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在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的图书角作文，希望能够帮助到大家。
图书角作文1
下课了，同学们有秩序的'去图书角里看外书。小明和小红看的是《格林童话》，小亮和小青看的是《木偶奇遇记》。他们拿完后还把乱放的书摆好，然后认真地全神贯注地看书，非常安静，一会儿嘴巴笑笑，一会儿思考着问题，一副很开心的样子。突然上课铃响了，他们急匆匆地把书摆整齐后就赶快坐到座位上上课了。
图书角作文2
穿过我们的班级门，就可以看到我们的'图书角，那是同学们下课的时候最喜欢去的地方，有一次，同学们都去哪里了，原来是一本好看的书，引他们去的，突然，安静的图书角变成了热闹的图书角了，同学们都说自己先看，有一个同学想到了办法：轮流看这本书。同学们都同意这个办法。
图书角作文3
从班里出来一眼就看到我们的图书角了，那是同学们最喜欢去的地方。
只要下课铃一响，同学们就会争先恐后到图书角去看书，但是有一些同学会把自己喜欢看的书拿走，还不承认书是自己拿的。这种行为非常不好。书架的旁边，有一些木头做成的`小椅子，方便大家坐下看书。墙上面还画了一些图画和励志的文字，非常美丽。
我们学校的图书角，大家都非常喜欢给我们带来了许多欢乐和知识，欢迎大家来我们学校做课体验一下，我们大家热爱的图书角。角。
图书角作文4
一本小小的书，能够让孩子在各方面得到锻炼，蕴涵着丰富的'教育价值。可见生活中处处是教育啊，仅有去用心生活，感悟生活，才能够去了解生活。无论在什么活动中，仅有亲近孩子，才能去了解孩子，从而走进孩子们的奇妙世界，自我也会收获很多。
图书角作文5
在走迷宫的时候能够丰富幼儿的经验，培养幼儿的耐心等，还能够学到很多的新知识。其次在这一过程中也锻炼了幼儿的情操，通往成功的路也许不止一条，但在迷宫中到达目的地的'途径仅有一条是最佳的，失败了必须从头再来。幼儿在玩的过程中，会慢慢明白：失败并不可怕，只要有耐心、有毅力，必须能成功。
图书角作文6
我们的教室后面有一个人见人爱的图书角。
图书角是一个漂亮的小桌子，端端正正地靠在蓝色的墙边，墙上还贴着几个漂亮的大字：“花香书香伴成长”。看到这几个字，我仿佛闻到了浓浓的书香味。桌子上摆满了各种各样好看的图书，一部分是我们姚老师精心挑选，自费买来的.书，一部分是同学们特地从家里带来的。有《木偶奇遇记》、《金丝猴和小老虎》、还有《恐龙百科》、《红楼梦》，反正都是我们认为最精彩、最好看的书。每当一下课，我们都会像风一样，飞快地跑到图书角，去领一本最想看的书，然后静静地坐在座位上，津津有味地看起来。每天，图书都牵着我的手，让我沉浸在另一个精彩纷呈的世界。
我最爱这书香弥漫的图书角了。
图书角作文7
为了增加同学们的阅读量，开阔视野。学校开展了快乐读书、图书一角。
我们班的'图书角在黑板的左边角落里，同学们可以自由借阅。老师把我们从家里带来的图书放上去，一个简简单单的图书角就这样组成了。图书角的两边墙面上贴着同学们的优秀手抄报和各种手工作品。书架上各种各样的图书都有：寓言故事、白雪公主、格林童话、歪脑袋木头桩等。让我看的目不暇接。
读书使我成长，使我快乐。读书使我开阔视野。
图书角作文8
进了校门，走上教学楼，你就能看到我们学校的图书角了，那是同学们下课最爱去的地方。图书角的书柜很干净，虽然书柜是木质的`，但是还闪闪发光。
图书角的书种类繁多，有科技类、历史类还有笑话类，这就是应有尽有。图书角边有两个长长的椅子，椅子上有着软软的垫子，可以坐在上面认认真真的看书，可是上课的时候就平静了好多，一到下课就又炸开了锅。
可以看书的时间这是很短暂，马上要放学了。
图书角作文9
我们教室后面有一个受欢迎的书角。
书角是一张漂亮的小桌子，正对着蓝色的墙，墙上有几个漂亮的字：“花长得香”。看到这些话，我仿佛闻到了一股浓浓的书香。桌子上有各种各样漂亮的书，有些是我们姚老师精心挑选的自费购买的'，有些是我们同学特意从家里带来的。有《木偶奇遇记》，《金丝猴和小老虎》，《恐龙百科》，《红楼梦》，都是我们认为最好最好的书。每次下课后，我们都会像风一样跑到书角去拿一本自己最想看的书，然后静静地坐在座位上，兴致勃勃地看着。每天，书牵着我的手，让我沉浸在另一个精彩的世界里。
我喜欢这个堆满书的书角。
图书角作文10
我觉得我们班可不可以有个图书角呢？
图书角可以放很多书，这些书对我们的帮助很大，如果有这么一个图书角，同学们就可以随意借书看了。
我们捐书的时候可以按类别捐。比如：把我们的图书角设成四个类别语文，数学，英语和科学，班里什么科目不好的同学就可以看书补习什么。这样我们的成绩就可以大大提升，还有图书角的四个类别可以让什么有兴趣的'同学拿到他喜欢的书。
我真希望我们班有个图书角。
图书角作文11
说起书，我不由得想起我们班上的书。那一次，只见班主任提着一大袋子的书，教窒里不断传出“哇！哇！”的声音。班主任把书放在图书角上，对我们说：“同学们，下课后可以去看书。”下课后同学们蜂拥而至，你看看我的书，我看看你的'书，有说有笑。
我囵囫吞枣的阅读，看了一本又一本。我的朋友逗我说：“你那么饿吗？哪时才可以饱呢？”我说：“如果你这么说的话，那么大家都不可能饱呀！”图书角的书都看完了，我又重新把这些书“再吃了一顿”。我心想：不饱不饱，知识永远学不完！
图书角作文12
我有两个“图书角”，一个是书柜，一个在卫生间的柜子里。
大家可能会奇怪，别人的书都放在书柜里，我的书怎么会放在卫生间里呢？其实，这是我的一个坏毛病引起的：有一次我去卫生间上厕所，想来想去，觉得这样干坐着挺无聊的，便从书柜上取下几本书，回到卫生间里一丝不苟地看着。渐渐地，我就习惯在卫生间里看书了。所以我的书也就成堆成堆的放在了卫生间的`柜子里，随后也被老妈成堆成堆的扔到了地上。
因为有这样的经历，所以我更加谨慎，以免又被老妈发现，那我可就惨喽！我常常想：书啊！我可是为了你“牺牲”了很多呀！你可不能让我白白“牺牲”啊！
图书角作文13
今天老师让我们每人都要拿一本童话书，我们都带了一本童话书。
下课了，我直接去了我们图书角挑了一本我喜欢童话书，它的名字叫西游记我看着看着就上课了，老师让我回位儿，我也没听见老师拍了拍我，我才回位儿，上课了我也在想孙悟空救出师傅了没有。
下课了我一下子就拿到了那本书，有一个人也抢到了书，我们说了一下，我先看完再给他。
图书角作文14
为了给孩子们打造良好的阅读环境，班级图书角就是孩子们的精神加油站，宽敞明亮的教室里，老师和孩子们齐动手，设计出了一个个凝聚了师生智慧的`漂亮图书角。为保证图书质量，班主任老师对图书主题和内容都做了要求，并对集齐的图书进行筛选、编码、登记、分类、摆放，制定了阅读公约，每班选出了能干的图书管理员，定期借阅，及时登记。
图书角作文15
今天，我正在班级里背小古文的时候，余老师突然说：“同学们，谁把图书角的书扔到校外去了？”“嗯？”我感到莫名奇妙，“谁这么大的.胆子，敢把图书角的书扔到校外？”因为书是罗仪好拿来的，所以我觉得应该是罗仪好扔的。
关于如何不让书被同学带走，我建议这样做：让一个同学拿一个本子，机上他拿的书。如果他把书还了回来，就把他的名字划掉。
我这个计划怎么样？
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