【实用】叙事作文集合七篇

叙事作文

更新时间：2024-11-06 07:00:09

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【实用】叙事作文集合七篇

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的叙事作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

叙事作文篇1

　　其实，我是夸父的后裔，你信吗？

　　不管你信不信，反正我是不信。夸父是我最敬仰的神，在梦中，我时常得以瞻仰他那伟岸的身躯，高大的身影和矫健的步伐；得以仰视那双有神的双眸，遒劲的大手和那柄沧桑的木杖，平凡的我又怎么可能是他的后裔呢？

　　可是有一天，父亲把我叫了过去。“知道吗？孩子，我们是夸父的后裔。”我惊呆了，杵在那里一动不动。原来我敬仰的神竟是我的先祖！

　　接着，父亲从木箱中取出一柄木杖，双手捧在胸前，说：“这是先祖所持的手杖，拿起它，去完成我夸父一族逐日的使命，也代为父了却半世的憾吧。”“憾？”“不错，几年前，我握着它前进，却停在那条江边，从那以后，日离我远去。”“无所谓了，爸，或许那条江真的宽，真的深呢，生命诚宝贵呀。”听了我天真的话，父亲低叹了一声，轻轻摇了摇头，放下手中的杖，走了，烛光中的他，鬓角露出一团碎银。

　　烛光下，那杖横卧于桌上，闪着金色的光。这沧桑的木杖竟与我梦中无二，只具备了道道刻痕，点点暗流，像是在昭示前方的艰辛，我犹豫了，不知是否要拿起它。

　　犹豫中，我睡了，伏在桌上。梦中，夸父神那高大的身躯在我面前砰然倒下，一声震雷似的呐喊传来：“吾虽败犹荣，无愧于天。”声过，眼前的荒山上竟生出一片桃林，绿绿的叶，淡红的花，洒出一片迷人的香。头上，艳阳当空，我看到先祖的魂正融在太阳中，他在那儿得到了慰藉。

　　突然，时空一片动荡，惊醒了梦中的我。抬头四顾，房已空，只剩下我和杖，只是杖上多了一块牌，那是妈妈的护身符。我知道，父亲撤去了对我的一切庇护，他走了，带着我无法理解的憾。这时，我依稀嗅到远处遥远的桃林花香，他是那么令人向往。于是，握紧我先祖的`杖和妈妈的符，离开了家，从一片草原上，开始了我逐日的生涯。

　　草原上的草是那么清，青的望不到边际，花是那么香，香的迷迷离离。俯身，我从青草百花间嗅出了先祖夸父的气息，浑厚而沁人心脾；抬头，我看到夸父留下的脚印，在这片碧青中闪闪发光。于是我逐着日，踩着脚印，疾驰，因为我望见了草原尽头的那座山。

　　站在山脚，我向上仰望，那崎岖的路面如通天的梯，望不到尽头。低矮的荆棘丛生在路旁，棘尖上雀跃着血的红光。可我不惧，只因太阳在我前方。我紧握手杖，披荆斩棘。在山顶，我看到了终生难忘的美景，花红柳绿，鸟飞虫吟。可我不能停下，因为日在我的前方。

　　就这样，我奔到了那条江边，那条令我父亲却步的江上，漫起一团白雾，雾中不时传来水打礁石的巨响。我极目望去，望不到尽头的那条优雅的银丝，更看不见天的一方我整日追逐的太阳。我怕了，像父亲一样，但我知道我不能退，因为我是夸父的后裔。

　　进退维谷中，天暗了，我睡了，睡到在江边的沙石上。梦中，我又见到了先祖夸父，见到了我手中的杖。一个年轻人在江边徘徊，握着木杖的手却止不住颤抖。我知道，他就是我父亲，因为畏惧，他不再前进，而是早早地交杖于我手，隐在小村，平淡地活着。

　　“不，我不要这样活。”我在梦中怒吼。于是我被自己惊醒，醒在半夜。抬头，仍不见日，却有一轮明月当空，如玉般美丽，播撒着日的光芒。我不再犹豫，纵身跃入江中，不管风浪，不顾云雾，亦不顾水之严寒冰冽。当我游到彼岸，日正冉冉升起在我的前方，再一次给予了我心灵慰藉。一回头，我猛然发现，那滔滔长江原是条清冽的河，只因几千年来无人能解的幻术遮住了江面才显出刚才的气势磅礴。可就是这条小小的河，却吓退了我的无数前辈，包括我的父亲。那一刻，我终于理解了父亲的憾，或许已步入知天命的他知道了真相，但他已无力前行，时间抽走了这位夸父传人最后的力量。或许在梦中，他仍会看到这条河，看到他当年追逐的日吧。我也庆幸，庆幸自己没有退缩，不然，我也会像父亲一样再也见不到日的慰藉。

　　现在在我面前的，是一座连绵的高原，这儿的路更加崎岖，荆棘更加密集，远远的，我望见棘尖上那暗红的血。可是，我无畏，因为我坚信，总有一天，我会像当年的夸父一样跨过这片高原。在高原的那边，或许是海，或许是沙漠，也或许是别的什么。但无所谓，只要日仍在我前方，我便要逐日而行。就算有一天我败了，躺下了，不再站起来了，我相信我也会嗅着那桃林花香，喊出先祖临死时的豪言，虽败犹荣，不愧于天。

　　知道吗？昨天我又梦到先祖夸父，这次他是那么和蔼，那么平易近人，在促膝长谈中，他告诉我，其实所有人都是夸父的后代。你我有一个共同的先祖——夸父氏，无论我们的理想是和平，是淡然，还是飞黄腾达，我们都为它而生，逐它而走，这便是夸父一族的使命。不是吗？

叙事作文篇2

　　一直以来，我都十分羡慕陶潜那“采菊东篱下，悠然见南山”怡然自得的境界。多少次我也会在某个暖日里，采摘一束金灿灿的野菊花，潇洒地奔跑在那宽广的田野，和哥哥追逐，和风儿嬉戏，看菊花托着笑脸，伴着阳光。

　　记得小时候，我经常拉着哥哥去田野玩耍。纸飞机，有轨火车，午后金色的暖阳，还有一群打打闹闹的小伙伴，这就是我们的日子——曾经爱做梦、无忧无虑的日子。

　　“哥哥，你快来看啊，这里有蒲公英呢！”我跑过去惊喜地叫唤。哥哥则是不紧不慢地跟在我身后，不是唠叨一句“慢一点，别摔着”。我小心翼翼地摘下那朵蒲公英，献宝似的跑回去给哥哥看。可是当我跑到他面前时，手里是剩下一根光秃秃的茎，蒲公英那毛茸茸的种子随风飘向远方。哥哥一脸无语，我吐吐舌头，自我安慰：“这只是一个意外，意外。”看着我不着边的借口，哥哥也没有说什么，自顾自得牵起我的手大步向前走去，我踉踉跄跄的跟着。忽然，哥哥转过身来，手里不知何时多了一只蒲公英，我伸手去接，他却恶意地吹了我一脸的蒲公英。随后，一边激怒我，一边跑开去。我也顺着他的心意去追他，直到我们俩都累了，靠在一起看夕阳西下，还总是说对方的'坏话，互相挑衅。那时，我们的每一天都无一例外的是在欢笑声中结束。

　　虽然没有机会体验南山的悠然风情，但我也感受到了干净明丽的秋季和哥哥慷慨给予我的一份洒脱的快乐。因为秋日那半掩芳唇的野花；那苍翠的参天古木；那艳阳下潺潺流动的溪水；那蓝色天际上淡淡的云朵；那田野上无拘无束的身影；都化成了一张张精美的胶片，当我回忆童年的时候在情感的河流中逐一显现。

叙事作文篇3

　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。 ——题记

　　临近十点，我正要合书睡觉，门被轻轻推开，父亲一脸歉意，说：“活络油借我用一下，我腰又疼了。”我取出药递给他，边说：“ 爸，你擦得到吗？我帮你吧。”父亲眼中闪烁着激动：“好。”

　　父亲趴在床上，卷起衣服，那一刻，我简直不敢相信那是平日里强壮的父亲的背，上面竟然有着不少乌青的疤痕，个子并不高的父亲用自己的背默默承担了多少伤痛？我眼睛酸痛，湿润了，将手中的活络油涂在父亲腰疼的地方，涂抹开，轻轻按揉。直到现在，我才发现，父亲早已不再年轻，他在不经意间慢慢变老，他的背不再坚挺，上面留下了岁月的'痕迹。

　　时间一点一点流逝，我用心擦抹着父亲的背，瞧见父亲的嘴角挂着欣慰的微笑，劳累了一天，缓缓的闭上眼睛，眼角的皱纹慢慢舒展开，黑发中的几根白发显得格外刺眼，背上的疤痕印在我的心中，它们告诉我，父亲早已不是那个骑着单车带着我到处玩的父亲了，他现在更需要的是孩子对他的关心，哪怕只是一句问候。

　　擦完药，我像儿时父亲为我做的一样，帮他盖上被子，关上灯，悄无声息地走出房间关上门，回到自己的房间。

　　回到屋内，抑制不住的泪水滑落脸颊，回想起曾经我任性的对父亲说话，他脸上的失望；我成绩好时，他脸上的自豪；我的一句生日快乐，他脸上的欣慰······他为了我付出了所有，我却仍不知足，不知道那已是他认为最好的东西了，父亲，全都给了我。父亲，默默付出，不求回报。父亲不能在工作室里吹空调批文件，而是在炎炎烈日下辛苦付出换来现在我衣食无忧、幸福的生活，也因此他曾经白净的脸变得黝黑，因为他希望我有一个美好的童年和未来。这一刻，我明白了，父亲做的一切，都源于我。

　　第二天早晨，父亲在洗漱，母亲悄悄对我说：“你爸因为你昨天帮他擦药，一大早就来跟我说，边说边笑。”我笑而不语，原来，父亲把孩子当成了他的全世界，只因孩子的举手之劳可以幸福许久。

　　父亲的背承受的痛我们不懂，但我们享受着用痛换来的一切，父亲隐藏着自己的痛，默默地为我们付出，给予我们无私的爱。

叙事作文篇4

　　我玩过最惊险刺激的户外活动就是四明山的北溪漂流了。

　　什么是漂流？乘上充气的橡皮艇顺流而下，途中时不时地会经过一些高低不平的大小石坡，一次次地激流勇进，使橡皮艇绝处逢生。这就是漂流。

　　那天下午，我和老爸兴致勃勃地来到漂流入口处。一坐上橡皮艇，我就拿起船桨使劲地划起来，没想到划得橡皮艇原地旋转。终于开始了！老爸负责划船，我负责舀水，不一会儿，我们就遥遥领先。我正在洋洋得意的`时候，一块不识相的大石头挡在了我们的前面。怎么办呢？老爸灵机一动，跳下“勇者号”（我给小船取的名字），使劲一推，没想到，小船不但没有脱离这场“大灾难”，反而架在了石头上面，像一座跷跷板上下摇晃。该怎么办呢？这时，另一只橡皮艇漂过来了。我连忙拉住橡皮艇的绳子，借助他的冲力，把“勇者号”拉了下去。

　　我们来到了第一个陡坡，我吓得连忙闭上眼睛，感觉自己从高空坠落，我的心都快跳出来了。“勇者号”总算带着我们平安落地了，继续向终点出发……

　　四明山的每一个景点都像北溪漂流一样让游客留连忘返。四明山不仅是可以参加惊险漂流冒险发的地方，还是一个名副其实的避暑胜地。

叙事作文篇5

　　遥望那朵云，弱水的灵魂，瑞雪的轻柔，丝雨的温润。诗歌的本体。遥望那朵云，追寻着诗歌的暗香。犹如品一杯上好的龙井，初品，觉得生涩难懂，似乎还有一些浅薄；细细品尝，就觉得愈读愈深，茶味也愈香愈浓，颇能感触到诗文的精妙。宛如窗边米兰，多嗅几口才知道其花香的浓郁，多看几眼才知道它的才度和深度。

　　遥望那个造云的人，便知这云的神奇，诗文的可爱。李白泛着轻舟云上，飞天而舞，一手牵着月亮，一手提着太阳。青莲居士，斗酒可以诗百篇，可以玉笛飞声，可以长风万里，为征夫吹送，思乡的梦。举杯邀明月，明月也不及您的海量，千杯过后，明月已醉，光影迷乱。对影成三人，一人一剑一长啸入了愁肠的酒，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。

　　眼角常含泪，却无一位红巾翠袖搵去。含笑着喊出“但愿人长久，千里共婵娟”的大美祝福。却只是江上之清风，山间之明月，偷偷搵去这疲倦身影，眼角的泪奏起清扬的歌，安抚屈居在这卑位身躯中的伟大灵魂，“西北望，射天狼”的热血不曾冷却。“一蓑烟雨任平生”的憧憬在心中萦绕。最终一个伟大的'灵魂在庙堂与江湖间屹立。等待着“持节云中”的宣召，享受着“黄州惠州儋州，都是春睡着”的洒脱，他便是苏轼。

　　遥望造云的人，可敬可爱，可叹如斯。那云必不是凡品。我愿坐着轻舟与李太白在山峡中顺流而下，分享着他“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦之情。愿与王维出使边塞，尝一尝“长河落日圆”的长卷。愿与范仲淹一起戍边，品一品“燕然未勒归无计”的愁苦。

　　遥望那朵云溯水之上的云。一片粉红色的云，也是一片易逝的云。清晨，溯月之上薄雾朦胧，青青的芦苇装点着晶莹的露珠在曦微的晨光中，随风而舞。雎鸠鸟成双的在白蘋州上嘻戏和鸣欢唱。一个男子遇上的一个女子。可他却怎么也追不上。于是便唱起了“有美一人，清扬婉兮”男子幻想与女子结婚时的场面如《桃夭》中一般，不知不觉竟睡着了，不知是醉了还是梦到梦中继续这场婚礼。

　　这时不知何地传来了幽幽的怨歌。“兄弟不知，咥其笑矣”，“信誓旦旦，不思其反。”原来是一个休夫的烈女在吟唱她伤心的过往。

　　遥望那朵云，中华文脉上一曲升华。造它伟大，它自身便瑰丽。

叙事作文篇6

　　别样，另外的，其他的，不同一般的。这是字典上的解释。可有时别样不一定代表着“映日荷花别样红”的美丽，它也许代表着别样的意义，和有别于我们的“别样”的人……

　　几间茅草房组成了一所简陋的乡村小学。快要到塌的围墙上写着一条标语：在苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。几个孩子只能挤在一张桌子上，听老师讲课。桌椅的“残肢”都是绑了又绑，不时地发出吱吱的声音，成了与老师讲课时最不和谐的伴奏曲。

　　终于，那几间漏雨的茅草房和围墙在一个电闪雷鸣的夜晚成了一堆废墟。孩子们问老师：“老师，教室没有了，我们该怎么办？”“同学们，我已经给乡政府写了信，希望能重新给我们盖一所学校。我们现在把破损的桌椅修好，在我们以前的操场——水杉树林里上课。”孩子们小心地从废墟里扒出比以前更破旧的桌椅，修修钉钉，把这些“木头”连在一起。

　　一学期过去了，乡里从上面解决来了一批水泥砖瓦。经过深思熟虑，乡政府用它盖了政府楼，因为那是乡里的门面，这样才好招商引资。

　　这时，在水杉树林里的孩子们正在听老师讲课。有个孩子抬起头问老师：“老师，我们什么时候才能有教室啊？”老师沉默了“……孩子们，我们继续上课吧！”水杉树林里传来老师与孩子们的叹息。

　　就是这样一群孩子在别样的`教室里，用别样的目光渴望着知识与教育。

　　坐在教室里的我们，永远也不会想到在我们破坏桌椅，损坏公物甚至扔粉笔头的时候还有这样一群别样的孩子在期盼着能有个普通的教室来挡风遮雨，能有套完整的桌椅来安心学习。

　　别样的他们，用别样的目光看着这个世界，用别样的心情来失望、叹息。请珍惜我们拥有的一切吧！关心、关爱这些学习条件困难的孩子们。让世界少一点这样别样的叹息！