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在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的【推荐】小学五年级学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级学生作文 篇1
听说丹渠的樱花开了，下了几天的春雨，周末刚好放晴，和同学一约，随骑行去丹渠游玩。
一路上，皆是金灿灿的油菜花，雪白的豌豆花，庄户人家门前的灿若朝霞的桃花，像列队夹道，笑脸迎人。田埂、沟渠、路旁，长满青翠的芳草。连绵起伏的山岗上，是一望无际的绿油油麦田。水沟边，塘周围，春草丰美，不时有清脆蛙鼓响起。
来到丹渠郝岗大桥，迎面是一堵石头垒的三四米高的古朴石墙，横镶的暗红色木板上刻有“百里生态丹渠”几个大字。一旁的几行樱树，满树花开，云蒸霞蔚。刚好遇上襄阳、十堰周边县市三地骑友在此举行“丹渠风景游骑行”活动。广场上喇叭洪亮，歌声悠扬，穿着鲜艳服装的骑友，挤满广场，人头攒动，人声鼎沸，热闹非凡。还有陆陆续续来此游玩人们，络绎不绝，周围停满了车子。几个警察前后左右不停地维持着秩序。
站在高处远望，只见一渠绿莹莹的清水，静静地流向远方。一桥飞架南北。两边宽阔的渠坡上，栽满了樱树，桃树，海棠，枇杷，玉兰，香樟，石楠，翠竹、松树等多种风景植物。现在正是春暖花开时节，樱花青翠的新叶映衬下，分外皎洁雅丽。桃花开得胭红，似飘落的彩霞一片。树林间，长满了毛茸茸的青草，似厚厚的绿色地毯铺满了渠坡。草丛中，开满了五颜六色的小花，使绿毯上如同织上了精美的图案。春天，换了新叶的松柏，显得更加碧玉森森，墨绿一片，生机盎然。绿村丛中传来布谷鸟嘹亮而悠扬的鸣声，回荡在辽阔的天地之间。
沿着丹渠上行，渠两边是一个个明镜般的鱼塘，倒映蔚蓝的苍穹和周围的树木，鱼儿跳起水面，响起像石子落水的.声音，不时有白鹭飞掠水面，隐入青天的身影。岗坡上绿色麦田和金黄明丽的油菜花，看起来搭在架子的绿色和黄色绸缎。海棠树正在打苞，褐色枝条上，缀满了红宝石一般的花蕾。渠边小道上，油菜花夹道，花香满径，蜜蜂嗡嗡成阵。
漫步在春天的丹渠路上，明媚的阳光照在身上，浑身暖洋洋的。身处青山绿水之中，到处绿色的海洋，鲜花的世界，鸟语花香，空气弥漫的清新的泥土气息，令人心旷神怡，身心沉醉，留恋忘返。
小学五年级学生作文 篇2
《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。 开宗明义，落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。
《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。
这“物外之趣”是怎么得来的呢？
概述课文内容，由设问引出议论——趣从何来。
作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。
你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！“趣”从何来？来源于内心求知的渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊！有这样的.渴望和执着，必然能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？
有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。
小学五年级学生作文 篇3
华山、黄山、庐山、泰山……这些天下名山引人入胜，令人赞美，但我独爱家乡那美丽的凤凰山。
清晨，在蔚蓝的天空下，云雾笼罩着的凤凰山，显得宁静而又安详。它仿佛是一位哲人，在洞察人世间的一切；又仿佛是一个酣睡的婴儿，做着甜甜的梦。秋雨丝丝，给葱郁的树、柔韧的草、不衰的花带来了继续繁荣的希望。
乘着秋风，沿着蜿蜒的山道，我们信步来到传说中凤凰起飞的地方。放眼望去，群山悠悠，云雾迷蒙。那青色的松柏，黄色的梧桐，淙淙的小溪构成了连绵不断的画卷，延伸到远方。凤凰山水库镶嵌在金灿灿的稻田之中，犹如一颗无瑕的翡翠。我惊讶于凤凰为何不留恋这片使人忘返的故土。
晨曦初露，我们沿盘山道曲折而上，登上了凤凰山的'顶峰。这时，云雾变得如轻纱一般，淡淡的，丝丝缕缕。群山显得格外明朗，一切景观尽收眼底。环顾四周，群峰兀立，怪石嶙峋，有的像骆驼，有的像狮子，有的像老人……形态各异。在柔软如毯的草地上面，那星星点点的花，白的、黄的点缀其间。秋风掠过，一股清香顿时沁人心脾。参天的大树，郁郁葱葱，层层叠叠，从高处远眺，犹如波涛翻滚的海浪，又如坚固厚密的屏障。
太阳出来了，灿烂的阳光洒在丛林里，光泽四溢。空旷而又宁静的山谷里间或传来鸟的鸣叫声，悦耳动听，为整个凤凰山增添了生机与欢乐。
夜幕降临，凤凰山仿佛染上了一层墨绿色，显得更加凝重、庄严而神秘。它静得像一幅刚画完的山水画，归依在大自然的怀抱，给爱它的人们留下了一串美丽的梦。
小学五年级学生作文 篇4
我的家乡在一个山明水秀的地方，那里一年四季的景色都是那么美丽，所以，只要一放假，我就和爸爸妈妈回家乡玩。
家乡的山真美，自山顶至山脚都长满了绿油油的树木。山顶上长着四季长青的松树，山腰中长满了茂盛的热带雨林，山脚种满了各种各样的果树。
春天，树木开花了，漫山遍野的花儿迎风摇曳，红的像火，白的像雪，花香在空中弥漫，沁人肺腑。一丛丛、一簇簇的.花儿引来了一群群的小蜜蜂，它们在花丛中飞舞，辛勤地采花酿蜜。农民就在花丛中辛勤地劳动。
夏天，山坡上的芒果、荔枝、龙眼熟了，芒果树上挂满黄澄澄的芒果，荔枝树上挂满了一串串红彤彤的荔枝，龙眼树上则结满了一簇簇的又大又圆的龙眼，还有杨桃、枇杷、石榴等热带水果都熟了，这里简直是一个美丽的大果园。
秋天来了，这里也变成了七彩的世界。山林中的枫叶变红了，山脚下的柿子也变红了，桔、柑、橙、柚树上的果实也由青变黄了，所以说，秋天也是农民丰收的季节。
冬天来了，桔、柑、橙、柚树上的果实更黄了，黄澄澄的果实就像一只只小小的金黄色的灯笼。
家乡的小河物产丰富，鱼虾多得数不清，还有随处可见的螺、贝类，给家乡的人民带来不少的经济收入。
家乡的小河不仅物产丰富，而且景色优美。春天，小河两岸都长满绿油油的竹子，岸上开满了野花，河水清澈见底，倒映着两岸的青山翠竹，蓝天白云，简直就是一幅连绵不断的画卷。而我就最喜欢夏天的小河。到了夏天，小河就变得更热闹了。有许多人在河中游泳，一阵阵笑声在河面荡漾。秋天的小河就更美了。两岸蒙着一层浓浓的雾，这条小河几乎成了仙境。
我的家乡真美，欢迎你到我的家乡来。
小学五年级学生作文 篇5
六年级上学期我们班来了一位新老师。听大家说，那位老师姓方，二十来岁，很年轻，听到这，我便热切的盼望着新老师的到来。
上课铃声响了，方老师走进了教室，他中等个子，戴着眼镜，瘦瘦的。上了讲台之后，在黑板上写出了三个字“方仁峰”，他说：“这是我的名字，这学期我教你们的语文和英语，并担任你们的班主任，大家也可以把我当成你们的大哥哥，我希望能做你们的朋友，做你们的哥哥。”
方老师是这样说的，也是这样做的。
一天夜晚，大家都休息了，朦胧中我听到曾爽同学在重重的喘气，并叹息“我……我好难受”边说着，边用拳头捶着自己的胸口。大家也被惊醒了，连忙说“曾爽不舒服！”就有同学说：“快去找方老师！”“对，快去！”我说。说着我和邹玉媛来到了老师的宿舍门口，敲起了门。里面立即传出了方老师的声音：“谁呀？”我说：“方老师，曾爽不舒服，她觉得难受。”方老师回答道“你们先回宿舍，我就来！”不一会，方老师来到宿舍，走到曾爽那里喊着：“曾爽！曾爽！”我一看，原来曾爽晕过去了。同学们都慌了，大家纷纷议论着，该怎么办啊？
正当我们六神无主时，方老师一边让我们帮曾爽把衣服穿好，一边打电话给医生。我们帮曾爽穿好衣服后，方老师就抱起了曾爽，向村医务室跑去。一路上，方老师累极了，不时“呼呼”的.喘着大气，寂静的山路上，他那急促的呼吸声格外清晰，也格外感人。我们打着手电筒紧紧地跟着，灯光将他的身影拉得很长很长，我在想，这长长的身影不正是他的高大形象吗？到了医务室，医生急忙给她检查起来，并说“高烧引起的，幸亏来得及时，我给她挂上点滴就没事了。”我们这才松了一口气。一会，曾爽醒过来了，方老师一边亲切地说：“好点了吗，曾爽？”一边给她喂水，像一位大哥哥似的。
方老师，您是我们的老师，您是更是我们的大哥哥！您不仅关心我们的学习，还关心每个学生的身体，你是我们的好老师，我们的大哥哥！谢谢您，方老师！
小学五年级学生作文 篇6
秋天来，麦秆上的麦子都被农民收割走，只剩下麦秆孤零零的站在麦田里。忽然，一只鸭子向麦秆走来，对它说：“年轻人，你在这里干嘛？”麦秆说：“亲爱的鸭子，我再也不想住在这里，我要出去。”鸭子又说：“你年纪太小，出去后也会被抓回来的，我劝你不要去冒这个险。”“不”麦秆说。鸭子劝它：“年轻人，如果你没有水就会渴死，如果你的根离开土，你就会因为没有营养而死去。”可麦秆却一心要离开，鸭子便用嘴把它连根拔起。当麦秆的根离开土时，它难受得昏过去。鸭子把它叼到小河边，对它说：“兄弟，祝你好运！”就把麦秆往水里一丢，走。麦秆在远处喊道“谢谢你！”便顺水漂走。
麦秆漂到一个岛上，被一个波浪冲上岸边的一块麦田里。一个老农夫走过来，将麦田里的.麦秆拔起来，连同这根麦秆一起带回家。该做晚饭，他对妻子说：“今天我捉到一只鸭子，你去叫妹妹他们一家来吃饭。”老农夫加柴时，就抓一把麦秆放进去烧，一不小心，手一抖，那根从外面漂来的麦秆顺着老农夫的手指缝滑下来，溜走。
麦秆逃出来后，走向后门。忽然，麦秆看见一个身影，近走一看，是帮它走出麦田的那只鸭子。鸭子告诉他：“我是被这个老农夫捉来吃，既然你也在这里，那我们一起逃走吧！”于是，鸭子就叼着麦秆偷偷离开老农夫的家。老农夫正要烧鸭子时，发现鸭子没。看见做菜的鸭子没，想到妹妹一家来吃饭会吃不到鸭肉，他坐在地上伤心的哭起来。
离开老农夫的家，麦秆对鸭子说：“我知道错，你把我送回麦田里吧”，鸭子把它送回去。有土，有水，有营养，麦秆觉得自己又活跃起来，它快乐的生活着，第二年长出很多麦穗，它开心极。
小学五年级学生作文 篇7
我的家乡在大庆，那儿是个美丽的地方。
那里有宽阔的草原，地上的草绿茸茸的，像一块大大的地毯铺在土地上。那里还有蓝蓝的天空，天空中的云朵好像一朵朵雪白的.棉花糖，镶嵌在蓝色的“画布”上。我们不时能看到黑白相间的奶牛、又肥又白的绵羊。还有棕色的马匹在大草原上悠闲的散步。
其实啊，最特别的不是牛、羊、马，而是“磕头机”，大庆那边的人都这么叫。它们散落在草原上，通常是橙黑相间的，还有红黑相间的。实际上它们是抽油机，它们工作的时候一上一下的，像磕头一样，其实它们是在把地下的石油冲抽上来，给人们使用。
由于我们是坐在车上看风景的，车子摇摇晃晃的，我的头上上下下，感觉也在磕头一样。突然，我感到一阵微风吹来，原来是爸爸把窗子打开了，我隐隐的听到微风姐姐告诉我：“哇，这里好美，快下车来看看！”我一睁眼，原来我不知不觉睡着了，是妈妈叫醒的我！
这里既有趣又美丽，还有好多好吃的，都不想回家了呢！
小学五年级学生作文 篇8
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——题记
春天，悄悄地走近了，大地揉了揉惺忪的睡眼，从冬眠的状态中苏醒了过来，大地之上顿时热闹了起来。小草在地底下呆久了，想出来透透气儿，使劲地向上钻，终于，用尽了九牛二虎之力，把小脑袋从泥土中伸了出来，来不及喘口气，就好奇地东瞧瞧西看看……花儿也梳妆完毕，那骄傲的模样，像趾高气昂的'将军……
这美景让人沉醉，可也有令人心酸的画面。
坚守住了整个严冬的枯叶，无声地跌落了。枯叶像一只只金黄色的蝴蝶，在空中跳起了曼妙的华尔兹。可是，美丽只在一瞬间，枯叶努力地向上，不断地挣扎，我不禁猜测：难道枯叶打了个旋儿，落了下去。
一阵风轻拂过枝丫，新叶儿沙沙作响，仿佛大树母亲轻柔的低声细语：孩子，回来吧！是大树母亲在召唤它，让枯叶回到妈妈的怀抱。顿时，我明白了，枯叶要报答大树妈妈的哺育之恩！古话说得好：乌鸦反哺，羔羊跪乳。枯叶义不容辞地回到妈妈的怀抱，宁愿将自己的生命化作养料，换来母亲长久的生存。
触景生情，我不由地想到了龚自珍的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
这一幕，又让我联想到了我们年迈的爷爷奶奶。他们意气风发的时候，辛辛苦苦地为自己的儿女操劳，到了退休年纪，本可以享一享清福，却又心甘情愿地做后勤工作：洗衣做饭，收拾家务，接送孙儿孙女，他们的一生都在默默奉献中度过。他们也是最美的风景啊！
小学五年级学生作文 篇9
微曦中，我踏着晨光走进了校园，在一片宁静中，不时传来一阵嘈杂的笑闹声，微微寒风中飘送着鸟啭，眼前这个看了不下千百回的校园，我却没有一次真正观察过它百变的样貌、多情的面容，只记得中山园与天比高的椰子树，从未开花、结果，只一个劲的向上窜；只记得清晨的后操场总能传来做早操的吆喝声；只记得校门口葱茏的矮树，长年郁郁葱葱，为校园增添了绿意盎然的生机。
细细回想，校园的风景是乐音飘香的`乐园，放学后，我喜欢待在琴房里，人声不再嘈杂，乐音又开始猖狂了起来，透着门缝观看里头弦乐团的练习，大提琴手一持弓，一手在弦上来回滑动，笨重的提琴吟出了厚实的乐音；小提琴手神气活现的挺着棕色的小提琴，手指灵巧来回拂弄琴弦，搭配着大提琴低沉的嗓音，唱响了一室的悠扬。这是校园中最具艺术气息的校园风景。
静静观看，静静品味，校园的风景是华丽的展演舞台，每当下课的钟声扬起，宁静的校园立即掀起了轩然大波，蜂拥冲向操场的学生们，在操场上尽情的嬉闹喧哗，球场上挥洒着青春的汗水，在篮球场上，大伙儿追逐着那颗小小的红球，奔跑、跳跃、投篮，看着红球在空中划出一道道美丽的弧线，我也跟着雀跃欢呼，热情是青春的颜色，不是吗我静静的看着这动感的校园，为这风景、为这舞台而沉醉。
黄昏，我踏着夕阳的余晖离开了校园，校园仍然宁静恬然，仍然不时传来嘈杂的笑闹声，这是我的母校，这校园的一草一木，万种风情，仍在我脑海中萦绕，我一步一回首，让这校园风景像首歌一样，低吟着我生命多姿的回忆！
小学五年级学生作文 篇10
春天来了，潺潺的溪流，美丽的鸟儿在天空中飞翔，微风拂过草地，一片片新芽长出，大地绿绿的。春天的景色，不是很美吗？但这只是自然界的风景，但我要说的，是在我们的生活中，在我们的社会中，那些美丽的风景。他们看起来没有夕阳那么美，也没大海那么宽阔，他们虽然非常平凡，但，他们就是这个世界上最美的风景……
在我看来，最美的风景，当然就是我们的老师。可能有的人会说，老师有什么美的？老师们个个看起来都很老，很土。是啊!老师们看起来是很土。但，你们知道老师们为什么看上去很老呢？可能谁也不知道。因为，由于老师们的工作繁忙，老师们没有时间用化妆品来掩盖逝去的青春；由于老师们关系我们每一个学生的学习成绩，本来就已经苍老的脸上又多了一丝皱纹；由于老师们要为我们备课，他们牺牲了太多时间来关注娱乐。所以，老师们非常辛苦。他们，是最平凡但最伟大的人。
老师们辛勤忙碌的.身影，是我们每天都能看到的。但是，谁又去注意过呢？谁又去关心过呢？
老师们每天起早贪黑。早上要忍着寒风，走到学校来，有时连饭也没吃，生怕哪个同学出事。到了晚上，他们回到家，并不是看电视，而是认真地为明天的课程备课，有的时候是在静静地批改卷子，知道十二点钟才睡觉。老师们的风景，看起来是辛苦的。
有的时候，老师的风景，又那么的快乐。每次考试下来。同学们的优异成绩，总会使老师眉开眼笑。但有的时候，班里哪个同学打架了，老师会露出那恐怖的笑容，会给你带来深入骨髓的记忆。
老师的风景，就想一个五味瓶，既装满了甜，又有苦和辣。老师的风景，那么地平凡，却又那么地伟大。老师的风景就在我们的身边。我爱老师的风景。
小学五年级学生作文 篇11
在国庆的七天长假里，大家应该去了许多地方，也许都有从所见所闻当中，受益良多。在这次国庆节，我们一家人选择了去香港旅行。
我们搭乘下午的飞机去到了香港，晚上在朋友家里住了一晚，大家都有点疲惫了，但却对第二天的旅程充满了期待。
第二天一大早，我们便起来了，出发前往香港非常有名的一个地方——星光大道。到了那里，我看到有很多香港明星的石雕伫立在街道。于是我心中不由得感叹，那些雕刻的艺术家真是能工巧匠，连石雕都刻得那样栩栩如生。每个明星的动作、神态都不一样，千变万化。有的手脚摆动，一上一下，似乎在跑步；有的双眼炯炯有神，面容神采奕奕，像是刚参加了一个比赛大获全胜后的表情；还有的张大嘴巴，单脚站在地上，另一只腿似乎没站稳，给人即将要跌倒的感觉。每个雕像的旁边都有一块石头，上面介绍了他的经历，演过哪些精彩的电影，自己他对这个社会的贡献。慢慢的，当我走到这条街的中段时，我惊奇的发现，一对清晰的掌印呈现在我的`眼前。我心想，咦，这是谁的掌印啊？于是疑惑不解的问妈妈“这是谁的掌印啊，为什么要出现在这里呢？”妈妈告诉我说，这是很多香港明星自己亲手印的掌印，正因为如此星光大道就更出名了。走着走着到了这条街的尽头，放眼望去尽是一片波光粼粼的大海。对面五颜六色的楼房映射出耀眼的光芒，远处还有一些灯光形成的不同形状，衬托着平静的海面。不时有一条小鱼儿跳起来，“啪啪”几声氺响，似乎正在招呼我去陪他们玩。
最后，结束了一天的旅程，我们又回到了朋友家里休息。一天下来，大家都有点累，于是我们很快就睡着了。
在香港星光大道的一天可真是有滋有味啊，让我不得不为此流连忘返！
小学五年级学生作文 篇12
相信拥有一份热爱，便可驱散烈日骄阳；相信心怀一份信念，便可建造最美的花园；相信执着于一份坚守，穷乡僻壤也可绽放出最美的风景。我愿为我心注入一份爱，填满一份信念与坚守，以绽放出人生最美的风景！
为心灵的园地注入信念的水分，长出一方园地的灿烂。我不知道一个人得如何，才能在无尽黑夜中坚守到黎明的曙光；我不知道一个人得如何，才能在花繁柳密中坚守住梦想。我只知道，惟有拥有信念，方可坚信自己，方能重建垣墙，修复梦想！她做到了，因为拥有信念，她放弃自己的百万家财；因为拥有信念，她勇敢地当上村干部；大雨中为村民修建房屋，疾病中仍心系村民。她便是“最美村干部”——段爱平。一个村的梦想，因她的信念而发芽，茁壮成长！梦想路上携手信念同行，我心便是风景最美的园地！为心灵之舟满载坚守之货，更轻松地驶入一片“桃花源”。谁不向往晴明之日、海不扬波的'美景？谁不期待日升月落、潮落星生的风光？人生需要一份坚守，方可造就最美的风景。周有光懂得坚守，终成人们称赞的“周百科”；乔布斯懂得坚守，永不言弃，成就他的苹果梦；蒲柏懂得一份坚守，即使再小的花也要怒放，终成英国文学巨匠。最美的风景往往就在彼岸，惟有懂得坚守之人，方可勇敢地前往，闻到彼岸一缕花香；悠然抱膝沙上，领略到最美风光！
“我从地域来，到天堂去，正路过人间。”对呀！作为生命的过客，我们也不能失去自己的一从精彩。心怀一份热爱，携手一份信念，懂得一份坚守，最美的风景需要用心绽放！通往天堂的路，拿出自己的真心，铸就民族最美中国梦，创造祖国最美的风景！
小学五年级学生作文 篇13
在我的家乡平顶山市，有一个美丽的生态园，那里是一个四季如画的地方。
春天，生态园里鸟语花香，桃红柳绿。人工湖像一块巨大的天然水晶，清澈透亮。一阵春风吹来，调皮地嬉戏着湖水，湖面上泛起了一道道波纹。一颗颗晶莹剔透的鱼卵像湖水里的精美“珍珠”，正在孕育着新的生机。岸边，一簇簇迎春花早早地露出金灿灿的笑脸，像给小湖围上了一道美丽的屏风。一阵春风吹过，花儿和湖水都摇动起来，生态园变成了一幅鲜活的画面。
夏天，生态园里枝繁叶茂，蝉儿鸣叫。一棵棵绿树快乐地伸开绒伞一般的枝叶，把生态园里变得幽静凉爽。小湖里的.水更静了，好像一面镜子。三三两两的荷花盛开了，好像一个个美丽的粉色的小船摇啊摇的。忽然，飞来一只蜻蜓，停在一朵荷花上。傍晚的时候，不少游人围在湖边，一边欣赏荷花，一边静静地垂钓，快乐地享受着大自然的美妙。
秋天，生态园里多姿多彩，果实累累。一阵秋风吹过，浅黄、深黄、褐红的树叶轻悠悠地落了下来，像秋姑娘寄来的一枚枚邮票。一只只美丽的小鸟站立枝头，正在“叽叽喳喳”地叫着，好像顽皮的孩子自“呵呵”地笑着。不远处的果园中，石榴笑开了口，苹果笑红了脸。
冬天，生态园里银装素裹，雪花纷纷扬扬地飘落下来，一夜之间，生态园盖上了一层厚厚的积雪。小朋友们和家人们一起，来到生态园堆雪人、打雪仗、赏雪景。
现在是冬天，可生态园里还是这么喧闹。这说明什么呢？这说明家乡的生态园美丽迷人。因此，我爱家乡的生态园。
小学五年级学生作文 篇14
“丁零零……”一阵考试准备铃声响过，同学们纷纷回到座位上，原本闹哄哄的教室顿时变得鸦雀无声。试卷发下来后，同学们便埋头做起来。此时若偶一抬头，就会发现考场上的风景真是千奇百怪，令人百赏不厌啊！
第一式：行云流水式，点睛之处：笔
看他们那笔，一刻不停地移动着，如行云流水，眨眼功夫就已经做了好几题。这些人好像根本没遇到任何困难，一路平坦，做题的速度非一般人所能及，真是和时间赛跑啊！然而，这些人的书写质量也可想而知……
第二式：冥思苦想式，点睛之处：眼睛
看那几个弓着背、咬着笔杆的“思考者”们，考试对他们来说简直就是无比痛苦的事。瞧，他们的眼珠子骨碌碌地转，此时他们多么盼望能有一位长胡子神仙，轻轻一挥手就出现几道答案。不，即使只有一道，也能让他们心满意足啊！
第三式：东张西望式，点睛之处：头
在低头奋战的同学中，若是看到几个“出类拔萃”、“鹤立鸡群”的人士，就应把他们全都归于“东张西望式”中。这群在考试中也“生龙活虎”的同学，往往把脖子伸得跟长颈鹿的脖子差不多。他们好像心有不轨，莫非想要做“小偷”？抑或闲着没事干，扭扭脖子，活动活动筋骨？你瞧他们，有时乘机小心翼翼地讲上几句悄悄话，跟做地下工作有什么两样？
第四式：明察秋毫式，点睛之处：全身心
此等人在考试中，用火眼金睛来观察他人的'一举一动，却丝毫不影响自己答题的质量。这种招式的功力深厚异常，并非寻常之人可以练就。此人是谁？乃本人也！
……
怎么样？考场上的风景称得上是千奇百怪，令人百赏不厌吧！
小学五年级学生作文 篇15
当金灿灿的阳光从地平线上升起，第一缕阳光照向大地，预示着新的一天又要到来了。我会冲满好奇与活力来迎接着新的一天，因为对于我来说晨曦的太阳是世界上最美最美的风景。
记得我六岁那年夏天，当新一轮太阳从东方升起，我怀着无比激动的心情，背上书包、唱着儿歌向前方的大门跑去，那是我第一天上幼儿园。我无法忘记，无法忘记那天早晨在东方升起的那轮红通通的太阳！
记得我八岁那年夏天，当新一轮太阳再次从东方升起时，我正在佩戴红领巾。那天早晨的太阳似乎比以前更明媚、更亮丽了许多！那是我第一天成为一名真正的小学生，我无法忘记那天早晨的太阳，那轮散发着金色光泽的太阳。
记得我十三岁那年，当又一轮太阳从东方升起的时候，我在倾刻间似乎长大了许多，没有了那么多稚气，随之而来的是懂事的我。穿好新校服，步入又一个新的起点——中学。我无法忘记那天早晨的太阳，那轮见证我成长的太阳！
日复一日，年复一年，太阳一次次的从东方升起，又一次次的在西方落下，带给人们的是期望、希望、满足、向往……带走的是黑暗、绝望、失利、迷惘……
太阳在我的心目中是光的象征，是黑暗的克星；是生命的象征，是死亡的`克星；是成功的象征，是失败的克星；是一切美好事物的象征，是一切杂乱事物的克星。
新一天的太阳，又一次的开始，再一次的起步，给了我无数次的自信。新一天的太阳带来新的捷报，新一天的太阳开启新的旅程。学会欣赏这美丽的晨阳，学会绝不放弃、勇于拼博的精神，就会拥有战胜一切困难的力量！这是它给我的启示—我心底的风景，我向往的晨阳！
小学五年级学生作文 篇16
有人爱那富贵的牡丹，有人爱那高洁的翠竹，有人爱那傲骨的梅花。的确，它们身上有值得去爱的优点、品质。我可不一样，那些花儿虽然是好的，而我，偏爱一种花：是浮躁夏日中的那朵清丽、是绿水中别具一格的风景、是抚慰烦躁最好的清净。这，便是你——荷花。
自古，咏荷花的诗倒不在少数，如：青荷盖绿水，芙蓉披红鲜、灼灼荷花瑞，亭亭出水中等等，都能表达对你的赞美。
初夏，荷花苞渐渐地要长出水面了，在田田的叶子中间仔细瞧瞧或许能找到刚过水的花尖。瞧!在阳光普照的大地中，在层层叠叠的荷叶下，在漾着绿浪的荷塘里，一个荷花尖上立着一只蜻蜓——呀，这不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”吗?
再过一段时间，你才完全探出水面，争先恐后，婀娜多姿，像个披着青纱的少女，在蓝天下，在碧叶里，在绿水中，乘着轻风，悠然起舞。让我看了惊叹不已，陶醉其中。
荷塘里，弥望的是田田的叶子，叶子出水比较高，像亭亭的舞女的裙。你粉白的'花瓣散发着阵阵沁人心脾的清香，这荷香在这燥热的季节中为我们带来舒爽和清凉。
当我远离喧嚣的城市;远离烈日下的车水马龙，;远离高居的蝉鸣，来到郊外，一个无人的野塘，只见你兀然立在那绿林中，像一个绝不沦落于世俗的人。见了你，我那浮躁的灵魂立刻安了下来，见了你，我便像见到妈妈般安心。你的纯洁，使我想起雨后林中的露珠和那天空洁白无瑕的云朵。每当我清晨来到此地，和着鸟儿悠扬的叫声，我的心消融在无边的沉静中……
我爱荷花，爱你的美丽，爱你的“早有蜻蜓立上头”、爱你的“出淤泥而不染”，更爱你那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的风韵!
小学五年级学生作文 篇17
古人云：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。而我觉得，书中自有我的一片蓝天，它是我心中最美的风景。
我曾与杜甫同行，登上巍峨的泰山，在云雾缭绕中感受“一览众山小”的豪情；我曾与王维散步，来到茂密的丛林，在皎洁的月光下，欣赏“明月松间照”的美景；我也曾与陶潜同行，来到清幽的南山，在怡人的'菊香中，体验“悠然见南山”的恬静。
秋窗日午，抱膝独坐，我与庄子一起品味“秋水时至，百川灌河”的气势；大雪漫天，炉灯小坐，我与林冲一起在漫天的风雪中一腔豪气地奔向梁山；银汉灿烂，画阁春温，我的心虔诚地祝福着张生与崔莺莺的天长地久；蔷薇架下，蜂蝶乱飞，我偕同金陵城里如水的女子在大观园里尽情漫游；繁重的学习之余，手捧《史记》，我与项羽并肩在战场上挥洒豪情。
当鳞次栉比的楼房拔地而起，当天空变得不再清澈，不再深邃，我心中依然拥有独属于我的一片蓝天。心中自有凡尔登湖，远离尘嚣，荡漾着自然的宁静，将自然凝聚成一首诗歌；心中自有桃花源，滤尽市声，聆听着自然的回响，将美好谱写成一曲怀恋……
我也曾跟随雨果，在高大巍峨的巴黎圣母院前驻足；我也曾跟随高尔基，体验他那凄苦的童年；我也曾跟随托尔斯泰，让灵魂复活；我也曾跟随莎士比亚，同哈姆雷特一起思考“生存还是死亡”的困惑……
书中自有报国志、济世怀、忠义魂、英雄血、胭脂泪……书中自有一片风景，让我的思想天马行空，同古人对话，与今人畅谈；书中自有一片风景，任我的心灵驰骋，放飞梦想，放飞青春的激情。
小学五年级学生作文 篇18
国庆之间，我们一家开着轿车来到了“仙人居住的地方”——神仙居。
我们买了门票便进去参观，哇噻！不愧是“仙人居住的地方啊！”那凹凸不平的山峰明确地告诉了我：这里的景色会与仙境一样，让你流连忘返。为什么呢？哈哈哈！就让我来告诉你吧：映入眼帘的四个山峰组成了一个大字：那就是“仙”！向前走去，你会看见矗立在山顶上的一块岩石！在这个位置看，那块岩石就是一个帆船，在凹凹凸凸的山峰上行驶着。你往右边移十步，又会看到另番景象；一支挺直的毛笔，在细心地描绘着天空。那就是“神笔画天。”再往右移过去，又是另一个景象：一位有发髻的老公公，双手合拢，像在拜年，这有个好听的名字，叫“仙翁祝福”。这时的我想起《题西林壁》中的诗句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。再向前走去，就能看见一个头颅，咦？他是谁？他在看谁呀？顺着他的目光我看见了一位睡美人，啊！多么楚楚动人呀！把头枕在椅子上，长着长眼睫毛，正在熟睡。哦！原来这位将军喜欢上睡美人了！哈哈！
这儿不仅岩石奇形怪状，瀑布也很美。就拿奄源潭的象鼻瀑来说吧，它倾泻而下，落到水里溅起了许许多多的水珠，它们有的蹿入我的衣襟，有的跑入我的裤腿，还有的跳进我的`头发……啊！真是凉爽啊！当我走到石板路时就犹如在洗澡似的，风也寻了过来，吹得我的头发到处飞舞，呀！真让人心旷神怡！神仙居的瀑布不禁让我想起了李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
啊！神仙居！你的美景不仅使我恋恋不舍，还使所有来游玩的远方客人感到流连忘返。
小学五年级学生作文 篇19
说到白龙镇中学，处处都是风景！有那到处垂柳成荫，回荡在明亮课堂的读书声，以及同学们昂扬进取的身影。除了这些，就是那丰富多彩的课外生活了。学校为了培养同学们的兴趣，开办了不同的社团。从此，同学们的生活锦上添花了。
“别动，笑一个，快好了。”“哇！又拍了个美丽的瞬间！”同学们在认真听着老师的指导，他们正在做一件非常美的事，原来这是摄影社团。在这岁月流逝的时候，他们留住了瞬间。摄影是疯狂，那么围棋是冷静，它需要理智的'思考，去面对一处处困难。冷静思考才能解决问题，这就是围棋带来的哲理。
“楚河汉界，谁与争锋。”同是棋类，但象棋却有等级之分，下棋如同排兵布阵，棋子就相当于兵，正所谓“一招不慎，满盘皆输。”象棋需要的是谨慎，且要顾全大局。和象棋“慎”相反的就是羽毛球和乒乓球的“敏”了，要快、准，往往就是要敏捷，不得意、不傲慢，专心接过对方的攻势再返回去，“敏捷”就是两个社团的代名词。
都是灵敏之说，但它更美，美的动人心魄。宛如精灵，跳跃在舞台上，用动作表达语言。你可能早已猜出，没错，它叫“灵之舞”社团，舞如其名。他们跳的就是精灵的舞。
再看！他们正在用心点画，一下一下点出锦绣的河山，这不仅仅是在点，而是在走自己的锦绣人生路。——这是“编”、“织”、“绣”社团。
学校举办的社团还有很多，充实有趣的社团生活增强了同学们的信心，丰富了课外生活，而且开阔了眼界。
这就是我校丰富充实的社团生活，也是我校美丽的风景之一。
小学五年级学生作文 篇20
青山绿水，这是自然的风景；百花争妍，这是春天的风景；高楼林立，这是城市的风景。众多的“风景”，构成了这个大千世界。 那么，最美的该是哪一个？而我认为，爱，是那最美的风景。
我住的这个小区并不大，楼层却很高，人也不少。所以每天人来人往，彼此也都没什么印象。但，楼下的一对老夫妻我却很熟悉。每次坐电梯时，都能看见他们两互相扶着，慢慢走出去。
那位老奶奶特别精神，满头的银卷发梳得整整齐齐，面庞很慈祥，人也很开朗，每次看见她时好像都有挂着笑容.老爷爷看起来就显得苍老些了，有时能听见他的咳嗽声，应该身体不太好。
他们相濡以沫了几十年，生活中谁也离不开谁，有时会像小孩吵吵小架，但这样，却让他们的.感情更加深厚了。他们这么的关心对方，让邻居们都很羡慕。这是一个雨夜，天气有点凉，我也早早的爬进了被窝。突然，一阵阵刺耳的救护车的鸣叫从楼下传了上来。这在黑夜中显得格外突兀。
于是我赶忙搭起拖鞋在窗口看了起来，天呐！原来是楼下的老爷爷，他双眼紧闭，被抬进了救护车，紧接着，满脸泪痕的老奶奶也上了车，那一刻，我真的好为他们担心啊。那一夜，我不知道老爷爷发生了什么，也不知道他进了那家医院，更不知道他得的是什么病。
我只知道，老爷爷从医院回来后，就坐上了轮椅。而且他的样子也变了，嘴巴成了歪的，老是有口水从里面流出来。老奶奶依然是那么爱老爷爷，依然对他不离不弃。
夕阳下，老爷爷推着轮椅漫步在河边，她还在老爷爷的耳边唠叨着家常。这时，一阵风吹来，老奶奶为老爷爷紧了紧毯子，顺手擦掉了他嘴角的口水。我在窗台上看着这一切，心中不由感慨万千，回到书桌前，不由自主的提笔写下——最美的风景
小学五年级学生作文 篇21
在墙角，有一个乐园，叫植物乐园。那里被人们评为世上最寂静的地方。但是，那里却是花的乐园，草的天下。
清晨，当第一缕阳光照射在那个角落时，牵牛花早就昂起了头，吹起了紫色的小喇叭，迎接大地的温暖。可是，那些野花小草呢？还沉醉在梦境里呢!牵牛花想：他们怎么懒呀？人家青苔小姐都起得那么早了，搞得我孤单死了，真讨厌!
“啊--到7点了，我该休息了。啊--”那时，那些野花小草们才刚起床呢!还没来得及跟牵牛花说句Good morning。牵牛花就休息了。这时，睡莲已经从梦中醒来，绽开了笑脸。看，它正在对那些小植物们微笑呢。
中午，烈阳高照，花儿们都害羞地收起花瓣，只有午时花顶住了烈阳。园丁来了，花园里的`花儿们都尽情享受着甜蜜的露水，但它们从不把墙角里的野花小草们忘记，通过土地给墙角那些野花小草们水分使它们不被太阳烤焦，让花儿们重新拥有活力，尽情玩乐。
傍晚，花儿们都收起了花瓣。烟草花却在暮色中苏醒，舒展开自己美丽的花瓣。稻田里闪现着孩子们的身影。墙角里的花儿也都打起哈欠来。小草也悄悄地弯下了腰。睡莲穿上睡衣，躺在他那舒适的床上--水池，似乎进入了甜蜜的梦乡。
夜，悄悄来临。听着知了的迷魂歌，闻着夜来香的清香，是最惬意的事情了。在墙角里，许多萤火虫飞来飞去，就像一盏盏明亮的灯。月光花高昂地抬起头，萤火虫围饶在月光花的周围，形成了一个美丽的光环，显得格外耀眼。
墙角，虽然寂静，但很奇妙。让我们一起去来发现墙角的秘密吧!
小学五年级学生作文 篇22
不知何时，心中总会不自觉地引起一阵翻腾，张开双臂，我仿佛来到了一个梦幻一般的王国。
我闭上了双眼。体验轻风拂过，聆听水落滴答。啊！我看见了，远处群山连绵不绝，山间怪石嶙峋，危峰兀立，似险，而不失那一份雄伟，壮丽。细听，水滴声滴答不断，望那涧下岩石，明晃晃的一个历史痕迹，是持之以恒的毅力，更是一种全新境界！山是绿的，化作水滴，滴在大地上，通过它，世界被放大。山顶直冲云霄，缭绕的云雾是那么飘渺，让人仿佛进入了仙境。来到顶峰，四周一览无余，是“会当临绝顶，一览众山小”的雄壮，是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的优美，更是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意境。高声呼喊一声，此时，大自然便是你最亲密的知音。大自然是优美的。
大自然更是智慧的`，你看那千年的土层，埋藏着远古的记忆，描绘出一个个神奇；你望那树上晶莹，乃是万年的毅力，隐藏着的你不知道的神秘。神秘的远古，是否曾毁于一旦，但哗哗流淌，在驱壳中化为新世纪的能源。化为轻烟，来到每个人的眼里，一起目睹千百年的变化，仿佛感受到了亿年前的燥热，似乎听到了一声声长嘶，甚是奇妙。
不仅如此，大自然还是一本活生生的启示录。
看那松竹，四季常青，清高，坚韧，一种难以言表的意境，尤其是在那傲雪中，与梅一起挺立着，不畏严寒，不惧艰险，堪称万物的楷模。林间射下的光束，被松竹们裁剪成了圆形，那是它们虔诚地在接受大自然的恩赐！
啊！大自然，你是美丽的，可我却还存一丝哀伤。如今，它已面目全非，我曾幻想过那茂密的原始森林，和一望无际的蓝天大海，可如今只是回忆。但还是愿它永驻人间，那留在我心底的风景……
小学五年级学生作文 篇23
那一年暑假，爸爸我的妈妈带我到海边去玩，我终于第一次看到了大海。
天刚朦朦亮，我们就来到了海边。晨色中的大海静逸安详，仿佛还没有睡醒，只听到海风带着腥味和咸味在耳边吹过，就像大海沉睡中的呼吸。向远处望去，墨绿色的海水泛着微微的晨光，看不到尽头，与天空黏在了一起。蓝色的天空在海的尽头涂上了淡淡的雾霾，看不清哪是天哪是海，让我看到了海天一色奇妙的景象！海水随着大海的呼吸微微地波动，一浪接着一浪，轻轻地拍打着沙滩，沿着沙滩种下了水晶般的花朵，瞬间又消失了。小小的海浪就像是一个个小淘气扑向我的妈妈的怀抱。
爸爸说：沙滩上可以捡到各种各样的贝壳。我想，把小贝壳串起来做成项链一定会很漂亮。
天边渐渐地亮起来了，银白色的亮光在不知不觉间就变成了金色的霞光。在海天相接的地方，有些云朵，仿佛是专门来挡着太阳升起来似地。云朵的`形状各种各样，还在不断地变化着，有的像小鱼跃出水面，有的像骏马在水中奔腾……
忽然，在云朵的空隙中出现了火红色的亮光，瞬间，那海天相接的天空被照得十分嫣红。那火红的亮光越来越大，越来越强，渐渐地，在云朵的上方，出现了火红的圆弧，不到一分钟，圆弧就成为了一个火红圆球。我的妈妈说：“宝贝你看，像不像一个火球。”我点点头。圆圆的大火球闪着金光，就像一只燃着熊熊大火的龙珠。
太阳升起来了！刚才火红的圆球逐渐变成了金黄色，阳光很刺眼，天空也越来越亮。海面波光粼粼，远远望去，就像太阳洒下的一片片金色的瓦。
我兴奋不已，催着爸爸多拍几张照片，自己的嘴巴却张得老大。
我爱大海，爱它的漂亮，爱它的可爱，爱它的汹涌澎湃。我相信，大海会给我一个金灿灿的童年。
小学五年级学生作文 篇24
一个阳光明媚的早晨，我和爸爸去爬峨眉山，走到山脚下，啊！山顶这么高，我爬得上去吗？爸爸说：“一定能爬上去。”我就走一会儿，休息了一会儿。峨眉山的风景真壮观呀！有蓝蓝的天空，小鸟在天空中飞翔，还有红红的花，绿绿的草。栏杆外的.风景太美了。我恨不得马上翻出去，可爸爸说：“不行，这样太危险了。”听了爸爸的话，我就没有翻出去。
爬了半天终于爬到了山顶，我看见五六只猴子整齐的在栏杆上爬来爬去，好像在跟游客们展示她们的风采。我和爸爸来到一个小亭子。那里有工作人员，爸爸用照相机照一只猴子，而其他一只猴子却抓爸爸的头发，我在凉亭里和猴子还照了一张相。树上有些猴子很调皮，把我手里的伞给抢了过去。我很生气，不管我怎么骂它，它都不肯把伞还给我。她虽然把我的伞抢了，但我仍然觉得它很可爱。太阳落山了，这次爬山结束了。
今天，真是让我大开眼界，峨眉山的猴子真多啊!篇九：游览望江楼
今天，我和爸爸到望江楼玩。
我们在望江楼的台子上面玩，美丽的小河横卧在眼前。往近处看，有几只挖沙的船在挖沙，远处，几座小山若隐若现。河的对岸就是琵琶洲。
一只只燕子轻快地扇动着俊俏的翅膀从空中掠过，还有野鸭子在河里抓鱼，忽然，野鸭子钻进了水里，过了5秒钟，野鸭子就从水里出来了，嘴里还叼着一条大鱼呢！
晚上，街道上的路灯开了，站在望江楼的楼顶上，向下看街道上的灯光，就像一条长长的巨龙在盘旋。
时间过得真快，我们只好依依不舍地离开了望江楼。
小学五年级学生作文 篇25
去年，我在去北京的火车上，坐在窗户边，捕捉到几个小镜头。
刚坐上火车时，我的心里就像装了一只小兔子一样兴奋，随着一声巨大的轰鸣火车开动了。现在是傍晚，离睡觉还有一段时间，我无聊极了，只好往火车窗外看，窗外是一座座高楼，远的就像一个个巨人，近的就像一座座灯塔。时不时可以看见一辆辆汽车飞驰而过。最后要不是老妈让我上床睡觉，我还会看一个晚上呢!
第二天起来时，我把昨天的事忘得一干二净，吃饭的时候，我偶然往窗外一瞟，哇!窗外的景色和昨天的截然不同，如同一幅风景画一样，是一大片一大片的油菜花，连绵不断，刚开始只是纯单调的黄色，后来油菜花里夹着一些五颜六色的小野花，似乎是想把油菜花点缀的再漂亮一点，再后来，大片大片的野花印入眼帘，有红的、蓝的、白的、紫的`，目不暇接。火车在向前跑，成群的野花突然踪影全无，取而代之的是一座座巍峨雄伟的高山，忽近忽远，我仿佛走进入了时空隧道一般。“轰隆!”轰隆!“火车接着往前跑，山不见了，向下看是一座座云雾缭绕的村庄，时不时地从里面冒出袅袅炊烟，庄子里，几个小孩正在玩跳房子，玩得津津有味。还有几个大人坐在门口吃东西，好像还在边吃边聊天。我感觉就像飞在天上一般将这里的一切美景都尽收眼里，这种居高临下的感觉真爽，不知不觉中，已经快到北京了，呈现在眼前的又是一座座高楼大厦，立交桥曲曲折折，像一个迷宫一样。随着一声轰鸣，火车到站了，我也便结束了这一段视觉之旅。
没想到，火车的窗口前，也别有一番风味。
小学五年级学生作文 篇26
深圳的风景名胜有很多，比如世界之窗、野生动物园、锦绣中华微缩景区等等。今天我就给你们介绍两个。
深圳的世界之窗位于深圳湾畔的华侨城内，占地48万平方米。它以弘扬世界文化为宗旨，把世界奇观、历史遗迹、古今名胜、民间歌舞表汇集一园，以“您给我一天，我给您一个美妙的世界”为召号，营造一个精彩美妙的.时间。世界之窗景区按五大洲划分，与世界广场、世界雕塑园、国际街、侏罗纪天地共同的构成千姿百态的、美妙绝伦的世界。118个景点按不同比例自由防件，精巧别致，惟妙惟肖，令游客叹为观止。如果说世界之窗的一个个景点是一首首凝固的交响诗，那么异彩纷呈的民俗表演则是一幅幅活动的风景画。每个华灯上，在世界广场上大演的大型歌舞和狂欢巡游，画是把世界之窗的主题—“世界与您共欢乐”表现的淋漓尽致。
野生动物园建于深圳西丽湖畔，占地120万平方米，是我国第一家集动物园、植物油、科普园等多种园艺、观赏功能为一体的亚热带新型园林生态环境风景区。园内放养来自世界各州300多个品种、一万头动物，有不少于世界珍禽名曾和我国一、二级保护动物园。马戏、群象、海豹、鸟类四个表演馆将游客带入一座神奇、欢乐的世界；还有别具情趣的百鸟乐园、儿童乐园、猴山、鳄鱼湖、水族馆、鹦鹉小径、观景天桥和了望塔等。每日推出的大型动物广场艺术表演是目前世界动物园中绝无仅有的大制作，节目刺激惊险，场面神秘壮观，使人有“体验野性”“回归自然”之感。
是真的风景名胜真是数不胜数，如果你有时间就去玩吧。
小学五年级学生作文 篇27
春天的气息：清新、令人着迷，善变、令人压抑。
似乎是早餐没吃饱的原因，坐在第一排吃饱了粉笔灰。是该吸吸清新甜蜜的空气净化自己，不然肺尘病是你的伴侣。左侧窗前第一排真是个错误的选择，也是观景的佳地。教室门开着，走廊的旋风一吹把粉笔灰吹的漫天飞舞，像是“开个唱”样喷的`礼花，在阳光的透射下极其艳彩。一落桌上、身上就是白色粉末，干燥的呛鼻。
粉笔灰打消了原本就兴趣不高也不感冒的English课。我干脆雅致的坐在窗前观窗外景。好大一块草地，绿意盎然、矗立之上的几棵开满花苞叶芽的大树小树如雨伞般的慢慢撑开了占领它的领空权。
微风吹动的那绿叶摇摇欲坠，地下的小草也如鞠躬般的俯首。唯独窗外斜前方的几棵高大威猛的松柏在那镇定自若、屹立不动，微风在它眼里如呼吸，不动声色。宛如君王般的威严震慑着周围的花草树木。
城市的天空能看出最少的是鸟儿飞行的轨迹。各种原因的导致再也看不到从前那般成群结队的鸟群掠过。只有个别的胆小的鸟儿躲在那枝桠深处蹲在那提心吊胆的“jiao春”。形势的所逼使得它行事也这么的格外小心隐蔽。
天气很诡异，温度也很怪乎。明明是阳春却给人凉风习习的感觉。刚刚趴桌上睡起，鼻塞流涕，真是“心灰意冷”。一点没睡醒来的极佳状态，还是昏昏欲睡的病态。看着窗外可以听得到树叶被微风吹的互相间击打出的优美旋律，奏出了想象中也如堪比传说中春天的“莺歌燕舞”的情景。
写着写着又看向窗外，天气一下昏沉下来，貌似吹来了一顶硕大的几十平米的黑云，盖住了我视线内上空的阳春光景。
这边春天就是这么的多变。多云转雨半时晴，风来欲雨春捂衣。
小学五年级学生作文 篇28
我的校园美丽而和谐。我在这里学习生活了四年，四年中最让我魂牵梦绕的就是校园的风景。每天清晨，当金色的阳光刚刚洒满校园，我和同学们背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去，开始了我们新一天的校园生活。
走进校园，首先映入我们眼帘的是两幢四层高的、造型像城堡的教学大楼，里面配有先进的教学设备。每间教室都打扫得非常整洁，教室里有洁净如新的黑板、灰色的窗帘、排列整齐的桌椅等等……温暖的阳光通过玻璃窗照射进来，在照亮了我们的`教室的同时，也照亮了我们几十双渴望知识的眼睛。
花草掩映将校园点缀得五彩斑斓，显得更有生机。看，那花圃上的花朵有的含苞吐蕊，有的欣然怒放，美丽而和谐。我和同学漫步在校园里，凉爽的风迎面扑来，闻着夹杂其中的阵阵花香我便能感受到浓浓的春的气息，真是好不惬意。
盛夏来临，太阳公公用火辣辣的光芒燃烧着大地，知了也不停地在树上长吟，高大的樟树为我们撑起绿色的大伞，同学们在树荫下欢快地玩着嬉戏玩闹。
金秋时节，校园一角的桂花树枝缀满了花蕊，好似一位穿着花衣的妙龄少女，羞涩的低着头，真可谓是“千朵万朵压枝低”！坐在教室里，一阵阵淡淡的清香沁人心脾，整个校园都沉浸在醉人的花香中。
冬天，校园里银装素裹，树木、房屋都穿上了雪白的棉袄。银白色的雪地上还印着一串串大小不一的脚印呢！那是同学们打雪仗、堆雪人留下的痕迹，远远望去真是一幅青春洋溢的画卷。
极具现代气息的人文建筑，先进而整洁的教室，四季缤纷的校园风光，能在如此美丽的校园中学习与成长，我感到非常荣幸，我爱我的校园！
小学五年级学生作文 篇29
依旧是这条小路，细细的，长长的，一头通向我家门口，一头通向我们的学校。这是我每天上学的必经之路。它就像妈妈的'手臂，每天早晨迎着朝阳把我送到学校，每天下午又随着夕阳把我接回家。
这条小路，我不知走过多少次，但是那一次，给我的印象最深……
那是上四年级时的一个早晨，期末的到来，让学习变得异常紧张。同学们都在努力复习，以便在期末取得好成绩。面对每天黑板上那些向我挑战的难题，我必须早早地去把它们弄明白，才有更多的时间去复习别的知识。
这天清晨，天还没亮，我就已经吃完妈妈早早给我煮好的饭。我背起书包刚要走，屋外的一片漆黑，又使天生胆小的我望而却步，不禁害怕起来。
这时，妈妈看出了我的心思，慈爱地对我说：“笑笑，我们走吧！”看到妈妈额上那因日夜操劳平添出的皱纹……我坚决不让！ 我不可以再让妈妈保护我了，我已经长大了。最后我把妈妈推回床上让她多睡一会儿。
我鼓起勇气踏出了家门，冬风呼呼的刮过我的脸，原本盎然的树木像恶魔一样张开了大嘴，似乎要将我吞噬。不远处传来一阵狗吠，划破了冷涩的空气。我闭上了眼睛，猛冲向了学校，到了岔口我不禁转了一下头，看见一个瘦小的身影站在那个路口，向我挥手……我的泪水落了下来，泪痕很快被风吻干，我激动地也向妈妈挥手，像是在告诉她我已经安全抵达了。我抬起脸，朝阳已经把黑夜的唇咬破了，一跃而上。正当我即将跨进校园时，我又一转头，妈妈依然站在那儿，她的身影成了那个路口最美的风景……
小学五年级学生作文 篇30
童年的美妙，都是亲人给的，那一幅幅美丽温馨的画面，都停留在我心中，变成了我心中抹不去的美丽的风景。
心中的风景是爷爷的招手。每天一出校门，我的双眼便开始四处寻找爷爷。哦，爷爷在那儿！我便兴奋地跑过去。爷爷看到了我，脸上的皱纹便舒展开来，便魔术师般地变出几颗糖来，迫切地问我在学校里发生的趣事。我便牵着爷爷那温暖的大手，含着笑，大步大步地走回家去。
心中的`风景是奶奶的微笑。小时候午睡，我总是睡不着，待奶奶睡着后，我便悄悄地拿出我的小钱包慌忙往外跑，可是跑太急了，摔了一跤，我没有哭，只是小心翼翼地站起来，拍拍身上的灰尘。奶奶悄无声息地站在我身边，爱怜地摸摸我的头，看到我那委屈的脸，奶奶笑了。
心中的风景是妈妈的唠叨。考试不理想，妈妈会在我耳边絮絮叨叨地说：“下次考好点哈！”考试考好了，她又会说，“继续加油！不准退步哦！”每天晚上睡觉的时候，她还继续唠唠叨叨地问我的作业做完没，问我她签字完成了没，问我书包收拾好没，一切都准备完了，她还要提醒我第二天要做的事......
心中的风景是爸爸的关心。“哎呦......！好痛哦！”我坐在地上，捂着膝盖。爸爸听见了，一个箭步跑过来，满脸着急地问：“怎么了，怎么了？”于是，他拉开我的手，卷起我的裤子。“我的天呀！都青了，疼吗？”言语之间尽是浓浓的关爱。“有点。”爸爸为我擦了药，才放心地走开去干他的事了。
我不知道樱花能开多久，值不值得等候；我不知道流星能飞多久，值不值得追求；我不知道结果有多好，值不值得付出。我只知道，我不会孤独，因为一路有你们陪伴，你们是我心中最美的风景。
小学五年级学生作文 篇31
成长路上，有朋友相伴，有爸妈同行，有老师指导。我自己轰轰烈烈地经过朝霞、暮日，路过春夏秋冬。会有阳光初照，会遇风雨，会见彩虹。我自己们依然大步流星，在成长的路上踏步向前，无所畏惧。
成长路上风景独好，我自己也会有迷惘，会找不到方向，却永远无法阻止前进的脚步。享受路边的风景，看着世事变迁，小孩子长大成人，大人成老人，不管怎样，梦想是笃定的，路能通向的远方，是我自己要去的前方。
有一段时间，我自己真的很迷茫，会很悲情地叹时光易逝，却每天望着黑板发呆，任一天天地混过去。那段时间我自己还慢慢画了一幅画，画的风格一如既往的模糊，却能看出浅浅的微笑，我自己不过在本子上近乎临摹下来的画，却成了我自己一份淡淡的信念，浅浅的支撑，让我自己一直微笑，不甘堕落，慢慢爬起来，重整风帆，再次起航。
我自己小时候问妈妈，人活着到底是为什么？有什么意义？妈妈说是享受路上的风景，人生的过程，我自己不是很懂，却从此珍惜身边的人、事、物，记住相逢的美好，而不去记离别的悲伤。我自己很感激且铭记我自己的小学班主任，她严谨而风风火火的做事风格，让我自己散漫的性子也会在迟到时紧张，在面对必做的.工作时认真。她是我自己成长路上的第一站，在那，我自己受益匪浅。
我自己看到过一句话：天上的星星始终在那里，只是你不去看它。我自己很欣喜，我自己没忘记星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一直守护着我自己的人的爱，也足以照亮我自己前进的路。
我自己走在成长的路上，花开珍惜，花落也珍惜，勇往直前，风雨兼程！
小学五年级学生作文 篇32
一个个生态瓶摆放在架子上，一棵棵水草在清波中舞蹈，一条条小鱼在水中蹿来蹿去，它们汇成了一道亮丽的风景线。
生态瓶里的小动物生活得自由自在：瞧那身形细长的泥鳅在沙子里钻来钻去，它是在寻找食物吗？那蠢萌的金鱼，摆动着飘逸的尾巴，小嘴嘟起，不停地吃着上面的浮萍。如果有人来了，一转眼的功夫，它就逃到了水底，若无其事地游着，仿佛一切都没有发生过；还有那慢吞吞的田螺，它们吸咐在生态瓶的瓶身上，懒洋洋地摆弄着触角，如果让它和蚂蚁赛跑的话，蚂蚁不知道要比它快多少倍呢！
有这么多可爱的小动物在，同学们也按耐不住，不信你瞧：上课时，总有两三个人要转过头去，偷瞄自己的生态瓶几眼，生怕自已生态瓶里的动物要发生意外似的。戴了手表的同学，眼珠子一直在老师和手表之间徘徊，恨不得下课铃马上响起来！还有2分钟过去，1分钟。“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃声终于响了，不一会儿，后面的架子被他们团团围住，仅剩的空隙恐怕连苍蝇也进不去。
我扒开人群挤了进去，找到了我的生态瓶，里面的小鱼正在嬉戏打闹。在我眼中，我的金鱼是所有鱼群中最夺目的！看，它那呆萌的眼神，那美丽的'尾巴，那全身的流线型结构，本来就无可挑剔，再配那素之一忽则嫌白，赤之一忽则嫌红的色彩，让人觉得十分适宜。你说，它们怎么不吸人眼球呢？而它们时常穿梭的水草，更是增之一丝则嫌密，减之一缕则嫌疏，让人赞不绝口。
这一排排生态瓶，一看，是小鱼的快乐天地；再一看，是一道亮丽的风景线；细细一看，是大自然送给我们最美好的礼物。
小学五年级学生作文 篇33
最近我学习很不如意，我漫步在乡间的小路上，伤心地望着远方，心中总是空落落的。
春天的田野上，花草编织起美丽的图案，空气中弥漫着一阵淡淡地芳香，招引着大大小小的蝴蝶。勾画彩色五线谱上灵动的音符。可我却无心欣赏。
下雨了。清清凉凉的雨直泻而下。豆大的雨珠落在了我的身上，我没有躲闪，而是伸手去接。雨珠从我手中渐渐滑落，随着我的手臂往下滑。
雨，下吧下吧，冲走我内心的所有烦恼。
雨，下吧下吧，清洗我脑海的任何记忆。
然而，眼前的一幕却让我记忆犹新。
远处，一个二十多岁的年轻人使劲蹬着脚踏车，想要冲上前方的陡坡。年轻人退了几步，然后用尽全身力气，可就当车轮想要滚过那道坎的时候，车又往下滑去。几番努力，依然没有结果。年轻人停了下来，好像在休息。不久，他又重新踏上了车，想要再次尝试。可雨依然那么猛，风那么烈。他还是迟疑了，有一些畏惧，他似乎想要原路返回。就在这时，后面传来一个声音：“加把劲啊！年轻人。”他得到了鼓励，咬咬牙，使劲蹬着踏板，终于冲上了那个陡坡。他感激地回头望去，却看见一位陌生的老者，倚仗驻足在雨帘中想他点头微笑。如雨后柔和的阳光，久久暖在年轻人的心上……年轻人再次愉快地步入了行程。
许久，我想：年轻人有了老者的.鼓励，使劲全身力气，终于成功地爬过了陡坡。而我有了父母和老师的鼓励，只要我用心学习，不也可以获得成功吗？
那一刻，我压抑的心情终于舒畅开来，那道绚丽的风景线改变了我。我又重新鼓起勇气走在回家的路上。
雨，还在猛烈地下；风，还在疯狂地刮……而我，也不再畏惧了。
小学五年级学生作文 篇34
天，很静、很静，夏意浓浓。在这美妙早晨里，我们来到了很美、很美的永泰云。
车子在蜿蜒的山路上盘旋，车窗处一片绿意盎然……下车就看见人山人海的游客，在门口拥拥挤挤地排队买票。买完票了我们进入了景区，一阵寒风吹过，虽然有点冷，但丝毫没有影响我们的游玩。再一次经过那蜿蜒而曲折的山道。我终于真正的体会到了峰回路转，也感悟到了这里为什么云顶。这么高，果然是在云的顶端呀……
我们先来到了天池景区，经过了四百多个台阶，终于来到了天池，果然名不虚传，正如所说的天池――天上的池，天池里清澈见底，碧波漂扬……
夜幕降临，我们来到了客栈休息，期等着第二天的游玩。
一大早我们到了第二个景点，峡谷景区。一个车，入进眼帘的是一片片碧绿梯田与花海。我们沿着阶梯走啊走啊，看到了龙王喷泉，水墨瀑布、彩虹瀑布、伟人瀑布与巨大的五曲瀑布……最级引我的是：金钟瀑布，它非常壮观，虽说像串珍珠一样细，但却非常高，落差就有89米高，相当于从30层的高楼一样泻下一般。这个瀑布是多么的迷人多么的`壮丽，真让我赞不绝口，大开眼界啊！
我们边看边听了导游讲解了一个个景点的传说和故事。来到了一个景点，看到了感恩桥、恐高涯还有一棵大树上面刻着：等你多年，摸一摸抱一抱，真有意思，还有一个巨大的山洞不是天然所为，而是古人所为，那儿没有木道，也没有梯子，不知古人是如何在山的半腰创建了一个山洞，真是一个迷团。
我们这次的来到了云顶，参观了这里的特色景点，有QQ蛋居、梯田花海、牛头森林、天池、各式各样的瀑布等等，等等……
这次让我再一次地了解了大自然的奇特的景物，也发现了它的美。
小学五年级学生作文 篇35
8月10日晚上，南京青奥会开幕式进行第一次彩排，爸爸妈妈拿到票就带我去观看。虽然我们出发得很早，但在东便门入口处已经排上了长长的队伍。在漫长的等待中，我看见队伍旁站着一位姐姐，穿着青奥志愿者的服装，腰上别着一个包，还有水壶，队伍中不时有爷爷奶奶、叔叔阿姨询问她一些入场的事项，不管问题是多还是少，不管有多烦琐，那位姐姐都面带笑容，耐心地解答。不一会，她的脸上就红扑扑地，冒着汗，可她还是乐呵呵地一直站在那，还不时地安慰大家说：“今天安检的机器有点慢，请大家不要着急。”
终于轮到我们安检了，在安检口还有一位志愿者姐姐，一直在微笑地不停重复：“欢迎大家来观看青奥会开幕式彩排！”还有志愿者哥哥们在紧张而有序地为大家进行安检工作。进入奥体中心，看见到处都有志愿者们为大家举牌指路，非常地方便，不管是中国还是外国的观众上前询问，他们都微笑地作答。
开幕式彩排开始了，在运动员开始入场时，几百名志愿者们站在场上，正好划分为几个区域，而他们从开始进场时，就一直在跟着音乐的节拍跳着蹦着，还不停地变换姿势，有时挥舞脖子上的丝巾，有时舞动着双手，一直到运动员入场完毕，他们都没有休息过，我真的很佩服他们，因为之前的准备工作中肯定也是不停地练习，才能达到今天这样完美的效果，而且强度如此的大，没有毅力和信念是坚持不下来的。
妈妈告诉我，南京青奥会的.志愿者们还有一个可爱的称号——“小青柠”，无数的志愿者们在为青奥会默默地做出自己的奉献，他们无处不在，他们是南京城市的一张名片，他们是这个夏天的南京中，一道最亮丽的风景线……
小学五年级学生作文 篇36
路过许多风景，看过许多事物，它们都很美，可只是让我觉得仅仅是美而已，并不觉得刻苦铭心，灵魂震撼，令人心驰神往。那天,不经意看见的景象,却让我有了深深的感触。
冬季降临大地，即使不是冰天雪地,却还是有着丝丝寒意。早晨,阳光通过窗户,照耀在我的身上，我睁开了朦胧睡眼，迷迷糊糊地看着窗外——枯黄的落叶。我换上微厚的衣裳，趁着早晨的暖阳，迈出家门，想到外面散散步。这是一条幽静的小道，四处空空的，静静的，只有小道旁的河水在流淌，‘嘀嗒’‘嘀嗒’，手腕上的手表，在这条小道上显得吵闹了。走了一段距离，前面出现了些声音，听！‘哗’‘哗’，是树，两排正在凋零的树。突然一声更大的响动，看那！有几只小鸟飞过，叽叽喳喳的，可是它们是要离开了，离开枯败的树，总觉得有些落寞。我看树木们，它们曾经嫩绿的树叶已经变得枯黄了，在风中飞舞，是美丽，飘逸的，可同时也是落寞的`，它们凋零了，渗透到泥土当中，也代表失去生命了吧？不！不是这样的！它们在春天过后会长出新的嫩芽，树叶凋零变成了树木的肥料，滋养新的嫩芽，让它们变得更加的生机勃勃，树叶甘愿牺牲自己，换得更好的明天，它们也会变成嫩芽的一部分吧，继续生长吧。鸟儿离开了，但在春天它们还会回来的，在生长出来的茂密绿叶中栖息，多么美好的景象，多么让人期待啊！在这个冬天，我恍然大悟，树叶凋零并不是忧伤，而是欢喜，它们心甘情愿的奉献是伟大的，无私的，美丽的。
我意识到，其实这就是最美吧，这样的风景，它们在风的旋律中飘零，却有着默默无闻，无私奉献的精神，我永远都忘不掉这个最美的风景吧！
小学五年级学生作文 篇37
今天下午，我们一家人到城南风景区去转了转。
那儿的景色真美啊！有一排排深绿色的香樟树向小战士一样守卫着绿油油的草地，中间还有一排竹子呢。
我们首先来到了“曹冲称象”雕塑旁，我好奇地爬到了象的身体上，伸手一摸，哇！大象的'身体真光滑啊！我高兴地叫妈妈给我和大象拍了一张合影。
接着，我们来到了河滨广场的亭子里欣赏音乐喷泉的壮观景象：有时高，有时矮，有时左，有时右，真是变幻无常，最好看的那一种是像蝴蝶翅膀一样在不停地扇动。水雾跟着风吹来，我感到有一些凉意，感觉下了蒙蒙细雨似的。喷泉的美景深深地吸引了我，于是我建议一起去划船，爸爸立刻同意了。
我们买了票，穿上救身衣，上了一条电动船。去的时候是我驾驶船，我甭提有多高兴了。我握住方向盘，时而往左，时而往右，悠闲自得。这时，忽然有一艘船向我开来，我吓得大惊失色，连忙握住方向盘向右转了好几个圈，才躲过了这条船。“前面到音乐喷泉了。”我一听爸爸这话，就把发动机关了，慢慢欣赏音乐和喷泉。船不紧不慢地又漂到了离喷泉很近的地方，“不好，有水雾冲到我们身上”，我一边说一边把发动机开启，猛打一把方向盘，急急忙忙离开水雾笼罩的区域。在音乐喷泉的外围又转了两圈，眼看快到规定的时间了，我们只得往回开去。可是，越开感觉越不对头，速度越来越慢，几乎要停下来，原来电已经没了，我们赶紧打应急电话，不一会儿，快艇就赶来把我们安全地拖到了码头。
今天玩得真高兴啊！
小学五年级学生作文 篇38
永泰云顶还有几个故事呢。宋1166年，永泰人萧国梁一举夺魁，高中状元，成为永泰历史上的头名状元。当地老百姓为纪念他少年时曾在此山苦读，便将此山命名为“青云山”，希望他将来能够“青云直上”的意思。相传明朝正德皇帝曾游览青云山，迷恋此地美景而流连忘返，曾连续四夜住在此地仍难以离去，当他游览到风景区尽头时，觉得此景实在难得，又转头想重游一遍，然而在众大臣们以“山转头，人回头”的劝说下才难舍而归，留下了“转头山”的千古佳话。正德皇帝想转头的那个地方，地名至今仍叫“转头山”。后来当地百姓把正德皇帝曾住过的四个地方依次取名为：一楼、二楼、三楼、四楼，并一直沿用至今。
进入景区，我们首先来到天池草场景区。这是火山喷发形成的一个在海拔1000米以上的高山上的一个天然湖泊，下面是个火山口。火山喷发的火山灰在湖的周围堆成了一个环形的山坡，上面长满了野草。在山坡顶上还有两个观景台，从这里往下看可以看到整个乡村的全貌，有公路、人家、梯田……宛如一个人间仙境。
接下来，我们来到了峡谷景区。它是由3个景区组成的，包括：七彩瀑布猎奇景区、红河谷漂流景区、翡翠谷探幽景区。最有特色的'是翡翠谷景区，这里两岸悬崖峭壁，幽静隐秘，一条溪谷串联五个碧绿深潭，恰似翠珠相连，人称“五福连珠”，翡翠谷的名字就是这么来的。翡翠谷里有3条瀑布从侧面小溪谷流入，如白蛇入潭，吼声轰鸣。俗话说幽兰爱深谷，在谷中的石壁上布满二十多种野生兰花。在谷中穿行，凉风习习，夏天来这里避暑是个不错的选择。
我就讲解到这里了，请大家自由参观，也请大家注意不要在岩壁上乱涂乱画和保持环境卫生。
小学五年级学生作文 篇39
我和外婆去外公家，外公的家在山里的一个小村子里。
坐在去外公家的车上，公路两边全是大片大片的水稻田，一棵棵水稻排的密密麻麻，令人眼花缭乱，向远处眺望，就像一汪绿色的海洋。在这里芭蕉树随处可见，长棍似的`，叶茎加上蒲扇一样的叶面，搭配的协调极了，看起来很是赏心悦目。
到外公家了，外公家的房子结构很特别：是一栋木质结构的房子，两个房间左边一间，右边一间，中间客厅有两扇门，却是一扇门通外面，一扇门通客厅，两扇门一开就搭在一起。外公家很简朴，除了两个房间外，再没多余的房间，也没有什么装饰。
第二天，外公带我上山去摘辣椒，站在山上向远处看：几只白鹭一会儿在空中飞翔，一会儿停在稻田里休息；对面青山一片葱绿，隐隐约约看见山上有几条弯延的小道，十分壮观。摘完辣椒后，我在路旁摘到许多蒲公英，一阵微风吹过，那些带着降落伞的白色小精灵离开了我的手掌，在空中旋转着、飞舞着，很快连成了一道漂亮的风景线。
我的小侄女尹靓敏家养了一头牛，名字叫毛毛，毛毛的眼睛长的像骆驼一样，眼睫毛有两层。傍晚它在山上吃草，在夕阳的映照下，与青山绿水构成一幅极为美丽的图画。
风景好，空气也新鲜。早上一起来，我就贪婪地呼吸着清新的空气，通身感到一阵清爽，芬芳的空气中带着细细的草根味，淡淡的花香味。这里的空气真好，可不像我们城里，一辆汽车排出的废气就是一大团黑烟，何况还有那么多辆，空气怎么会好起来？
在外公家住了一段时间我就回来了，但那山里的风景，我永远忘不了！
小学五年级学生作文 篇40
几年以前，丽江还不像今天这样有名气，那时候的丽江，还为融入流行的元素，她就像一位古朴的少女，静静地，沉睡在祖国西南的边陲……
印象里，丽江多是交错冗杂的深巷，青石板铺设的路蜿蜿蜒蜒却看不到尽头，巷子两边多是古色古香的砖房，偶尔也会有大户人家，紧闭着大门，一副不可侵犯的庄严模样，所到之处，看到很多年过半百的老人，微笑着坐在木质藤椅上，手中的蒲扇一摇一晃，那饱经风霜的皱纹里散发着一种古朴的美，填补了小镇的每一个角落……
彼时正值冬季，北国的大雪漫天飞舞，而在南国的土地却是另一番景象，清澈的河水顺着河渠缓缓流淌向远方，几尾红色的鲤鱼在水中畅游也有人坐在小凳上悠闲地垂钓，只是这些钓鱼者销售那垂钓的乐趣，却不见把钓好的鱼拿走，街道两旁摆放了很多兰花，有的已经开放，嫩黄色的花般娇艳欲滴，一幅生机盎然的模样，本地人大概已习以为常，只是欣赏，却没有人去撷取，镇上的人们与自然和谐地相处，美好的令人向往……
丽江又一座雪山，远远望去，山上的景色极好，山顶常年积雪，萦绕在团团的云雾之间，混沌不清，山脚却是一片终年不变的苍翠，仿佛传说中的蓬莱仙境，而待我到达雪山底部，那壮观的.景象实在令我震撼，宝蓝色的湖上横跨了一座白色的石拱桥，彼岸便是气势磅礴的雪山，配着彩色装饰的耗牛踩着湖边的鹅卵石慢悠悠地走过，头顶的天空辽远而蔚蓝，那是大自然无与伦比的美！
很多年以后，无意间在电视上看到一起在丽江做的节目，一瞬间，那冗长的深巷、荡漾的流水，巍峨的雪山忽然又浮现眼前，那交错的画面，构成一幅美丽的画卷，成为心中最美丽的风景。
小学五年级学生作文 篇41
今天的天气好得让人无法相信,看!天空是那么地蔚蓝,云是那么地大，游莲花峰。潮阳的海门莲花峰风景区，也正要迎徕一批远道而来的小客人。
早上，我们班的同学坐着车，带着既兴奋有激动的心情准备去海门上午莲花峰风景区游玩。三十分钟后，我们就来到了这里。进了大门，转个弯，放眼望去，一座像莲花似的山峰屹立在一片斜斜的`草地上，是那么地吸引人。走70多米路后，就来到了莲花峰脚下，顺着弯弯曲曲的楼梯爬上去，到上面时，有一只大乌龟和小乌龟互相对视。乌龟的旁边是一个凉亭，坐在凉亭内抬头一看，凉亭上头还有一个八卦图呢！在仔细往四周看看，有一个石雕人，那个石雕人就是大名鼎鼎的文天翔。他那忧郁而担心的眼神正目不转睛地凝视着远方，听导游说，他是在等着皇帝凯旋归来。
中午时，我们找了一个地方，就三五成群地围在一起吃午餐，真开心呀！吃完午餐后，我和同学们就一起去购物。看！这个小摊上有各式各样的贝壳，有的像鱼骨头，有的像古时候的酒杯……，真是美极了。
大约下午一点多，我们就去了海滩上看海。哇！在阳光的照射下，大海变成了金色的，一闪一闪地发着光。海浪从水天相接的地方匆忙地跑来，那声音真像是舞台下观众们那一个接着一个的掌声。此时，大海像是在欢迎我们的到来和跟我们讲故事呢！仔细一看，海上的硗石也是姿态不一，有的像狮子，有的像面包，还有的像蜂窝。硗石的形状真是数也数不清啊！
时间到了，我们恋恋不舍地上了车，回头望了望莲花锋风景区，留恋极了。车开了，我们踏上了返回的路程，内心十分愉快，因为我们在莲花峰风景区留下了快乐的痕迹。
小学五年级学生作文 篇42
一阵阵古朴的气息漫来，黄砖碧瓦，熠熠生辉，这便是我的校园—工大附中，古朴清静而又热闹非凡。
精彩午间，一阵阵香味，从教学楼飘来，每一个人从这里路过，都垂涎三尺，我们在分享精美的午餐。平静的球场上，跳跃着同学们的身影，挥洒着汗水、释放着青春，球场上还不时传来阵阵欢呼，真叫人热血澎湃。一会，同学们陆陆续续回到教室，“我相信我就是我，我相信明天，我相信世界没有地平线……”悠扬的歌声传来，这是我们的午间一支歌；“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……”这是我们的国学诵读。
“下课了，老师您辛苦了！”放学啦，我们满载着知识，像一只快乐的小鸟，叽叽喳喳地向爸爸妈妈汇报着一天的收获与成长，我们在嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳，走向夕阳深处……
晨光中，漫步校园。郁郁葱葱的树，阳光从叶子的隙缝中穿过，一道道光给人一种舒服的感觉，洋溢心间。树下的草丛中开满了不知名的小花，仿佛在微笑着说“要努力学习哦”，微风吹过枝叶摇曳，小花摇摆着美丽的花蕊，使校园更添勃勃生机。朗朗书声入耳，偶尔会有几名来晚的`同学，跑的脸透红，像是个苹果，急急忙忙进入教室。“一日之计在于晨”教室里，同学们坐的笔直，迎接最精彩的时刻。
夕阳下，七仙女将天空染成了红色，也染红了整个校园。教学楼在夕阳里长高，黄色的墙壁也变成了殷红色。树木变成了一朵朵幸福的小花，点缀着草地这张可爱的地毯，花朵们在这温暖的夕阳中幸福的羞红了脸。美丽的校园沉浸在了夕阳中，这绮丽的霞光温暖了我们的心田。
小学五年级学生作文 篇43
冬天的雪，像一个小精灵，在世界的每个角落，跳跃着，飞舞着，在冰天雪地里跳起了欢快的舞蹈。
冬天的梅花，傲雪凌霜。不畏惧任何事物，正定定地站在那里，接受来自大自然的任何严峻的考验，而且梅花从来不会与其他的花相互比较，在花中，梅花就像隐居山林的高人，为大家默默付出的人。
冬天的山，仿佛知道一到这个天气会下雪，所以提前穿好了厚厚的白棉袄。而且，山爷爷还提醒了所有的小树：“天冷了，一定要记得穿好棉袄，可不能着凉了呢。”小树一听，立马就把绿背心换成了跟山爷爷一样的厚厚的白棉袄。
“呼、呼”这是冬天的风，但是冬天的风显然是没有秋天的风那么忙碌的，冬天的`风肩上背着一个斜挎包，里面有数量并不多的信封，冬天的风要去各家送信，去提醒他们冬天快到啦。一定要记得保暖。有时他看见路上的人衣服穿少了。也会去提醒他们，小动物也不例外。
冬天的草地上。全部都是雪。还有一些小草极力探出了他们的头。那些雪好似小霸王一样，把所有的小草欺负啦。渐渐的那些被欺负过的小草已不敢探出头。只能呆在自己的“地下宫殿”，在整个冬天里，都不能自由自在地沐浴着阳光，享受着阳光所带来的温暖。
在冬天，最重要的就是冬天的小精灵“雪”。这些小精灵会调皮的爬上屋顶。不管冬风哥哥怎么呼唤他，它就是不下来，还有的小精灵会等待冬风哥哥来回的走动时，它会奋力一跃。随着冬风哥哥的脚步飞来飞去。这些可爱、调皮的小精灵在冬季里漫天飞舞，随处可见。
在冬季里，静静的感受着这些事物，真让人感觉到别有一番趣味啊！
小学五年级学生作文 篇44
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。季节在这时间的轮回里一季又一季的交替着，我们又驻足在了秋天里。秋天用灰色代言，满目苍凉。干枯的树枝在瑟瑟的秋风中苍老而无奈地摇着，不舍地拍动着他的“翅膀”，仿佛在挽留每一片叶子，企图要停驻在过去的快乐里，但叶子终究还是松开了手，片片落叶就这样，旋转着、追逐着，如蝶飞舞，微笑着与树挥手告别后，以最优美的舞姿落下。树与叶的情意令我有一种要落泪的感动。此时，又一阵秋风吹过，吹散了落在地上的叶子，不禁令我伤感起来。叶子的离去是风的追逐还是树的不挽留？无从知晓，叶子最终轻轻地落入了大地的怀抱。
听着秋声，看着叶子一片片落下，似一场场的别离，却也是生命的回归。凄凉中，不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头，愁绪如纷扰的落叶，铺满了心房，总使我不可避免的陷入凄凉的情绪中……这惹人的秋似乎成了我情绪的主宰者，瞬间便替换了我那惆怅的心情，而秋雨不知何时早已飘落，此时耳边回荡着钢琴曲《雨中漫步》，眼前便浮现出了一幅场景：那些调皮的雨滴时而欢乐的微笑着；时而调皮的落在路人的发丝、衣衫、鞋面上；时而又和同伴低语着，慢慢坠落下来，似那晶莹剔透的水晶珠子，落到地上、落在台阶上，溅出快乐的'水花，有的落进了那些水洼里，泛着涟漪，装点着一个个美丽的梦……
瞧，还有那雨中朵朵绽开的花儿，在清新的空间里绚丽多彩的微笑着，成为秋天里一道独特的风景……“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，我迷恋着这醉人的秋，体味着这秋的韵味……
小学五年级学生作文 篇45
开学啦！开学啦！盼望已久的这一天终于到来了。终于盼来了新的学期。当我背着妈妈新买的书包，高高兴兴的走进校园时，简直不敢相信自己的眼睛，校园就像一个美丽的大花园，到处都是崭新的。同学们一边走，一边兴奋不已的欢呼，快看！那有一座城堡，快看！那结了那么多葡萄……
只见教学楼的墙壁刷成了淡淡的黄色，每间教室的窗户都换成了蓝色的玻璃，在教学楼的上方“睿智、厚德、求真、务实”八个大字在太阳的照耀下闪闪发光，整座教学楼就象一艘黄色的轮船，航行在大海上。对了，教学楼的'西边还修了一座粉色的城堡，城堡上有窗有门，可爱极了。我走近一看，原来城堡是学校的车棚改造的，上面的石头都是用染料画上去的，就像真的一样。校园的南边操场上修建一座绿色的植物长廊，长廊上爬满了各种植物绿色的藤，藤上挂满了长长的丝丝瓜，翠绿翠绿的青瓜，一大串一大串的葡萄，每个长廊还起了好听的名字呢！
我加快脚步冲进教学楼，刚一进门口中，一本大书映入了我的眼帘，原来是一本用石头雕成的大书，书上的玻璃下面是孔子的名人名言。走廊里的变化更是让我惊叹不已，走廊地上铺上了洁白光滑的地砖，墙壁刷成了浅绿色，挂上了丰富多彩的宣传图片，有名人名言，同学们的书法、画画、手工艺术品等。楼梯扶手上镶嵌着金黄色的花边。教室里也焕然一新，一面鲜艳我五星红旗挂在黑板上方，新的讲台、新的桌子，新的椅子，教室后面墙壁上还挂着一个做工精细的红花榜。
学校真是发生了翻天覆地的变化。我们就象生活在一座花园宫殿里的快乐小鸟，在这么美的校园里学生生活多么幸福啊！
小学五年级学生作文 篇46
生活的轮轴运转不息，我们终日在忙碌中奔波，你是否放慢过脚步，留心一下周围的风景？你会发现那最美的风景其实就在我们身边。
清晨的阳光总是那样的美好，我跟着阳光的脚步匆匆去上学，无暇顾及太阳温暖的恩惠。
“李大娘，我帮您送上楼去吧！”隔壁的王叔叔接过李奶奶手中的花盆，微笑着说。
“谢谢啦！小王！这年纪一大，腰腿就不灵便了，你看这才走几步就又疼上了。”李奶奶弯弯腰，揉揉腿，看着王叔叔说，样子却很开心。
我停下匆忙的脚步，看着这最美的风景，突然感觉今天的阳光好明媚，好温暖。
早晨是一天里交通最忙碌的时刻，在我每天上学必经之处的十字路口处，一名交通警察正在熟练地挥舞着手臂指挥着交通。红灯停，绿灯行，终于到了人们可以过马路的时候了，我急急走过，偶一回头，看到一个十几岁的小女孩儿搀扶着一位年逾花甲的老奶奶过马路，女孩儿轻轻扶着，一边还快乐的和老奶奶聊着天。由于老奶奶的腿脚不太方便，行动缓慢，红灯亮起，到了机动车该行进的时候了，但老奶奶附近的车都没有动，司机们都在耐心的等待着这一老一小安全走去后，才开车过去。交警叔叔含笑目送他们驶过。噢，如此美丽的'风景！
时光流逝似水无痕，人们有的时候总会感慨这时间过得太快，除了岁月的沧桑留在脸上以外，似乎就没有什么可留住的了。其实不然，只要你细心观察周围，就会发现自己的身边充满了最美的风景，那一道道最美的风景留给我们的是一种高尚的品德和积极向上的精神，那是我们中华民族历经千百年流传下来的最美的风景。
你准备好了吗？让我们继承和发扬中华民族的传统美德，共同建造和谐社会，共同创造那最美的风景。
小学五年级学生作文 篇47
我爱校园，我爱校园每一道风景。
开学了。早晨7点刚过，校园门前，同学们己经开始排队了。东升的阳光斜照着红棕色大理石墙面砖上雕刻的“上海市通河新村第二小学”11个大字，银光闪闪，耀眼生辉。两扇古铜色的铁栅校门上镶嵌着绿叶和红花，衬托出壮丽和活力。
进校了。7:20，象征着知识宝库之门的校门被徐徐打开。校长带着微笑和值日同学站立于校门两侧迎接着，家长们带着殷切的期盼和希望目送着同学们按班级列队进入校园。这是新的求知的一天开始了。
“好学生是爱出来的”。在整洁而明亮的教室里，教师在黑板上热情洋溢地写着“欢迎你，我的学生。”这是教师对学生爱的承诺，这是一种奋进向上的`动力。教师熟悉每一个同学的学习情况、性格特点、家庭情况。教师根据每个同学不同的情况，因人施教。矢志不渝地将一腔爱倾洒给她（他）所教过的每一位学生。
“尊师重教”。通河二小的一群优秀教师代表着一个学校响亮的品牌，这是出色的品质和良好的信誉长期打造的结果。教师们特别注意加强自己的思想道德修养，守信重诺。时代在进步，学生的情况在变化。教师从不放松自己的学习，总是能与时俱进，共建和谐。不断更新观念，学习掌握新的知识。赢得了学生和学生家长的尊敬和信赖。
放学了。下午4:30校门又打开了，学生在校园里一天的学习结束了。同学们列队高呼着“老师再见！同学们再见！”走出校园。家长们怀着喜悦和对老师的感谢之情，迎接自己的小学生回家。
学生在校园里受到启迪，开启了一扇扇的知识之窗，构成了一道道的风景线，那“风景”都是天底下最美的、最亮丽的风景。我爱校园每一道风景。
小学五年级学生作文 篇48
“叮铃铃”，下课铃一响，同学们便冲向教室后方，围成个半圆，你一句，我一句，指指点点地议论着，顿时，教室的那一角成了一个大集市——热闹非凡！
我这儿挤挤，那儿挤挤，好不容易，总算钻进了人群中间，哦！原来在看生态瓶呢！叽叽喳喳的说话声不断传入我耳中，同学们有的说：“你看！你看！那个生态瓶中的水草长得多茂盛啊！”有的说：“瞧！那个生态瓶里的泥鳅游来游去，生命力真旺盛啊！”还有的说：“你快看，那个红色的生态瓶，它可真大，里面的那只金鱼过得一定很开心！”
那一个个生态瓶有方的，有圆的；有白的.，有黑的；有大的，有小的；有的装着密集的浮萍；有的装着绿油油的水草；还有的装着生机勃勃的金鱼，奇思妙想，五花八门。
瞧，最右边的那个透明餐盒便是我的生态瓶。这可是我在周末费了九年二虎之力才完成的杰作。
生态瓶，顾名思义，即是一个小型的生态系统。里面有泥沙、水草、螺蛳、小鱼。当然了，水和沙子也是必不可少的哦！水草通过光合作用，释放氧气，供水里的生物呼吸，水里的小动物们以水草为食，排出的粪便又成为了水草生长的部分养料。而且沙子还能起到净化水的作用哦！这样，生态瓶中的生物与非生物相互作用，相互依存，只要有一个环节被破坏，就会失去生态平衡。按着这个原理，制作生态瓶时可不能放太多水草，也不能放太多小动物。别看一个小小生态瓶，里面的学问大着呢。
嘻嘻哈哈的喧闹声中，我默默祈祷着：别看现在个个神气十足，不知谁能笑到最后。我的宝贝，你们可得争气呀！
小学五年级学生作文 篇49
那是一座百尺高的悬崖。不知什么时候，崖边长出了一个小小的松树。
松树刚刚扎根于此的时候，长的几乎和杂草一模一样。但是，在它内心深处，她知道自己并不是一株野草。它暗暗许下念头：“我一定要长成一棵大树。”
有了念头，松树开始努力地吮吸土中的水，晒着阳光，深深地将根埋在土里，骄傲的挺直胸膛，终于在春天里，长出了第一条枝条。
松树心里很高兴，可是附近的杂草却不屑一顾，纷纷在私底下嘲讽松树：“这家伙明明是一株草，却偏要说自己是一棵松树，还真以为自己是一棵树啊。我看它长的'不是枝条，而是脑袋长瘤了。”
公开场合，它们就嘲笑松树：“你不要做梦了，即使你真的会长叶，在这荒郊野岭，你的价值还不是跟我们的一样。”偶尔飞过的蜂蝶鸟雀也说：“这断崖上，即使长出世界上最高的大树，也不会有人来欣赏啊！”
松树说：“我要长高，是知道自己有挺拔的身姿;我要长高，是用来证明自己的存在；我要长高，是为了完成作为一棵树的庄严使命。”
在杂草和蜂蝶鸟雀的鄙夷下，松树不断释放内心的能量。有一天，它终于长成一棵大树了，那灵性苍遒的身姿，成为悬崖上最美丽的颜色。
这时候，杂草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
几年后，远在千里外的人，从城市乡村千里迢迢的赶来欣赏这棵苍劲挺拔的松树。无数的人看见这从未见过的美，感动得落泪，触动了内心那纯净温柔的一角。
恶劣的生长环境，并没有消磨它作为树的天性。为心中的美好愿望，它执着而坚韧的与自然环境展开顽强的斗争。既然选择了奋斗，便只有风雨兼程。我们须珍惜这磨砺的过程，蓦然回首，不要留下一丝遗憾。
小学五年级学生作文 篇50
大自然就是一位神奇的魔术师，它总用无穷的变化让你炫目，让你惊叹。无论就是峭壁怪石，还就是风雨雷电，我们都对大自然的鬼斧神工赞叹不已。而一次海上观日出的经历，让我真正地感觉到了日出东方的魅力。
清晨四点，我从睡梦中醒来，带着对日出的期盼，步至海边。凌晨四时的天空被抹上了一层淡淡的.红光，好似一位羞涩的姑娘不敢展露她那红颜的脸颊。而此时的大海风平浪静、悄无声息。海风缓缓吹来，海面泛起片片涟漪，波涛款款涌来。我伫立在岸边，静静地等候红太阳从东边天际升起。
清晨五点，我看到天边有一丝红晕，淡淡的，如含苞待放的桃花。然后天空的颜色不断加重，成褐色、成赤色，成火红色，似一盆红墨想要染红一切。我抬头望向妈妈，妈妈的脸颊也被这满天的霞光染成了红色，漂亮极了!
不久后，天上的云彩渐渐散开，出现了一条红线，慢慢拉长。有人说：“红太阳要出来了。”我目不转睛地盯着那道红线。很快红太阳露出了小半边脸，红得不那么耀眼。不一会儿，一个巨大的、圆圆的、红颜的火球跃出了海平面。一瞬间，海面被映得又红又亮，好像一片熊熊燃烧的火焰。冉冉升起的红太阳绽放出金黄色的光芒，云朵被这光束镶上了一道金边，金光闪耀，使人眼花缭乱。我被这壮丽的景象惊呆了，内心不断感叹大自然的神奇，再也按捺不住对大自然的热爱之情。
红太阳越升越高，也越来越小。海鸟翩翩起舞，海面波光粼粼，海上帆影点点。我踏着海浪，披着阳光，赤脚嬉戏。日出东方，我的心被那霞光也染红了。
小学五年级学生作文 篇51
嘿!快看呀，看看我们一年四季都像风景画的校园……
春姑娘踏着轻盈的脚步来了，小草在春雨的滋润中，悄悄地探出了小脑袋，好不羞涩啊!迎春花绽开了黄色的花朵，春姑娘可高兴啦，抚摸着迎春花的小脸蛋，迎春花也不断弯着腰，好像在说：“谢谢。”瞧!同学在干吗呢?哈哈，他们正在“找春天”呢!校园四处都有他们的'身影。一位同学找到了刚发芽的小草，大声地欢呼起来，旁边的同学都就围了过来，脸上都露出了羡慕的表情。
夏弟弟蹦蹦跳跳地来到了校园，学校四处的花开的正茂盛，校园里遍布着各种颜色，充满了生机。校园的小池塘那儿荷花开得多么美!一朵紧挨着一朵。你看!同学们都围在这儿赏鱼、看荷花。一个女生看到了一条鱼游了过来，拍拍旁边同学的肩膀，说：“快看!这有条鱼，真可爱!”
秋姐姐踏着落叶来到了校园。她用她那神奇的画笔在银杏树的树叶上轻轻一点，绿色的树叶霎时间披上了金黄色的外衣，更像穿上了一件金灿灿的铠甲。咦，那里那么多的同学在干吗?哦，原来正在秋风中举行拔河比赛呢!同学们拉紧绳子运足元气。“预备，开始!”同学们使足了力气，一起喊：“一二，一二……”没有参加的同学在旁边呐喊助威：“加油，加油!”真激烈呀!
冬爷爷踏着凝重的脚步来到了校园。所有的花草树木都无可挽回凋零的自己。唯有挺立在校园中的几棵松树还要把自己的绿色献给校园。它们北风吹不动、大雪盖不尽，真是令人赞叹!快看，同学们正在举行长跑活动呢!体育委员叫：“一二三四!”同学们也应：“一二三四!”同学们都没有把手放在口袋里，搓搓了自己的手，一点儿也不退缩。
小学五年级学生作文 篇52
或许，在人们心中最美的风景是山清水秀，他可能是百花齐放的春天罢了，而电闪雷鸣的雨天更是一道亮丽的风景线。
夏初时末，是一个雨水多的季节，而也正是我的忧虑，便常常带上雨伞上街，生怕淋了雨。回到家时，也总会先冲上个热水澡，然后不紧不慢地走到窗台欣赏电闪的霹雳，雷鸣的雄浑，再加上点点丝丝的雨雾，给人一种雄心壮志的感受。我喜欢这种感受。望远处风雨中的小书店，仿佛快要挺不住倾盆大雨似的，只见一个小男孩举着把残旧伞儿冲着进入了那小书店，多半是躲雨的罢，我也不多分想了继续欣赏着这难得的雨景。
过了好小一会儿，雨更大了，像似咆哮的狮子一般狂野地乱冲乱撞，草儿们禁不住这大雨点，纷纷垂下头来，但只有书店旁的小草没有屈服，这又为什么呢？正当我想着的时候，只见刚才那个小男孩出来了，旁边居然还有一个年轻的妇人，看久了才发现，原来是小男孩来接妈妈了，只见母子俩相拥抱着，妈妈挺着伞儿，好像生怕小男孩被雨淋着，小男孩双手高高地撑着伞，生怕碰到了妈妈，两人慢慢地行走在雨中，渐渐地消失在雨之中。
雨终于停了，彩虹升了起来，但我并没有去欣赏这绚丽的彩虹，一心惦记着刚在雨中的母子俩，出于好奇罢了，打开窗望了望那小书店门口，早已知道望不见什么的'，不料雨后的夏天也会有一股清冷的寒感，涌入心中，细想着那母子俩此时此刻会不会也感觉到这股凉快呢？或许，雨是冷的，风是凉的，但人心是暖的，又怕什么雨淋呢？温情也只有会越冷越艰辛的环境下是最暖乎乎的。
最美的风景是一定要看雄伟壮丽的山，也不一定要看清澈见底的河，有温情有亲情的风景才是一道最美的风景线。
小学五年级学生作文 篇53
每个人心中，都有一道最美的风景。当然，我也不例外。
那是今年暑假里的一天，四十度高温，空气中夹杂着层层热浪。天空一碧如洗，连云朵都不知道跑哪避暑去了。我像往常一样，吃过早饭，写着暑假作业。风扇一直“呼呼”地转，却带不走一丝丝的炎热。
“汪汪汪”突然，小灰叫了起来。顺着它的叫声的方向看去，原来是从田里干活的外公回来了。只见他戴着大草帽，穿着看上去有点儿厚的外套、长裤，脚上还套着一双快到膝盖的长靴。“武装”得这么好，难怪连小灰都认不出来。
我放下手中的笔，好奇地问：“外公，大热天的，您穿这么厚，不热吗?”外公抿了一口茶，笑了笑，说：“热啊!你看我的衣服都湿透了。今天的太阳太毒，不这么穿，容易晒伤。”“啊?这……，这是汗啊!我还以为天太热，您故意往身上洒的水呢!”我惊讶不已。外公脱下靴子，倒出里面的水，笑着说：“雨希，你看，这也是汗。”接着，他又穿上靴子，走进堂屋，自言自语道：“田里还有几个人在干活，我得给他们送些绿豆汤去。”说着，外公弯下腰，去拿外婆早已准备好的绿豆汤。就在外公弯腰的`一刹那，我第一次见识到了什么叫“汗如雨下”，豆大汗珠“滴滴答答”打在水泥地上。短短几秒钟，地上就湿了一小片。早已瞠目结舌的我，此时已经忘记自己想要说些什么，只是傻傻地愣在那儿。
外公提着装有绿豆汤的篮子再次出门，他那渐行渐远的背影在碧绿的秧苗和蓝天的映衬下，是那么的和谐，那么的美丽!
外公不畏酷暑，辛勤劳作，还想着他人，这就是我心中最美的风景!
小学五年级学生作文 篇54
驻足，因为这使人为之痴迷的景！
她并没有对颐和园产生过好感。反之，她厌恶这慈禧用在甲午战争期间从海军那儿“掠夺”来的金钱建起的庞然大物。这次来只是为了寻找一道独特的景致，因他人的大力推荐才来。但来到此地之前，她并没有想过，会见到如此美的风景。
这是细雨绵绵的时节，湖边柳丝随风而起。行驶在湖边上的几只古朴的'船，船篷为显眼的红色，而那朱漆雕花窗，则是船舱最具古船韵味的地方。她眯起眼，似乎感觉到了什么，突然睁开眼睛看见了——在这烟雨朦胧的景观里，当水天一色时，这行驶在湖间的船不正是那最独特的景致吗？不愿离开，所以才会继续享受！
不远处还有一座座接着对岸小岛的拱桥，桥上人来人往，原本有些孤寂的景色与之匹配，现在也不显得单调了。远处小岛依稀可见，好像有几座，又似乎其余只是其中一座的重影。岛上的生机脱颖而出，那是一片绿木青葱。中心的宝塔也只是见到了模糊的身影，塔顶被雾环绕着，俨然与水天连成一线。
“没想到的后果，”她想“喜欢这地的景色，能让我找到最美吗？”快步，离开美，寻找更美！
眼前是一池清绿的荷叶衬托出美的荷花。一朵朵未开放的花苞，好似娇羞的女孩儿。可惜黑乎乎的水像是被倒了墨水似的，脏，这使她厌恶，才会快步离开。奔跑，寻找的最后旅程！来到的这个地方，不愧是慈禧太后住的，富丽堂皇。却更让她厌恶。一直走出了大门，再也找不到美。蓦然回首，那景却在烟雨朦胧处！她无法再回去，但已学会了抓住。
其实大千世界，何种景是你找不到的？但只有适合你的，才会最美。
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