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在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的班级趣事作文4篇，欢迎大家分享。
班级趣事作文 篇1
有一次，在办公室里，有一老师辅导学生。老师想把他引到炉灶这个词上去。就说：你们家用什么做饭。别人以为他会说炉灶。可是他说：锅。老师又说：锅用什么点呀？他说：火。老师又说：火用什么点呀？生答：火柴。师大怒：火柴点什么呀？生小声的说：锅。
班级趣事作文 篇2
清晨，我来到学校，看到阳光是那样明媚，太阳正在向我们打招呼问好。
叮铃铃，上课铃声响了，我们全班的人却跑出了教室——因为，这节课是我们的体育课！
课上，老师告诉我们：“今天的'课是玩沙包砸人的游戏！”听说是玩游戏，大家心里非常高兴，好几个同学高兴地手舞足蹈。老师让我们安静下来，开始讲解游戏规则，大家非常配合，鸦雀无声，每个人都听得很认真，生怕出差错！
规则讲完后，老师把我们带到操场上，分好组，排好队，首先是选接个男生扔沙包，然后又挑选几个女生扔。扔沙包的使劲在扔，而我们拼命在躲，不一会儿，有好多同学被砸下场了……到最后，只剩范芷航，李星奥和我三个。因为我们都使出浑身解数，闪转腾挪！这时老师又换了战术，上来两个老师，当时我正在想，老师是从左边扔还是从右边扔呢？不知不觉中，我感觉沙包从左边过来了，我机灵的一躲，沙包从手边飞过去了，好险！我还在为刚躲过那一扔感到庆幸时，沙包又从我右边扔过来了，我来不及躲闪，被砸中了，我非常沮丧的下场了，一会儿，范芷航，李星奥也先后被砸下场了，游戏也结束了！我是被倒数第三个砸下场的，没有争取到最后，心里有些失落！
叮铃铃，下课铃声响了，老师走了，同学们也相继的做了，只留下我一个人在久久的回味！
这是一堂考验我们每一个人敏捷度的游戏，我们玩的很认真，也非常开心！
班级趣事作文 篇3
故事一：我的同桌
今天我看了一本妈妈读的书，是一位意大利作家德。亚米契斯写的《爱的教育》。里面有一段是写同学的，很有趣。让我也来写一写我的`同桌魏嘉骏吧。
他的个子比我高，他的眼睛比我大，留了一个很酷的树叶发型，他总是爱唱一首歌叫：《刚好遇见你》，而且总是唱那两句：因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽，因为刚好遇见你，留下十年的期许。”妈呀！我们全晕了，听的我们左右邻居耳朵都起茧子了。有一次他的数学考了100分，我却考了97分，他把100分的卷子在我的眼前晃来晃去弄得我都晕了！我心想：你嘚瑟个啥！下次我一定要超过你！”哈哈！结果再次考试他考了90分，懊丧着脸说：完蛋了，没法给老妈交差了！”我看着他沮丧的样子太可笑了。还有一次我俩在微信上交作业尽然在同一个问题上出错，妈妈说：真奇怪，你俩怎么错一样？”我笑着说：因为我俩是同桌嘛！”
故事二：一场精彩的足球赛
这个暑假电视上最火的节目是世界杯足球赛，但是我不感兴趣，可是我们那场足球赛却让我一直兴奋不已。
那天天气很好，我们上体育课，老师把我们带到了新建的足球场地。哇！”大家兴奋的大喊起来。宽大的绿荫场地用白线划出了场地线，四周有网架，站在又扎又软的草坪上舒服极了！
老师把我们分成男生组和女生组，又各选出队长一名，还各选出又高又壮蹦跳反应快的同学当守门员。比赛开始了，我们在场地上你追我赶互不相让，都多想踢几脚球，双方都在为各自的队而努力奔跑，汗流浃背没有让我们停止奔跑的脚步。
最激动人心的时刻到了，我们女生把足球踢到了男生地界，男生们立刻紧张起来，他们左挡右栏，没有挡住女生相互配合好的传球。王娇娇一个漂亮的急转弯，踢球，抬脚，进球，只见那个黑白配的足球从守门员的两脚中间滚进球门。耶！”我们女生队进球了！我们高兴地蹦跳起来，嘴里大喊：耶！耶！耶！”男生们全都目瞪口呆了。
我相信大家配合好才能出好成绩！我好想多踢几回足球啊！
班级趣事作文 篇4
初中的学习生活虽然开始不久，同学之间也由彼此陌生到渐次熟悉，但是同学们快活的笑声却时常响起。这都是缘由班级的趣事。这里我信手拈来两例。
班里“名人”多
开学第一天，班主任拿起名册开始把手下的人与名对上号。点到郭锐时，班主任一不小心给念成了“郭悦”。全班同学闻之会心地窃笑，因为郭跃可是国家女乒名声十分响亮的队员，而我班姗姗站立犹疑作答的郭锐可是名副其实的男儿身呢。同学们意趣未尽，又有一个名字炸耳：“何杰！”大多数同学脑海中立马闪现出的是在超级女声中脱颖而出，相貌甜美的女歌手“何洁”。可注定要令我们失望的，而且还是非常失望的，这又是一位男生。不一会儿，一个分量更重的大名把我们震撼了：“黄菊！”耶，他不就是前中央政治局常委、国务院副总理吗？！这下我们在心里有了接受的`准备，我们班叫这伟人名的肯定是位男生。结果却偏偏是一位人如其名的女生，嗨！
不当“第三者”
那天数学课，老师在黑板上出了一道有多种解法的难题，问谁愿上来试试。同学们踊跃地举手。老师请了一位男同学上来，做毕，归座；又请了一位女同学上来，做毕，归座。老师开口评价：“两位同学做的结果都对，但过于繁琐。有没有第三者能够上来写出简便的解法？”老师的话音未落，同学们的手却纷纷落下去，哈哈的笑声像受到传染一样在教室里荡漾开来。老师一时云里雾里，成了丈二和尚。原来同学们谁都不愿意当“第三者”啊！
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