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在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的分享快乐的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
分享快乐的作文 篇1
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”假如我们按照培根说的那样做，就会发现：分享快乐会更加快乐，分担忧愁会不再忧愁。
在一个阳光明媚、百花齐放的春天里，淮师附小五年级二班的教室里有一个小男孩，正在神采飞扬地向大家介绍他自己的经验。那个小男孩就是我。那时，我正在向同学们介绍自己的读书方法。由于，那一段时间我们的课外阅读效果不太好，所以老师就让我们介绍自己的读书方法。我这样向大家介绍说：“首先，我喜欢读课外书；我在读课外读物时，手里总会拿着笔。遇到好词好句我会画下来，抄在另一个本子上。碰到好段我不仅会抄下来，还会背下来。假如对某一个地方有感受的话，我会把感受写在旁边。每当写作文的时候，我的脑中就会不停浮现摘抄的词语，背诵的精彩段落。”
当同学们听了我的方法后，都开心地笑了，情不自禁地鼓起掌来，有的还和同桌点头交流。看到同学们这样开心，我也不禁热血奔流，心里像有一朵鲜花在开放。找到自己的读书方法我很快乐，和大家一起分享我更快乐。
我转到洞山校区后，数学成绩一直不太理想。那天妈妈带我去登舜耕山。当我们爬到半山腰，我走到路旁弯腰系鞋带时，却被眼前的一幕震撼了。在两块石头的夹缝中，有一朵小野花。白白的花瓣，黄黄的花心，绿绿的.叶子在阳光下像张小朋友的笑脸。花朵的下面是一根弯曲的茎。茎顺着石缝曲折地钻出来。石缝中几乎没有土，但可以看到有几缕细根在伸展。
回到学校，我在班会课上和大家分享了我的发现。“山里的小野花，不像花园里的花儿整天有工人叔叔地呵护，可以无忧无虑地生活。山里的小野花要生存，就要探出脑袋接受太阳的爱抚，就必须克服阻力，顽强向上，不灰心，不气馁，不畏风雨，不怕挫折！你看小野花开得多灿烂！”
陈老师听了我的一番话后，脸上不由自主地露出了笑容，带头给我鼓起掌来。我看看同学们，再扭头看看旁边的陈老师，一瞬间我感到自己又长高了一大截。
是的，培根说的对，分享是快乐的。其实，分享带给我们的不仅会是快乐，还必将会是成功、辉煌和幸福！
分享快乐的作文 篇2
如果没有寒假作业的话，我早上起来会一边听音乐一边刷牙洗脸(真陶醉啊)，然后下楼飞快地吃完饭。
如果没有寒假作业的话，我一个在家里会高高兴兴地出去溜冰，在阳光下，我满头大汗地冲上小坡，然后再从坡上滑下来，风从耳边吹过，感觉像小鸟一样自由自在地飞翔。好舒服啊!如果没有寒假作业的话，我会打电话叫几个小朋友过来玩，先和小朋友看30分钟电视，再玩20分钟电脑，在床上蹦蹦跳跳，和小朋友们下下棋、爬爬树、荡荡秋千、玩玩捉迷藏、玩直升飞机，玩累了我们会躺在床上休息一会儿，饿了会吃一些零食。晚上，叫上他们在我家吃饭。真爽啊!如果没有寒假作业的话，我就不会听到爸爸妈妈没完没了的唠叨声，总是催促我“儿子做作业啦。”还时不时听到妈妈的`告状，爸爸的批评，我的眼泪总是流不完。真得好痛苦!
分享快乐的作文 篇3
已经记不清那是什么时候了，只记得，窗外是晴朗的天气，和煦的阳光温暖大地，温暖我们的心。在那一刻，我们体会到了快乐的定义。
吕老师手提着满满一篮紫红色的果子笑盈盈地走进教室，同学们的目光一下子都被吸收过去，七嘴八舌议论开来。
“吕老师，那是什么呀？”
“你们不知道吧？这是桑葚。”
“啊？桑葚？哪里？我最爱吃了……”教室里立刻闹翻了天。
“好啦，这个呢，人人有份。”
“耶！”又是一阵欢呼声，房顶都快被掀翻了！同学们坐在凳子上，屁股上却好像是长了钉子，怎么都坐不住。烔烔有神的双眼向吕老师发射出激动、渴望的目光。不不不，是向那一篮子的桑葚！看看，口水都是止不住了！吕老师看着我们搞笑的模样，不由地加快了步伐，走到我们面前。只看见无数双手伸向篮子，小心翼翼地挑了一个便迅速收了回去。
“这里比较多，多拿几个吧。”吕老师笑着说。
“真的？”无数双的.眼睛又开始泛光了，几双“贼”手开始了行动……大家都是看在眼里，偷笑……
吕老师已经走到了另两大组，见还有很多，便说：“一把一把抓吧！”“噢！”同学们也大胆起来，吕老师欣慰地笑了，快乐洋溢着。不过，“贼”手主人们的那双“贼”耳也是很灵的……他们猫手猫脚地猫步走到吕老师身后，一个不留神，“哗”地一声风声，一把桑葚又到手了！他们乐此不疲地重复着，眼前闪过的只是一双双“血淋淋”的手，抬起头，只见一张张“血盆大口”……怪吓人的！笑声也越来越响，在笑声中，他们踩着猫步溜回座位，时不时地舔舔手上的余汁，一脸享受……
每个人都尝到了桑葚的味道，开心交谈着。伸出舌头，紫红的。
“哈哈，你的舌头！哈哈……”一位同学指着另一位的舌头大笑，另一位则佯装毫无表情，冷冷地说道：“你不也是！”一片寂静后，爆发出惊天动地的哄笑“啊哈哈哈……”久久荡漾，是快乐，在荡漾。
班级门口，有的同学仔细地观察着这种可爱的果子，像缩小又拉长的葡萄？有的同学互相交换着自己手里奇形怪状的桑葚，大笑着；有的吧很会享受，提起一颗，仰起头，张开嘴，闭上眼睛，手一松，“啪嗒！”稳稳当当落入“虎口”了……那么融恰。
我们尝到了桑葚的甜美，尝到了快乐的定义——是分享。
与别人分享自己的拥有，得到了快乐，与别人分享快乐，得到的，会更多……
分享快乐的作文 篇4
分享究竟是什么，在脑海中从来就是一个抽象的概念，也许是因为没有经历过，总觉得没有那种真实的感受，心里默默想着一个个名词：感动、紧张、烦恼、悲哀、快乐，真的能分享吗？那究竟是怎样一种感受。
每天奔波于学校——家这两点一线间，已磨去了多少人的快乐和笑脸，每天都在浑浑噩噩，麻木不仁的度过。当然，也有一些乐天派的同学，每天都笑嘻嘻的，总是那么阳光，在看到同学们不开心的脸时，就想方设法逗他们笑，也许说些小笑话，也许说出自己深藏多年的糗事，甚至直接做一些搞怪动作，唱一些跑了调的歌曲。尽管有时并不奏效，这大概就是分享快乐吧。
在悲伤地难以自拔时，突然发现，有朋友真的是一件相当值得庆幸的事，不为别的'，起码能减轻痛苦。有些事情，即使难过，也不能和老师说，尤其不能和父母说，比如成绩。这种有苦不能说的滋味才叫痛苦，真的庆幸有朋友。这得追溯到刚升初一的时候，记不真切是哪一次月考了，成绩差到让我有想哭的冲动。
不能在家哭，更不能在学校哭，全身的狂躁因子冲击着每一根神经，能跟爸妈哭吗，不收拾我才怪；能跟老师哭吗，肯定得批评我，这并不是我想要的结果啊。熬到放学，一路上，和我的诤友啰嗦了一大堆，道出了我所有的抱怨，她什么也不说，只是默默听着，发生在我们之间的变化就是我的脸色越来越晴朗，而她的脸由平静转为低沉，知她是因为担心我，不由得有点愧疚，这才是好朋友啊。现在想起来，悲伤也的确是可以分享的。
分享有很多种，有快乐有悲伤，有些经历过，有些没经历过，甚至没有听说过，相信随着年龄的增长，会一项项都体验到，只有这样才能成长为一个合格的人，突然发现，成长过程中，分享是很重要的，从中可以得到很多，比如知识，比如友情，但也有人可能一辈子都学不会分享，处在自己编织的狭隘的空间里，何其悲哀！生活的真谛和分享有着莫大的关系，学会分享，受益无穷。
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