考和启迪。
这本书使我深深难忘。
好孩子作文600字 篇3
最近几天，我仔细读完了最喜爱的作家之一——黄蓓佳的《我要做好孩子》，感受颇丰，特写此文来表达我内心中的感受。
这本书的主人公叫金铃，女，刚过十一周岁生日，在本市新华街小学读六年级。学校到家的路程里，有四个小杂货摊，三个小吃店，一个美发厅，一家修自行车摊，一家新开张的礼品店。因为金铃对陌生人都能够“自来熟”。所以这十家摊点店铺里的老板和伙计，全是她的忘年交。金铃的学习成绩，家庭经济状况都是比上不足，比下有余，换句话说，都是中不溜儿。
这本书主要讲了金铃从在六年级毕业班时励志要做一个好孩子，到“老老师”帮她补习数学再到六年级下学期班主任生病了，最后到升学考试之间发生的各种各样的喜、怒、哀、乐的事。
其中最令我印象深刻的是全书的'第十九章《老师生病了》。这一章主要讲了金铃的语文老师刑老师为了教学生而累病了，得了“见字就晕”症。得这种症状的人不能见字，一见了字就觉得全身不舒服，头晕目眩，不能改作业。正好这天中午金铃来看望刑老师，还给老师送去了鲜花。于是邢老师与她来谈论班级里的事情，还让金铃担任了一回小老师，让她布置下午两节自习课的作文。第二天凌晨零时许，金铃才把所有诸如登分之类的工作全部完成。当天中午，她又详细地把同学的作文写得怎么样详细地讲给刑老师听，还把为什么评这个分数讲了出来，刑老师听后颇为欢喜，并表扬了她。
这一章给了我无限的启示：我们在老师生病时要给予关怀与爱护，不要像当初金铃的朋友杨小丽一样去探望刑老师都要纠结半天，怕这怕那，到头来还是不去。而且要善于在别人的言行，谈写中找出自己之短，取长补短，并思考为什么会比别人短之类的道理。
关上书本，蓦然回首，想起主人公的方方面面，故事中的棱棱角角，与生活中的我一对比，就发现有许多地方值得我们去回味，去深思。
好孩子作文600字 篇4
5岁生日的那一天，你作为一个礼物由妈妈带给了我，于是我的一路上有了你。
你真是一只可爱的小熊啊，拉拉你头上的绳子，你便笑着对我说：“好孩子，别哭。”那稚嫩的`声音，总让我破涕为笑。
我喜欢你，和你一起吃饭，一起睡觉。你总是安静地我笑，总是安静的，除了说：“好孩子，别哭。”可是这句已经足够。我可以开心地抱着你笑，抱着你跳，说：“我不哭，一定不哭。”
长大了一些，我不再带你出去玩了，因为我觉得我长大了。这是我没有长大。我依旧抱着你在夜中入眠，抱着你笑，抱着你跳，，听你用稚嫩的声音说：“好孩子，别哭。”我还是如此地喜欢你，喜欢你安静的样子，喜欢你安静地对我痴痴地笑。我是那么脆弱，那么爱哭，但我不怕，因为你会笑着对我说：“好孩子，别哭。”
可是，你终究没有说到最后。当我再次拉动绳子，给我的是沉默，你只是笑。我抱着你找到妈妈，妈妈却说，没电了。我失望，很失望。但当我再次哭泣，再次拉动绳子，我竟分明地听到你说：“好孩子，别哭。”是你用心在对我说吗？小熊。
长大了，我还是长大了，我将你放置在床头的柜子上，没有再多的时间与你谈天说地。你却还是笑着，没有一句怨言。我只在哭泣的时候向你诉说，倾倒我心中的苦闷，你只是静静地聆听着，静静地笑着。
可是那天早上醒来，我却惊慌地寻不见你。你去哪儿了？我问妈妈。妈妈只淡淡地说，说将你拿去了收破旧玩具的三轮车。我不知所措地向外跑去，无助地寻找你的身影，所幸你还没有被带走，在另一家门口，我看见了你，静静地笑着。
你还是留下来了，我终于知道原来你对我如此重要。我轻轻拉动你头上的绳子，你用心对我说：“好孩子，别哭。”我第一次哭了，在那一刻。
以前走过的路上，你对我说：“好孩子，别哭。”在以后的日子中，你会一直陪着我，静静地对我笑，对吗？
是夜，我抱着你，在温暖中入眠，梦里，你静静地对我笑，说：“好孩子，别哭。”
好孩子作文600字 篇5
太高兴啦！今天我赚到了4元钱，这是爸爸妈妈给我的奖励，也是我自己的劳动所得。
新学期开学后，爸爸妈妈为了督促我积极上进，在学习、生活、锻炼等方面做得更好，帮我制定了一个每周作息时间表，锻炼、阅读、上学、作业、散步、书法、日记、自由活动等等，把每天应该做的事安排得井井有条，丰富多彩。不过，执行起来可不容易呀！
今天，是执行计划的第一天。早晨六点四十，我还在迷迷糊糊做着美梦呢，爸爸就要拖我起床去锻炼，眼睛都睁不开。
唉！起来吧，第一天可要表现好一点。下楼，跑步，打乒乓球，半小时下来，我头脑清醒了，精神抖擞了！
下午放学后，我邀同学朱海涛、朱文昕到我家，我们先做了半小时作业，然后到操场跑步一圈，接着就是我特别喜欢的自由活动时间这段时间里，我可以玩电脑、看电视、下棋、玩卡……好自在噢！我们打开电脑，玩起了电脑游戏。半小时一眨眼就过去了，爸爸果断地达到要求我们停止了游戏，真扫兴！
晚上，做完作业后，练了二十分钟毛笔字，同时当老师教妈妈写毛笔字。妈妈付给我5角钱作为学费，真小气！唉！就当是义务教学吧。幸好妈妈这个学生比较聪明，学得比较好，没给我这个老师丢脸。
睡觉前，妈妈给我读了一篇文章，这也是我每天很喜欢的内容。
紧张而又愉快的一天结束了。爸爸妈妈履行承诺，奖励我四元钱。我可以用赚来的钱买自己喜欢的`《老夫子》啦！以后，只要我每天好好做，我的钱就会越来越多，哈哈哈！当然，爸爸妈妈的话我还是要记住的：“执行作息计划，目的是要你好好上进，健康成长，并不是为了赚钱。要好好努力，持之以恒。你赚的钱，自己可以自由支配，父母不干涉，但要花得合理，注意节约。”
我要记住爸爸妈妈的一片苦心，认真执行作息计划，不是为了金钱奖励，而是要做一个上进的孩子，将来成为有用的人才。希望爸爸妈妈鼓励我、监督我！
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