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在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的一份“薄礼”作文，希望对大家有所帮助。
一份“薄礼”作文1
今天一上课，董老师就说要送我们一份薄礼，人人都有而且一样。我很好奇，会是什么呢？也没见董老师带来什么呀？这时，同学门纷纷猜测：“知识？”“脑白金？”“书”“玩具”“是一种看不见，摸不着的东西把，是不是精神？”大家都好期待呀！
老师要拿处礼物了，她让我们都闭上眼睛，还说它会变，这让礼物变得更加神秘了。什么礼物也不会看一眼就变呀！老师连个袋子也没拿，能给我们什么呢？快点，快点！千万别让我等的太久呀！我的手心冒出了汗。这时，我的脑子里飞快的闪过了一个念头：记得我以前在一本杂志上也看到了一篇文章，里面的`情景和老师讲的一模一样。文章中的礼物是一张白纸，这个礼物是不是一样呢？心里怦怦直跳，好激动呀！
老师拿出了礼物，我睁开眼一看。哇！我猜中了，是一张白纸！我是诸葛亮还是吴用呀，怎么这么聪明呢？这时，教室里一片叹气声，“无聊！”“好没意思。”人人情绪失落，好像从山顶上跌到了谷底，我却在暗笑。
“这虽然是一张普通的白纸，你们可以把它变成不普通的礼物啊！”“可以做成一张贺卡！”“可以画一幅画！”大家讨论着，争辩着。可我，却觉得这张白纸是一份贵重的礼物，它带给了我无穷的想像力，这是一般礼物无法做到的。
这时，我才真正体会到了这份“薄礼”的含义。
一份“薄礼”作文2
今天一走进教室，就看见老师正在和同学们说笑，我坐下来。这时老师说：“你们要升入五年级了，今天送你们一份礼物吧！”“哦？”同学们欣喜若狂，纷纷猜起礼物来。有的同学说：“我觉得是一支水笔，因为以后我们都要用水笔写字了”。还有的同学站起来说：“是不是小本子呢？小本子比较实用”。我也想：是不是修正带呀？修正带也很重要呢！大家议论纷纷，猜出各种各样的礼物来。
这时，老师咳嗽了两声，原来乱成一锅粥的同学们骤然间安静了下来。老师充满神秘地说：“大家闭上眼！礼物马上就来了！”同学们激动万分，马上把眼睛闭得起来。还有好几个同学很好奇，假装用手遮住眼睛，其实啊，手没有合拢，露出了一条小缝。然后，就可以看见礼物啦。我呢？也迫不及待，一“看”究竟啦。
老师从包里拿出一张纸。
“好了，大家睁开眼吧！”
“白纸？！”有的同学失望的“唉”了一声，有的同学愣住了，大家面面相觑，不知道该说什么。而我看着眼前的白纸，也是大失所望。
老师看着失落的`我们说：“这白纸用处可大了。大家说说，这张纸可以变成什么？”
“千纸鹤，可以带给人希望”、“可以做贺卡送给爸爸妈妈”、“可以画画！”……大家争先恐后地回答。
老师不禁点点头道：“一张纸太少，要不我再给你们变个魔术”？
“好！”大家都叫了起来。
老师假装魔术失败，引得我们哄堂大笑。
接着老师用纸给我们剪了一个大大的“幸运圈”让我们钻。到我了，我异常紧张，小心翼翼地先跨过一只脚，又轻轻向前跳了一点，最后抬高脚，从圈中抽了出来。当我钻过圈时，我的心中满是兴奋与喜悦。
这一份薄礼，真的是一张纸吗？不，它是满堂的欢声笑语……
一份“薄礼”作文3
今天，余老师送给我们一份薄礼，但这份薄礼却意义非凡。
在新年来临之际，余老师准备送我们一份薄礼。余老师第一时间给我们宣布了这个消息，同学们听后惊喜万分，有的用手使劲拍着桌子，有的用力跺着脚，有的高呼“老师万岁！老师万岁！”而我却百思不得其解，为什么平常严厉的余老师会送给我们礼物。会不会是一个作文题材。我怀着疑惑的心情继续听课。
余老师叫我们猜礼物，同学们争先恐后地举起了手。李东旭同学首先发言：“既然是薄礼，那我猜是一台液晶电视。”全班同学哄堂大笑。接着，钻进钱窝里的刘智豪同学说：“我猜是大红包。”全班同学又一次哈哈大笑。而我却忧心忡忡，感到越来越不好，仿佛一个灾难即将降临。
终于等到礼物公布的时间了。余老师叫全班同学紧闭双眼，我刚开始也是紧闭双眼，后来我用手掌捂住眼睛，从手掌的`缝隙往外看，许多同学都紧闭双眼，一些同学在窃窃私语，还有一些同学跟我一样在悄悄地偷看礼物，最痛恨的还是那些明目张胆地看礼物的同学。我又悄悄闭上眼睛。悬念终于揭开，一份薄礼原来是一张白纸。全班同学都“唉”了一声，都非常失望。但我却十分庆幸，因为余老师并没有送给一个作文题材给我们。
余老师叫我们自己来为自己的白纸设计。同学们络绎不绝地举起了手，有的想为自己的白纸写一幅对联装进愿望瓶漂流到台湾，有的想折成纸飞机让自己的缺点远走高飞。而我却想在纸上写
上自己的学习计划，让自己的学习成绩更上一层楼。
这张纸的确很薄，但是它的意义非凡。这张纸好比人生道路，只有靠自己的创造，才能绘画出五彩缤纷的人生。薄薄的纸，深深的情！余老师送给了我们一件意义非凡的“薄”礼。
一份“薄礼”作文4
上课铃响了，陈老师神采奕奕地迈进了教室。一段自我介绍过后，她便神神秘秘地说，要送我们一份小小的见面礼。
同学们便开始唧唧喳喳地讨论了起来。“老师可能会送我们一架游戏机！”老师听了，张大了嘴，“那我可买不起呀！”那个同学可真是太异想天开了！同学们也说，那样的话，老师可就破产喽！“教师应该会送我们一支笔，或一本作文本！”这些似乎是很实际的想法，价格不高，还对我们很有用处。不过，这并不是正确答案。我认为，老师会送我们一本小本子，可以用来写作文呀！但是，老师准备的礼物到底是什么呢？每个同学的脸上，都挂着一个个大大的问号。
然而，老师说这个礼物十分的特别，要大家先把眼睛闭上。我禁不止那颗好奇的心，把眼睛眯成了一条小细缝，希望能早些看到。有的同学用手遮着双眼，有的紧闭双目，好象在睡似的，也有的'和我一样，偷偷地张开了眼睛......
可是，老师却迟迟不揭示迷底，似乎在吊我们的胃口，终于，激动人心的时刻到了，老师让我们睁开双眼，只见，她手上举着一张白纸，我的心里禁不止一声长叹，这就是老师送给我们的礼物吗！我的心情跌到了谷底，同学们似乎也对这份礼物不太满意，这可真是名副其实的“薄礼”呀！
接着，老师却让我们来设计这份礼物，使它变得完美一些。剪成剪纸、画成一幅画、折千纸鹤、做贺卡......方法五花八门，一张白纸，竟然也成了多用之物，甚是奇妙哉！
一张白纸也能有这么多的用途，这节课，锻炼了我们的想象力，我想，这应该就是老师送给我们的薄礼吧！
一份“薄礼”作文5
下午，张老师神秘兮兮地对我们说：“今天，我要送给你们一份特殊的礼物。”
“是什么呀？”我们感到很意外,又期待万分。
张老师听了，笑而不语。
于是，我们悄悄猜测。一个同学说“是一张纸”，另一个同学偏说“是一把黑笔”……同学们个个都伸长了脖子，瞪大了眼睛，想窥探到这份特殊的礼物。我心中也在暗暗地想着张老师的葫芦里到底卖着什么药？这礼物又是什么呢？
我们已经等得迫不及待了，巴不得从张老师手里抢过那份礼物，看看究竟是什么东西……
张老师终于亮出礼物了。当大家看见这份礼物竟然是一张白纸时，十分疑惑不解。叹气声和议论声从我耳边一阵阵传来：“切！不就是一张白纸嘛！”“这礼物怎么会是白纸呢？”……有的同学还埋怨道：“一张白纸嘛，有什么大不了的……”我也挺失望地想：原来，这份礼物就是这个呀！太普通了。可是，张老师又为什么送给我们白纸呢？
张老师真沉得住气，他不急不慢地要求：“同学们，你们能将这张白纸设计成另一份礼物吗？”
同学们听了，觉得这是小菜一碟，便纷纷说出了自己的想法：有的说可以折成一只千纸鹤；有的说可以剪成一片雪花；有的说可以在纸上画一只鸽子，代表和平；有的`人说可以在上面写一两句名言，作为书签；还有的人说可以学魔术用白纸变成一粒乒乓球……大家突然惊觉：一张白纸竟能创造出这么多礼物。
虽然它只是一张普通的白纸，但在我眼中已是一份最好的礼物。因为它激发了我的想象能力，让我明白了生活因为创意更加丰富，更加快乐！
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