敬老的作文

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的敬老的作文，欢迎阅读与收藏。

敬老的作文1

　　“学习雷锋，好榜样…..”我们北师大的这群小记者们，一路哼着歌，欢声笑语地来到一个草翠花开的地方，这就是我们株洲的敬老院。

　　哇!敬老院的爷爷奶奶可真多啊!他们有的将双手交叉的躲在自己的衣袖里看着电视，有的在户外慢悠悠的散着步，有的正躺在床上呼呼的大睡……这时，一位爷爷正一步一步向我们走来，我立刻冲上前去跟爷爷行个队礼打招呼：“爷爷好!”没想到爷爷也立刻双脚并拢，学着我的姿势向我行个队礼，满面笑容地跟我打招呼：“小朋友好!”我的心里顿时非常激动，因为我从爷爷慈祥的脸上，幽默的动作上，感觉到了，爷爷看到我们的到来，他非常开心。

　　接着，我们来到了表演室，因为我们今天不仅给爷爷奶奶们送来了好吃的，还给他们带来了精彩的节目，瞧!三年级的同学们开始表演他们精彩的节目了，这些节目就像天上的云朵，各式各样，变化多端，有的是欢快的，有的是柔和的，有的.是炫动的，看得爷爷奶奶们一个个脸上绽放着开心的笑容，一个个一个劲的拍手叫好。

　　看完我们的表演，爷爷奶奶们应该也都累了吧?我们这群小记者们又主动跑到爷爷奶奶跟前，帮他们捶捶背，揉揉肩…...我还将我们带过去的沙琪玛塞给爷爷奶奶们吃，一个个地对他们说：“爷爷奶奶，祝你们身体健康，天天开心，我们一定会常来看你们。”爷爷奶奶们个个笑得合不拢嘴。

　　时间总在“滴滴答答”的过去，到了我们跟爷爷奶奶分手的时候了，我们依依不舍的跟爷爷奶奶们道别“爷爷奶奶们，保重身体，我们一定会记住我们的约定，常来看你们。”

敬老的作文2

　　老师是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我最敬佩的是我三年级的语文教师——郭老师。她是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游；他给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的语文教师——郭琳英老师。

　　郭老师长得胖胖的'，乌黑的头发随着岁月的流逝微微有些花白了。两条淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，嘴唇薄薄的，讲起课来却滔滔不绝。

　　刚入三年级时，我的语文水平处于中等，尤其怕写作文。郭老师耐心的为我讲解写作要点。他要求全班同学每周写一篇周记，我的第一篇周记是《小小地球仪》，当我翻开发下来的周记本时，映入眼帘的是老师的评语“观察仔细，描写详细”。虽然这篇日记只得了个良好，但却是我写作文以来的第一个评语，心里甜滋滋的。我的第二篇日记得了个“优”。郭老师在好句子下花了红曲线。于是，我对写作有了信心，从那次起，郭老师为我打开了写作的大门，从此我的写作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是“优”。

　　记得有一次，郭老师上课提了一个问题，许多同学都纷纷举手。而我总是怕回答错误，很少举手发言，虽然心中有答案，但还是稳坐在座位上。郭老师朝同学们看去，把目光停留在我身上。我从她的目光中读出了鼓励和信心。我便大胆的举起手。听完了我的回答，老是用赞许的目光看着我，似乎在说我”真棒啊，以后继续努力，大胆发言。

　　从六年前一个幼小无知的孩童，到现在成长为六年级的学生，我要由衷的感谢哺育我们成长的老师们。尤其是郭老师，她是我最敬佩的老师。

敬老的作文3

　　一个人不懂得尊敬老人，那么他一定是一个没有教养，并且素质低的人。我就碰到过一个这样的人。

　　星期天，妈妈带着我和弟弟去动物园玩。进了动物园，我们直奔“猴山”。看了一会儿猴子，弟弟说：“那儿有一个凳子，我去那儿歇歇。”他说完就跑了过去。一个年轻人从凳子的'另一边跑向凳子，他要和弟弟抢凳子。

　　那个年轻人先到，他坐在凳子上，还借来一张报纸，装模作样的看报纸。弟弟气愤地走回来，我小声对他说：“别理他。”“他一点都不知道尊老爱幼。”弟弟接着我的话说。

　　我们又去看大象，“大象馆”前面有四条长椅，其中两条有人坐。我们坐在第三条长椅上，一边津津有味地吃着苹果，一边欣赏大象那优美的“舞姿”。那个抢凳子的年轻人也来了，他躺在第四条长椅上，拿着扇子扇风，边扇边说：“这下凉快多了。”他刚躺下，一位老奶奶走过来，他对年轻人说：“年轻人，你可以给我让点儿地儿吗？”“别烦我，我要睡觉。”年轻人说完收起扇子，闭上了眼睛。老奶奶叹了一口气，站在他身旁，他一会儿看看手表，一会儿东张西望，很显然她在等人。

　　大约过了三分钟，我正要给老奶奶让座，老奶奶却往前走了两步，突然摔倒了。年轻人睁着眼睛，看着老奶奶摔倒，什么也不管，他连忙把头扭过去，装出什么也没看见的样子。

　　我可不那样做，我去扶起老奶奶，一边帮她打身上的灰，一边问她：“老奶奶，你怎么了？你磕着了没有？”老奶奶回答我：“谢谢你，小伙子，我没事。”我把老奶奶扶到我的座位上，让她坐下，然后让妈妈跟着我走。

　　我们走了一段路，弟弟问我：“哥，你为什么去扶那个人？”“我们要从小养成尊敬老人的习惯。”我回答。

　　尊敬老人，意味着一种感恩，意味着继承，更是体现了一个人的人格。我们必须要做一个尊老爱幼的人。

敬老的作文4

　　从前有个老人，跟他的儿子、儿熄和孙子住在一起。老人老得连路都走不动了，他眼睛花，耳朵也背，双膝还经常不停地发抖。老人无法照料自己，每当他坐在餐桌前吃饭的时候，汤匙也握不稳，常常会把菜汤撒在桌布或地上。儿子和媳妇都嫌弃他。

　　有一回，老人吃饭时，又把汤撒了一地，碗也摔碎了。媳妇大为生气，指著老人的鼻子大声嚷道：你怎麼吃的饭!天天把汤和别的东西撒一地，还把碗都给摔碎了!尽给我添乱。你知道我一天多忙吗，想把我累死呀!”於是，他们不许老人上桌吃饭了。吃饭时，他们把他赶到灶后的'角落里，给他一只瓦盆，瓦盆里只有一点点饭菜。老人每顿饭都吃不饱，还得经常挨骂。老人伤心极了，常常一个人在灶后的角落偷偷眼泪。

　　有一天，老人的手颤抖得连那只瓦盆都端不稳了，瓦盆掉到地上打碎了。儿媳妇没完没了地训斥他，老人一声不吭，只是不住地叹气。夫妻俩商量：咱这爹，什麼都能被他摔碎，长此下去，咱得花多少钱给他买碗买盆呀，得想个办法，什麼东西是不容易摔碎的呢?对了，用木头给他做个碗。於是，儿子找来了一快木头，开始动手做木碗。一会儿工夫，木碗就做好了。媳妇正想把碎木片清除出去，老人四岁的小孙子跑了过来，他把地上的碎木片拾掇到了一起。“你这是干什麼?要这些没用的碎木片做什麼用?”老人的儿子问。“我要把这些碎木片做成一只木碗，留著它，等我长大了，就把它拿出来给爸爸妈妈吃饭用。”听到这话，儿子和媳妇相互对视了一会儿，先是一脸苦笑，最后哭了起来。他们似乎终於明白了：自己的所作所为，儿子都是看在眼里，记在心上的。

　　从此，他们不再将老人赶到角落里吃饭，而且，即使老人泼了点什麼，他们也不再说什麼了。慢慢地，他们对老人越来越好了。

敬老的作文5

　　当今的中国，人口正处于老龄化阶段.人到老年情绪舒畅对身心健康至关重要.那么，怎样使老年人能够情绪舒畅呢这就要求我们懂得一些孝敬老人的学问。

　　1、多一点赞扬老人为子女操劳一生，含辛茹苦，很不容易晚辈平时在与老人言谈中要充分肯定之，会使老人感到欣慰。

　　2、多一点体贴人到老年在心理上变得近乎儿童，需要晚辈人从各方面多体贴关怀要做到经常问候，这样会使老人感到温暖。

　　3、少一点攀比有的晚辈人，习惯于在老人面前讲别人的父母如何如何这是老人最不愿意听的为此子女务必要切记，不要在自己的父母面前攀比别人的老人路应靠自己去走，生活条件要靠自己去创造。

　　4、多一点守候此刻的家庭大都是子女与老人分居而老年人越年迈越感到孤独子女经常到老人身边守候一会儿，会使老人减少寂寞，其精神更充实。

　　5、多一点理解老人越年迈分析问题与认识问题的潜力越减弱，说话办事越不易被子女所理解，而这时，恰恰需要子女理解，谅解。

　　6、少一点索取老人为子女的付出是难以估量的，当老人步入晚年的时候，晚辈不就应再经常吃老人，拿老人的，应少一点索取，多一点奉献。

　　7、少一点争执对老人的意见不论是否采纳，都要认真倾听，即使是不正确的意见，晚辈人也不要横加指责哪怕不去照办，也不要当即加以反驳。

　　8、多一点称呼有的年青人往往对年迈父母的称呼不象从前，甚至不愿意叫爸妈，使老人心里很不舒服从老人的'心理看，越到老年，越愿意经常听到子女喊爸叫妈的声音。

　　9、少一点显示作为晚辈要注意不要在老人面前显示自己，老年人有自己的自尊心，不愿意看到晚辈人那种趾高气扬的样貌。

　　10、少一点要求老人已养成了自己的生活习惯，作为晚辈想要与老人相处好，就不要强求老人按你的习惯去生活。

敬老的作文6

　　我的妈妈今年38岁，就是一位普普通通的农民。然而她虽然不能像别人的妈妈那样天天给我检查作业，给我辅导功课，但我十分爱她。妈妈长得挺漂亮。高高的个子，留着一头乌黑的短发，大大的眼睛很有几分神采。

　　妈妈不爱说话，但一说话就先笑，一笑起来便露出一口洁白整齐的牙齿，显得那么憨厚、慈祥。妈妈经常穿一件红色的上衣和一条黑色的裤子，裤脚下还藏着一双家做的布鞋。我爱妈妈不仅仅仅就是因为她长得漂亮，更重要的就是因为妈妈孝敬老人，还有一颗善良的心我记得有一次，爷爷着了凉，直咳嗽。爷爷的脸色发白，一看好像就就是在忍受着巨大的痛苦。我妈妈看了急得直掉眼泪。

　　她打了十几个电话找人找车，才把爷爷送进医院。然而在爷爷住院的日子里，妈妈几乎没有歇过，累得她脸上都起了皱纹。在妈妈的照料下，爷爷最后出院了，院里的护士都说爷爷有个孝顺的'“女儿”。爷爷出院了，回到家身子骨还很虚弱，需要补补营养。妈妈整天为爷爷做一些既好吃又有营养的菜，看着妈妈给爷爷做了那么多可口的饭菜，我真想也去尝一口，每每这时，妈妈的话又响在我耳边；你爷爷有病，咱们做晚辈的要把好吃的留给爷爷，让爷爷吃好，爷爷才恢复得快。由于妈妈对爷爷无微不至地照顾，爷爷得病情大有好转，此刻已经完全好了。当爷爷又回到往日的老伙伴中间时，人们都说，多亏了你得好“闺女”，爷爷只就是微微一笑。多好的妈妈啊！您就就是这样孝敬老人。我爱您，妈妈，因为您教给了我做人的道理。

敬老的作文7

　　在我国，养老敬老传统在原始社会便已经形成。千百年来，尊老爱老，作为中华族的传统美德代代相传。

　　每一个人，都有年幼和年老的时候。在年幼时，我们得到的是父母的疼爱；在年老时，所有的老人，都在渴望着得到儿女的照顾。父母的.养育之恩是我们一辈子报答不尽的，尊老敬老，孝敬父母，是子女应尽的责任。在我国，名人尊老敬老的故事流传下来的很多很多。1959年，毛主席回到离别32年的故乡韶山后，就请韶山的老人来吃饭，并一一敬酒。当毛主席向他少年时的毛禹珠教师敬酒时，毛禹珠老人赶紧站起来说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席接着说：“敬老尊贤，应该应该！”

　　名人为我们树立了许多尊老敬老的好榜样。作为后人，我们应该继续继承和发扬中华族的传统美德。我们的父母，天天在我们的身边，在用行动和爱心关心着我们的爷爷和奶奶，外公和外婆，他们能健康长寿，才是我们的快乐。因此我说，尊老敬老，应该从我们身边做起。

　　由此，我想起了一件不久前刚发生的事。那是上星期天的下午，我上完小记者兴趣班的课，坐上了公交车，准备回家。当公交车到达华地广场时，上来了一位头发花白的老人，她手里提着一个塑料袋，颤颤抖抖地把袋子放在地上，然后用手抓住拉钩，站在了我前面大约两张座位前。此时，我坐不住了，飞快地走到老奶奶身边，对老奶奶说：“老奶奶，你去坐我的座位吧！”由于公交车已经启动，我只能扶着她，慢慢地走到座位上，老奶奶一直抓着我的手不放，脸上笑着对我说：“谢谢你！好孩子！”攥着老奶奶的手，一直到我到站时才放手，我的心感到了从未有过的温暖……

　　亲爱的同学，只要我们人人都自觉地尊老敬老，人人从自己做起，从身边的小事做起，把尊老爱老当作一种自觉的行为，那么，我相信，这个尊老敬老，从身边做起社会才能稳定和谐发展，中华民族的传统美德才会代代相传，发扬广大。

敬老的作文8

　　在我们每个人的心中，都有过类似关爱别人这样类似的经历。例如给希望小学捐书啦，在公交车上让座啦等等。这都是包含着爱心的行为。而我，就在爱心的促使下，到了一所敬老院去看望老人。

　　今年暑假，我和十几个好朋友拟定了去"天封敬老院去看望老人"的计划。时间定在星期三。到了星期三，我们带着送给老人的水果点心以及其他礼物就出发了。

　　当我们到达敬老院时，已经两点半了，为了不打搅老人们休息，我们只好顶着烈日，在敬老院门口等了半个小时，也就是三点多。老人们睡醒了，我们才从大门进去。

　　当我们跨进敬老院大厅时，老爷爷、老奶奶早早的在大厅里等候我们的到来。

　　当我们看得见这些老爷爷老奶奶时，我的心里就一阵酸。因为这里的老人虽然大多身体健康，但是也有得疾病和身患残疾的，但是我看到他们拿着礼物笑呵呵的'样子，我也非常开心。

　　接下来酒道表演的时间了，我们每个人轮流表演小品、相声、唱歌、跳舞等节目，敬老院里的老爷爷老奶奶们看了我们的节目乐开了怀。他们不但一边看一边笑，而且几个平时不爱说话的老爷爷也开始来劲了，他们拿着麦克风，唱起了有浓郁民族气息的家乡歌。虽然我们听不懂，但还可以看出他们很开心，很快乐。

　　跳着跳着……已经忙到五点了，我们也该回家了。虽然有点疲劳，但听到敬老院里的阿姨们说老人们已经很久没那么高兴过了，是我们使老爷爷，老奶奶这么高兴的。我们再怎么疲劳，怎么辛苦，也觉得很值得。

　　在这次爱心行动中，我深深的体会到了关爱的力量是那么伟大，它既可以使他人感到幸福，同时也可以让自己感到快乐。它能给老人家带出一份关爱，使他们感到有人关心他们，更重要的是能让他们感到温暖、舒适和幸福。

敬老的作文9

　　尊老敬老，是我们中华民族的传统美德，我们身为中国人，理所应当继承和发扬中华民族尊老敬老这一优良传统，而不仅仅只是嘴上说说，更要用实际行动来关心我们身边的老人，尽可能地为他们着想。

　　今天我和妈妈出去逛街，因为是周末，所以车上人特别多，我和妈妈好不容易挤上了车，可车上已经没有座位了，我和妈妈只好扶着椅子来保持身体平衡，车厢里闷极了，我刚想把头靠窗户一点，没想到司机一个急刹车，车厢里的人群都惯性地朝车头倒去，我赶紧抱紧椅子，才侥幸没有被熙熙攘攘的人群给挤倒，我刚站稳，就听见前面传来一阵呻吟声，“哎呦！我的腰！”我急忙往前一看，原来以一位六十多岁的老人，穿着很朴素，却被人群给挤倒在地，可是，没有一个人伸手来帮助一下这个老爷爷，老爷爷坐在地上，不停地呻吟着，好像伤得很严重，在众人的指责下，把老爷爷给撞倒的那位青年极不情愿的把老爷爷给拉了起来，嘴里还不停抱怨着，连句对不起也没说，头也不回的下了车。我看着小青年离去的背影和老人斑白的两鬓，陷入了沉思。……

　　帮助老人对我们来说难道不是举手之劳吗？可是为什么还是有些人斤斤计较呢？如果老人一上车，就有人给老人让座，还会发生这样的事吗？小青年本来就有错在先，是他把老人撞到的，可他为什么连一句对不起都没说呢？难道尊老敬老这句话他不懂什么意思吗？

　　同学们，在你们的日常生活中，你有没有多为老人着想呢？比如帮他们洗洗衣服、做些力所能及的`家务，或给他们讲一些有趣的故事；乘坐公共车的时侯，你是否主动为老人让过座？过斑马线的时候，你是否搀扶过行动不便的老人过马路？……

　　我们都要为身边的老人做一些力所能及的事情，给长辈捶捶背、洗洗脚，给外公外婆打一个问候电话，其实，他们并不在乎你做的大事还是小事，只要你有这份心就够了。

　　尊老敬老，从我做起！

敬老的作文10

　　星期六上午，在徐老师和吕婉琪妈妈的带领下，我们一行18人徒步来到了松涛敬老院看望老人。

　　我们首先来到了第一个院子里。许多老人都坐在椅子上，有的在看电视，有的在聊天。看到我们来后，他们疑惑地看着我们。队伍解散后，大家蜂拥而上，争着把自己带来的食品送给老人们吃。有些老人高兴地接受了我们的食物，我们看见老人开心地笑着，我们心里别提有多高兴啦。有些老人则摆摆手拒绝了，经过我们一遍遍地解释，大多数的老人都接受了。有些老人想接受我们的食物，可是他们因为有病不能吃。我们都为这些老人感到惋惜。我们虽然少吃了自己爱吃的食品，但是我们看到老人们的笑容，幸福感就油然而生。

　　接着，我们去了另一个院子。这里的老人有的坐在椅子上，有的在打麻将，还有的`在看电视。大家都把手中的食品献给老人们，他们看到我们这么热情，愉快地接受了我们的食品。笑容再次洋溢在我们脸上。

　　我们又回到了第一个院子里。老师让我们打扫这个院子的卫生，话音刚落，我们就开始分工行动了。有的扫地，有的泼水，我们王宇琦一起泼水。我把盆子接满了水后，端着盆子站在灰尘比较多的地方，王宇琦来泼水。后来，我们就把盆子放在地上，我们俩一起用手往外泼水，尽量使泼水的范围大一些。等到盆子里的水不多时，我就会端起盆子，直接泼到路上。我们俩的裤子和鞋子都湿了，可是我们的心里却非常高兴。

　　接着，一些同学去给老人捶捶背、聊聊天。徐儒轩和卞婉珍还为老人们表演了吹笛子。老人们都开心地笑了。其中一位老人在我们来的这段时间里哭了好几次，这位老人一定不是伤心地哭了，而是幸福地哭了。

　　时间不早了，我们才恋恋不舍地离开了敬老院。虽然大家都很累，但是还是都坚持徒步走到家。这次活动不仅培养了我们的爱心，还锻炼了我们团结、自主的能力，使我们更加坚强。

敬老的作文11

　　孝敬老人是中国的优良传统，这种习惯是祖祖辈辈传下来的。孝敬老人的习惯也是妈妈传递给我的。

　　有一次，姥姥来我家里玩，我早早的就把客厅打扫了一遍，还放上了香瓜子，苹果等好吃的。这时，门被打开了，只见妈妈笑盈盈扶着姥姥进来了。姥姥坐在沙发上，问妈妈我在哪里。我从厨房跑了出来，给姥姥端上一杯热气腾腾的茶水。姥姥一边小口抿着红茶，一边笑着对妈妈说：“你看！我外孙女儿多孝敬我呀！我可真有福气！“话没说完，姥姥就抱着我哈哈大笑。

　　过了一会儿，“开饭啦！“我从姥姥旁边站起来，拉着姥姥来到餐桌旁边，给她系上一条雪白的餐巾。姥姥望着一桌丰富的饭菜，露出了笑容。的确，那闪着油光的大鸡腿，美味的.土豆条；还有放满调料的麻辣火锅，足以让人流口水了。

　　吃饭时，我不断给姥姥夹菜，姥姥说自己吃不了那么多，但妈妈说姥姥舍不得吃，全部给我了。我鼻子一酸，连忙对姥姥说：“这么多吃的，您只吃这么一点，饿坏了怎么办，而且，剩下就浪费了多可惜啊！”顿时，姥姥布满皱纹的脸，笑成了一朵大菊花。她连忙说：“我吃，我吃！”我高兴地笑了。

　　睡觉前，妈妈把泡脚的任务交给了我，并递给我一包盐和一瓶醋。我往水里加了盐和醋，姥姥把脚放进去，突然，她伸长脖子说：“怎么有醋味？”我笑着说：“用盐和醋兑水泡脚，可以养生呢，而且还可以安神，您晚上就能睡个好觉了！”那天晚上，经常失眠的姥姥一觉睡到大天亮。

　　姥姥只玩了几天就要回去了，我目送姥姥上了火车，眼里充满了泪水，差一点就掉“金豆豆”了。妈妈给我一张面巾纸，说：“你怎么哭了？”我回答：“我舍不得姥姥！”妈妈牵着我的手说：“你真是一个孝敬老人的好孩子。”

　　其实，我这些优秀的习惯，是从妈妈身上传下来的。

敬老的作文12

　　无论是寒冷的冬季，还是炎热的夏天,每天清晨，天刚蒙蒙亮我还在睡梦中的时候,妈妈就已经起床了,经常顾不上刷牙、洗脸,等我洗刷完毕的时候,妈妈总是将美味可口的早餐端到我面前。

　　每次做完作业后,爸爸都认真的帮我检查,遇到有错误的地方,他不仅不骂我,而且总是很耐心地和我共同分析做错的原因,直到我弄明白为止。

　　从我”哇哇”坠地到现在,父母为我花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，在不知不觉中，皱纹已经悄悄地爬上了他们光洁的额头，偶尔，我会发现他们乌黑的头发上闪过几根白发。

　　我常常在想父母对我们那么尽心，我要用什么来报答他们呢，通过学校组织的“孝亲敬老”活动，我懂得了，父母根本不需要你的报答，你只要好好学习，快快乐乐地成长，做一个有良心，懂得回报的人，那对父母来说就比什么都好。

　　同学们听过这样一首诗吗？

　　孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，

　　教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。

　　教你系鞋带、扣扣子、擤鼻涕。

　　孩子！

　　如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年我带着你一步一步地走一样。

　　亲爱的同学们，在我们成长的岁月中父母的`爱点点滴滴无处不在，让我们怀着一颗感恩的心静静地去感知、体会这一切的爱吧，被这许许多多如太阳般温暖的爱暖暖地包围着，那我们还等什么呢？现在就行动起来吧。一杯清茶，一声谢谢，一句“您辛苦了”让它传递着我们的爱。爸爸妈妈我爱你们，让我们紧紧地握着手，互相陪伴着，一起前行，当您两鬓斑白，步履蹒跚的时候，我会一勺一勺喂您吃饭，为你系鞋带、扣扣子、擤鼻涕，一如当年的您。

敬老的作文13

　　农历九月初九，两阳相重，故叫“重阳”，重阳节又名“老人节”。今年的重阳节过得特别有意义，因为我们学校组织了三，四，五年级的中队长和五(1)班的全体同学到东成敬老院送温暖，献爱心，陪老人们度过一年一度的重阳节。

　　来到敬老院我们按照辅导员的吩付在敬老院门前的.大空地集合，然后提着抱者花花绿绿的营养品和日常用品走向公公婆婆们。公公婆婆看了我们后，心花怒放，立刻排成两队队伍欢迎我们。好象当我们是他们的孙子了。

　　后来，红十字会的一位阿姨和华润超市的一位哥哥姐姐们还有我们学校的校长轮流上台演讲。最受人欢迎的要数华润超市的一位哥哥了!他冲冲忙忙地上台说了几句祝福的话，就说“拜拜”了。逗地大家哈哈大笑。演说就暂告一段落。

　　我们非常醒目，立刻把礼物交给了公公婆婆，而且我还对我前面的一位老公公说了一段祝福的话：“祝老公公老当益壮，身体健康”呢!老公公听了乐呵呵的好象十分开心。为了哄公公婆婆开心，我们几个同学找到一位走路不便的老婆婆，和她聊天，给她按摩，听她讲故事。虽然讲的是那些老掉大牙的故事，但是仔细一听，故事里蕴含着老婆婆的热情和好客，使我百听不厌。

　　快乐的时间过得真快啊!我们要回去了。一路上，我没有了像刚才来老人院时的兴奋，心里好像有什么想不通似的：我看见东城敬老院里的孤寡老人，触景生情，担心我老了之后也会在那里安家，没有亲人来看望，每天孤孤单单，生不如死。不过，经过一会儿思考我那个想不通的事情已想通了。现在老人院的工作人员已经改变了很多，对公公婆婆像对自己的父母一样好，所以，我又恢复来时的心情，和朋友聊天、歌唱……

敬老的作文14

　　孝，是中华民族的根；孝，是对和蔼可亲的父母的的尊重，报答；孝，是无微不至的关心。让我们每一位都拥有一颗孝心，让孝传遍四面八方，为自己亲人的心血而奋斗，努力。

　　在五彩缤纷的生活里，是谁用庞大的身躯，为我们遮风挡雨，是谁用温暖的话语，滋润着我们小小的心灵 ，是谁用辛勤的汗水，使含苞待放的花朵走向冬季。他们像辛勤的园丁，不辞辛苦地抚养我们。他们是在生活中不断鼓励我，关心我，爱护我的父母亲。父母是伟大的，工作上，压力很大，时常全力以赴的工作，深夜回家，累的疲惫不堪，为了让我上学，不顾一切艰难。而我总会站在一旁，为父母沏一杯清凉可口的茶，为父母捶背，消除困惑，父母则笑的像绽放的牡丹花，总是慈祥的对我说：“孩子，你长大了，会体贴家人了。"

　　有时闷闷不乐，我会到一旁手舞足蹈的唱歌。跳舞，父母就会笑得前俯后仰，我却成了家里的"开心果”。

　　在寒冷的冬天里，风无情得呼啸着，父母摸着那冰凉而刺骨的'清水，他们不会大惊小叫，而是忍着嘶哑的声音为我做饭，这就是造成你们身体虚弱的原因，我看见了十分心痛，会为他们分担一些家务活，我有时还成事不足败事有余，总是垂头丧气。父母总会笑容满面的对我说："孩子，别灰心，慢慢的来，失败乃是成功之母，你一定会做的更好。"这句话使我终生受益。

　　父母亲，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。你们为我付出的心血，付出的爱。我会永远记在脑海里，我要好好的学习，用优秀的成绩来孝敬你们，让你们以我自豪。骄傲。

　　愿每个人都有一颗孝心，那这世间将充满光明。充满希望。方，为自己亲人的心血而奋斗，努力。

　　是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

敬老的作文15

　　她，中等身材，有一头乌黑微卷的长发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，罩着她那双沉稳的眼睛。还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。她就是我的`数学老师——廖海秀老师。

　　她平易近人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又轻松。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史的故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。

　　有一次数学课，老师正在给我们分析一道应用题：“某生产队第一个月生产大米50千克，第二个月比第一个月生产的大米少20千克，第二个月生产大米几千克？其实，这道应用题十分简单，比如说某同学有5个饼，我比他少2个饼，我有几个饼？”“5减2等于3，老师有3个饼！”同学们异口同声地回答。“那这道题应该怎么算？”“50减20等于30千克大米。”“嗯！同学们真聪明！”她微笑着说“说到大米，我来给你们讲个故事。以前，生活很艰苦，缺水缺粮食，只能上山挖一些野菜充饥……所以你们现在不要浪费粮食。”你瞧，老师又在给我们讲故事，叫我们不要铺张浪费了。

　　又有一次，有位同学在课堂上讲话，被老师发现了。老师走到这位同学面前，一本正经地对他说：“你是不是想当‘画’家？”开始，那位同学不知道老师说的是什么意思，后来仔细地一想，原来老师再批评他。此“画”非图画的画，而是说话的“话”。全班顿时哄堂大笑。

　　这就是我最敬佩、最喜爱的老师，一个可爱的人！

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