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书法作文
更新时间:2023-06-09 07:28:06
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【实用】书法作文汇总十篇

  在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的书法作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

书法作文 篇1

  说到兴趣爱好,我不得不炫耀一下我已练的不错的书法。书法让我受益匪浅,它不仅让我学到了中华民族的传统文化,更让我从中领悟到了不少道理。

  清楚地记得第一次去上课的情形,那时我刚刚读一年级,还是一个刚会写自己名字的孩子。那是星期六的早晨,妈妈带我来到青少年活动中心,我第一次走进了书法教室,便与书法结下了不解之缘。

  第一次上课,很多都是和我一样大的`小朋友,甚至还有更小的。老师安排了我们的座位,家长都陪坐在孩子边上,就这样开始上课了。首先老师教我们折宣纸,“纸折不好,字就写不好!”我记住老师的这句话,很利索的认真折好了一张纸。老师见我们折得都不错,便开始教大家握笔及站姿。“笔不斜,身不歪,才能写好字!”老师边说边过来一个一个纠正姿势。我照着老师的方法站了一会儿,就觉得手酸,浑身不自在。妈妈见了,提醒我说:“站好,拿好笔,不要养成坏习惯。”我听了便有些不开心了,嘟起小嘴耍起脾气来,说:“这里一点不好玩,一直站着好累,我不要学,我要回家!”说完还摆出一副懒散的样子。“你看看你边上的小朋友,都学的有模有样,你再闹脾气我都不好意思了,人家都看着你,你好意思哇。你试着写写看嘛,我相信儿子一定比他们写的好。”妈妈哄着我。“就不,我不写!”妈妈见我不肯让步,干脆霸王硬上弓,直接握住我的手,将我摆正姿势,我也就妥协了。

  过了一个短暂的课间,老师教我们写第一个笔画“横”,“同学们,先从左半个田字格起笔,往左停顿一下,再往右推到右半个田字格,停顿,往左回笔,就可以了。”说完黑板上投影出了一个大大的“横”,我像模像样地写了一个,没想到给老师一看,还受到了表扬,我一下大受鼓舞啊。笑脸刹时回到脸上,之前的坏脾气一下全没,心中像吃了蜜一样甜。一节课一个半小时一下就溜走了,我写的津津有味。下课后当妈妈告诉我以后每星期六都来写字时,我一蹦六尺高。从这一刻起,我决定学习书法,字写的比老师还漂亮,成为一名书法大师!

  于是,七年过去了,我也拿到了书法七级证书,离梦想又近了一步。而我学会的,不只是白纸黑字,还有仔细、坚持、忍耐。写字前都会仔细观察字帖,找出每一笔的特征;不管风吹雨打,坚持去上课;不论学校作业有多少,坚持每隔几天就练字,不管寒冬还是酷暑还是会坚持练字;有时心情不好,烦闷时我也会拿出纸练字,让自己静下心来,忍耐便能克服阻碍……书法给了我许多启示,而我更相信自己只要有一颗坚持不懈的心,便能写出最美丽的一笔!

书法作文 篇2

  我一直有个梦想,就是做个小小书法家。可是上小学前,连笔都拿不好的我,一个字也不会写。上学后,老师教我认字、写字、学知识,一年来,让我学会了很多的生字。可是我的字写得并不漂亮,常常是东倒西歪、乱七八糟,我心里很是郁闷。每当看到有的同学的作业本干干净净、字迹工整,被老师在全班表扬的时候,我心里很不是滋味,既羡慕他们,又为自己感到无比的惭愧。

  我的心思很快被细心的爸爸发现了。他亲切地对我说:“想把字写好,首先要规范书写姿势,注意纠正不良的写字习惯;身体要摆正、背要挺直、头稍稍放低,手拿笔要稳。”班主任陈老师也经常叮嘱我们:“写字的时候要认真、仔细、有耐心,一笔一画地写,这样才能把字写得既漂亮又整洁。”老师和爸爸的话我都牢记在心,并下定决心,一定要改掉敷衍了事、小马虎的'坏习惯!

  今年暑假,我报名参加了书法兴趣班,学习了更多的书写技巧,让我受益匪浅。现在我的书写有了很大的进步,我也自信了很多,因为经过努力,我发现自己就是小小书法家!

书法作文 篇3

  每个人都有让他陶醉的东西,有的人读书让他陶醉,有的人只会用一些看似微不足道的小能力陶醉自己。

  我第一次接触“书法”的概念是在二年级暑假。我记得在第一堂书法课上,我看到老师正在写一幅书法作品。方正楷书,像“蛟龙”号的行书,都在我心中留下了深深的印记。那时,我充满了嫉妒。他是我的书法老师,宁。在那之后,我在五年级末和他一起学习了很多书法技巧。后来,由于种种原因,我离开了我生命中的第一位书法老师。

  之后,几位老师很不高兴。我对书法的痴迷和陶醉一天比一天干涸。当我想失去原来的心时,我遇到了一个更好的老师。

  他是李小姐。他朴素的外表和肥胖的身材让人觉得自己像个恶霸,直到他问:“你叫什么名字?”那响亮的声音,像海啸的`巨浪,刺穿我的心,拍打着我的身体。几秒钟不活动后,我迅速回答。看到我这样,他笑了。笑声充满力量,使我措手不及。很自然,我心中有些敬畏。

  与以前的老师不同,李老师在全省有很好的声誉。经过一年艰苦的写作练习,我将用一种新的写作工具——毛笔重新开始我的旅程。我好像回到了二年级,每写一个字都让我陶醉。现在我更有热情了。当书法的练习终于有所提高时,困难就摆在我面前。从八年级开始,我就有很多工作。恐怕我不能再学书法了。因为这个原因,有几天,当我想起来的时候,脑海里总是有一些乌云。

  当我伤心,快要放弃的时候,李先生似乎在想我。他给我妈妈发了一个微信。这意味着我有天赋。有多少像我这样的人现在跟不上。如果在这个时候放弃很遗憾的话,我希望我能从“百忙中”抽出两个奢侈的小时来跟上。

  我的眼泪流了下来。我找了个借口,趁我妈妈不注意浴室的时候擦干眼泪。我调整了自己的条件,请母亲同意李小姐的意见。从那时起,我决定每周抽出时间学习书法。李小姐再次见到我时,他露出了笑脸,这是我好久都忘不了的。

  世上没有陶醉,只有爱能让你陶醉。什么是爱?就是要突破层层的困难和障碍,坚持下去,这就是陶醉!

书法作文 篇4

  “罗艺捷,你又获得一等奖!”放学回家的路上同学妈妈夸奖我。听到这话我开心的像吃了蜜似的,但是你们可知道这奖来之不易啊!

  二年级暑假我开始了学习书法的漫漫长路。“来,这样拿……食指放上面……对,就这样!”我的书法启蒙老师耐心地纠正我的握笔错误。可是,毛笔好像故意跟我作对,一点都不听我使唤,单单握笔这个姿势折腾了我半节课的时间。半节课后总算可以开始写毛笔字了,我按照老师教的方法写了一个“一”字,看着老师提拔有力的“一”和我歪歪扭扭“一”我傻眼了,同样是“一”咋就那么大的区别呢?蒋老师在旁边鼓励我说:“写得不错,接着再写。”于是,我信心满满地又写了第二个“一”字……半年时间过去了,学校将进行书法比赛,妈妈从我这半年以来写得最好的字用剪刀剪了下来,并把它拼贴成对联。我看着对联上的字,顿时觉得这半年努力没有白费。但是,当我把妈妈自拼的'对联交到老师手上时,老师摇了摇头,这时我所有的信心都没有了。下课后老师给我一张老师写的对联并嘱咐我说:“回家后好好练习这张对联。”我突然觉得很有新鲜感,又很有挑战性,而且这种字体也适合我,笔画粗厚大气。

  接下去的日子里,我越写越投入,越写越有劲。真是“功夫不负有心人”,学校第一学期书法比赛我获得了年级组一等奖。接下来每个学期书法比赛都能抱着大奖回家。也就是在这一时刻,我终于完全地感受到书法中的高兴与喜悦,以及在其中收获甜美的硕果。书法陶冶了我的情操,练就了我的毅力和勇气,也让我懂得了只有付出才有收获,我爱书法,愿与书法一路随行!

书法作文 篇5

  闲暇之际,铺一张纸,磨一盒墨,拿一支笔,酝一下神,挥一句词,读一篇文字。昨日散发醉人香,今日依旧香如故。于是,古往今来无数人在宣纸上留下的唯美文字,让我永久动了心。

  永久的心动只是因为文字的信念。

  听文字唱“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信心;听文字唱“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的乐观;听文字唱“会当凌绝顶,一览众山小”的雄心;还听听文字唱“拣尽寒枝不肯栖”的执著。就是这样,唯美中透着的信念让我心动。

  永久的`心动只是因为文字的愁容。

  摸一摸文字编的愁丝,是“剪不断,理还乱”的离愁;看一看文字绘的夕阳,是“古道西风瘦马,夕阳西下”的断肠;折一折文字叠的舴艋舟,是“载不动许多愁”的孤舟;听一听文字敲的水声,是“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”的水波;还去看看在“佳节又重阳”之际,“半夜凉初透”之时,比那“黄花瘦”的女子在月下吟诗。就是这样,唯美中的愁容让我心动。

  永久的心动只是因为文字的春秋。

  走进文字里染色的春,“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”为你带路;走进文字里清凉的夏,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”待你采摘;走进文字里的秋,“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”献给你丰收的录象;再和文字里的冬亲近亲近,你会发现那一场“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的雪景是那么的亲切。就是这样,唯美中画出的春秋景象让我心动。

  永久的心动只是因为文字的意蕴。

  那“山回路转不见君,雪上空留马行处”的意境多么悠远;那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的景色多么壮美;那“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的乐趣多么高雅。又一次,唯美中演绎的意蕴让我心动。

  依旧是一张纸,一碟墨,一支笔,一句词,只是读的人变得儒雅,博大,睿智,诗意……

  因为你——唯美的文字,我的青春更加多彩!

书法作文 篇6

  在漫长的暑假里,我的人生彻底的被书法改变了。那是一个阳光明媚的午后,爸爸吃过饭,就神秘兮兮地把我带到一个书法辅导班前,然后郑重其事的对我说:‘儿子,你的字很难看,需要补补了。’爸爸的话让我大吃一惊,前些日子爸爸见我写的字顶多就是批抨我几句罢了,没想到竟然会给我报书法补习班,哎!看来我的"完美"署假计划又破灭了。

  但从我进入书法班,看到班内的第一眼起,我就深深地爱上了书法。墙上挂着一幅幅令我羨慕的书法作品,我下定决心,有朝一日,我定要把自己的书法作品也高高的挂在墙上。

  可谁知道呢?天不随人意,我的书法作品屡次都评不上好,这使我很沮丧,但是我不甘心比别人差,于是,我就用一句座右铭告诫自己:通往荣誉的'路上,往往荆棘丛生,并不只是铺满鲜花的。

  我的努力没有白费,终于,我把自己的书法作品亲手挂在了书法班的墙上。这时,我哭了,泪水里含有辛勤的汗水和付出,也有我为自己得来的荣誉所感到的欣慰。

  这就是我的书法人生,我成长道路上的小插曲。

书法作文 篇7

  从小我便与书法结下了不解之缘。自从第一次见到汉字,我便被它神奇的魅力所吸引。家人写字都很好,我也不能落后,于是,我就拉着妈妈去“书法培训班”报了名。

  第一天上课,老师便用严肃的目光望着我们,说:“既然来了这里,就得给我努力学习书法!”这让我不禁有些害怕。

  首先要练习的是执毛笔的方式。手要弯曲得很不自然,所以握着握着就要变成握钢笔的姿势,这也免不了会受到老师的`训斥。毛笔就像个滑泥鳅,一会儿就要从你的手里溜走。另外,写毛笔字是要站着,对于我们这种缺少运动的人来说,简直是要命!站一会儿就会受不了,所以字也会写的很难看。不过还好,因为我们是新生,所以老师也没有要责怪我们的意思。

  初次接触书法,我就对书法产生了一丝敬畏之情。但书法毕竟是我们的传统艺术,为了不给祖先丢脸,我一定要学好书法!

  为了训练写毛笔字时可以站很久,我做事时几乎都是站着的。在我写作业时,也在训练着执毛笔的方式。

  渐渐的,书法成了我生活中的必需品。每次回到家时,我都会写上两笔。当一滴滴汗水掉在纸张上的时候,疲惫不堪的我还继续坚持着。横竖撇捺我已经写得淋漓尽致了。望着这一个个字,我笑了,曾经的艰辛竟全部埋藏在了这里。

  书法早已成了我的酷爱。经过了几年辛勤的学习,我的字写受到了大家的好评,并且也获得过几次奖。

  书法带给我的不仅是一手好字,带给我的更是做事的坚持与不放弃。

书法作文 篇8

  今天晚上妈妈教我写毛笔字,刚开始,妈妈说话的音儿还没落,我就兴致勃勃的准备用品。首先,妈妈教我怎么拿笔;其次,妈妈教我基本的笔画写法;最后,妈妈教我写两字“江山”。

  没学一会,我就摸得满桌子都是,妈妈很生气,说我做事情要有耐心,接着我委屈得坐在一边哭了起来,这时,妈妈心疼得的.看着我,关心得问我:“宝宝,你为什么哭呀?”“我觉得自己很没用。”“嗨”妈妈用她最温暖的手摸着我的脸说:“天上不可能掉馅饼的,成功=勤奋+智慧,没有付出是不会有收获的,慢慢来,只要坚持就一定能成功的,好吗?妈妈相信你,加油!”

书法作文 篇9

  我是个外表文静的女孩,大眼睛、瓜子脸,衬上白皙的皮肤,还真是人见人爱(是不是有点自恋?哈哈)!

  从小学一年级起,我就爱上了神奇的汉字。高老师跟我们讲汉字的演变,讲汉字里蕴含的故事,让我觉得汉字真是既神奇又有趣,因此老师在教我们写字的时候我写得特别认真。老师一笔一划地教,我一笔一划地学。每个笔画的起笔、行笔、收笔,都尽量按老师的要求写。老师教得认真,我学得也认真,每次都得到了老师的表扬,作业本上都是大大的“优”和“你真棒”的印章。这些都更激发了我写字的兴趣和热情。为了写字作业,我妈妈经常跟高老师“抱怨”:“我家莹莹写一个字呀,是写了擦,擦了写,一定要写到她自己满意为止。”经过不懈的努力,加上老师的耐心辅导,在中心小学举行的.书法比赛中我获得了硬笔书法一等奖。这让我开心得不得了,妈妈也无比骄傲。

  上了三年级,高老师开始教我们学写毛笔字。软笔书法可比硬笔书法难多了。起初我和同学们一样,横横不平,竖竖不直,笔画写得歪歪扭扭,高老师就手把手地教我们。一点、一横、一撇、一竖,起笔、行笔、顿笔、收笔。渐渐地,我们能横平了、竖直了,字也写得有模有样了。一年一度的艺术节比赛又到了,我报名参加软笔比赛。为了迎接比赛,我们几个参赛的选手每天下午放学都要留下来练字。高老师要求很严格,只要有一个笔画没写好,她就要我们重写。练字是件很辛苦的事,有些同学私下里想打退堂鼓,我可从来没有这种想法。虽然我也累,可是想想即将到来的比赛,想想老师的鼓励,想想自己在妈妈面前夸下的海口:“这次我还要拿个一等奖!”我就又拿起笔,认认真真地练习起来。功夫不负苦心人,赛场上,我胸有成竹地提起笔,按老师教的写字规则、运笔方法,写出了满意的作品,又一次获得了一等奖。望着老师欣慰的笑脸,我在心底里悄悄地说:“谢谢您,敬爱的老师!”后来我又连年获得了一等奖。

  书法,占据了我整个的小学生活,让我的小学生活因它而精彩、而荣耀。现在,我将告别小学,迈入中学的门槛,高老师希望我不要放弃书法的学习,有空的时候多练练字,妈妈也希望我不要辜负了老师的心血,要继续发扬光大。我呢,小小的心里对书法已是情有独钟、爱之甚切。我想,我今后的人生注定会与书法连在一起的,我要用手中的笔书写自己精彩的人生!

书法作文 篇10

  乐老师常说提笔及练字,学校为了检验一下我们的字是否写得漂漂亮亮,便把星期四定为书法考级。

  那天,我胸有成竹地准备着,等待书法考级的到来。当广播里在喊书法考级开始时,我连忙拿起笔,可手握着笔,笔却不停地在晃动。为了我能写出好看的字,便写一划,看一下语文书上的样子。

  过了一会儿,检查的老师走进了教室,我的'心悬了起来,不停地祈祷着:“如来佛祖,观音菩萨,千万要保佑我不要被检查老师记下名字呀!”当检查老师走到我身旁的时候,我紧张的心快提到了心眼上,多么希望时间就在此停住了,“呼------”老师终于走过去了。

  过了很长时间,我完成了作品,正好,下课铃声响了起来,我将作品上交给了老师。这时,我紧张的心情才平静了下来。

  字的好不好,和别人没有关系,只和自己有关系。第一张脸妈妈给了你,你是改变不了这张脸的,而自己写的字是我们的第二张脸,这张脸的好看与不好看都掌握在自己手里,随时可以改变。如果你能写出一手漂亮的字,那这张脸就会受到许多人的夸奖与赞许,也从这张脸中体现出自己的价值。希望我能把第二张脸得到大家的赞赏。

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