背诵的作文

背诵的作文

更新时间：2023-06-01 18:27:13

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背诵的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的背诵的作文，欢迎大家分享。

背诵的作文1

　　新的学期，去学校上课的第一天，黄老师就要求我们这个学期每篇课文都背诵。

　　我们学的第一篇课文就是《观潮》。放学，老师给我们布置的作业就有一项背诵任务。回家后，我做完其它作业就开始读。一开始读了好多遍我都不会背。妈妈叫我先一个自然段一个自然段地背，会背了再一起背。我照着妈妈教我的方法一段一段背，背到好晚才背完，但还不是很熟练，只能算勉强。妈妈交代我第二天早自习去认真读，早上的记忆要比晚上好。果然，我读了几遍之后在我的同桌袁紫露那里背，顺利地过关了。

　　这一课，袁紫露没有我背得这么熟。她在我这里背的'时候总要提醒几个字，所以我让她继续去读，只要用心去读，就一定能背下来。读了一会，她又到我这里来背，这一次可以说是背得滚瓜烂熟。

　　学完第一课又是第二课。第二课我们学的是《雅鲁藏布大峡谷》。第二天早自习，我跟袁紫露比赛背，看哪个先背完。她也认真地读起来。这一课我只读了一个早自习就背下来了，她却背了好几天，这一次我比赢了。

　　难怪妈妈经常跟我说，一天之计在于晨。早上读书背书是最好的时光。我觉得背诵是一件很好的事情，既可以学习知识，还可以训练记忆。我以后一定会更努力地背诵！

背诵的作文2

　　说起背诵啊，真是惭愧之极，一篇早已背的滚瓜烂熟的精品文章，经过我“口才”的改造成了一篇“精典绝纶”的文章。嗨！这都归功于我紧张的情绪。一上讲台我就双腿颤抖，脑子一片空白，背字吞吞吐吐。

　　镜头一：课堂上老师叫我背《为人民服务》，此篇我早以背的滚瓜烂熟，我信心百倍走上讲台，心里还不断提醒自己别紧张。没想到刚开始就卡住了。“因为我们都是为人民服务的，所以我们“要是”有什么缺点。”“如果有什么缺点。”同桌提醒道，他这么一说完全打乱了我的节奏，“啊，啊……缺点，缺点．”我不住的'反复词语。结果时间一长我就越紧张，越紧张就越想不出来。“就不怕。”幸亏同桌提醒了一句，我才平安过关。

　　镜头二：今天老师又教了二首古诗，老师课堂直接要求同学背。哈哈这二首古诗我已经在预习时早以背好了。于是我毫不犹豫举起了手。老师点名让我背，我背完了题目，第一句又忘了。时间停了许久。“剑外。”老师提醒道。我听了赶忙背了下去，“喜欲狂，啊”。没想到我这一“啊”下面的同学笑了起来。我又被打乱了节奏，脸上火辣辣不，眼睛发昏，脑子一片空白，啊了一会儿，同学们又骚动了起来，老师见了喊我坐下。

　　嗨，我什么时候能改掉这个毛病。

背诵的作文3

　　“上课了，上课了！”老师叫喊着。我来到教室，发现老师的眼神与每天与众不同，我有了一种恐惧感。

　　听别人说，今天要举行背诵比赛。哦，差点忘了，我早就准备好了。

　　比赛之前，老师先给我们分组，我被分到了香蕉组。比赛开始了第一个背诵的是张焜。他缓慢地站了起来，脸涨得通红，手还一个劲的抓裤子，显出十分紧张的样子。大概是没有准备开头的一句话，重复说了三四遍，而且加了一些“嗯.啊”之类的词，招来了同学们一阵阵的嘲笑。

　　第二个背诵的是李雪楠，只见她樱桃似的小嘴一张一合，非常灵活，不用说，他肯定说对了。我嫉妒得火冒三丈，恨不得把黑板上的分数擦掉。

　　轮到我了，我们组的状况是断了线的风筝，找不到方向。我的心里就像十五个吊桶打水，七上八下。我不时安慰自己：别紧张，保持镇定。我流利的背了起来，本以为会成功，结果和我想的大相径庭：错了一个字。同学们向我投来了失望的目光。

　　最后一轮是最紧张的`时刻。我们都把希望寄托在李展鹏身上。屋子里静极了，就连一根针掉在地上的声音都听得见。我仿佛看到窗外狂风在怒吼，闪电在肆情般的狂笑。我的心“砰砰”的跳着，想告诉他，却来不及了，我的心都快要蹦出来了。最后，我们胜利了有人想李展鹏举起大拇指，像一面胜利的旗帜。

　　这次比赛，我明白一个道理：凡事欲想成功，必须付出代价——奋斗。

背诵的作文4

　　新学期到了，黄老师在讲台上严肃地说：“这学期的课文全部都要背诵。”

　　我坐在下面很苦恼：按照我这种记忆力，就是让我读一天我都背不下来呀！

　　星期二，我一进教室就看见黑板上写着：一五二班所有的人今天要早自习，必须背完第一课。看完黑板上的字后，我赶紧坐在座位上一心一意地读，可是我读了二十多遍还不能背一段。

　　好消息就在我苦闷的时候来了，黄老师进来说：“今天读书很认真，就只要你们读三四自然段，而且是在家里背。”我一听心里马上就乐开了花。

　　终于熬到放学回家了，我先做完了作业到了晚上才开始背书的。我跟妈妈说，我们只要背第一课的.三四段。妈妈听了之后也没说什么，只是微微点下头让我认真背。背诵的过程中，我一会儿跟弟弟玩，一会儿出去看会儿电视，一会儿玩一下平衡车，可是我似乎忘记了什么东西，这时我才想起还没把课文背下来。可是已经到了睡觉时间，我只好去睡觉了。

　　到了星期三，我大约五点左右就起床背书了。那时我读得很认真，一句一句一段一段的，终于能背下来了，妈妈那时候出来揉揉眼睛连忙竖起大拇指表扬了我。

　　背诵课文真是件既让我头痛又让我感到开心的事。

背诵的作文5

　　这个暑假，有点烦。才治愈了“拖延症”，老妈又给我布置了“每日一背”的任务，并且得在规定时间完成，否则重罚。

　　背诗，特别是不常见的诗，相信很多孩子都不喜欢，有的诗句还很拗口，会读就不错罗！“必须背！”老妈又吼了一声，我的内心都快崩溃了。“李白、杜甫、白居易、辛弃疾……他们的诗词，一首首过关！”老妈的态度异常坚定，看来这个苦，我是吃定了。

　　“鉴于你的优异表现，今天提高难度，背《大学》节选！”。天啊！我的噩梦真的开始了吗？可是，妈妈的话从来都是圣旨，我只能偷偷下苦工了。经过一段时间的'练习，我的“背诗经”新鲜出炉！

　　第一招：大声朗读。俗话说：“朗读便于记忆，默读便于思考”。读了一遍、两遍、三遍，我终于记下了第一句。可意思不理解，背得非常痛苦。

　　第二招：查看译文。拗口的文言文没人想背，把它翻译成白话文不就完了？这招还挺管用，我成功背下了三句话，可接下来，却是让我更加头疼的：一个句号也没有的长串诗！

　　第三招：找出规律。像这么一长串的，肯定有规律。比如：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。观察一下，不难发现，句式一样，只要记住“止、定、静、安、虑、得”这六个词，便大功告成了！

　　同学们，这是我的“背诵经”，你有什么秘诀吗？开学了，组织一场赛诗会，我等着你来挑战哦！

背诵的作文6

　　“怎么又要背书！”一看到黄老师布置的作业里面有背书，我就很心烦。

　　想想以前背诵的时候，这个背不了那个背不了，现在还要去黄老师面前一个个背。有课文，有日积月累，这些我明明已经背的滚瓜烂熟，倒背如流了，可是每次走上讲台，到黄老师那里背的时候，口中的.字就像胆小鬼一样，一个也说不出来。

　　就像那次黄老师要我们背三课《七月的天山》的时候，我在下面明明自己已经背的很熟了，可是一上讲台排队的时候，我的脚就不停的颤抖，我想再练习一下，免得等一下背不出来。“七月的天山，碧野，七月的新疆，最理想的是骑马上天山……走进天山……”

　　“不对，不对，哎！”

　　我心想真讨厌，就这样，我又只好下去重背。

　　其实也有可能是另一种原因，因为我以前总是死记硬背，所以一般前一秒背完后一秒就会忘了，这难道就没有更好的办法吗？其实并不是的，后来我总结了一下，就是在你背完后，过半个小时就用五六分钟时间再读一遍，然后再过半个小时又读一遍，这样来回好几遍，我想就能记得很熟练了。

　　这个办法还可以嘛，我觉得比死记硬背要好多了，那你觉得怎么样呢？

背诵的作文7

　　星期五晚上,我本想完成了老师布置的作业，就可以轻松一下了。不曾料到，爸爸让我把英语背诵也完成了。唉！莫非朱老师长了“千里眼”，知道我要玩，这短信发得也太及时了吧，让我在周末偷回懒都不行。

　　最令我头痛的就是英语背诵了。没办法，谁让我答应了爸爸“今天的事，今天做完”的承诺呢，还是抓紧时间吧！

　　我拿出英语书，找到第二课《Ben’s birthday 》，开始了复习背诵，一会儿功夫，OK了！我对爸爸说：“我会背了，快来检查。”于是，我开始了背诵。谁知道刚开始背得十分流利，可背了几个单词之后，就开始断断续续了，要么背错，要么就是想不起来；不是发音不准，就是漏掉字母……让爸爸好一顿数落，还被扣上了“滥竽充数”、“蒙混过关”的帽子。

　　“烦死了，怎么这么难背！”我气呼呼地说。不过气也没用，我只好打开点读机，耐心地先从单词拼读开始，接着重点把易错的单词熟记，再把课文里不好记的短语反复地读，最后一遍又一遍地自己背诵。二十分钟后，我再次让爸爸检查。听完我的背诵，爸爸终于露出了满意的笑容。

　　哈！连我自己也没想到，这次我竟然背得如此顺利，想想刚才我复习的情景：单词和短语需要反复地拼读，并且注重中文意思的.理解，是加深记忆的途径。啊！我发现了快速背英语的方法，以后再也不用为背诵犯愁了！

　　好的方法往往在不经意间发现，只有掌握了正确的方法，才能事半功倍。

背诵的作文8

　　六年级了，我们的学业开始变得繁忙了。

　　背着课文也越来越难了，但是老师为了让我们对语文产生乐趣，积极认真地背诵课文，老师就在手机和电脑上运用了班级优化大师。就是这个软件让我欲罢不能。

　　老师说只要我们完成背诵全文，这个任务就会给我们加十分，背完指定段落加五分，就是这样，我们的分数越来越多，也让我们有了攀比之心。也正是如此，我们才会，这么积极地背诵课文，越发喜爱语文。

　　我记得六年级上册的时候，老师让我们背诵一篇特别特别长的课文，在背那一篇时我差点没有喷出一口血，我真是又气又无奈，因为那篇课文实在太长，背着背着就突然糊里糊涂背到了其他课文，我也尝试着不把其他课文带入其中，可是感觉大脑不像是被自己操控着，就是有意和我对着干。我真是急得抓耳挠腮，坐在椅子上不知如何是好。

　　妈妈静悄悄地走进了我的房间：背课文要先理解意思，再背诵，要不然很难背完的。一溜烟功夫我就来到了电脑前。一顿操作猛如虎，找到啦！我大喊道。我赶忙记在书中，突然理解完意思过后发现课文容易了许多，没过多长时间就已经全文会背了。

　　要是谈起这次归功于谁，那一定是我的妈妈。要不是他告诉我这个方法，我说不定到现在还在死记硬背呢。

　　多亏了这个方法，让我把我所背的课文都长久的.记在了我的脑海中。

背诵的作文9

　　在床上，我的右眼不停的跳着俗话说的好左眼跳财，右眼跳灾。不会，我有什么不顺的事在今天发生吧？

　　果然起来发现忘了背课文，而且还要全文背诵，于是我急忙忙的背了起来。可毕竟是全文，哪能那么快背完，心里默念"老师啊！忘了吧，忘了吧。

　　上课了，老师，刚要开口我的心跳迅速加快，怦怦怦。"你们的书背的怎么样了？我待会儿一个个的.检查"老师开口说道，"唉，终究逃不了这一劫呀。"我不禁唉声叹息，在叹息中还带着一丝惊恐。"不过要是不会背，也没有惩罚，那就好了。"我暗自祈祷，可谁知我的话音刚落，老师就大声的说待会谁不会背就把课文抄一遍"。"哎呀，我怎么这么倒霉呀？说是什么就不是什么，老天爷，这是故意针对我呀。老师在检查别的同学时，我加快速度背诵。老师在问我后面的同学时候，心更加慌了，慌的不是我会被老师罚，而是我怕老师会对我失望，老师问我："你背到哪里了？指给我看看。我小心翼翼地指出了，眼睛不敢看着老师，只听到了老师在对我说：还不行，要抓紧背诵。

　　最后老师站在讲台上，大声的说："下午我要再检查一次，中午的时候抓紧背诵。就这样下课了。可我依然背诵着那篇课文。

背诵的作文10

　　冬天的风是干冷的，穿过云之罅隙，直达心底。

　　风卷走了最后的落叶，飘向季节的深处。

　　在这样寒冷的`季节，我们班举办了《论语》背诵大赛，这场比赛激动人心，点燃这个没有生气的冬天。

　　该他上场了，他迈着矫健的步伐，胸有成竹的向台上走去，一副泰然自若的表情，仿佛冠军已被他囊入怀中。看他带着那满脸阳光的笑容，走向讲台。“3、2、1”开始了，他熟练的背出他已早早准备好的句子，只见他滔滔不绝，口若悬河的样子，让我既激动又紧张，奥想快点儿轮到自己上场，却又害怕没有他那般自信。

　　待他比赛完毕，轮到下一个她上场了。

　　她满脸不自然的走上讲台，瘦弱的她显出讲台的宽敞。她极力搓了搓手，张了张口又低下了头。好一会儿，她终于抬起了头，却极力躲避别人的目光。老师微笑着示意她开始，她咬紧牙关，脸上每一块肌肉都在发抖，好半天了，才在吞吐中说出了寥寥数字。我向她投去充满激励的眼神，我们的眼神汇聚之后，她又吞吞吐吐的说出了零星几句。听着倒计时匀速的滴答声，我手里满是汗，心都提到了嗓子眼。终于，滴答声停止，她完成了属于她的三分钟。

　　下一个三分钟，又会是怎样的一番情形呢？

背诵的作文11

　　开学的时候，黄老师对我们说：“语文书上的课文和日积月累都要背。”

　　这可把我难住了，背课文是我烦人的一件事了，我每次在黄老师那里背课文时间都有两三天那么长。我很着急，只要没背完，我就会被黄老师留下来背

　　真当我烦了，说我要先走过来问我怎么跟她说：“我不会背课文。”他告诉我：“如果全文不会背的话，就一段一段的背，那一段背熟了之后再背下一自然段，最后全文一起背，这样子很容背完了。”

　　我望着她想了想，觉得他说的话挺有道理的，于是便一段一段的背了起来。

　　他说的方法果然很有用，我在黄老师那里背书都轻松多了，以后都不要再怕背课文了。

　　回到家在妈妈那里背课文，有了这个方法，我背课文都不需要很多时间了，也不要怕，很晚回家了。

　　我很感谢李雅婷，有她的帮助，我才能这么顺利的把课文背下来。我和他说了，谢谢。他却说：“没事的.，这样的小事，以后你不会背的话就过来问我吧！”

　　原来背课文，并不来难呀，只要有自己的方法，就能背的特别好。

背诵的作文12

　　这周五的语文课，我们班举行了一场别开生面的古诗背诵比赛。

　　第一轮是“诗情画景”。当老师的课件展示出“山峰上烟雾袅袅，瀑布飞流直下，响声隆隆”的画面时，我们组的胡雅淇信心满满地站起来，大声背出《望庐山瀑布》，为我们组赢得了第一轮胜利，画上了第一面小旗。

　　第二轮是对抗赛——“心有灵犀”，通过抓阄的形式决定对手。我们第一组和第四组对抗，比赛的要求是每组出五句诗句的上句，对方在最短的`时间内答出下句，并且不超过两人回答，答对了得一面小旗，否则就是对方赢。首先由我们组发题。我出题“不是花中偏爱菊”“树阴照水爱晴柔”，四组的熊子梦马上背出。“哈哈”，只听见哄堂大笑。四组的刘芳彤见势不妙，赶忙站起更改道：“此花开尽更无花。”挽回了局面。该他们组出题了，我想：我平时背了那么多古诗，肯定难不倒我。于是我注意力高度集中，手随时准备举起，做好了冲锋的准备。当“头上红冠不用裁”的话音刚落，我倏地站起：“满身雪白走将来。”我们组向我鼓起了掌，我自豪地坐下来。

　　第三轮是“数字比拼”，背出指定数字开头的诗句多的组获胜，我们组抽到的是“十”字，有四个同学背出了“十”字开头的诗句，杨思特一口气背出了三句，为我们组赢得了最终的胜利。

　　真希望以后多举行这样的活动。

背诵的作文13

　　新学期已经开始两个星期了，我们的课文学到了第四课。黄老师要求我们每课都必须背诵。我一听，呀！糟了，怎么办，怎么办？心里急得像热锅上的蚂蚁。明天又该留校了！

　　星期一的`晚上，我做完作业就开始读第一课《观潮》，反反复复读了很多遍，还是背不出来。转眼就到十点了，妈妈说：“你先洗澡睡觉吧，明天还要读书，早上自习时再接着背！”于是我怀着不安的心情睡了。

　　第二天早上，我一早来到学校，继续读课文。时间一转眼过去了，但我还是背不出来，放学的时候果不其然我被留下了，我很沮丧！

　　星期三的时候，我们学了《雅鲁藏布大峡谷》，又要背诵。第一课还没背完，又来第二课了。我垂头丧气地回到家里，妈妈也知道我们的课文都要求背诵，看到我的样子就知道是什么事情了。妈妈叫我先把要写的作业做完再说。

　　做完作业后，妈妈和我说：“琪琪，妈妈知道背书是你的弱项，你先不要想着马上能背出来，你一句一句记，一段一段背，不管结果怎么样，你都不能失去信心，你尽自己最大的努力，能背多少就背多少，妈妈不怪你！”

　　听了妈妈的话我没那么大的压力了，不管能不能背先反反复复读。

　　现在已经学到了第四课，虽然我都不能完全地背出来，但我不会灰心了，一有时间我就会读课文，总有一天我会背出来的。

背诵的作文14

　　背诵的好处很多，不仅可以帮助我们的知识点记得更牢固，还可以不断使我们记意力不断加强，所以背诵益处多。

　　先比如说语文，最近，谢老师要求一天写一首诗，当作练字，我们也需要把自己写得诗背下来。并且要给自己限制天数去背诗，我背的读需要加以巩固，因为总是不能达到那种倒背如流的效果。除此之外，我们也需要背一些像《雁门太守行》、《陋室铭》这样的中考必背的诗，我虽说早就开始个这个计划，但也是处于一个背着忘着的情况，但每天定时复习也是非常有效的。

　　再说说英语这门儿学科，更需要背诵，正如我们现在学习的.第二三单元，里边有长课文，这就需要我们日积月累，因为只有背课文才能掌握住当中的句型和语法点，在做题时可以运用课文中的句型来答题。

　　其实，在背诵时也需要注意一点，最好是理解文章大意再去背，生物老师也常说背知识点要先理解它再背，这样记得会更牢固，也正所谓：死记硬背不可取。因为死记硬背不仅效果不好，花费的时间也很长。时间也会长。

　　这就是背诵的效果，所以珍惜早读时间，背诵各科知识点。