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在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的有关海底世界的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有关海底世界的作文1
早上，爸爸开车带我去了非常受人喜爱的海底世界。
我和爸爸穿上潜水设备，就立刻潜水到海底世界了。
到了那里，我发现了一位无比巨大的乌龟爷爷，而爸爸发现了一位白发苍苍的胡须鱼村长。
我忽然有了一个好的想法：不如跟老爸做个游戏吧——比跑步。我把这个想法告诉了老爸，他爽快地答应了！比赛开始了：我和乌龟爷爷犹如闪电般的'冲了出去，爸爸和胡须鱼村长像豹子一样的“飞”了出去。我快到终点时，鲨鱼却来了，乌龟爷爷马上把各个部位缩进了龟壳，他可真是缩头乌龟呀！而胡须鱼爷爷却突然发了狂是的冲向了终点，可想而知我输了，鲨鱼呀！我恨死你了！
后来这个游戏做好了我们又玩起了抓鱼游戏：比赛谁抓的鱼多，不一会儿，我就抓了八百多条鱼，而爸爸呢才抓了五十多条呢！不用比下去了，当然这次是我赢了。我和爸爸打成了平局。
中午，爸爸硬要把我带回家，我这才恋恋不舍地被爸爸带回了家！这个海底世界可好玩了，希望你们有机会也去畅游一下这个美丽又好的海底世界！
有关海底世界的作文2
妈妈说要带我去海底世界玩，我兴奋得一夜没睡好，我一直在想海底世界是什么样的。我想大概是有一个特大的房子在楼下，里面有好多海水，还有许许许多多的鱼在里面。可是我们只能看到海面呀，怎么是海底呢？问妈妈，她很神秘，说到了就知道了。
我们随着电梯到了海底隧道，哇！许多的鱼儿在好大的玻璃缸里游来游去，有海龟，鯊鱼，鳊蝠鱼等等，好多叫不出名来。它们在我的.头上，左边，右边快乐地游着，我感觉自己一伸手就能抓住它们。到了展庭，我们看了美人鱼表演。几个漂亮的大哥哥大姐姐穿上鱼的衣服，在海里表演，真是美丽极了！
观看了两个多小时，在大家的催促下，我才离开了海底世界。我喜欢海底世界，它和我想象的不一样，比我想的更神奇。
有关海底世界的作文3
这个暑假，我跟着父母去了福州左海公园的海底世界！
我们一进入水下世界，就像进入了原始森林，四周一片漆黑。我觉得很奇怪？这不是水下世界吗？什么时候变成热带雨林了？这时，我看到墙上写着热带雨林博物馆。
我们首先看到的是国家一级保护动物——扬子鳄！我看见它一动不动地躺在潮湿的地上，好像在想什么。虽然是一级保护动物，但不文明的游客会用硬币扔。我不想成为一个不文明的游客。
然后我们来到二楼水母厅。一进去就被里面的水母迷住了。我看到许多美丽的水母生活在长长的`水族馆里。在灯光的照射下，它们从红色变成蓝色，从黄色变成绿色。太美了！水母也很神奇。我看不见它的内脏，也看不见它的血管。我只是在水里看到它果冻一样的身体，让我目瞪口呆！
然后我们去看了鲨鱼、中华鲟、黄貂鱼、狮子鱼等海洋生物，让我眼花缭乱。
今天真是有收获的一天！
有关海底世界的作文4
夏天的一天，我和爸爸妈妈到南京去看海底世界。
到了海底世界，我看到了各种各样、奇形怪状的鱼类，有白鲟、中华鲟、热带鱼……
走着走着，我来到了水母馆，水母馆立刻引起了我的好奇。我先看了关于水母的'介绍，水母分为很多类，其中箱水母是我不知道的，它是最小最毒的水母，可以把人咬成重伤，甚至死亡。我看完介绍后，立即走进水母馆里，看见了钟水母、海月水母、彩色水母。
刚看完水母馆，妈妈说：“海豚表演要开始了，我们去看看”。我们一家人急匆匆地跑到海豚馆。
我们刚坐下，海豚表演开始了。水里出现了两只小海豚，观众们大叫着：“哇！多么可爱的小海豚啊！”别看它俩小，它俩还会表演“杂技”呢！海豚馆的半空挂着两个汽球，它俩轻轻一跳，就把汽球撞破了。不但这些，它俩还会做数学题呢，有观众问“3+4=？”一只小海豚拉了8个铃铛，一只小海豚拉了7下铃铛。结果，做对的小海豚得到了主人的奖赏。
海底世界真好玩，有时间你也来看看吧！
有关海底世界的作文5
早就听说青岛的水下世界很出名。今年的“五年计划”。最后来到青岛，参观了海底世界。
进入海底世界博物馆，感觉自己置身于海洋生物的世界。里面的海洋生物让我眼花缭乱。它们中的一些布满了各种各样的图案，例如形状奇特、直立行走的海马，以及世界上最有毒的鱼——有毒的鱿鱼。它们成群结队的在珊瑚和洞穴之间游动，和谐相处，没有战争，真的令人羡慕！其中，我最喜欢的是可爱的蜘蛛蟹！蜘蛛蟹也叫寄居蟹。蜘蛛蟹生长在浅海的石头下面。它有四对爪子。第一对爪子前面有一把锋利的钳子。它的`壳不会随着身体的生长而生长。当它长大后，蜘蛛蟹会找到一个合适的壳来定居。
然后我们又来到水母宫，你肯定会问，水母是什么样的？请看下面的故事！一只“飞碟”加上几根长胡须的线组成了一只可爱的水母。你知道完整吗？水母也会发出七彩的光！之所以会发光，是因为它体内有一种叫aquiline的蛋白质，在水母体内越多，发出的光就越强。
青岛的水下世界太美了！太神奇了！它不仅开阔了我的视野，也教会了我们书本上学不到的东西。
有关海底世界的作文6
厦门是我们假期旅行里最多人去的地方，那有美丽的小沙滩，有无边无际的大海，是个游玩的好去处。
金黄色的小沙滩，在太阳的照射下，每一粒小沙子就像小星星一样闪耀。光脚站在沙滩上，就像在做按摩一样的，还分层次感。一些沙子软绵绵的，一些沙子硬硬的。沙滩除了按摩，还是小朋友的玩耍天地，它们用大脑想象一些卡通图案再用沙子堆成形，那是多么美好的一件事啊！
蓝色的大海，在太阳的照射下海面上出现了许多光粼，这些光粼就像鱼儿玩耍所留下的'痕迹。一眼望去，那海水就像变脸一样。一会变成深蓝色、一会变成浅蓝、一会变成湛蓝。无边无际的大海，在遥远的海域上会是同一种感觉吗？口渴时，身上没带水用双手捧起一起海水，喝一口海水有一种咸咸的味道，就像喝盐水一样。
海底世界是我觉得最好玩的地方，进入海底世界就觉的自己变成了一条鱼，在海底世界里乱窜。那些美丽的水母一会变成蓝色，一会变成红色，谁都不能预料水母下一秒会变成什么颜色。海底隧道里有很多种海底生物，在隧道里我们不需要走，只要抬头看就可以看清所有的海底生物。
听完我的推荐，是不是很想去厦门玩啊！
有关海底世界的作文7
有一天，老师让同学们说说自己喜欢的地方，有同学喜欢动物园，有同学喜欢水上世界，而我最喜欢的就是海洋馆。
一个风和日丽的星期天，我和妈妈去了郑州的海洋馆。海洋馆的第一馆就是神奇的水母宫，里面的水母有的像气球，飘浮在水里，一会儿升高，一会儿下沉；有的像一把小伞，一会儿张开，一会儿闭合；有的像一个仙子在跳舞，有的像流星，悄之的划过......
沿着长长的走廊，我们到了鲨鱼馆，一条宠大的鲨鱼在身边的玻璃柜里游染游去，时而张张嘴，露出可怕的牙齿！我在想：万一玻璃裂开了，鲨鱼从里面跑出来怎么办？
再往前就到了珊瑚馆，五彩斑斓的珊瑚，有的像盛开的烟火，有的像落叶的`树枝，一群小鱼在珊瑚的缝隙里来回穿梭，像一群小朋友在捉迷藏。
最后一站是海狮馆，一只可爱的海狮正在进行表演，它时而跳舞，时而接球还和参观的游客来一场接球大战，逗得整个海狮馆里一阵阵的笑声。
这就是我喜欢的汤底世界！小朋友们，你们喜欢这里吗？
有关海底世界的作文8
青岛海底世界是一处美妙的景点。那里鱼类繁多，还栖息着各种奇怪的海洋生物。
一进海底世界的大门，就能看见一位工作人员，正在这里和一条大鱼表演，好多人在那里围观。
在前面不远处，一直“四角星”映入我的眼帘。为什么叫它“四角星”呢？据工作人员介绍，这只“四角星”其实本来也是只五角星，只不过是受过一次重伤，失去了一个角。工作人员还说，他们正在给这只“四角星”治疗，不久，这只五角星一定会痊愈的！
我们又来到了海底世界的“水族馆”。
水族馆里有各种各样的水母，我们首先看见的是一些小水母。
这些小水母如果用肉眼看，是看不到的，工作人员装上了一种能放大的玻璃，才能看见。玻璃上，还贴着：请勿用闪光照相机拍照！的'字样。
前面，还有一些彩色的水母等着我们呢！
这些水母身上有五彩缤纷的颜色，漂亮极了！它们一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，像一幅美丽的图画。
这就是美妙的青岛海底世界，一个具有独特风格的世界！希望青岛海底世界，能够越来越好！
有关海底世界的作文9
今天，我妈妈带我去了杭州海洋公园。
路上，我兴奋的上了车。可能是因为起床太早，所以在车上睡着了。当我们醒来时，我们已经到达海洋公园，导游带我们进去了。
当你进门时，你首先看到的是北极熊。北极熊的皮毛是米色的，看起来很可爱。看着它悠闲地走在水边，想象骑在上面一定很悠闲。然而看了牌子上的说明，才知道北极熊好凶，差点晕倒在地！
接下来是喂海龟的沙滩。我求妈妈替我付钱。想体验一下喂乌龟的感觉。妈妈同意了。我夹着小鱼喂乌龟的时候，手微微颤抖，怕乌龟趁我不注意咬我。最后我把盘子里的小鱼喂完了，乌龟都吃了。我深吸了一口气。
慢慢来到水母村。水母看起来温柔，可爱，漂亮，像一把透明的伞。但水母有毒，水母能迅速分解被其毒液刺死的.生物。看完这句话，我简直不敢相信自己的眼睛。
啊，多么美好的一天！我还有一些东西没写！
比如：鲤鱼塘，海豚湾。
下次我一定再来玩！
有关海底世界的作文10
来到海南岛，人们必去美丽而神秘的海底世界畅游一番，我当然也不能例外。
今天，我和伙伴们相约来到海边，在教练的指导下穿好了潜水服，来到了深海的海面上。马上就要潜入海底了，有点兴奋，有点紧张，好在有教练陪伴，什么都不用担心。我戴上面罩和眼镜后便潜下水去了。
哇，大海的美果真名不虚传啊！只见海底到处是珊瑚，大的、小的.、白的、黄的……真是千奇百怪，无奇不有。除了珊瑚，还有许多可爱的小鱼呢！你瞧，有的扁扁的，有的长长的，有的浑身蓝色，有的黑白相间……我都叫不出它们的名儿来，只觉得它们可爱，不停地和它们打招呼。这时，水母也赶来凑热闹了。它们伸着长长的触角，戴着半透明的大帽子，摇摇摆摆，一个个像酒鬼喝醉了到处乱闯。
我正看得入神，教练不知从哪里拿出了一块面包，我都还没明白这是干啥用的，小鱼们却纷纷聚拢过来，争着抢着吃面包。不一会儿，面包就被一抢而空了，我乘机向小鱼抓去，可小鱼们一溜烟跑了……
海底世界如此美妙，我真想成为海底世界的永久居民，整日与珊瑚为伴，与鱼儿共舞。只可惜时间有限，在教练的催促下，我只得匆匆上岸。有些遗憾，又有些尽兴，畅游海底的奇妙感觉说不清，也道不明。
有关海底世界的作文11
常人说的好“没看过海底世界，别说你到过青岛。”
今天，我们全家去青岛海底世界游玩。里面游玩的人多级了，真是人山人海，连走动都困难。
海底世界主要分为（一）海底世界馆（二）生物标本馆（三）鲸鱼馆。一进海底世界，首先看到的是一个很大的珊瑚，它长的像是很多鹿茸垒起来的.大树，美丽又壮观，好看极了。
生物标本馆更是无奇不有，各式各样的生物让人看不够。有巨龙蟹它们生活在深海，长有4米，体重有15公斤……
鲸鱼馆有虎鲸它以体魄健壮，性情凶猛而闻名于世。还有弧形长尾鲨，它的尾巴特别长，常用尾巴帮助捕食，分布在台湾沿海。还有剑鱼，它是游速最快的海洋动物，每小时能游130公里，快速游时上颌能将厚木船刺穿。里面每一种都想看。
这次青岛海底世界一游，让我打开眼界。
有关海底世界的作文12
我喜欢举世闻名的万里长城，我喜欢水平如镜的杭州西湖，我喜欢风景如画的长江三峡，可是我最喜欢的就是郑州海洋馆。
毕竟海洋馆大门，我看到了水中的`鱼儿千姿百态，有的身穿豹纹外套的鱼儿在自娱自乐，有的身穿斑马纹的鱼儿在开游泳比赛，还有的穿着蓝色西装，准备去开会，最奇特的还是刀片，每条都像被爸爸妈妈说的小孩子在面壁思过这里的鱼儿，不但五颜六色，还各种各样。
继续往前走，到了观赏区，看到了各种各样的海洋生物，有打扮花枝招展的海羽星，有晶莹剔透的水母，最奇特的就是海马，虽说是与鱼，但长相差远了，因为它的头像马，在海中生活，所以叫海马。海马最长不到25厘米，海马都是爸爸养大的，所以一害怕就去爸爸那。
海洋生物不仅可爱，还很聪明呢！瞧，海狮正在表演节目“跳马舞”一会儿拍手，一会儿转圈，又用倒立来结束表演。观众们掌声像在打雷一般，这些小海狮真是可爱呀！
原来海洋馆不仅能看到美丽的海底世界，还能学到海洋知识，缓解压力。
有关海底世界的作文13
放暑假了，我和爸爸妈妈来到了美丽的连云港。
海底世界我来了，一进入口，映入眼帘的是一条“时光遂道”，这里面的灯光很暗，每个展览的玻璃缸都发出蓝幽幽的光，仿佛真的进入了海底，身边有一群群游来游去的鱼。最让人感到刺激的是“鲨鱼家族”，那里有很多大大小小的鲨鱼，大的鲨鱼比我张开双臂还要长呢，它们的眼睛却很小，大约有三厘米长，一厘米宽。当它张开血盆大口游来时，我会被吓得浑身哆嗦，妈呀，我看到鲨鱼竟然还有三层尖的像刀似的牙齿，真让人不寒而栗。
我最喜欢的'就是水母了，那些水母看上去都是透明的，顶上还有一朵花似的图案，它在水中游来游去，一缩一张很漂亮，缩的时候像一朵朵小蘑菇，张的时候像一把撑开的透明的伞，它们像神仙似的轻飘飘的，在变色的彩灯的照射下，显得五颜六色的，美极了。
有关海底世界的作文14
一天，小明梦见自己来到海底世界，看到各种各样的鱼，如：小丑鱼。三间火箭鱼………除了鱼，小明还看到其它的海底生物，比如有：海星。水母。海豚。珊瑚。海葵等等…。正当小明看地津津有味时，一头庞大的食人鱼悄然的向他这方向游了过来，小明吓出了一身冷汗，正想打算逃跑，但没想到的是食人鱼竟然热情的跟他打起了招呼，，小明开心的在海里和它翻来覆去的游玩着。
他和那些海底生物开心的玩着，小明还捡了一些贝壳，吹起了一首儿童歌曲“小螺号’’。唱的时候一大群小鱼围着小明转，就像一排排纪律严明的士兵一样，保护着小明。唱完歌后，小明他感觉自己心里比吃了蜜还要甜。
忽然，小明他听到了一声巨大的.声音，那声音说：小明。小明该起床啦！快要迟到了！小明睁开眼一看，原来是一场美梦。小明想到：“如果这场梦要是真的话就好了
有关海底世界的作文15
我想象中的海底世界除了贝壳、海螺，底部全是沙，只有一点珊瑚和小鱼吧，黑黑的，没什么意思。可是事实与想象不同，海底可漂亮了。
可以看见大海星，粉粉的，肥肥的，上面有一圈又一圈的白色花纹，还有紫色的海星，表面上有蓝色的小豆豆，有的五只脚，有的四只脚。海底还有许多可爱的小鱼，有小丑鱼、泥弹鱼、泡泡鱼......以及许多不知名的小鱼。
小丑鱼是一种生活在海葵里的小鱼，海葵有橙的、粉的.、紫的，把小丑鱼映衬得格外可爱。这次潜水，我看到的许多小丑鱼，小的比我们的眼睛大一点，大的和一个八、九岁小孩的手掌差不多大，它们时而在海葵里游戏，时而躲在海葵里不出来，时而又小心翼翼地游离海葵；泥弹鱼躲在沙里是很难被发现的，我要用蛙鞋在沙里拨弄一下，就有一条泥弹鱼游出来，慌忙游开，生怕我捉住它；泡泡鱼是一种十分可爱的小鱼，灰白色的，身上有毒刺，我们可千万别动它，它很容易生气，有时太生气时会把自己气炸了。
海底世界的奇妙必须要亲身体验，亲眼所见。
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