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无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的相处的作文，欢迎大家分享。
相处的作文 篇1
人生活在社会上，集体中，难免会有磕磕碰碰，遇事就针锋相对，互不相让，非要决一雌雄，那就永不会有安宁的生活和学习环境了。只有宽容，学会与他人共处，才能搞好人与人之间的关系，才能使大事化小，小事化了，才能不会发生无谓的悲剧。
宽容他人和善待他人是胸怀宽广的表现。不能宽容他人，一点小小的误会、小的矛盾，就兵绒相见，是心胸狭窄的表现。现实生活中，有些人为了鸡毛蒜皮的小事就闹的不可开交，甚至你死我活。曾经就有过这样一次惨痛的教训：李同学睡觉爱打呼噜，王同学有些不能忍受这种“噪音”，便捏住他的鼻子，从而发生争执。于是王同学就叫来两个朋友教训李同学，李拿出预先藏起的一把刀进行“自卫”。于是悲剧发生了，两个教训人的“哥们”被捅死，李同学连夜逃走，结果在第二天被捕，受到法律的'制裁。
睡觉是打呼噜本来就是小事一桩，提醒一下，宽容一下就行了，可是着两个舍友由于缺乏与他人共处的宽容精神，不能互相谅解，各走极端，最终酿成不应有的悲剧。如果他们每个人都能站在别人的角度，来看待他人对自己的言语和行为，把自己放在对方的立场上，那么本可有作为的三个青年，他们的前途、志向、理想，顷刻间烟消云散，教训惨痛，不能不引起我们的深思。
这个事实告诉我们，学会宽容，学会与他人共处，是多么的重要。其实宽容不是懦弱，而是有涵养，是豁达大度，是宰相肚里能撑船。“小不忍则乱大谋”、“退一步海阔天空”。实在是金玉良言，值得我们记取。有时争一时之气，也许要铸终身大错。
我们正当血气方刚的壮年，更应该学会宽容，学会与他人相处，以和谐人际关系，消除不必要的矛盾，化干戈为玉帛。如此才能集中精力，搞好学习，去实现自己远大理想。让我们人人每天都有好的心情，每天都能快乐地工作和学习，使友谊之花永远盛开。
相处的作文 篇2
人的一生中，不能没有知己。与朋友在一起的日子，没有伤痛，没有泪水，只有欢乐与回忆，在与朋友在一起的日子正如在品味一串串美味的冰糖葫芦，那醉人的甜和酸，让人永久回味，我亲爱的朋友，也许我们已有两年多没有见面了，但和你在一起的那段时光，一直珍藏在我的心里……
相遇
记得和你第一次见面是在那一次的补习班上，面对着一张张陌生的面孔，我一时不知道该往哪边坐，这时你微笑着对我说：“坐我旁边吧！”之后我就初次的认识了你。你的开朗，你的活波吸引着我，影响着我，渐渐地我们成了好朋友。也正因为你使原来那个不爱说话，内心孤寂的我渐渐地变得开朗起来。
相知
又是一年新学期，又要面对分班了。正巧我与你分到了同一个班，又成了同桌。之后，我们更成了无话不谈的好朋友，就这样，在生活中你就像我人生道路上的一位领路人，当我伤心时，你总是讲笑话给我听，当我灰心时，你总是那么不停地开导我……你笑我笑，你哭我哭，也许这就是“有福同享，有难同当”吧！
离别
有遇也有离吧！前年的一个深秋，天灰蒙蒙的，还不时飘着小雨，这时你突然打电话给我，让我去我们常去的地方，当时我就有很不好的感觉，总觉得有事情要发生。果然，当我看见你的时候，你的眼睛红了一圈，泪水含在眼里，你抽泣地对我说：“我爸……妈他们，他们离婚了，我要……和我爸爸去外地，以后……可能都不会回来了……”，之后你硬把一个玩具狗塞到我手里，然后边哭边跑，当时我愣住了，只是呆呆地站在原地，看着你的.身影，直到消失，任由泪水打湿我的脸庞……。我亲爱的朋友，再见了！
朋友，我一生的伙伴，永远的知己，我一生都不会忘记！不会忘记你与我相遇、相知和离别的日子。谢谢你，我好想回到那一起走过的日子，好想永远走不出那在一起的日子。
相处的作文 篇3
“书，楷隶劲草控不住，溯秦汉，字字风和雨。”它陶冶人的情操，帮助人修身养性，它就是在洁白的宣纸上飞舞的——墨。
一二年级时，我的字经常被老师批评“浪费纸张”，跟“鬼画符”似的，于是，在四年级前的那个暑假，妈妈给我报了一个书法培训班。
一开始，我们都练楷书，我当时特别浮躁，纸上全是一根根大骨头似的横，蛇一样的竖，弓一样弯的撇，还有那扫把一样的捺，仿佛都在嘲笑我，我的“大作”几乎把楷书最忌的事全占了。可以说，我把方方正正的楷书写成了篆书。
初学时，老师告诫我们：写楷书时，手一定要握紧。不就，我就第一个尝到了苦头：老师经常“神不知鬼不觉”的站在我们后面猛抽我们的'笔杆，看我们握笔紧不紧，我每次都是那个被抽走笔杆的学生。由于被抽的次数多了，我逐渐也形成了习惯，每次，我都握到手心冒汗，这才解决了这一大难题。
后来，书法暑假连着上了十二个上午，而且练毛笔字的只有我和另一个学弟，每天老师都是手把手地教我们写，我终于有了些起色，而且，我还是写的最快的那个，别人写一张的时间，我能写两三张，靠数量来弥补我与别人的差距。果然“功夫不负有心人”，这十二天里，老师甚至都开始建议我考级了。
终于，楷书的练习已经接近尾声，老师又让我开始练隶书，开始时，对我来说简直就是个噩梦，隶书和楷书正好相反，楷书长，隶书扁；楷书横左低右高，隶书横一波三折，害我练到现在才开始“像”隶书！
老师说，书法最简单的办法就是：看帖，记字，最后把自己的字加以改正，我就是利用这最简单的方法练得“像”隶书的，这和我们生活中的“取长补短”又何尝不是同一个道理呢？
与墨相处，氤氲岁月，教我沉稳，教我踏实认真，更教给我如何工整做人。
相处的作文 篇4
一架琴，一张谱，一曲起。
暮色中，醇美的钢琴声咚咚地荡漾开来，黑白琴键深一下浅一下敲击着我的心房，敲开了我记忆的门窗。
6岁生日时，爸爸妈妈送给我一架精美的钢琴，希望它能伴随我一生。初见钢琴，整个人立刻被它高贵优雅的气质折服了。我兴奋极了，忍不住用手轻轻敲打它，它立刻发出了美妙动听的声音，仿佛在跟我打招呼。
从那以后，我每天都坚持与它约会，无论春夏秋冬，与它相伴，我从未孤单。我甚至已将钢琴当作另一本日记，有开心的事情与它分享，有伤心的事情向它倾诉。它每天都陪伴着我，默默地倾听我的笑声，我的叹息，我的哭泣还有我的抱怨，钢琴就这样静静地珍藏着我成长的秘密。
日子一天天过去了，我的钢琴曲练了一支又一支，钢琴书换了一本又一本。可是随着曲子越来越难，渐渐地钢琴好像变成了一个可恶的调皮鬼，老与我作对，害得我一句简单的乐曲，总要不断机械地重复。渐渐地一切都变了，直到有一天我觉得在钢琴前呆上一分钟都是煎熬。
就这样一架五号的直立式钢琴，一架曾经让我爱不释手的，陪伴我度过若干个日夜的钢琴，被无情地孤独地搁置在客厅里……
直到有一天，我注视到它早已灰头土脸，失去了往日的光彩。
我的眼睛模糊了，还记得当初痴迷它的理由吗？还记得当初我们的相依相伴吗？我怎能就这样抛弃它，让它从此孤单，沦为一种可有可无的、昂贵的装饰？
我如梦初醒，拨开阴云见到阳光！其实它在我心中的地位从未改变，它早已深深扎根在我的心田。
我重新坐在高雅尊贵的.钢琴面前，我用心去倾听它的心声，用手指在黑白的琴键上翻飞，此时我仿佛梦一般地闯入音乐之谷，听到鸟声嘀呖，看到繁花似锦，沐浴春日暖阳。我的内心充满了温暖和祥和。我明白，这就是钢琴给我的力量，爱的力量。
我相信，我们将会彼此相伴，直到永远！
相处的作文 篇5
你为我的理想插上翅膀，让我的思绪在知识的天空中尽情翱翔。你我相处的日子，你无时无刻不吸引着我，成长中有你，我很快乐——题记
草长莺飞的二月
在一个阳光灿烂，微风和煦的日子里，我和你不经意间邂逅了。看你的第一眼，我幼小的心灵就被你俘获了，于是，我整天和你形影不离。早上一起床，我就将你捧在手心里，小心翼翼，认真仔细地看；吃饭时，我将你摆在桌面上，慢慢欣赏，细细品味；晚上，我拥你入眠，梦里，也总能传出欢声笑语。你总是默默无言，但又有着万语千言，你给我的童年带来无尽的'欢乐，你使我的生活丰富而又充实。
荷花映日的六月
我和你的友谊又进了一步，你不仅是我敞开心扉，倾诉衷肠的一扇窗，也是我了解时事，洞察世界的一双明眼，更是在我沮丧时给我安慰，失意是给我鼓励，成功时给我警醒的贴心好友。当我迷茫困顿时，我向你求助，你安慰我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；每当我失败沉沦时，我向你诉苦，你告诉我“胜败乃兵家常事”“失败是成功之母”；当我抑制不住成功的喜悦，向你炫耀、卖弄时，你提醒我“满招损，谦受益”。就这样，你伴我走过了紧张而又艰苦的三个春秋。
晴空排鹤的九月
回想起我们相处的日子，我走进你，你陪伴我；我欣赏你，你给予我；我咀嚼你，你滋润我。我不禁感慨、憧憬我们以后的日子。一路从灵魂的荒漠走来，你是我沿途的绿洲。理想被你浇灌后，飘逸出来的是一股醉人的芬芳。不知不觉间，我就要步入高中了，但我深信，今后的路我并不孤独，因为有你相伴相依相随。你会给我精神上的安慰，给我知识上需求；因为有你，我会将坑坑洼洼踩成路，讲岁岁月月流成河，坚守一个纯真的自我；因为有你，我的前途不再迷茫，我的未来不是梦！
你——书，谢谢你！正因为和你相处，我才能在生命的天空中挥洒出属于自己的色调，于缤纷的世界中秀出自己的风采！
成长中有你，真好！
相处的作文 篇6
捧一杯清茗，坐在窗前，心中再一次浮现小学六年时光。
刚踏入小学时，紧紧抓住父亲衣角的我。开学那天，冒着大雨追着离开的父母，却被老师拉住的我。第一次交到好朋友，露出笑容的我。坐在课堂里，踊跃发言的。和那个陪着朋友打打闹闹的我……这点点滴滴的画面记录着我的小学生活。
语文老师上课时总爱露出的笑容，或是严厉时的话语，现在想来都很怀念。数学老师虽然是一个体型大，脾气大的老师，但有时也很幽默，上课时经常和我们谈心，开玩笑。英语老师，可是一个大美女，坐她的课堂上真是好幸福呢!
昔日的操场上，和同学们的欢声笑语。举行运动节时，面对每一位比赛的同学，我们都会大声地喊加油，就偈拉拉队一样。到我比赛立定跳远时，他们也会鼓励我，为我加油，这才使我荣获全样第三名。我很开心能融入到这个“大家庭”中，和这个班的同学们朝夕相处。
但我们不可能做一辈子的同学，时光转瞬即逝，在度过6个春夏秋天后，我们班迎来了毕业季。在难过与不舍中，我们完成了一切毕业要做的，离开了校园。最后一次踏入校园，是因为我们班要拍毕业MV，整个校园没有了欢声笑语，有的只是我们对学校的`依依不舍之情。
录影过程中，我们重演了校园生活。走进校园时向老时敬礼，重坐在教室中，老师和我们做最后的告别，那时，我们的眼泪源源不断地流了下来，拥抱住老师，送上最真实的致谢!此后，我们换上了青春的服装，在操场上奔跑、跳跃、玩耍，举行了拔河、投篮、踢球。还放飞气球、排成人形的，用无人机拍下这最后的画面。
相处的作文 篇7
五年级下学期，离六年级的大门也不远了。但是，我现在好像得了什么心病似的，越发越想上学，然后又想永远都和同学们在一起生活、学习。我想：难道我在珍惜、在留恋着小学最后一些学习生活的时光吗?我一脸茫然。
回想起我一年级的时光。在我刚入学时，眼前的这一栋栋陌生的建筑，看着一个个生疏的同学，我的心似乎在一片白茫茫的世界中无法展开。岁月在不停地流逝，年龄与年级也在不停地变化、增长。如今，我在五年级下学期的楼梯上往下望，总感觉时间过得好快，似乎一天就跨上来了。一年级发生的事情好像历历在目，那些微不足道的`小事我也好像记忆犹新。这时我才明白“光阴似箭，日月如梭”的深刻含义。在我看来，我对学校的感情、时光的珍惜体现在今年歌咏比赛的准备当中。
刚开始，编排的同学非常不公平，于是发起了一场“下台”的风波，不过很快就平息了。音乐老师“废”了《童年》，建议我们唱《外婆的澎湖湾》。就这样，我们风雨无阻地练歌。张翊和陈炜烨自告奋勇，当起指挥帮我们练歌。刘老师还让演唱哪一部分的同学站起来，更有旋律，也更让她看清我们唱的同学。第一段时，由女同学来唱出那些跳跃的部分，并更贴切小孩活泼的部分，我们男同学听的时候便感到心旷神怡;第二段由男同学唱低音部分，唱出外婆年老的神情来。音乐老师说了，今年台湾的校园歌更实际。
与同学相处，是一个很简单的过程，同学关系融洽就应要同学之间相处。只有在事与事中，才能与同学交往，班上同学也因为这次排练和睦了很多，我也很喜欢上学，洗刷了《童年》排板的过错。这更使我知道了：与同学相处，其实并不难!
相处的作文 篇8
光阴似箭，日月如梭，时间如同白驹过隙一般，转眼间，我已是一名快要度过初中三年的一名初三学生。回想起以前与同学一起走过的日子，每件事都历历在目，深深地刻在我的脑海中，让我时刻都不能忘怀。
初中三年中，我从一名幼稚童真的我，成长为了一个较为成熟的我。在这三年间我们从相识到相交，从懵懂无知到成熟，经力了许多大大小的事。我们为班级的胜利而喝彩，我们因成绩的不好而沮丧，我们因与朋友的吵架而拿过伤心……
现在的我回忆起与同学、老师发生的'点点滴滴的事，回想起初一与同学打架而难过，但现在却觉得十分可笑；回想起那时玩手机被收，而绞尽脑汁去要手机并与老师达成协议，现在看起来却觉得十分可笑；回想起当年班上起哄，猜测谁爱着谁，而现在却觉得十分好笑，但是这些依然是我最珍贵的回忆。
想到这些，我不禁想起了胡夏的那首《那些年》，脑海里回忆着这首歌所讲诉的画面。“回到教室座位前后，故意讨你温柔的骂，黑板上排列的组合，你舍得解开吗，谁与谁坐谁又爱着他”，这一句歌词时时萦绕在我的耳畔，回想着那些的别细微的事。这不正是我们这三年来最美好的回忆吗？
上课时，我们因为老师抽问了一对男女，我们不就开始起哄，到处传着“绯闻”了吗？上课因为老师的一个错误的动作或一句错误的话，会讨论半天。每当换了老师时，我们对前任老师的不舍和对新任的老师的一切不满，总是想换回以前的老师。我们会因为老师的批评，老师留的作业的多而对老师不满……
这些美好的回忆时刻浮现在我的脑海中，我回忆着与同学们一起走过的日子，我的眼眶不禁湿润了。
相处的作文 篇9
爷爷奶奶可以说是我们这一代最疼爱我们的人了，我对爷爷奶奶，那是最喜欢的了。
记得有一次，那天是星期六，爸爸妈妈都去工作了，就把我送到了爷爷奶奶家。到了那，我就拿出作业开始做，爷爷在书房里看报纸，奶奶在房间里看天气预报。一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时又过去了……我的作业就快完成了，我心想：哈哈!可以玩去喽!
突然，我听见一声巨响，“扑通!”我赶忙放下作业，跑了过去，放眼一看，“啊!”我叫了起来。刚看完天气预报的奶奶端着一盆水，因为地下湿滑，奶奶眼睛老花了，所以根本没主意，就“扑通”一声，摔倒在地了。我扶起奶奶，看一下，还好那盆水没有浇到奶奶身上，不然肯定会着凉。
我扶奶奶坐在沙发上，并问：“奶奶，有没有伤着啊?痛不痛啊?要不要上医院啊?”我问了一系列关于奶奶摔了跤要不要紧的问题。奶奶说：“没大碍，就是腰别了一下，锤锤就好了。”说罢，奶奶便锤起腰来。我看奶奶挺吃力的'，便说：“奶奶，还是我来帮你锤吧，您歇歇吧!”奶奶欣慰地笑了。我让奶奶躺下，趴着，我轻轻地，有节奏地锤奶奶的腰，锤了十分钟，奶奶突然冒出来一句一句话：“真舒服!”我笑了，这也就说明，我锤得奶奶心情舒畅，腰也好了不少。再锤了十分钟，奶奶说：“平平啊，可以啦，奶奶在客厅活动活动，我便扶奶奶起来，她在客厅走了几圈，看上去神气多了。
晚上，父母来爷爷奶奶家吃饭，奶奶把今天这事，告诉了爸爸妈妈，他们还夸我是个孝敬长辈的好孩子，听了这话，我开兴地笑了。
相处的作文 篇10
她，是春日里的绿叶，充满勃勃生机；是夏日里的清泉，为你送来一片清凉；是秋日里的桂花，为你带来阵阵芬芳；是冬日里的热茶，让你感觉暖暖的。——题记
时间悄然逝去，回首初中这几年，我们一直感叹时间过得太慢，却在不经意间，时间已悄悄溜走，回忆里有她陪我走过的那些快乐时光。
记得初一来到这个陌生的班级，陌生的环境，全是陌生的人，我一时感觉很害怕。而她，是第一个主动来和我打招呼的人，我们慢慢熟悉起来，我也不再那么害怕了。后来我们成了最要好的朋友，我们一起走过了三年的学习时光，她带给了我很多的快乐。她——就是我的'同桌。
我的同桌是个可爱的女孩。她留着齐留海，她那典型的瓜子上，长长的睫毛下镶嵌着一对像宝石般闪亮的大眼睛，高挺的鼻梁上还架着一副眼镜，显得格外文静。最特别的是在她嘴角下有一颗大大的黑痣，听她说那个叫好吃痣。
别看我同桌一副文静的样子，其实她很活泼好动。记得有次，在课外活动时，我们本来打算去操场跑步，结果刚下楼就看见初一的小同学在跳橡皮筋，我同桌突然之间双眼发光。她就对我说：“我们去跳橡皮筋吧！”我不屑的哼了一声说：“你多大了还去玩橡皮筋！你不觉得丢脸吗，你不觉得丢脸我还觉得丢脸呢。”她笑眯眯的说：“就去玩一次嘛，我好久没玩了。”最终我拗不过她就只好随她了，她就兴冲冲的跑过去加入了她们，那天她跳得开心极了，直到上课，笑容在脸上就一直没消失过。
吃货用来形容我的同桌是最贴切的。在每次我有东西吃的时候，我那贪吃的同桌肯定会在旁边坐着，然后一直紧紧盯着，当然不是在盯我啦，她是直勾勾盯着我手中的食物。最后，无可奈何的我只好把食物分给同桌
相处的作文 篇11
时光匆匆，不知不觉，我们暖阳社会实践队来到廉江市石颈镇中心小学开展三下乡活动的时日已经过半。短短几日，我们收获了孩子们的友情和初为人师的体验，这点点滴滴的回忆像涓涓暖流温暖着我们的心灵。
刚和孩子们见面的时候，他们还有些害羞，童真的眼神里充满了对我们这群大学生的好奇。经过短短的问候和交流，我们渐渐熟络起来，我们可以愉快地谈论自己的`兴趣爱好，也可以无忧无虑地一起玩闹。不过太熟悉的关系也让我们这些支教老师在上课的时候少了些威严，有些淘气的孩子甚至不听我们的管教，为了让课程顺利开展和达到使学生受教育的目的，我们想尽一切办法让他们学会理解老师的处境和承担学生的职责。
在这段时间里，我们发现这所学校有很多的留守儿童，他们的父母在外务工，而把他们留在了祖父母或亲戚家里，这些孩子往往需要更多的关心和爱护。我发现六年级有一个很内向的女孩，刚开始甚至不愿和我们有过多的交流，也很少和同学们一起玩耍。为了解除她的心防，能像其他学生一样快乐、天真地学习生活，队员们利用课余时间和她进行交谈，了解她的生活和喜好，在课堂上常与她互动，让她感受到我们的关心。渐渐地，她放下了心中的防备，也不再那么紧张和害羞，脸上也时常能挂着甜美的笑容。
留不住的是时间，留得住的是记忆。和孩子们的相处是如此美好单纯，让我仿佛回到了自己无忧无虑的童年时光，也许我们只是彼此生命中一个简单的片段，但已足够让我们用一生的时间去回忆和珍藏。
相处的作文 篇12
既然已成过往，那便就此作别。
题记
一圈圈的年轮将心事封存，再次揭开，只剩释然。
一丝秋风划破孤寂，弹拨着人们的心弦，满是荒芜。落叶缓缓飞舞，结束这短暂的一生。
我不禁拉起拉链，双手抱臂，匆匆地背起书包离开。望着他人成对的背影，黯然失色。不知何时，我已成孤单一人。
一片枫叶映入眼帘，一句誓言闯入脑海。
那年我们初相遇，一次不经意间的对视便将我们连在一起，不懂事的我们便来到枫树下，随手拿起一片枫叶，写下了我们的约定，要当彼此一生中最重要的朋友。艳如霞的枫叶为证，清如碧的天地为证，仿佛一切都在为我们而欢乐，为这世间染上绚丽的色彩。
枫叶安然的躺在小路上，享受着最后的时光。美好的.时光总是短暂即逝，取而代之的便是质疑与谎言，话语之中不知何时已有了三分猜忌，七分试探，久而久之，已成万丈深渊。
地上时不时传来碎裂声，如那时的我们，渐渐落了一地。
东西就是你偷的，你还要狡辩什么！她声嘶力竭地喊着，像狂躁的乌云，顿时大雨倾盆。不一会儿全班的目光都落在我们身上，每个人都是看戏的表现，真是讽刺啊。我没偷平静如水的回答透露出了无奈，可她却不再信任。原来，我们之间早已残破不堪。
浅灰色的石板路伸向那走不到的尽头，仿若在寻觅什么。回想往日的时光，眼眶中荡起波澜。她的背影，渐行渐远，画面像模糊的照片。一滴泪沉入水中，再也找不回来。
朋友之间最基本的就是信任，如果连信任都没有，什么都是过往云烟，何必再为此付出。
蓦然回首，你已不在。
相处的作文 篇13
地震，这几年来，在国内外都有所见闻。而相对于较严重的8·0级四川汶川大地震，带给我们全中国人民的灾难是多么巨大呀!还有日本大地震、玉树大地震……种种的惨剧我们都历历在目。我们不能制止灾难的发生，但我们可以预防灾难的来袭。
每次大地震前都会有一些异常现象，特别是有丰富的宏观前兆现象。例如井发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、陡落、陡涨;泉源突然枯竭或涌出;动物习性异常反应;地声、地光、火球，植物的反常开花结果等。平时仔细观察，发现异常，做好预防准备。
大多数破坏性地震使感到的地面抖动只是一瞬间，只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉，只有保持镇定，采取果断措施来保护自己，才能减少你所遭遇灾害的'损失。
地震一旦来临，及时做出反应，寻找有利的地方，保护自己。
在房屋里，当感到地面或建筑物晃动时，赶快躲到安全的地方，如：桌底、床底、墙角等。也可以逃到面积较小的房间里，切记不可选择在有窗户，有重物的地方躲避。一个人在家中时，万不可慌张，镇定下来，待地震后方可离开。若是商场、书店等处，应选择结实的柜台、商品或柱子边，以及边墙角就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗。若是在学校里，要在老师的指挥下迅速冲出教室，但切误拥挤，或在课桌下抱头躲避。在办公楼的工作人员，发生地震时，要赶紧躲在办公桌下面，在厂区上班的人，地震时，要立即关闭机器、断掉电源，迅速躲到车床、机床及高大设备下。
我们的家园频繁受到地震的袭击，所以我们必须充分认识地震灾害，学会“与震相处”最大限度降低灾难程度。
相处的作文 篇14
故乡，只有与你在一起，我才能忘却世俗繁华，重归故乡净土，我心中便多了一份宁静。
——题记
夏天，是草长得最茂盛的时候，每到这时，我就会到这儿来捉蚂蚱。夏夜这里是最热闹的，人们三五成群来到这里。坐在草上，石头上或椅子上，看着天空中迷人的星星和月亮，多么开心，多么幸福。这些小草不知被人踏了多少次，但他还顽强生长着，依旧是那样美丽。
秋天的冷风吹来时，小草渐渐变黄了。记得有一次，我玩火时不小心把草点着了，草地大面积被火烧了。把火扑灭后，我的心里很难过，以为这些草都被烧死了。谁知，来年春天，草又长出了新的叶子。这真对应了白居易写的那首诗“野火烧不尽，春风吹又生。”
我喜欢故乡的草，它教会了我坚强，让我努力地去生活。
当然还有故乡的河，它是多情的，宛若情窦初开的少女，浪漫，细腻，温柔。那幽静的河水，像那少女的双眸一样明亮。每当第一丝晨光洒在河面上时，河面像是披上了一件金衣服。这时，两岸的昆虫开始了它们的交响曲演奏，蜻蜓时不时的'点着水面。水面顿时泛起阵阵涟漪，同时，两岸的人们也忙碌着。不是灌溉，就是引水，日落黄昏时，一缕夕阳洒在水面上。这就是小河一天中最热闹的时候，小孩子们光着脚，拿着小桶，来到河边，一边钓鱼，一边嬉水。大人们也来到河边，洗去一天的劳累。两岸的动物也不甘示弱，知了叫破了嗓子，蛐蛐弹着钢琴，青蛙唱着高音……月亮不知不觉挂在天空中，它散发出的朦胧的月光，把刚才热闹的情景变成了一片寂静。此时，小河像一位天使一样美丽、恬静。
我喜欢故乡，我爱他的草和鱼、鸟、虫……与你相处的日子，让我忘却了烦恼，置身于人间天堂。
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