我们快乐作文

　　在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我们快乐作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们快乐作文1

　　鲜花开放，离不开雨露和阳光；鱼儿欢跃，离不开纯净辽阔的海洋；鸟儿飞翔，离不开高远广阔的天空；我们的成长，离不开智慧欢乐的课堂。

　　公开课上轻松愉快，又有趣，又长知识，是我们无限创意自由发挥的舞台。那次美术公开课，老师教我们《各种各样的鞋子》。当我们别出心裁地做好了鞋子，教室忽然变成了新鞋子发布会的现场。动感的音乐、变幻的灯光，我们学着模特的样子，一手托着独一无二的作品，一手卡腰，随着音乐的节奏纷纷走上舞台争相介绍自己的作品，听课的领导、老师争相传看着，对我们的创意赞不绝口……那一刻，我仿佛真的成为了一位闻名中外的设计师，站在世界的大舞台上,骄傲地展示带有中华民族文化的作品。

　　公开课不仅让我们在快乐中培养了能力，还掌握了一些最佳的学习方法。刚开始学语文的时候，我因为有时候不预习，或者是只预习了生字词语，连课文都没读流利，结果上课时很多问题都不能准确回答，只能羡慕地看着别的同学去表现。二年级的时候，有一次，老师说要上公开课《画家和牧童》，要求我们认真预习。这一次，我认认真真地记下了老师讲的课前预习方法，并让妈妈帮我搜集了资料。第二天的公开课上，我的发言赢得了老师的赞扬。发言的成功让我找到了自信，从那以后，我养成了课前认真预习的好习惯，也爱上了语文课。公开课上，老师经常创设机会让我们充当故事会、辩论会的主持人，当“小记者”进行现场采访；当新闻发言人，开新闻发布会……这样的训练，不但使我掌握了发言的要领和技巧，而且语言表达水平得到明显提高。上学期我和另外三名同学代表班级参加了学校的朗诵比赛，获得了全校第一名的好成绩，我们笑了，老师笑了，爸爸、妈妈也笑了。

　　公开课促使我们迅速地成长，也让我们学会了一些做人的道理。前几天的数学公开课《三角形分类》，小组讨论的时候，我组的`两名同学根本不听别人的发言，只是抢着表现自己，结果，我们小组没有按时完成任务。课后，老师语重心长地对我们说：“学会倾听和学会发言同样重要，学会倾听，才能学会沟通，倾听是一种能力，更是一种领导者的智慧。”听了老师的话，那两名男生惭愧地低下了头。正是有了老师的谆谆教诲，现在的我们，学会了尊重，学会了鼓励，学会了虚心，学会了友善。

　　公开课不仅让我们学到了知识，得到了锻炼，也给我们的童年生活留下了美好的记忆。不会忘，综合实践公开课上，我们用自己精心收集的树叶标本粘出一幅幅树叶画；不会忘，品德与生活公开课上，老师带来好几种小动物，我们有了与小动物亲密接触的真实体验，并亲自动手拌食、去喂它们，让我们对小动物多了一份关心，多了一份爱护；不会忘，音乐公开课上，我们学会了扬鞭骑马的动作，认识了正义、勇敢、保护环境的少年阿凡提，还学习了自制乐器，我们用饮料瓶装上大米就成了沙锤，再横上格尺一拉就成了小提琴……

　　公开课堂多像一个变幻无穷的魔盒，吸引着我们好奇的目光，而老师就是操纵魔盒的魔术师，总是给我们带来新奇、智慧和道理。这样的课堂，让我们变得更聪明，更活跃、更智慧、更自信。公开课是我们快乐成长的精彩课堂！

我们快乐作文2

　　快乐，是滋润心田的甘露，快乐是开启心窗的钥匙，快乐是文化宝库的精髓。

　　我们一起品味过痛苦，一起品味过平淡，一起品味过生气，一起品味过伤心，但最让我忘不了的是那快乐，此文献给我的朋友——向佳艺。

　　快乐——收获

　　我还记得有一天，你一大早就给我打电话，说是要让我陪你去采摘。当时，我是有千万个不情愿，但是毕竟我们是朋友，而且我想，过去之后你采摘，我看着就行了。但是，过去之后的事实并不是想我的那样。而是你非要拉着我也去采摘。我可是很怕脏的啊！我在心里还念叨着，求老天爷保佑，我不会被你拉去。但是，你的力气比我大，你一个“甩尾”我就被你拉到了泥坑里，我惊得大叫了一声，边叫边退回去。心理一阵慌忙，想着：这么脏，可怎么办呀，太恶心了！。你语重心长地对我说：“陈陈，如果你再不过来，我就不和你玩啦！”我不信，认为那只是你说着玩的，骗我过去的把戏。可没想到你却真的走了，我赶紧跑去追你，害怕你会一走了之，等我追上你时，你高兴地说：“你看，你不是也进来了？根本没什么可怕的嘛！”我又惊又气，惊喜的是你不生我的气了，生气的是你竟然骗我！不过，我却和你在菜园里又采摘又玩泥，很高兴，我觉得我收获了许多，最重要的是勇气，让我勇敢地面对一切，这是一个很重要的收获，能让我对以后一切困难都能勇敢面对。

　　快乐——舍得

　　那是我们在小学的最后一个日子，我还不知道‘惊喜’会从‘天’而降。那是你为我准备的一个朋友贺卡，十分精美，是你亲手制作的。让我爱不释手。正当我把它像宝贝一样抱着要回家时，一个调皮的男生把它抢了过去，并对我说：“想要就来拿呀！”等我费了九牛二虎之力才追上他时，他却告诉我：“我以为那没用，撕掉了。”他轻描淡写的话，惹怒了我，我一瞬间爆发了，对他又踢又骂。如果我把你给撕了，怎么样？那可是对我很重要的`，如果没了，十个你都不够赔！“我怒目圆瞪，活象一头狮子。小学最后一天了，初中之后我还不一定跟她分在一个班！你却把我唯一的回忆给撕了！啊！呜……”，我伤心地要要死，感觉整个天都塌了下来。这时，你走过来制止了我说：“你要万一打出人命人怎么办？有时候没必要了一件小事而搞出大事来，不划算！你要学会舍得！以后你不顺心的事情多着呢！难道你还每个人都打一遍？就算他们不死，你也会累死呀！不哭了，我再给你做一个！”我一听，被你逗笑了，然后我们便回你家去玩。我想，我好象学会了舍得。

　　快乐——雨伞

　　有一天，你来找我玩，可是你一会就要就走了，因为你要登记我们期末考试的分数。于是你便邀请我和你一起登分，可是登分后，天空下起了暴雨。我们和几名同学被困在了教室里。有几名男生想出了一个主意，把防水窗帘拆下来，顶着先去一个同学家避雨。他们几个男生马上把窗帘拆了下来，正要走时，他们提出，要带上你，因为你毕竟是班长。可是你却回绝了，因为你想要跟我患难与共，我十分感动。等了许久，雨依然不停，我们便商量了个办法：我们觉得在这时等着并不是好主意，于是我们顶着塑料袋先走，去你避雨。可是只有一个塑料袋，你就把塑料袋往我这里移，不想让我淋着雨，怕我感冒，你自己大半边身子却被雨水淋湿了。这虽然是一把简单的雨伞，但好承载了我们的友谊、回忆和快乐。

　　我们一起品味过的快乐，深深的藏在了我的记忆深处，让我永远无法忘记。

　　谨以此文献给我的朋友——向佳艺。

我们快乐作文3

　　生日，是很值得庆祝的日子。而过生日，举行生日party，对所有人来说都应该是件很幸福的事情吧？这不，记忆匣门里又蹦出了一件难忘的生日，那就是我妈妈的birthdayparty！

　　晚上，我一蹦一跳会到家，三下两下搞定作业，三口两口扒完了饭，实在还没举行生日聚会，就只好坐在椅子上，随便胡思乱想待会儿会怎样，蛋糕长什么样子。

　　“吃蛋糕了！”远处传来一声高达300分贝的声音，造成了我短暂性耳聋。

　　来到厨房，一个漂亮的生日蛋糕映入我的眼帘。它有着粉红色的外壳，外加一层细细的白色奶油，还有一环三角形的巧克力。蛋糕上面有着各种水果，有草莓，西红柿，苹果，火龙果。中间还有一只小老虎，但和顺温柔，就跟Hello kitty一样可爱，旁边还有10跟棍子，燃着火光。好，本帅哥喜欢。此蛋糕可食也~店里的美容师们一个个都坐在椅子上，谈天说地。咦，寿星大姐捏？我打上了这么个问号。

　　突然，灯“咻”地熄灭了，那本来微不足道的蜡烛光显得亮晶晶的。后面走出一个人来——寿星！哈，搞偷袭不，搞惊喜耶！妈妈穿的跟仙女一样，走过来。所有人一起唱“祝你生日快乐，祝你生日快乐。”我为了彰显我的`性格，还托着老腔，吼起了生日歌，搞得大家哈哈大笑。

　　吹完蜡烛，许完愿，就大吃特吃了！由于人数的限制，我就分到了一小块。管他呢，反正刚刚吃过饭了，重头戏在后面呢！我拿起叉子，“星星”几声把它大卸八块，然后“巴拉巴拉”，没几秒就吃完了。

　　还剩一些蛋糕，我们搬到前台去，准备开始今天的重点——奶油大战。当然，抹奶油的对象好肯定针对于寿星。所以，妈妈独木难支，面对我们那么多人的围攻，以是“囊中之物”了。我们黑压压地朝妈妈来，群魔乱舞，把妈妈脸上画成了小丑。

　　刚要抹到妈妈的时候，转身一划——抹中了美容师“宝宝”。她怒不可遏，一边抹奶油，一边追我。哼，她怎么可能跑得过我！我一边笑一边跑，跟她绕了个圈子，结果发现——已经有人守在那边了。完蛋！我转身跑，又遇到了气势汹汹的宝宝。啊，失败了。紧接着，就是一阵狂魔乱舞。

　　可怜的我啊，脸上一块青一块白，连手上都抹了许多奶油。圣诞老人。对，非常像他！我去照了照镜子——惨不忍睹。她们还不爽，硬抓住我拍照。算了，本人以君子之腹度小人之心，让她们拍吧！洗掉了后，我想报复报复她们这些魂淡，就偷偷抹了一撮奶油，藏在身后。她们正忙着给那些“受灾群众”拍照呢，哪有时间管我这个路人甲。哈哈，有机可乘！我偷偷走在美容师之一“红红”的旁边，时刻准备下手。

　　“红，危险！”宝宝发现了我鬼鬼祟祟的模样，提醒了她。

　　正合我意！她转过身来，我顺手在她脸上涂了一个“2”，然后赶紧逃之夭夭。

　　宝宝看见了，笑得前仰后合，差点摔在地上。这回，我迂回着逃，总算甩掉了她们几个。跑了许久，她们不生气了，就叫我去那边合照。

　　难道这是个阴谋？算了，阴谋就阴谋，我去就对了。不去还被围堵。我兴高采烈不，忧心忡忡的走过去，她们把我拉到圈子里，玲玲拿着照相机，笑道：“smile”我故意装作夸张的笑容，像吕正超一样。结果，就这样被记录下来了。

　　狂欢啦！我充当DJ，放音乐。她们跳了起来，我光唱还不过瘾，拿出滑板充当吉他，跟着她们的节奏，“弹”了起来。妈妈也想活动活动筋骨，来这边扭了起来。整个前台热火朝天，洋溢着我们的欢声笑语。

我们快乐作文4

　　于一是我以前教过的学生，最近我又在校园里碰到他，他很亲热地对我说：“孙老师，您好。”看到他与同学会们有说有笑的样子，我感到很欣慰。这让我又想起当初的情景。

　　于一是我班的班长，有一段时间我发现他有些不大对头。没想到他却自动找到我，提出的问题也着实让我吃了一惊。他说，“孙老师同学们都说我和刘洁在谈恋爱，班上的一些活动我也不敢放手去做，因为刘洁也是班干部难免会经常接触，所以我很苦恼，。”教学几年来还从未遇到过这样的问题。这突如其来的问题,短短几秒钟的时间，我来不及过多思考我说：“你是怎么想的？”没想到于一的脸一下涨得绯红，急促地从布兜里掏出了一张纸条，在放到我手里之前说：“孙老师你一定要替我保密”。我笑着点点头，于一马上跑着离开教室。天呀！这个于一在纸上竟提出了一个这样的问题!“孙老师，我也不知道怎么回事，每次看到刘洁我就脸红，每听到刘洁的名字，我就紧张，每想到刘洁，我就心跳，我既想和她接触又怕与她接触”我不得不惊叹这孩子竟用了个排比句道出了自己的心声，我不得不佩服我的学生竟提出了这样一个大人要思考的问题，而且这样大胆。

　　怎么办？怎样才能正确的引导这个学生呢？放学后，我告诉他，我发现他是一个有思想、有主见、重感情的人。他听我这么说很高兴，说：“老师，你说的都是真的吗？”我点了点头。现在我们来谈谈你的问题好吗？” “你觉得现在与女生保持过分密切的交往合适吗？刘洁她也是这样想的吗？”“我什么都不知道？只是非常想。”

　　“你能确定将来的想法与现在还会一样吗？” “也许会的。”

　　“你保证很多年以后你还会像现在这样喜欢她吗？”

　　“我想会的。”

　　“你能确定吗？你知道几年之后自己会发生什么变化吗？”

　　沉默。

　　“因为这时你们还没有长大，你们不不知道将来自己真正需要的是什么。听过小鸡和老鹰的故事吗？小鸡和老鹰小的时候可以在一个窝里生活，并且相处得很融洽，但当他们长大的时候却不能在一起，因为老鹰总是翱翔在高高的天空中，而小鸡却无法飞到鹰的高度，它的生活空间是在地上。——你明白老师的意思吗？”

　　他默默的点了点头，似懂非懂。

　　看来，他已经在默默地接受我的思想了。我进一步说：“现在你们最主要的任务是搞好学习，一起做好班级的各项工作，你们还没有真正的成熟起来，需要把感情珍藏起来，瓜不熟是苦的，葡萄不熟是酸的。就在这“聊天似的对话”中，我解决了他的困惑。后来我常常在校园里碰到他，看到他与同学会们有说有笑的`样子，我感到很欣慰。

　　随着新课程理念深入人心，我逐渐明白：课程实施是师生间的一种对话，师生地位应该是平等的，没有绝对的权威，也没有绝对的平等。现在的社会教学，对师生关系提出了更高的要求。通过几年的教学实践，我渐渐意识到：只有在和谐、平等的师生关系中，你才会感受到孩子们的可爱与纯真；只有当你蹲下来与孩子说话时，你才会发现孩子们原来也是这般的“伟大”；只有当你心中有孩子，心中充满爱，你才会感觉到生活是这么丰富多彩。正如一首歌中唱到的：你快乐，所以我快乐。

我们快乐作文5

　　从前，在一片美丽的大森林里，住着许许多多奇珍异兽。天上有奇鸟、地上有异兽、在水里还有许多珍奇的鱼。大家有福同享，有难同当，每一天都过得很和睦。

　　丫丫是住在五彩河里的一条五彩鱼，平时最爱找伙伴玩。一天，它向往常一样去找好朋友彩彩玩。游着游着忽然，她感到一阵剧烈的头晕，接着又闻到一股浓重的烟味，耳边还传来'轰隆隆'的巨大声响。这是怎么回事呢？它跳出水面一看，眼前的景象让她大吃一惊：那郁郁葱葱的树木早已不见了踪影，只见黄沙漫天飞舞，天空被浓烟笼罩着，好可怕噢！这时彩彩迎面游来，丫丫奇怪的问彩彩：'这是怎么了啊？'彩彩说：'都是由于人类乱砍树木，导致水土流失，大量沙土流进我们美丽的五彩河，污染了我们生活的家园！''哦，原来是这样，人类为什么要这样做？'丫丫奇怪地问。

　　彩彩惊奇地看着丫丫，说：'因为你和家人后搬来我们这里，所以你可能还不知道。我们这里曾经是一片茂密的大森林，这里有蓝蓝的天空、清新的空气，有漫山遍野的鲜花、清澈见底的.河水，各种各样可爱的小动物们在这里快活地生活着，可是好景不常，直到有一天，人类发现了这美丽的地方，便开始生活在这里，他们大量地砍伐树木，用树木建造房屋、制造家具、农具，还大量捕杀野生动物。在这里建造化工厂，大量化学用品流进了周围的河流。动物们失去了家园，纷纷逃走了。由于我们鱼类暂时没有找到合适的生活家园，所以一直没搬。看来现在我们不得不搬迁了啊！'丫丫听后生气地说：'人类如果再这么不记后果的破坏环境，那以后我们大家在哪都没有安身之地，应该让他们停止破坏环境，保持生态平衡。''是呀，人类如果再不醒悟的话，以后不光是我们，人类早晚也要遭殃！'彩彩说。

　　丫丫眨眨眼睛说：'对了，彩彩，我们可以去找见多识广的鲤鱼爷爷让他帮助我们向人类写一封信，提醒他们不要再这样下去了。''是的，听说鲤鱼爷爷已经在准备这件事了，而且还成立了一个鱼类谈判团呢，打算和人类签署一个《保护环境，和谐生活》的协议书。''太好了！太好了！'丫丫兴奋得跃出水面大叫，彩彩也高兴得游来游去。这时丫丫的妈妈从远处游过来，和蔼地对她们说：'孩子们，什么事让你们这么高兴啊？'丫丫连忙说：'妈妈，我们要跟人类谈判了，我们可以不用搬家了，我们又能在五彩河中快乐的生活了！'丫丫的妈妈笑着说：'那真是太好了，不过现在你们该回家吃饭了啊。''好的！那我们快走吧，我还真饿了呢！'丫丫向妈妈吐了吐舌头，拉着彩彩的手往家里游去。

　　看着孩子们高兴的样子，丫丫的妈妈在心理默默的祈祷着：'真心希望此次的谈判能够成功，人类能意识到自己的对环境破坏的危害，好希望这些可爱的孩子们能永远的快乐！'