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在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的我的探索作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的探索作文1
我们的生活中有无数未知的东西，这就需要我们去探索那些未知的、新奇的东西。说到这里，我不禁想起了我有趣的探索。
那是一个安静的夜晚，月光静静地洒在绿叶上，我的心却没有夜晚那么平静。从小对数学题一无所知。碰巧我老师布置了一晚上的数学题。对我来说并不夸张。这就像晴天霹雳。深夜十一点，我还没有完成作业。我真的很担心，但是很无奈。脑子昏昏沉沉，肚子里满是委屈，眼泪肆意流露。
最后还有一个问题，但是我想不出来。“我好想睡觉，不要这样？”脑子一片混乱，这句话浮现出来。然而，母亲清澈的脸庞又浮现了出来。她笑着对我说：“加油，坚持已经是胜利了。遇到问题，一定要有遇到困难的冲动，不能退缩。”想到这，我迷茫的眼睛一下子睁开了，仔细看了看题目，仔细想了想。后来在“作业帮助”的帮助下，终于明白了问题所在。这并不容易！
带着那股倦意，我一上床第一次摸枕头，就好像睡着了，心里更踏实，更充实，仿佛增添了一种说不出的成就感，满足感，喜悦感。
从那以后，我经常做数学题，做数学题的感觉似乎带我踏上了一次前所未有的美妙旅程。每当和同学讨论甚至真的.争论的时候，我都有一种说不出的成就感。我喜欢这种感觉。我找到了一个新的自己，一个认真的自己，一个充满好奇心的自己，一个面对困难的自己，一个充实的自己。以前想象中的自己消失了很好，现在是全新的自己。
我的探索真的让我受益匪浅。
我的探索作文2
大家都知道我是一个出了名的好奇宝宝，喜欢看《十万个为什么》，我在书里发现了许许多多科学奥秘：为什么猫狗在一起会打架？为什么海豚会救助溺水的人？为什么鸡蛋在盐水里会浮起来？
这不，今天放学回到家，我又闲不住了急急放下书包，迫不及待地做盐水浮鸡蛋的实验。我先准备好一包盐、两个圆溜溜的鸡蛋、一把勺子，还有两杯水，一杯热水和一杯冷水。准备好这一切实验开始，我先轻轻拿起一个鸡蛋，小心翼翼地放入冷水杯里，又把另一个鸡蛋放入热水杯中，两个蛋宝宝摇摇摆摆地沉了下去。我目不转睛地盯着两个蛋宝宝，可它们在水里像“睡大觉”一样一动也不动，一点儿都不想浮起来。我黯然失色。
然后，我分别在两个杯里加入两勺盐，用筷子搅拌一下，眼睛一眨不眨地紧紧盯着鸡蛋看，就怕错过了机会。瞬间，奇迹真的发生了，热水杯里的鸡蛋慢慢悠悠的从水里浮了起来，犹如它头上戴着紧箍咒，师傅唐僧念一念咒语鸡蛋痛得乖乖的浮起来了。“哇，成功了成功了，鸡蛋浮起来了。” 我手舞足蹈的拍手欢呼着。
兴奋过后，脑海里又出现了一个问题，我疑惑不解地问爸爸：“爸爸，为什么热水杯中的鸡蛋放盐后能浮起来，而冷水杯里的.鸡蛋却不行呢？”爸爸不假思索地告诉我：“这是因为热水把盐给融化了就变成了盐水，增加了水的浮力，鸡蛋就能浮起来。而冷水不能把盐充分融化，水的浮力不够鸡蛋就浮不起来！”哦，我明白了。
科学可真奇妙啊！如果你有兴趣，也来试试吧！
我的探索作文3
我家住在浦东花木，顾名思义，花木花木，就是有花有草有树木，一览无余，便是蜜蜂的好去处。
每到初夏，就会有养蜂工带着许多蜂箱来这里赶花。蜜蜂群“嗡嗡嗡”地飞到我家那五颜六色的太阳花上采蜜，但对于采的蜜储存在哪里，我却不知道。于是，调皮的.我决定解开这个谜。
迫不及待的我便找来了一个有盖的玻璃瓶，蹑手蹑脚地来到太阳花旁，对准了一只正在专心采蜜的蜜蜂准备下手。谁知那只蜜蜂像背后长了眼睛似的，直扑向我，我不由自主地往后退了几步，没想到它是飞过去采蜜的，根本顾不得蛰我。突然，我灵光一闪，想出了个妙计：不如把太阳花放在瓶子里，等着蜜蜂“自投罗网”。果然不出我所料，一只蜜蜂慢慢地飞到瓶子里的花上，兴致勃勃地采着花粉。机不可失，于是我便迅速按上瓶盖，轻而易举地逮住了它。
我这才真正看清：它身长1厘米半左右，全身长满了绒毛，前翅比后翅略大些。咦？两只后退上怎么各有一个彩色的小圆球，大腿正好从球中央穿过，怎么回事？为了弄个水落石出，我拿了小镊子，小心翼翼地取下一个，冒险舔了舔，一股浓甜顿时沁人心脾。“啊！”原来是蜂蜜！“我找到答案了！”
正当我忘乎所以时，蜜蜂拼命地往上撞，试图逃离陷阱。我不忍心看它这么痛苦，便打开瓶盖，看着它心急如焚地飞走了。
通过这件事，我从中悟出一个道理：生活处处有奥秘，处处有学问，正翘首盼望我们去发掘探索、解答！
我的探索作文4
我参加了三模小组的兴趣课，在我们第一次做直升飞机的'时候，陆老师多次叮嘱我们：“直升飞机要想飞得高，关键就在于如何去调整机翼的正确角度，一般应该是23——26度角。”我听了有一点儿将信将疑，于是我就开始了自己的探索。
我以为所有的机翼都应该是24度角。我急忙拿出量角器量到24度角后，快速地转动着螺旋桨，只见螺旋桨越转越快都快转成一根麻花，我立刻一放手，飞机只飞高了一点儿，又像一只无头苍蝇那样东晃西晃地落了下来。
咦！24度角不行，我就不信了，我一定要试出来。我又把螺旋桨调到26度角。一试飞，还是没飞起来。见此情景我心里着急极了。
我的耐心几乎丧失，随手摆了一个角度，心想：最后一次试了，不行也就算了！于是我再次拿起飞机转起了螺旋桨，啊！意想不到的结果出来了，飞机的螺旋桨飞快地转到着，飞机竟然能像小鸟一样在半空中飞起来了，我兴奋极了。待飞机一落地我急忙拿出量角器一量是25度。
经过这次探索我明白了一个道理：凡事贵在坚持，只要不断地去实践，去验证，最终定能取得成功。
我的探索作文5
一天， 做完了作业的我正在看书，突然发现这本书有几页写着好多看上去看上去很有趣的小实验。我看了以后对其中的一个特别感兴趣——浮在水中的鸡蛋，于是，我就想试试看是不是真的能浮起来。
在做实验之前，我对这个题目产生了疑惑，鸡蛋可以浮在水中？心想：和纸币比鸡蛋那么重，怎么能浮得起来呢？顿时，我心里突然冒出了许多的问号。于是，我就好奇地问妈妈：“鸡蛋真的能浮在水面上吗？”妈妈没说话，只是笑了笑，不过，从她的`眼神中我看出她是要我自己去尝试。就这样“探索之旅”开始了！
首先我按照书上所写的内容准备了需要的材料——一只新鲜的鸡蛋、一个大的玻璃杯、一个干
净的勺子、一些盐和清水。接着我把水倒到杯子大约二分子一的地方，然后小心翼翼地把鸡蛋放了下去。再放了一勺盐下去，搅拌了一下，那个鸡蛋依然纹丝不动的呆在那里，仿佛不想离开它的“家”一样。就这样我一勺接着一勺，直到第五勺它还是那个样子，好像以为既顽皮又倔强的小孩。这下急得我直跺脚，我又仔仔细细地看了一遍书，俗话说的好：“功夫不负有心人。”原来是水放多了呀！我又倒掉了一半的水，放了一点盐，搅拌了一下，鸡蛋果然浮起来了。我后来才明白原来鸡蛋能浮起来是因为盐水的浮力比清水要大，就像人可以躺在死海上读书一样。把鸡蛋放在盐水里当然可以浮起来啦!
在生活中，还有许多好玩又有趣的实验等待我们去探索，从中还能获得许多你平时还不知道的知识呢？
我的探索作文6
科学家都喜欢探索，我也不例外。
一天，我在一档节目中看到气流顶球的实验，我觉得很奇怪：为什么这只乒乓球会正好地停留在圆珠笔管的上方呢？带着这个疑问，我开始动手探索其中的`奥秘。
我先找来一根尖端直径约为3毫米的空圆珠笔管和一个乒乓球，接着将圆珠笔笔管的一端插入气球的吹气口内约1。5厘米，用透明胶缠绕固定，然后，通过圆珠笔管将气球吹起，左手拿着笔管使之处于竖直状态并用食指将管口堵住。右手拿着乒乓球，将其置于管口正上方约10厘米处。
准备活动做好了，我心里非常紧张：到底能不能成功呢？成败在此一举，开始实验了！我小心翼翼地放开了堵住管口的食指是气球内的空气喷出，形成气流，然后，右手轻轻地松开了乒乓球。只见乒乓球悬浮在管口正上方，我高兴极了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圆珠笔管口的正上方。如果我把圆珠笔管移动呢？会怎样呢？我大胆地将圆珠笔管向右移了一下，结果乒乓球也随之向右移动。
渐渐地我发现了其中的奥秘：之所以这只乒乓球能正好地留在笔管正上方，是因为流体和压力的关系，即气体流速大的地方压力小，流速小的地方压力大的缘故。
生活中许多事情需要我们探索，只有探索才能发现很多奥秘，做个有心人吧！
我的探索作文7
一个夏天的傍晚，我来到小区花园里乘凉，无意间看见地上有几只蚂蚁，它们正在忙忙碌碌地寻找食物，我还惊奇的发现两只蚂蚁正用它们的触角正在互相碰撞，我还以为它们正在打架，于是我连忙用一根小草把它们分开。可它们碰在一起后又开始“打”了起来。
回到家，我坐在书桌旁回忆起刚刚发生的事，我的脑海里闪过了一个大大的问号，我疑惑不解地问妈妈：“蚂蚁的触角是干什么的？”妈妈微笑着快速回答：“自己去查。”我垂头丧气的走进电脑房，打算在网上找答案，经过一番仔细搜索，我终于找到了答案——原来蚂蚁触角找到食物后，在路上碰到伙伴时，两只蚂蚁的触角都摆动得特别频繁，看上去在打架，实际上在亲切交谈，它们用这种方式搬来大队“兵马”，向着有食物的地方进发。可是，蚂蚁是怎么通过触角的摆动就传递信息呢？我继续查看，原来蚂蚁的某些腺体在不同的情况下，能释放出不同的化学物质，弥散在空气中，产生不同的气味，而蚂蚁的触角上长着灵敏的嗅觉器官，通过触角不停的`摆动，使蚂蚁感受到充分的气味信息。原来，它们是在用气味语言交谈的。哈哈，原来是这样，今天，我差点破坏了蚂蚁们的找食物计划呢！同时，我也明白了，蚂蚁寻找食物时，触角不停的左摇右摆，是在感受空气中食物的气味，我又惊又喜，这一次探索真是让我学到许多知识。
我的探索作文8
咦，往日那熟悉的讲台桌已面目全非。只见讲台桌上摆放着一个小脸盆，盆里还盛着清水，在右上角还有三个摆放得整整齐齐的矿泉水瓶，还有一个自制的天平称。我百思不得其解：杨老师是语文老师，怎么也做起实验来了？我们带着一个个问号，进入了这充满欢笑的课堂。
上课了，杨老师请了阮博远上去把头闷在水里。阮博远镇定自若地走上了讲台。只见他搓了搓脸，做了做热身运动，又深呼吸了一口，把头沉到了水里。老师和同学们开始大声计时：1秒，2秒，三秒同学们兴奋地大声数着。数到10秒的时候，阮博远还做了个表示胜利的动作，因为他超过了朱博也的记录。25秒，26秒，27秒当同学们数到27秒的'时候，他再也忍不住了，哗的一声抬起了头。他的脸上都是水珠儿，还大口大口地喘着粗气。在一旁的杨老师忙用毛巾替他擦脸。此时的阮博远多像一个坎旋归来的战士啊！可你一看他那涨的通红的脸，就知道缺氧有多可怕了。
紧接着，杨老师又发给我们每人一个气球，让我们吹大再放开。呼气球飞起来了，像一只只五颜六色的蝴蝶，可漂亮了！原来空气还有动力呢！
哈哈哈一阵阵笑声在教室里响起。探索空气，探索科学，我们能行！
我的探索作文9
一场大雨后，太阳出来了，天空中出现了一道美丽的彩虹，犹如一条五颜六色的彩带。可是，有太阳又下雨，并不见得一定能见到彩虹，这是为什么呢？
为了解答这个问题，我做了一个实验：我将一个塑料瓶里装满了水，再盖子上用圆规打几个洞，然后把瓶子里的水挤出来，我把本以为会出现美丽的彩虹，但结果什么也没有。于是，我换了一个同样装满清水的瓶子，只是打洞是不是用圆规，而是用大头针，我想这次把“大雨”变成“小雨”了，应该能行了吧。但是，结果和上次一样，并没有彩虹出现。我心灰意冷，但又想，我既然已经做了许多了，怎么能半途而废呢？
为了找到问题的答案，我又去请教妈妈，妈妈说，“傻孩子，彩虹只有在有阳光的时候才会出现，可现在已经5点多，太阳已经落下了，哪儿来的阳光呢？”“听了妈妈的话后，我决定明天中午再做一遍。
第二天中午，我在楼下又把试验做了一遍，当我把对着太阳光把水从瓶子里挤出来时，天空出现了一道彩虹，美丽极了！原来，这跟雨滴大小有关，当雨滴直径在1——2毫米时，就会出现美丽的'彩虹。雨滴过大或过小，形成的彩虹会暗淡，灰白，或者干脆看不见。
我恍然大悟，原来一道彩虹就有那么多科学知识，我以后可要多多探索，发现更多的科学知识。
我的探索作文10
我们的中隐藏着许多的奥秘。
在我读一年级的时候，和一起去看海洋生物展览，听那里的阿姨介绍，螺壳放在耳边，你会听到海潮的声音。这么神奇？于是，我央求妈妈买了一只。拿着它，我迫不及待地放在耳边，真的，我真的听到了波浪翻滚的声音，使我有种置身在大海边的感觉。回家后，我对它爱不释手，常常会放在耳边倾听大海的声音。
偶尔有一次，我无意间地拿起一只不锈钢的碗轻轻地罩在耳朵上，我惊呆了，同样是大海的声音，竟和海螺里发出的声音一模一样。我不相信，试了一次又一次，阵阵的海浪声使我纳闷级了。于是，我就把碗放在妈妈的耳旁：“妈妈，你听，这里也有大海的.声音。”妈妈笑着说：“你用力把碗扣在耳朵上再试试。”我试着用了力，什么声音都没有了，静静的，好像大海已经睡着了。
回到家，带着疑惑的我拿了各种材料的碗和杯子一遍遍地听。结果发现当我把碗和杯子轻轻地扣在耳朵上时，我都会听到那熟悉的海浪声，可我只要一用力，不留一点空隙，竟然一点声音也听不见。后来，我查阅了资料才知道，原来用任何方式在耳朵外形成一个都会听到所谓的海声。而螺壳里面的形状是弯曲的，里面贮满了空气，所以当你在周围环境很嘈杂的地方，这些嘈杂的声音使螺壳里的空气振动，你把海螺贴进耳边就会听到海潮的声音。
我爱探索，探索让我扩大了知识面。许多的奥秘已经有了答案，还有更多的奥秘等着人类去揣摩、探究。
我的探索作文11
我是一个爱做实验的小女孩。我碰到什么问题都会亲自做一做来解决问题。
这周数学课上学的是“圆”。我和爸爸也对这个“圆”很有兴趣。有一天，爸爸拿来一张A4纸、一支铅笔、一枚一角硬币和一枚一元硬币，然后对我说：“你能在一个一角钱能穿过的'洞中，穿过一个一元钱硬币吗？”我想：一元钱比一角钱大很多，怎么可能穿过同样的洞呢？这个问题在我心中产生，我还是像以前那样再动手做一做吧。
于是我叫爸爸给我示范一下，我再来做。爸爸欣然同意。只见爸爸先取出一枚一角硬币放在A4纸上，用铅笔沿着硬币的边缘画出轮廓，接着将A4纸折叠，按照硬币的轮廓线剪出一个洞。然后打开A4纸，将一枚一元的硬币放在剪好的圆洞处，硬币像着魔似的穿过圆洞。看爸爸的示范，我也想试试。我照着爸爸的样子把一元硬币放在圆洞处，可是硬币怎么都掉不下来。我想做实验总有失败的，再试试吧。于是我又做一次实验，结果还是一样。我百思不得其解，就问爸爸。爸爸没有回答，只是慢动作把一元硬币放在洞口，然后把A4纸慢慢弯曲，只听“啪”的一声，硬币掉下来。我知道技巧后，又试一试。我把一元硬币放在洞口，慢慢将纸弯曲，果然硬币落下来！
通过这个实验，我学会一个知识：也就是随着纸的弯曲和扭动，小圆虽然周长固定，但可以不再处于一个平面并发生变形，大硬币就可以穿越。通过探索而获得知识真有成就感啊！
我的探索作文12
生活中有许多事情，都能激发我探索的兴趣。每一次的探索和发现都让我快乐。
暑假的一天，我到后阳台洗手，看见许多黑蚂蚁在垃圾桶附近爬，我连忙大叫：“妈妈，有蚂蚁唉！快来呀！”“不行，我在烧菜，你自己去搞定它。”妈妈头也不回地说。我只好一边抓着后脑勺一边想：踩死算了，可就是有点脏，我要怎样才能杀死这些蚂蚁呢？对了，爷爷说过蚂蚁怕水，我在它们身上洒点水，它们应该活不了。想干就干，我匆匆装了一杯水，洒在它们的.身上。只见蚂蚁在水滴中不停地挣扎着。过了几分钟，奇迹出现了。只见蚂蚁在不断地努力挣扎下，终于摆脱了困境，爬出了“水潭”。只留下了一滩水。
失望之余我继续想着其他办法，嗯！有了。把盐撒在蚂蚁身上，肯定会被咸死的。于是我快步跑向厨房，趁妈妈不注意，取了把盐，撒在蚂蚁身上。没想到几分钟后，我发现蚂蚁没有被咸死，它们都从盐里安然无恙地爬了出来。最后，我只能用杀虫剂把它们搞定了。但我的脑海里还是有很多疑问。于是我上网查看，竟发现蚂蚁不怕盐，但它怕水，只是它们身上有一层油脂，因此少量的水对它们是无济于事的。除非把蚂蚁浸在水池里，这样它们才会被淹死。
通过这次亲自实践，我懂得了：在现实生活中，我们要勇于尝试，勇于探索，大自然有数不胜数的秘密在等着我们呢！
我的探索作文13
探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才会发现出乎意料之外的，不可思议的，有趣的，新鲜的东西。
有人曾经问过闻名遐迩的科学家爱因斯坦：你与普通人的'区别是什么？爱因斯坦回答说：一个普通的人在干草堆里找一根针，他找到针后就定会停下来了。而我，，却会将散落在干草堆里的针全部找到。
原来，智商人群中遥遥领先的爱因斯坦，就是因为具有了那种探索精神，所以他才能鹤立鸡群，在人群中脱颖而出。从中可以看出探索是成功的关键。
牛顿，从小就具有探索精神，读初中的时候，他制作了一架小风车。借助风力可以磨面粉。一天，他将风车带到学校，表演给同学看，。一个年龄大一点的同学问他：为什么风车能转动？他答不上来。在别人的嘲笑声中，他的小风车被弄得粉身碎骨了，他伤心不已。可他并没有因此而放弃。别人的*辱促使他勉励自己：做什么事情，都应该多想为什么。之后，他开始琢磨风车与风的关系，他的构造，并一一作了实验。还将老鼠怕冻代替锋利的风车，用水代替动力的水车，终于他成功了！！！牛顿的成功离不开探索的帮助，失去不了探索的基础。
我们古代伟大的诗人屈原，说过一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这句话明确地告诉我们探索精神是如此的重要，不可缺少。探索——成功关
我的探索作文14
这个星期四，我们手拉手，肩并肩，一起来到松江广富林文化遗址公园秋游。它位于松江区广富林街道，是第七批全国重点文物保护单位。这次可不一样哦！我在去之前听见别人说广富林的建筑很特别，这次我不就可以探索广富林的建筑与其它的建筑有什么区别。我很好奇，希望它可以给我答案吧！
一走进园内，我由于之前没看简介，所以对一切事物都很好奇。左看看，右看看，东摸摸，西摸摸。总感觉所有事物一下子全都很新奇，这可能是忘看简介的后果吧不过要是看了简介就不好玩了，来了跟没来一样的反正知道玩的东西。要是真的那样就太对不起我的探索这个题目啦！
我们先前走的一段路上有一些奇特的摆设，我根本不知道那是干什么用的，回去一查才知道那是以前的一些石磨上的零件。接着我们看到了几座巨大的漂在水上的`建筑，我心里暗暗一喜，这不就是广富林最有名的建筑嘛！我可以好好揣摩了。于是我们开始了探险。
在洞里，导游不停地给我们讲解，使我知识的库存从百分之六十变成了百分之一百。游客和同学们的交谈声使洞里充满了回声，我们还看到了洞里的一些遗迹，非常funny。看来这次的探险之旅还不错哟！我想到了一件事，这些古文明非常有趣，我以后也要去探索这些古文明。
回到家，我与没有去的同学分享了经历，也成功地解答了我去之前心中的问题，还顺便增长了小知识，和其他朋友交换了观点，更是与大家开开心心的玩与探索。我感觉今天赚大了！
我的探索作文15
我是一个爱做实验的小女孩。我碰到什么问题都会亲自做一做来解决问题。
这周数学课上学的是“圆”。我和爸爸也对这个“圆”很有兴趣。有一天，爸爸拿来了一张A4纸、一支铅笔、一枚一角硬币和一枚一元硬币，然后对我说：“你能在一个一角钱能穿过的洞中，穿过一个一元钱硬币吗？”我想：一元钱比一角钱大很多，怎么可能穿过同样的洞呢？这个问题在我心中产生了，我还是像以前那样再动手做一做吧。
于是我叫爸爸给我示范一下，我再来做。爸爸欣然同意了。只见爸爸先取出一枚一角硬币放在A4纸上，用铅笔沿着硬币的边缘画出轮廓，接着将A4纸折叠，按照硬币的.轮廓线剪出一个洞。然后打开A4纸，将一枚一元的硬币放在剪好的圆洞处，硬币像着了魔似的穿过了圆洞。看了爸爸的示范，我也想试试。我照着爸爸的样子把一元硬币放在圆洞处，可是硬币怎么都掉不下来。我想做实验总有失败的，再试试吧。于是我又做了一次实验，结果还是一样。我百思不得其解，就问爸爸。爸爸没有回答，只是慢动作把一元硬币放在洞口，然后把A4纸慢慢弯曲，只听“啪”的一声，硬币掉了下来。我知道技巧后，又试了一试。我把一元硬币放在洞口，慢慢将纸弯曲，果然硬币落了下来！
通过这个实验，我学会了一个知识：也就是随着纸的弯曲和扭动，小圆虽然周长固定，但可以不再处于一个平面并发生变形，大硬币就可以穿越了。通过探索而获得知识真有成就感啊！
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