献给自己的掌声

　　我从小就是一名“笨”女孩——至少在妈妈看来是这样的。

　　所以，坐在每一个教室里，都是我给别人热烈的鼓掌：为他们的成绩；为他们的勇敢；为他们出色的才艺……但从没想过要为自己鼓一次掌。

　　距离中考还有三个月的时间吧，那天下午，我有幸被班主任约去聊天。一路上我就在猜测，一定是关于我近几天学习状况的事吧。说实在的，我那成绩只能用“惨不忍睹”这个词来形容。

　　来到办公室，班主任却将她的手机递给我，打开后我一下子就感动了——是我们班全体学生都期待已久的——班主任老师在我们毕业前为每个学生写的一封信。仅仅读了一段，我就被里面的文字深深地击中了：“是啊！这不就是我吗？这分明就是我啊……”

　　摸底考试，我考得一败涂地。卷面上红笔批改的痕迹，将我祈求的分数全部冲刷干净。怀着沉重的心情到家，妈妈的“暴风骤雨”扑面而来：“你看看你现在的分数，还能考上高中吗？当初你是怎么向我承诺的，这一年你都在睡觉吗……”

　　这些话，被妈妈重复多次，带给我的更多是委屈与难过，并伴随着焦虑。妈妈啊，你为什么就看不见我的努力就对我全盘否定？我也是一直都在努力呀。是我太笨了吧？之前在姥姥家的时候，姥姥就不断的夸奖大舅妈的女儿，认为她学习是最好的。我当时就特别羡慕，什么时候我也能像姐姐一样呢……

　　带着忐忑，更怀着感激，看完了老师写给我的信。泪水不知何时已充盈了眼眶——老师对我从未放弃啊！说我还有潜力可挖，可能还会有奇迹发生，只是我的学习方法不对……我将手机递给了班主任，深深地低下了头。

　　班主任看着我，微笑着语重心长地说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路——奥昕，鲁迅先生不是告诉我们了吗？记住，每个人都是这个世界上独一无二的，要学会为自己鼓掌，要找到属于自己的突破点。我相信你——这封信就是我所有的心声……”

　　接下来的日子，我按照老师的指引，开始了最后的搏击：早上，我读古文，背单词；中午，我认真听着每一节课，细心地做好笔记；晚上，我把当天所学的知识做系统性的总结，查漏补缺……过去的试卷我又拿了出来，遗漏的知识点我努力补上——我感觉了知识的清泉正一点点地滋润着我干涸的内心……

　　一个月过去了，又一次测验到来，我怀着更多的自信走进了考场。两天后，在成绩册上，我分明看到了我的进步与提高——单语文就多了15分，总名次上升了8名！

　　夜深人静的时候，我又打开了班主任老师给我写的那封信，语言还是那样炽热，感情依然那样真挚，而最让我感动的还是那句话——要学会为自己鼓掌，要找到属于自己的突破点，我相信你……

　　是啊！“没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌！”走在向着理想拼搏的道路上，我抬起了双手，鼓起了献给自己的掌声！