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在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的风筝作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
风筝作文600字 篇1
我是一只小风筝，一只有梦想的小风筝，我想要在天空上飞的更高更远，可是，我总是被一条长长的线给约束着，这样我就飞得没有想象中的那么高那么远了，我还很讨厌那条线，正当我飞得正高兴的时候，下面的小主人拉扯着线，把我收了下去，如果没有那条线我该多自由啊，该飞哪里就飞哪里，想什么时候停就什么时候停。
我一定要想办法逃脱他们的“魔爪”，摆脱那条线，于是我遇见了一只老鼠，我就对老鼠说：“你可以帮我把线啃断吗？最好是不要完全的断掉。”小老鼠答应我了，我开心极了，我就每天盼望着小主人哪天可以再去放风筝。
终于有一天，小主人带我去公园里面放风筝了，看来是我逃离“魔爪”的机会到了，等小主人把我放飞在空中的时候，我希望大风伯伯可以吹的用力一点，我就对大风伯伯说：“风伯伯，你可以吹得大一点吗？我想让你把那条还没有完全断掉的线给吹断。”大风伯伯同意了，只听“啪”的一声，那条长长的线就断了，我哈哈哈的`笑着，我终于自由啦！我不再受那条线的束缚了，我可以飞到任何我想去的地方啦！
就这样，我跟着风飘啊飘的，突然，我的身体不受控制的往下掉，我想停也停不下来，我要求大风伯伯把我给吹起来，可是大风伯伯说：“没有了那条线，我怎么吹你都飞不起来的。”
不知在天空中飘了多久？我狠狠地摔到了地上，我哭了，我的身体破坏了，原来那条线是为了保护我，他的约束是为了不让我摔下来，我后悔啦！如果还有重新来过的机会，我一定不会再离开那条线。
风筝作文600字 篇2
“这天天气真好，花儿都开了。”我哼着歌儿起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了个懒觉。推开窗户，泥土的清香迎面扑来。春天，真好！
对了，老师布置摘抄描述春天的诗，先做语文作业吧。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”哎呀，这天不正是放风筝的好天气吗？不干了。我连忙放下笔，翻箱倒柜地找爸爸给我买的蝴蝶风筝，急忙拉上我的好伙伴杨敏珠来到田野里。
我先拉住风筝线，叫杨敏珠帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，由于我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中滑落了下来。就在我喘气的时候，旁边的一位正在干农活的老伯伯说：“小妹妹啊，放风筝时要一向往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”我像听懂了什么道理似的.，自信地点了点头，开始了第二次的放风筝，我牢记老伯伯说的话，等风一有，随着杨敏珠的一声“放”，我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。
我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。个性是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。
这天我玩得可痛快啊！小小的风筝给我们带来莫大的欢乐。
风筝作文600字 篇3
天空中升飞的精美风筝，看似十分平凡，实则包含着中华几千年来的文化底蕴和传统艺术。
《风筝》是一本中国国粹艺术读本。里面详细介绍了风筝的来源艺术、制作方式、放飞原理、风筝派别和名家趣事。
风筝的来源。放风筝作为一种重要的民俗活动，来源于中国。但说到它的起源，有两种说法：一是木鸢说，二是纸鸢说。风筝从南朝到北朝，经历了从军事通用工具，演变成一种群众性的娱乐玩具。原来小小的风筝在古代，竟还有军事通讯的作用。
风筝的制作。讲述了风筝的工具材料、绑扎、裱糊和彩绘等制作步骤。不要以为制作风筝很简单，要想制作出精美的.风筝，还得花不少心思呢。首先是制作风筝的工具材料，这可马虎不得。从竹材、线绳、纸、绢再到颜料，都要挑选最适合做风筝的，否则就会影响风筝的飞升。而绑扎、裱糊和彩绘这几道工序，若非心灵手巧的人都不能胜任。因为每一个步骤都极其讲究技巧，捆绑的手法、位置、绕线、裱糊的松紧、对称，彩绘的打底、描线、染色和修饰等，每一道工序都不简单。
风筝的放飞。讲述风筝升飞的原理——力学原理，放飞条件和放飞方法。风筝放飞的原理说明了我国古代人民已经学会使用力学原理，而飞机也是由风筝升飞的原理制作出来的。
风筝的派别。令我惊讶的是风筝竟然也分派别，而且各派有各派的长处与独特之处，还涌现出制作风筝的名家。
读完这本书后，加深了我对风筝的认识和理解。原来风筝并不只是用于娱乐，而是中华民族几千年来，人们的智慧结晶和艺术精华。风筝是我国的国粹，比如它的制作过程之复杂、之周密、之技术性都体现出风筝得来之不易。
跨进21世纪的中国经济高速增长。中国作为四大文明古国中唯一留下来的国家，呈现出了生机焕然的景象。
然而，古老的中国，现在却面临着文化流失，传统工艺后继无人、遗产遗迹遭受破坏等现象。作为青少年，我们要勇于担当传承传统文化的责任，珍爱、传承中国的国粹艺术，为保护中国的精神财富而努力。
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