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在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的书香伴我成长作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
书香伴我成长作文 篇1
书籍是人类进步的阶梯高尔基。
书是人类的终生伴侣,最真诚的朋友,是知识的'源泉。
从小妈妈就提倡多读书,读好书。教育我鼓励我多读书,因为有知识才有进步。
刚开始接触书籍,是在我懵懵懂懂的时候,妈妈买回花花绿绿的儿童书画,妈妈捧着书教我上面的图画,我会用小手在上面指指点点,被上面的五颜六色图案所吸引。
后来,慢慢地我长大了妈妈就带着我去新华书店或者图书馆,培养我读书的兴趣。
也会买回一些书籍如:《三字经》、《千字文》、《学写一段话》每天晚上睡觉前妈妈会陪着我一起看,一起读,渐渐地我对读书产生了兴趣。有时妈妈叫我吃饭都不知道,我已入迷,仿佛自己是故事中的人物,进入了故事情节。看过好多书之后,我的知识增长了,表达能力也提高了。
读书成了我的一个爱好,有了书我的生活更丰富多彩了,书是我的另一个老师。读书我们一定要做到:心到、眼到、口到。
同学们!我们读书吧,把书上的知识学以致用,让书香陪伴我们快快成长!
书香伴我成长作文 篇2
书,在我的生命中给予我丰富的知识。书,在我失望难过时给予我鼓励。书,在我心中早已成为不可缺少的一部分。
幼小时我在看那些有图画的书。看着书上美丽动人的图画,我高兴的又蹦又跳,有时我也会把书拿到耳朵旁,跟它说几句悄悄话,这也是一种享受呢!
幼儿园时教室后面还有一个小小的“图书角”。每到空闲时我都会去那里读书,那时我还不认识字,看的是各种绘本,看着书上有趣的图画,我的心里得到一种特别的快乐。
现在我已经是一名四年级的小学生了,我看的'书也丰富了,不需要爸爸妈妈读给我听了。对于那些棒的书,我会把它们放在床边。白天随手一拿就可以看到晚上枕着书睡觉,真是其乐无穷。
我看的书也变得丰富多彩了,有小说类的《查理九世》、《墨多多迷境冒险》;有漫画类的《阿衰》;有故事类的《装在口袋里的爸爸》;有科学类的《十万个为什么》、《奇妙的生活》等等。在我的心中,书就像一条小船,把我从狭窄的空间载向宽阔的知识海洋。
书是打开我心灵的一把金钥匙,我会永远的坚持阅读。它里面的信心、自信、勇敢鼓舞着我,让我在一次次在读书中一直名列前茅。书,我爱你!
书香伴我成长作文 篇3
“最是书香能致远,腹有诗书气自华”,这是妈妈经常跟我说的一句话。因为妈妈和我都特别喜欢看中国诗词大会,我们有共同的偶像,共同的话题。喜欢中国诗词大会的主持人董卿老师,喜欢小天才儿童王恒屹,喜欢诗词解说绘画康震老师,他们都是我们心中崇拜的偶像。
我们很喜欢诗词和绘本书籍,从幼儿园大班开始妈妈就开始让我阅读许多优秀绘本,有国外和我们自己国家的'经典绘本,在幼儿园大班时我与妈妈时常沉浸在各种有趣的绘本故事里,有时遨游太空,有时森林探险,有时大海寻宝,非常有趣……
上了小学妈妈开始教我熟背唐诗宋词,我的妈妈非常用心,教我读古诗,唱古诗,背古诗,聊古诗。每一首古诗后面都有一个个诗人故事,有忧国忧民,有坚贞爱情,有美丽景色,有历史故事……每学一首古诗妈妈都会给我讲古诗后面的故事,我特别喜欢听古诗后面的故事。
阅读是我的良师益友,是我一生最宝贵的财富。它让我的童年充满书香之气,书香也将伴我不断成长,阅读成长之路上也要谢谢我的妈妈。
书香伴我成长作文 篇4
“文字所带来的孤独感,便如同蝴蝶飞不过沧海,是一种宿命的残缺,更是一种完整所代替不了的美丽。”已不记得是在哪里看到这句话,但我却在郭敬明的文字上得到了证实。
作为新一代的年轻作家,他笔下的世界总是很伤感,主人公在结局的命运总是很悲凉的,尽管故事的结局让我有些讶异,却让我对这个社会有了更深刻的体会。
这个社会太复杂,复杂到我们不愿接受,却宁可将它粉饰得很美好。我们总是把自己包得严严实实,然后很虚伪地行走在这个复杂的社会中。也许,这是我们保护自己最好的`方式。在这个社会中,我们都不约而同地带着一个面具,卸下面具,我们都只是一个纯粹的人,一个心灵空洞的人,等待着别人来填补。可是,并不是所有的等待都会有结果。于是,这社会上便有了所谓的好人与坏人。
也许,有些人会认为郭敬明的文字类似于在无病呻吟,而我却认为,他的文字很真实,只是这样的“真实”并不为有些人所接受。
书香伴我成长作文 篇5
高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说过,书籍是全世阶的营养品。我认为书是一名老师,因为它带给我知识。
书还可以给我带来快乐。记得有一次,因为一点小事,和妈妈吵架了,心里很生气,看见课桌上有一本书,就想把它扔到一边,但是看见那是自己心爱的书,所以就没扔。我拿起那本书,津津有味的看了起来。不一会儿,我那些不愉快的事情都抛到九霄云外去了。
书还可以让我明白一些道理。比如说《绿野仙踪》这本书,我懂得了每个人都应该有自己的生活目的,每个人的心目中都要有一个美好的理想,只要经过不懈的`努力,就能取得最后的胜利。
书还可以让我认识许多的朋友。比如说,我读了《淘气包马小跳》这一本书,我认识了善良、活泼的马小跳,我要学习他不说谎的好品质,还有爱吃零食的企鹅唐飞、长的特别漂亮的夏林果......
书,是一位老师,带给我知识。书是我的一个知心朋友,带给我快乐。书是一盏指路灯,在黑暗中带给我光明。书在我成长的道路上留下大大小小的脚印。读书,我爱读书。
书香伴我成长作文 篇6
在爸爸妈妈的影响下,我渐渐喜欢上了读书。
在我遇到疑难时,书为我解决;在我寂寞时,书为我排忧解难,书香伴着我成长。
三四岁时,我一字不识但我已经喜欢上了听书。每天我让妈妈为我讲故事尤其晚上睡觉时,如果不听一会妈妈讲的故事,比如美丽的白雪公主,可怜的灰姑娘和卖火柴的小姑娘,智勇双全的阿里巴巴,变成白天鹅的.丑小鸭,大闹大海的哪吒等进入我的梦想,让我的童年充满了神奇和幻想。
上幼儿园后,老师教我识字说话,我不再让妈妈讲故事,自己可以读书了,《安徒生童话》《格林童话》《少儿必读唐诗》《西游记》《365夜故事》《成语故事》等许多书走进了我的生活,这些书成了我的好朋友,丰富了我的想象,开阔了我的眼界,增长了不少见识。
上小学时,我成了书虫,一有空闲时间就读书。我如蚕吃桑叶大量阅读,《水浒传》《哲理故事》《列那狐的故事》《实用文摘》等,这些书,不仅教给我许多知识,而且教我生活做人的许多道理。
书籍是人类进步的阶梯,书是全世界的营养品。是的,书是我无言的好朋友,也是我的好老师,我想用好书伴我一生,让我的人生变得精彩充实。
书香伴我成长作文 篇7
俗话说:“书是人类进步的阶梯。”这句话当真说得没错,因为书是良药,能医治灵魂的愚昧;书是钥匙,能开启智慧之门;书是小船,能开往知识的海洋……如果世界上没有书,那么生活是多么的无趣啊!
书是多么重要,它能让我在知识的海洋里邀游。就在上个礼拜,我读了一本《夏洛的网》,主要讲述了当威尔伯要被人宰割时,夏洛为了救威尔伯,织出了被人类视为奇迹的网上文字。这彻定了改变了威尔伯的命运,可此时,夏洛的'生命走到了尽头……夏洛留下了自己的子女,但是,这些蜘蛛没有一个能取代夏洛在威尔伯心目中的地位。
这虽然只是一个简单地故事,但是让我明白了:我们一定要做一个诚实守信的人,要知道只有不断地取得朋友的信任,才能获取美好的友谊。
书还能让我疲劳的身躯一下放松了许多。每天睡觉前,我都会不由自主地翻一翻书本,让所有地烦恼烟消云散。
书是我们永远的伙伴,也是生活中不可缺少的一部分,因为它给予我们无穷的知识,陪我们度过灿烂而又快乐的美好时光。
书香伴我成长作文 篇8
记得在去年,我们展开了一次“活动”。里边的“活动”甚是有趣,那就是看谁读的书多。当时,我心里乐滋滋的;读书多?那不简单,随便翻几眼就行了呗!
于是,同学们都因这件事情争分夺秒,每节下课都能看见成群结队的同学在那抢书。每次都只剩下一本,两本。但我仍不气馁,一有同学看完就向他借。有时我还趁某个同学不注意,偷偷的将他的书拿走。
我看书的速度,不要以为我厉害,其实,里面的'内容,我根本没读进去。为了快,我只能将内容扫视一眼,就过了,这就是我为什么看书那么快的原因!
之后,老师将看书的排名展出来了。我三步并作两步地跑了过去,结果不太好,第四名,加油吧!
“活动’’仍未结束。为了排第一,我看书的速度越来越快,以至于这次连瞄都不瞄了。每次看到同学那么专注,认真的神态,我心里一酸,决定不再争什么第一了,我要认真看,我要好好看。
后来,我领悟了这一点道理,认真看才是最重要的!
书香伴我成长作文 篇9
我喜欢读书、看书和听书。无论是漫画书、小人书、故事书还是科普书,我都很喜欢。
在我还很小的时候,爸爸、妈妈就给我讲了《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游记》等故事。稍微长大一点,父母又教我一些诗词,什么“又是王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”,什么“儿童相见不相识,笑问客从何处来。”等等,我到现在仍然记忆犹新。也正是在那时,我感到了听书、看书和读书的乐趣。并且立下誓言,长大以后,一定要用许许多多的书来丰富自己的课外知识。
时光飞逝,我也渐渐地长大。长大以后的我喜欢读书。喜欢读杨红缨的搞笑,喜欢读鲁迅先生的认真,喜欢读马克·吐温的幽默。而且,我喜欢读中国的名著:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》等。我读了许多的书,我从他们那里寻求来自心灵的`共鸣。什么四面八方,古往今来,都任我的心自在逍遥,因为,我爱读书。我没有闹过天宫,却有了孙悟空大闹天宫的满足;我没有去过美国的乡下,却有汤姆·索亚惊奇历险的开心;我还可以和李白同坐敬亭山……
真的,读书真好!不读书的的确确是一种遗憾。没有了书,就等于没有了生存的乐趣,也像是少了许许多多的知音!
书香伴我成长作文 篇10
让书香伴我成长
学校名称:五莲县实验小学
班
级:一年级九班
姓
名:荆博渊
辅导教师:李芸
邮政编码:262300
电
话:0633—5235235
我爱书,是受我爸爸的影响。我爸爸爱读书,爱集书,也很爱惜书,各种各样的书都有:军事的、历史的、小说的、文学的.、外国的、古代的……
从我上幼儿园起,我爸爸就读书给我听,书中那优美、动人的故事一次次地伴我进入甜美的梦乡……上小学了,我学会了拼音,认识了更多的字,就开始自己慢慢读了,象《十万个为什么》、《格林童话》、《一千零一夜》、《名人故事》、《猜谜语》、《脑筋急转弯》等等,我总是一次次沉浸在书的海洋中……
读书让我更爱书,爱书让我更愿多读书。在书中,我学到了很多知识;在书中,我慢慢长大;在书中,我知道了怎样做一名好学生,怎样才能进步,怎样才能有志气,怎样才能成为优秀的“中国娃”!
书香伴我成长作文 篇11
从小起,我便懂得,女子定是要有书香之气的。有了书香之气的女子,便一定是婉约如莲,气质高雅的。我天生活泼好动。人都说,我比男儿还有英武志气。可我偏爱钻进诗书里。
唐诗最是朗朗上口,读着读着就能感受到诗里所描绘的景物,词就不一样了,唐诗宋词,我还是偏爱宋词一些。融入了作者或悲或喜,或乐或忧的句子最得我心。苏东坡的《水歌调头》我看得遐想连篇;李清照的两首《如梦令》让我心思荡漾;辛弃疾的《西江月》和《南歌子》看得我是笑声连连;岳飞的《满江红》使我热血沸腾;李煜的《虞美人》让我不由得感叹:这真是亡国国君临死忏悔的挽歌啊!
论词人,我还是喜欢苏东坡、李清照及辛弃疾。我爱苏东坡的大气豪迈,“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”。“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”我爱李清照的婉约优雅与天真浪漫,“常记溪亭日暮,沉醉不知归路,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”我爱辛弃疾的'自由散漫,“凿个池儿,唤个月儿来。”“今日何事最相宜,宜醉宜游宜睡。”
每读一诗,就觉得成长了一些,我沉醉在诗词的酒坛里,“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”我就要做诗里的一仙,做一个心有诗书,气如墨莲的女子。
书香伴我成长作文 篇12
人要吃饭,但我们的身体吃饱了,精神上得到了什么——书,就是精神食粮。
书的世界是奇妙的,你可以游览名胜古迹,也可以领略人世的真谛。即使你一贫如洗,也可以游遍大江南北,但与众不同的一点就是:你在书的王国里遨游。
我和书交上朋友是在我五岁的那一年,读书时间虽然晚,但是阻挡不住书对我的诱惑,我对书也一见钟情。妈妈订了画报,我不识字,呆呆的、似懂非懂的看着妈妈读报。为什么妈妈要给我订报?因为我只读报不撕报,将危险性降到了最低。
我又跨了一个阶梯——上小学了,自然不再看画报了,随着年龄的'增长,我的“精神食粮”越来越多,读书却囫囵吞枣,只读吸引人的故事,却不体会故事深刻的意义。
高尔基说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”我觉得,这种说法简直是为我量身定做的。书在我的世界里,就和粮食一样,缺一不可。
书使我又跨了一个阶梯,书中的好词好句圈画出来这一步,可使我写作进一大步。写作水平提高了,我的作文被老师批改后,在书刊上发表了!
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句话,使我登上书的世界的智慧的梯子。
书香伴我成长作文 篇13
小时候,常流连于童话故事中。像许多爱做梦的女孩,偶尔也会幻想自己就是童话中的公主,拥有骑士的保护以及王子的疼爱。但幻想终究是幻想,无法成为现实。常常,因沉溺于幻想,而忽略了现实的存在。常常,因现实与故事的差距,而感伤自己的处境。常常,就这样在幻想与现实中游离,像认不清方向的候鸟,没有目标地滑翔。
直到有一天,一个有着悲伤结局的童话,让我幡然醒悟。原来,一直以来,我所追求的只是无法实现的美好。那就是《海的女儿》。当看完那个故事后,心里的某根弦微微触动。
结局并没有我想象中的美好,反而让我一直以来的.幻想付诸一炬。当美人鱼将她的爱幻化为泡沫时,也将我拉回了现实。凄迷的结局,让我明白:并非所有的童话,都会有完美的结局。
童话,只是人们用来自我安慰的方式罢了。童话中的美好,在现实中根本就不存在。而这使我更加钦佩安徒生。他笔下的童话世界俘虏了全世界儿童的心,他笔下的真善美是许多人无法企及的。正因为有了他的童话故事,让我的童年多了一丝缤纷的色彩。尽管现在,那些童话书已在尘埃的覆盖下,略显陈旧,但在我的心目中,它们光彩依旧。而那些真善美将在我的心中永留。
书香伴我成长作文 篇14
每个人都是从书里长大,在我眼里,书是每个人在生活中必不可少的东西。
我从小就喜欢看书,可这些书全都是图画,没有几个文字。上了一年的时候,书中的文字就多了起来。三年级以后,书中的文字就越来越多。每天晚上,我都会坐在沙发上,津津有味地看起了我最喜欢看的书,【幸福的'鸭子】,以前,我只是翻了翻这本书,然后他就摆在了书架上。过了一年多,这本书才重新回到了我的我身边。
从前,我从没发现这本书是多么的精彩,每一个环节都描写的栩栩如生,就像故事时时刻刻都在我的身边发生过。
在我们班也有一位小书迷,只要他一有时间,就会津津有味地看着他的书,但他读书的时间超出了极限。他下课再看,他上课也在看,他,就是我们班的李俊锴。
书是黑暗里的明灯,为我们照亮前方的道路;他就想汪洋大海中的灯塔,为迷失方向的船只指引方向;他就像沙漠中一股清凉的湖水,为人们解渴。
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