意义的作文3篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的意义的作文3篇，希望能够帮助到大家。

意义的作文 篇1

　　小的时候，因为我比较内向，所以没有多少朋友，也不愿意去交，我不相信友谊，觉得友谊是虚伪的。可在那一次，我彻底改变了我的看法。

　　那一次，老师发试卷过后，我正在写字，胖丙走过来，说道：“我们交个朋友吧！”“不想跟你。”我说。因为他家富裕，他成绩又不好，他把全班成绩好的都给收买了，考试也好叫他们给他抄，也有几个不贪钱的，都不想和他做朋友，觉得这种友谊是虚伪的。这时他又说了：“你说吧，要多少钱，你要什么，我就给什么，只要你和我交个朋友。”“我什么都不要。”“你别给脸不要脸的，兄弟们，上。”（指那些他给钱的班里的同学），因为他们人多，我毫无换手之力，只能待在角落里被打，有的同学就去告诉了老师，后来他被老师狠狠地骂了一顿。

　　下午，像往常一样，一个人孤独地走在回家的路上，四处静悄悄的`，因为这条路很少有人走，突然，前面出现了几个六年级的大哥哥，他们挡住了我的去路，我走过去，想从他们身边绕开他们，刚走过去，就被一个大哥哥给推倒了，只见他说：“今天我弟弟给你脸你不要，还害他被老师骂了一顿，看我怎么揍你。”“是他打我，才被老师骂的，这……”话还没说完，就被他们按在地上，狠狠地打了一顿。

　　他们打完后，胖丙的哥哥说道：“如果在让我听见你把我弟弟怎么样，看我不打死你。”说完，他们就走了。我缓缓的站了起来，脚都被他们打的快要瘸了，然后拍了拍衣服，一瘸一拐的走在了路上，走了一会儿，我的前面多出来了两个身影，回过头来，看见了我们班的豫豪和雷平，他们走上前来，看了看我，说：“你怎么了，怎么全身脏兮兮，腿怎么有点瘸了？”“没什么，只是摔了一跤，没什么大碍。”“要不，我们扶你到家吧！”“不用，真的不用。”话刚说出口，雷平就脱下了我的书包，豫豪就扶着我，经管我怎么说，他们还是把我送回了家。

　　第二天放学回家的时候，我怕他们又缠着我不放，便急急忙忙的收拾好书包回家了。到家没多久，外便下起了雨，而且越下越大，过了一会儿，我刚想从书包里拿出作业拿来做，门外便传来了敲门声，打开门一看，这不是豫豪吗？这分明是一只“落汤鸡”，这时他说：“你的作业忘在了学校里，我帮你拿来了，因为路上下了雨，所以我就成了这个样子。”“你为什么不先躲雨呢？”“我想你应该很清楚，如果作业没写，老师就会罚你，那时候，你说忘在学校里也没用，不白白被冤枉，时候不早了，我得回家去了，拜拜！”只见他拿出作业本给我后就飞奔回家了，我原本想让他先来我家洗了澡再回去，唉！

　　第三天，他没来上学，因为他生病了，我想，或许是昨天他淋雨感冒了吧，放学过后，我去他家看他，从那天后，我们就成为了最好的朋友。

意义的作文 篇2

　　星期一的下午，我们六年级在学校礼堂举行了“桂园书市”活动。大家都拿出曾读过的书籍统一定价为三折售出，各班的售货员十分忙碌，更有不少同学都买到了自己心爱的书。

　　我成为了我们班销售收银员之一。活动还没开始的时候，老师便带我们到指定的桌子上摆好书籍。一会儿，有部分班级来了，售货员们开始忙碌起来，一切“工作”紧张有序地进行：接书、收款、找零、盖章、登记等井井有条、忙而不乱。

　　渐渐地，五个班全来齐了，手脚好像乱了套，等着找零的人不断向里头挤，生怕把他们忘掉似的，拦也拦不住，我旁边两位收银员跟我一样忙得不亦乐乎，一会儿高叫寻找书和零钱的主人，一会儿接到了书，但所需的金额却迟迟不见影儿。被人群密麻围在里头的滋味可不好受，等一股人潮退后，满头大汗的我才抽空来到其他班的书摊前选购。人多的.书摊我挤不进去，人少的书摊只剩下寥寥无几的几本不怎么受欢迎的书。这时的我心理苦闷极了，做收银员又忙又买不到东西，真亏大本了！我在礼堂里转了一圈，见到不少同学三五成群的在讨论着自己所购的书籍，也有同学已经选购完了正准备回教室，我真羡慕他们。

　　45分钟的活动时间很快过去，我们把剩下的书和卖到的钱拿回教室分发给同学们。还好，我的好朋友帮我买到了我想要的书，有趣的是，等我们把书和钱全还给同学们的时候，零钱袋里还剩下10元钱，不知道是哪位“马大哈”在买书时特意赠给我们的“小费”哩。

　　这个下午，我们过得很开心，很有意义。我们学会了运用学到的知识运用到买与卖之中，丰富里我们的社会经验。

意义的作文 篇3

　　在人艺舞台上，《四世同堂》、《茶馆》、《骆驼祥子》……老舍这些脍炙人口的经典名著被一次次搬上舞台，成为经久不衰的保留剧目。在小学课本里，《林海》、《草原》、《猫》……老舍的这些作品陪伴我们度过了整个小学时代。

　　今年暑假，我终于有机会走进老舍纪念馆，近距离地瞻仰和拜访“老舍先生”。

　　老舍纪念馆位于北京市东城区灯市口西街丰富胡同19号。在纪念馆门外的墙上，老舍给自己做出了高度的概括：我是文艺界中的一名小卒，十几年来日日操练在书桌与小凳之间；笔是枪，把热血洒在纸上……看到这些文字，我对老舍先生的敬佩之情油然而生。

　　漫步在老舍纪念馆，通过一张张图片和实物展览，我看到了老舍结交的朋友既有大政治家、名教授，也有老艺人、洋车夫。他会卖衣服为朋友接风，“真”是他的待友之道。

　　展览介绍了老舍先生短暂而又辉煌的一生。咿呀学语时，他就懂得了弱国的悲哀；执教英伦，他能更客观地看待别国和本国的'文化；刚踏上文坛，他就开始了对国民性的探讨，寻求强国之道；抗日战争时，他化笔为枪，站在抗战宣传第一线；新中国成立，老舍又义无反顾地回到祖国，回到他热爱的北京。

　　站在老舍先生最后生活的丹柿小院，我仿佛看到了正是这名文艺界中的“小卒”日夜不停、奋笔疾书、写出了最底层平民百姓的生活，写出了劳动大众的呐喊与呼声。老舍先生可以自傲的地方是“小卒心中没有大将的韬略，可是小卒该做的一切我确实是做到了。”面对命运的不公，老舍先生宁折不弯，最后走向了太平湖。世上再无老舍……耳边响起老舍先生借王掌柜留在《茶馆》里的那句“遗言”：“我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？”我会大声地对他说：“我们都爱你，没有人会忘记你。文艺界尽职的‘小卒’永远活在人民心里。”

　　参观老舍纪念馆，这就是我有意义的暑假生活的一部分。

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