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逗号作文
更新时间:2022-01-29 20:10:19
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逗号作文(精选10篇)

  逗号作文(一):

  应对小小的“,”,我第一次对它进行了认真的思考。“,”是什么呢

  记得曾听过这样一句话:“没有句号的文章不是完整的文章,没有逗号的人生是没有意义的人生。”但究竟怎样的人生才像是逗号般的人生呢

  若将“,”拆开能够得到“。”与“丿”若将其中的一点比作一个人一生中的成就与其所经历的磨难,那么那一撇便是重于泰山的延伸。

  汉武帝时期,史学家司马迁完成了他的着作《史记》。他10岁便开始学习经史,20岁外出游历,考察风俗,访探古迹。途中艰难险阻屡见不鲜,但他仍坚持不懈。公元前104年,他开始编写《史记》。在其编写过程中,因触怒汉武帝,被施以酷刑,但他忍辱负重,以极大的毅力,写成了中国历史上第一部纪传体通史巨着。他的一生便可用“,”形容;那一点则是他一生的概括;而那一“丿”便是他对后人产生的影响,是重于泰山的延伸。

  再者,“,”也是人生中承上启下的过渡。他那圆圆的脑袋似乎在踌躇满志地说:“前面的任务己经圆满完成!”而那弯弯地一撇又像是摊开的双手说:“再给我一个新任务吧,我会把它像上一个任务一样圆满完成的!”

  而我们所在的二十一世纪正如“,”般,是祖国承上启下的重要的过渡阶段。先辈的任务已像“,”的一点圆满完成。改革开放的春风吹遍大江南北。而我们——新世纪的新青年,更应当像“,”的那一撇用新的要求鞭策自我,以新的目标,传承上一世纪的礼貌。

  从古至今,“,”在我们的人生中就这样多方式的存在着。它代表着人成功的一生,也证明着对下一个目标的追求。也许,在有的人眼中,它就是一个小小的逗号;但我明白小小的“,”是一个人一生的阐述。

  逗号,重于泰山。

  逗号作文(二):

  逗号,不仅仅是一种标点符号,还是一个停顿,一种对待人生的态度,一种命运的考验。

  逗号,意味着一个短暂的停顿,新的开始。它让我们在漫漫人生路上有一个停顿,有一个歇口气的机会,再继续前进,踏上新的征程。

  逗号,亦是一种人生的态度。当我们在人生的大风大浪的间歇时刻,休息一会儿,消化一下先前的经验,深吸一口气,继续踏上征途。

  逗号,是一个较小的停顿,也就是说,后面的路还很长,我们所经历的,只可是是人生中一个小小的节点而已。前方等待我们的,是更加漫长的路。

  逗号,有时亦是一种命运的考验。音乐天才贝多芬,青少年时才华横溢,但却突然双耳失聪,这就是他人生中的一个逗号,也是一场考验。他利用颅骨传声,经过了这场艰难的考验,继而创作出《命运交响曲》等创世名作。

  南非民权领袖曼德拉,他在反对种族主义的过程中,经历了27年铁窗生涯。这也是他生命中的一个长长的逗号,一个节点。他也熬过了人生的黑暗,迎来了曙光,最终带领人民建立了一个新南非。

  可是,像药家鑫因不敢应对车祸惩处而杀人逃逸、北大数学系新生冯昊因无法承受学习压力而自杀等现象,就是他们没有经过人生的逗号,而被人生淘汰了。

  逗号,是一种考验,一种停顿,一种人生的哲理。仔细品味,逗号,代表着消化经验,代表着进取向上。逗号,体现了人的本真!

  逗号作文(三):

  逗号,是停顿,是慢下来的一种生活方式,生活有了停顿,效率才会更高。

  停顿是一种方法。有一次,一个行人在路上行走时,看到路边的田野里有一个农夫正在锄地。农夫锄地很慢,他锄一下,停一下,喘几口气,再锄一下……如此周而复始。那个行人感到十分疑惑,就对农夫说:“你这么懒,什么时候才锄完?”

  “不明白应当怎样做,请你教我。”农夫回答道。行人便拿起锄头,一口气连挥了好几下锄头,没过多久就再也没有挥动锄头的力气了。行人以为自我明白了耕耘的辛苦,农夫却说这只是因为行人的方法不对罢了。

  之所以行人无法坚持下来,是因为他不懂得停顿的力量,不懂得合理安排时间,最终造成了欲速则不达的局面。

  停顿是一种态度。苏东坡被贬,他的人生落入了低谷,但他把这一次的贬谪,看作自我人生的一次停顿。弄一所小小的房子,在山坡上开辟一块农田,终日悠闲自在,日出而作,日落而息,喝酒吃肉,吟诗赏月,却也是别有一番滋味。

  如果苏东坡没有就此慢下来,悠然自在地生活,他也就不会写出“但愿人长久,千里共婵娟”的千古佳句,也就不会有流传极广的名声了。这是他的智慧,停顿一下,也许生活会活得更好。

  停顿是一种境界。陶渊明一生都过着隐居生活,“一箪食,一瓢饮。”已经足够满足他的物质需求。他所向往和追求的,是精神上的满足。于是他慢慢地活着,“采菊东篱下,悠然见南山。”流连于山水草木之间,是一种大智的体现,是常人无法企及的。

  逗号,作为人生的停顿,只是为了更久的积蓄,更好地发力罢了。

  逗号作文(四):

  我是一枚刚刚破土而土的小小豆芽,就象逗号一样,正准备把自我稚嫩的根扎向泥土的怀抱。我的目标在高高的天空,等长成参天大树,要在蓝天上划上一个大大的惊叹号,而不是那个小零蛋句号。

  我不要做裹足不前的的句号,也不做疑虑重重的问号,更不做多嘴多舌的冒号。我要象逗号一样,脚踏实地地,一步一个脚印地朝着梦想前进。

  逗号,就象激励我们不断前进,不断提高的良师益友;逗号,就象人生的航标灯,引导我们将坎坷踏平;逗号,就象一位智者,带着我们去领略人生的真谛。做个逗号,何乐而不为呢?

  逗号,代表着跋涉途中一次短暂的休息,它的目标在更远处。

  让我们做个小小的逗号吧,为自我的梦想去努力奋斗。一份耕耘,一份收获,只要尽自我最大的努力去奋斗,就必须能了取得成功。

  逗号作文(五):

  逗号拖着小尾巴,悠悠荡荡的穿梭在文字里。

  遇上感叹号说,别装了,别以为我不明白你那虚假的表情。感叹号无语,躲在一旁不理会逗号。

  一不细心碰到了冒号,两个头的怪物,让开点,别挡着我了。冒号想说些什么的,却又哽咽了下去。

  拍拍了分号的头,你这家伙怎样和我一样有尾巴,把它给我弄掉。分号气了,就只许你有尾巴,别人就不能长了,你这家伙也太欺人太盛了。逗号甩甩尾巴,谁叫主人瞧得起我,你们哪,都是一些不常用符号,干脆滚到一边去,别妨碍我在那里逛街。

  这时,句号出现了,我滚我滚我滚滚滚。我是一个欢乐的小符号,小符号。它完全不理会逗号的存在。

  你是什么家伙,圆不溜鳅的,还是个没出世的娃。

  句号巴眨巴眨的看着头号,好可爱的尾巴。

  逗号生气了,句号竟然完全不把它放在眼里。

  我问你,你叫什么名字。

  我叫句号。

  我可告诉你了,在文字世界里,我是最大的,以后你都得听我。

  为什么,为什么。

  你听不懂我说的话吗在那里我最大,我最有用,你们都是废物。

  在一旁的符号听了开始坐立不安了。

  小尾巴,为什么你是最有用的。

  我不叫小尾巴,我叫逗号。

  哦。小尾巴逗号,你怎样能够这样说大家呢,文字是要需要符号的修饰,才能真正的表达人的感情,其实他们比你更重要。

  逗号气得摔在地上。

  ……

  夜里,放在桌上的《逗号和句号》的页面上又恢复了安静。我起身,把故事画上了句号。

  突然听见逗号的哀号,主人,怎样连你也这样对我。

  逗号作文(六):

  逗号和句号是邻居,也是好朋友。

  一天,他们的主人蔼蔼写了一篇作文,里面正好有逗号的几十个兄妹;句号呢,仅有十几个。这次,逗号可骄傲了。它对句号说:“看看,这许多都是我的兄妹呀;你的朋友仅有……”

  句号念在他俩是好朋友的份上,只好忍气吞声。

  逗号见了,又说:“哈哈,脸红了吧”

  句号还是没吭声。

  逗号之后说:“嘿嘿,怎样样,哑口无言了吧”

  句号还是没吭声。

  又一天过去了,蔼蔼写了一篇《句号》。

  逗号见了资料,不禁低下头,和句号和好了!

  逗号作文(七):

  浩浩华夏史,悠悠五千年。中国五千年的历史,就是一部笑的历史。无论发生了什么,中国人总是笑着度过。

  时光回转到两千年前。

  当秦国的战车踏过六国的土地时,嬴政长剑一挥,战无不胜的关中大兵像狂风一样席卷中原大地。当“秦”字大旗在中原飘扬时,勇士们正在咸阳的城楼上欢呼:我们胜利了!

  此时的嬴政,也稳坐在咸阳宫里,豪迈的大笑:最终胜利了。此刻,中国即将告别野蛮的奴隶时代,抢先跨入封建时代的大门,难忘的逗号

  还记得那个风雪交加的冬日吗?一个中年人抱着节杖,孤身一人,在贝加尔湖上放牧着一群雪白的羊。看着远方的天空,他笑了:单于啊单于,你想招降我?不可能!

  他叫苏武。此刻,他不屈的笑浮此刻我们眼前。不屈的逗号

  时间过的飞快,转眼间已过去了几百年。隋唐时期的长安是如此的繁华:街上人来人往,店铺林立,两市人潮涌动,生意兴隆;朝中四方使节,尽来祝贺;人民笑迎四方,广怀天下。这完全是国际化的大都市,即使是今日的北京,也无法与之相比。

  那里是长安,此时是隋唐。人民的脸上洋溢着自豪的笑。盛世的逗号

  尽管以往的隋唐是如此繁华,也不能阻挡历史的车辆。圆明园冲天的烈焰烧毁了“天朝上国”的美梦,也照亮了一个时代。中国人从此带着满含血泪的笑,在漫漫黑夜中探索救国救民的真理。包含屈辱

  五十四门礼炮,二十八次震天的轰响,毛泽东在《义勇军进行曲》的雄壮歌声中,亲手按动电钮,五星红旗第一次飘扬在世界的上空。中国人从此带着威武的笑容,屹立在世界的东方!

  三十年改革,三十年开放,如今的中国一是大变样。看,街道上车水马龙,人来人往,商店中人头攒动,熙熙攘攘。电视广播早已不是什么新鲜事,就连电脑网络也走入寻常百姓家。中国已经迈出了跨越式的一步,中国人也早已带着自信的微笑,迎接四方。

  这就是中国五千年的历史,一部笑的历史。尽管我们也曾痛心过,也曾哭过,但我们总会昂起不屈的头颅,迈开前进的步伐,带着微笑走向未来!

  逗号作文(八):

  人生,若潺潺美文,或气宇轩昂,或行云流水,或逆水行舟,却永远涓涓细流,弥留之际,即使偶尔停息,也永远待续下文……

  ——题记

  逗号说:“理解坚强!”

  父亲用手高高地举起儿子,儿子望着父亲“咯咯”的放声大笑。“爸爸力气真大,好厉害啊!”儿子扑闪着水汪汪的大眼睛对父亲说。“儿子,那你说,要是爸爸学习少林功夫会不会更厉害呀?”儿子激动地点点头。第二天,儿子看到父亲将头发全部剃去了,儿子兴奋地跳来跳去,嘴里还不停念叨着:“爸爸要学少林功夫了,哈哈,真棒!”父亲含泪将儿子拥进怀中,儿子在父亲的保护下肆意地放声大笑……父亲明白,那是他在做化疗前,给三岁年幼的儿子上的最坚强的一课……

  逗号说:“待续坚强!”

  最终,那一天,医院冷清的病房里,父亲在爱妻爱儿的眼前渐渐停止了微弱的呼吸……母亲黯然神伤的目光开始变得空洞虚妄,刺眼的白色充斥着她的心脏,她撕心裂肺地失声痛哭,痛彻心扉的她竟忽视了年幼儿子的存在……“妈妈,你为什么哭啊,小声点,千万别吵醒爸爸,爸爸练习少林功夫太累了,爸爸需要休息一会了,妈妈,别哭了,在爸爸睡着的时候,我来保护妈妈,等爸爸醒了,我还要让他教我功夫呢……”儿子说罢,转向父亲,天真地微笑着……母亲微笑着落泪,将儿子紧紧抱在自我失魂落魄的怀中……那是儿子,延续了父亲给予的坚强,把逗号之后的勇敢坚强送给了母亲……

  逗号说:“永远坚强!”

  父亲出殡的那天,年幼无知的儿子哭着跑来抱紧妈妈问道:“妈妈,爸爸怎样睡了这么长时间啊,他是不是不要我了,也不教我厉害的功夫了啊?那我怎样保护妈妈啊?”母亲强忍眼中倾落的眼泪,抱起儿子说:“你乖,不哭不哭呢,爸爸最爱我们了,怎样会不要你呢,爸爸呀,只是去另一个世界学习更厉害的功夫了,你不能哭,你是小男子汉,要保护妈妈呢,对不对?爸爸,很快,很快就会回来了……”母亲哽咽着,却勇敢地说完……儿子望着母亲点点头,又微笑地跟着父亲的灵柩欢快地奔跑着……母亲明白,儿子的坚强就是自我的坚强,她要把丈夫给予所有人的坚强,都给了儿子,都给那个最脆弱而又纯真的心灵,要他无论今后经历多少逗号之后,都永远坚强……

  其实人生,看似停顿,却永远承接下文,有那么一钟完美,永远传承……人生啊,就是需要这样一个个段落,一个个逗号,恰似隔离,却渐而得到人性的升华和洗礼……

  逗号作文(九):

  时光像一条绵延无绝的路,留下了历代文人志士的足迹,并轻描淡写的点了一个逗号,但历史仍在蜿蜒。——题记

  一代枭雄曹孟德

  在梦与现实的交点,你一人号令群侯;在战火纷飞的年代,你挥手遮天蔽日;在似水流年里,你又华发了谁的以往?

  “月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”

  浩渺天地,仍依旧无法阻敌那弱水三千。当夜深人静,你是否会忆起以往的以往,而嘴边的不屑从未改变?“星汉灿烂,若出其中”这一句的轻吟,野心竟是赤裸裸的暴露。

  “年少轻狂,一代枭雄”为尘世而来,却还了一份喧嚣。你用轻蔑与壮志为时光正式画下逗号。

  东坡居士苏子瞻

  世间万物,嬉笑怒骂,避风潇洒肆意:以文为诗,爽如哀愁,笑傲三千红尘:豪放不羁,行云流水,试问谁能与尔同消万古愁?

  “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”

  君不见,滚滚红尘三千丈,朝如青丝暮成雪。本是意气风发的年代,怀揣对未来的憧憬,子瞻在时光这条路上越走越远。“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”于是,他学会了享受。但“持节云中,何日遣冯唐?”却仍道不尽一朝忠臣之报国之志。

  “浮云万顷,却依旧执着”为报国而来,却遗憾归去,子瞻在时光中,点下逗号。

  绛珠仙子林潇湘

  落叶萧萧,寒烟漠漠,却见蛛丝结满雕梁;绛珠仙草,甘露润滋,但见娴静似涓流:微腮带怒,薄面似娇,惟见潇湘满面羞。

  “未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。”

  潋滟水光,却依旧咏不尽那一曲《葬花吟》,试问在海棠深处,你是否依然黛眉微蹙,流不尽那一地相思?“质本洁来还洁去,强于污浊陷渠沟”那一句低叹,彰显你的坚贞。

  “如花美眷,似水流年”为还泪而来,是否为世羁绊?你用孤傲与坚贞为时光画下逗号。

  在人生这条康庄大道上,逗号也许只是一个间隔,却依旧使我们内心的某种坚持更加坚定。也许,逗号只是下一次的开始。

  逗号作文(十):

  逗号的奇遇

  一天,小逗号在外面散步。

  它走到小明家里,小明的妈妈说:“毛豆什么时候跑出来啦”说着便把它扔进放毛豆的盆子里。逗号赶忙说:“我是逗号,不是毛豆。”说完便爬了出来。

  “对不起,对不起”,小明的妈妈连声道歉。

  逗号说了声再见,便离开了。它又走到了河边,一位中年人在给儿子抓蝌蚪,他看见逗号,以为是一只跳到河岸上的蝌蚪,便要把它装进瓶子里,逗号连忙说:“我不是小蝌蚪,我是逗号啊!”

  “对不起,对不起”,中年人连声道歉。

  小逗号说完再见,便又离开了。

  小逗号很悲痛,因为没有人明白它、认识它,总把它跟别的相似的东西相混淆。

  这时,一位小学生放学回家,他看见了小逗号,便和它打了个招呼。小逗号很奇怪,便问他:“你怎样认识我的。”

  “在学校认识的。”小学生回答道。

  小逗号听到后很开心,最终有人认识我了,于是对小学生说了声“多谢!再见了。”便高高兴兴地回家了。

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