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在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的捏鸡蛋作文，欢迎阅读与收藏。
捏鸡蛋作文1
今天我们学习了第七课《人类的老师》，这课说“鸡蛋之所以捏不碎是因为它可以把受到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部位”。那么，鸡蛋真的捏不碎吗？我打算做一个小实验。
有一天晚上，我吃过饭，就急忙从冰箱里找出了一个圆滚滚的大鸡蛋。爸爸奇怪的问我：“儿子，你拿鸡蛋干嘛啊，是没吃饱吗？” 我一本正经地说：“怎么可能？我是要做一个小实验。今天上课时，老师说鸡蛋捏不碎，我就想试一试。”说着我便拿着鸡蛋坐到沙发上。先轻轻一捏，然后使出了吃奶的.劲，可是只看鸡蛋纹丝不动。
我躺着捏，蹬着眼捏，鸡蛋却依旧完好无损。我一生气就把鸡蛋放到桌子上，鸡蛋得意的晃了两下，好像在说：“想捏碎我，到下辈子吧！”爸爸见状，一把拿过鸡蛋，说：“你人小，力气不够，看我的吧！”说着，他拿起鸡蛋一使劲，只见他的脸都红了，可鸡蛋还是不碎。我“嘲笑”道：“你人大，力气大，可鸡蛋碎了吗？”爸爸又一使劲，鸡蛋“砰”的一下碎了，蛋清溅得到处都是，想到妈妈等会儿那凶神恶煞样儿，我和爸爸立马打扫干净“事故”现场。
通过自己的实验，我发现：原来，只要用力超过鸡蛋能承受的力度，就能将鸡蛋捏碎。所以看来有时书上说的不一定是对的，我们要勇于提出问题，还要认真实践，这样才能获得最终的成功。
捏鸡蛋作文2
今天上午，语文课一上课，老师就拿着一个鸡蛋走进了教室，同学们见了，都不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师举起手中的鸡蛋，风趣地说：“我给这个鸡蛋买了保险，你们谁也捏不碎。”话音刚落，教室里顿时像炸开了锅似的，议论纷纷。大家谁都不相信，一个如此脆弱的鸡蛋会捏不碎。
老师见大家都不相信她的话，就说道：“既然你们都不相信，那我们就来做个试验，看看哪位同学能把那个鸡蛋捏碎。”大家个个兴奋不已，推选出了我们一致认为手劲最大的胡涵喆前去“迎战”。他信心满满地走上讲台，拿起鸡蛋。我屏住呼吸，目不转睛地看着他，教室里鸦雀无声，连钟的滴答声都听得见。他咬紧牙关使劲一捏，天哪！那鸡蛋竟毫发未损，还安然无恙地躺在胡涵喆的手心里。
老师露出了得意的微笑，可大家还是不甘心，又推选出了力大无比的'李东浩来“挑战”这小小的鸡蛋。只见他雄赳赳，气昂昂地走上讲台，从老师手里接过鸡蛋。他攥紧五指，咬紧牙关使劲一捏。全班同学都在为他加油鼓劲，可他脸都涨红了，还是没有把这个鸡蛋捏碎。李东浩垂头丧气地回到了位子上。
班上的两个“大力士”都败下阵来，这下大家都心服口服了。不过大家都很奇怪，一个平时一敲就碎的鸡蛋怎么会有如此强大的力量呢？正在外面百思不得其解的时候，老师从容不迫地将答案娓娓道来，解开了这个谜团：“薄薄的鸡蛋壳之所以能承受那么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，这叫做‘薄壳结构’。建筑师就是利用了鸡蛋的这种结构建造了许多建筑，如人民大会堂，北京火车站等等。”“原来是这样啊！”我们恍然大悟。大自然真神奇，一个小小的鸡蛋竟然有如此强大的力量！大自然真是人类的好老师啊！
捏鸡蛋作文3
上课了！老师走进教室，手里小心翼翼地捧着一个鸡蛋。
一下子，教室里就像炸开了锅，“老师要干什么，这节课是语文啊？老师的葫芦里卖的什么药啊？”……老师微笑着走上讲台，“同学们，请安静下来，这节课我们和鸡蛋比比赛，有谁想上来捏碎它？”教室里顿时鸦雀无声，“大力士”俞明言举了手，信心十足地向讲台那儿走，边走还一边嘀咕：“哼，我就不信捏不碎这个鸡蛋，我一定要它粉身碎骨！”说完便得意洋洋地走上了讲台。俞明言定了定神，把十个手指头叉在一起，把鸡蛋放在手掌心里，他做了一个深呼吸，抿紧嘴巴，把全身的.力气都往手上送，可鸡蛋却稳如泰山，纹丝不动。俞明言有些恼火，“我不信干不掉这个小顽固！”只见他咬紧牙关，两个腮帮鼓了起来，像一个热气球，眼睛瞪得像个灯泡，鼻子里还冒着粗气，像一座即将爆发的火山，大喝一声：“啊！”虽然用尽了全力，可鸡蛋还是完好无损。俞明言又喊了一嗓子，还想奋力一搏，可他已经没了力气，一屁股坐在椅子上，同学们不禁抿起嘴笑了起来，俞明言十分恼火，但也无可奈何，只好挥着胳膊，垂头丧气地走下讲台。
同学们不甘示弱，排起一条长队，一个接着一个地向鸡蛋挑战，可每个人上去时都自信满满，下来时都灰头土脸。我们这下算是见识到了鸡蛋的厉害，个个目瞪口呆，这时，老师才慢悠悠地讲了起来：“弧形能把打击到上面的力量分解掉，而鸡蛋壳就是这样，所以才不会被捏碎，桥、雨伞、圆屋顶等等，都是利用这个原理。
这个实验真有趣，它也告诉我们，在面对一个事物时暂且不要想当然地下结论，实验才是了解真相最好的解决方法。
捏鸡蛋作文4
今天，我来到教室里，老师从袋子里拿出了一样东西握在手里，让我们猜猜是什么。有的人说：“是乒乓球。”有的人说：“是玻璃球。”也有人说：“是鸡蛋。”可也有人产生了怀疑：既然是鸡蛋，怎么捏不碎呢？有一个高个子女生反驳：“就算是鸡蛋也捏不碎，我在一本书上看过，鸡蛋是捏不碎的。”一个矮个子的男生也附和着。当我们问他们俩是怎么回事时，却哑口无言了。这时，老师发话了，“我们何不来试试呢？”
我们请了5位同学做试验。第一位同学是我们班上最胖的男生，长得也白白的，他走上去拿着鸡蛋就捏，嘴里还不停地叨唠：“我一定要捏碎它，我一定要捏碎它。”他的脸都涨红了，可鸡蛋毫不在意呢。
紧接着一个又矮又瘦的小男孩上来了，他好像很不服气，觉得自己挺有劲的，一上来，拿着鸡蛋就捏，他咬紧牙关，脸红了，手上的青筋都鼓起来了。可鸡蛋就是不听他的使唤，还是没碎。他只好放弃，还说：“等休息好了，再来试一次。”
第三个中等个子的`同学好像有很大的力气一样，也是没捏碎，后面的几位同学的结都是一样的。我想：这么小的鸡蛋，它的壳那么薄，平时妈妈一敲就破，为什么今天就捏不碎呢？它居然有这么大的力量？真是太神奇！我真是百思不得其解。
后来老师跟我们解释了原因：鸡蛋壳虽然很薄，但它是圆形的，我们给它的压力被圆形结构分散了，所以不会破。像鸡蛋这种结构叫“薄壳结构”，后来，人们根据这个原理，在生活中做了很多这样的建筑。这时我才恍然大悟！
捏鸡蛋作文5
作文课上，老师从包里拿出一个鸡蛋，同学们都很好奇。有的说老师要请我们吃鸡蛋，有的说老师要叫我们竖鸡蛋，还有的说老师要叫我们猜这个鸡蛋是生的还是熟的'……大家交头接耳，议论纷纷。
老师神秘地说：“是叫你们捏鸡蛋！”教室里顿时炸开了锅，同学们想：这个鸡蛋那么小，凭我们的力量把它捏碎简直是小菜一碟！
老师先请了一位女同学，她叫徐心梵，长得胖乎乎的。我想：她那么胖，鸡蛋一定不是她的对手。只见徐心梵大步流星地走上讲台，接过老师手中的鸡蛋，使出了九牛二虎之力，也没有把鸡蛋捏碎。可是她不甘示弱，把鸡蛋转了一个方向，继续捏，可还是捏不碎，只好放弃了。观众中的男生们都大喊起来：“徐心梵毕竟是个女生嘛，看我们男生的！”
第二次，老师请了一位男生，他就是大名鼎鼎的在扳手腕比赛中获得胜利的大力士张庭轩。只见他活动活动手腕，昂首挺胸地走上讲台。老师问：“你捏得碎吗？”他信心十足地说:“没问题！”说着便把鸡蛋放在手心里，皱紧眉头，抿着嘴，使出了全身的力气，也没能把鸡蛋捏碎。他又把鸡蛋在手心转了个方向，吸口气，鼓足劲继续捏。一次、二次、三次……最后还是认输了，垂头丧气地回到座位，为自己没能把鸡蛋捏碎感到惊讶。
放学回到家，妈妈给我解开了这个谜。原来，当我们把鸡蛋捏在手心时，它表面所受的压力都是相等的，这个压力不能够使蛋壳破碎，所以鸡蛋捏不碎。听了妈妈的讲解，我觉得生活中的奥秘真是太多了，每一个奥秘都值得我们去发现。让我们去发现更多的奥秘吧！
捏鸡蛋作文6
今天，陈老师给我们上了一节别开生面的习作课，主题是—捏鸡蛋。我怀着激动和好奇的心情期待着，鸡蛋真的能捏碎吗？
上课了，同学们陆续走进教室。陈老师手里拿着两个鸡蛋，说：“今天，我们来玩一个捏鸡蛋的游戏，有谁想要试试？”话音未落，同学们就纷纷举手，像雨后春笋。陈老师环顾四周，选中了淑女蔡依静。
只见蔡依静玉指张开，捏紧鸡蛋，手上的青筋都暴出来了，我为她鼓劲，可是，鸡蛋却纹丝不动。
第二个上场的是大家一致公认为的大力士—刘鼎畅。只见刘鼎畅信心十足，雄赳赳，气昂昂地走上讲台。接着，他把鸡蛋放在手心里，攥紧拳头，有模有样地捏起来，最后使出洪荒之力，还是没捏碎。这时，陈老师说：“让我们为刘鼎畅加油！”“加油！加油！”同学们呐喊者，那声音排山倒海，地动山摇。但是鸡蛋安然无恙，刘鼎畅的手却不停地颤抖着。
第三个向“金刚蛋”发出挑战的是我们班的女战士—刘欣雨，她微笑着走向讲台，握紧鸡蛋，使出全身力气。双手不停地颤抖，只见她皱紧了眉头，嘴唇都发紫了，可鸡蛋还是没有捏碎，好像在说：“哈哈，你们还是放弃吧，我是不会被捏碎的。”
王勤博不相信鸡蛋捏不碎，自己也要试一试，他把“金刚蛋”放在手里，给它施加压力，使了一会儿劲，王勤博的'脸就红得像熟透的小苹果。但是鸡蛋还是完好无损，王勤博尴尬地走下了讲台。
鸡蛋为什么捏不碎呢？原来，鸡蛋的表面是拱形的，还有一层薄壳，这层薄壳是最坚固最稳定的。在捏的时候，力量会分散，所以鸡蛋不会碎。
在生活中，只要留心观察，仔细思考，就会发现许多奥秘在等着你。
捏鸡蛋作文7
在这课堂上，我玩了一个游戏。事情是这样的：老师拿着一盒鸡蛋走了进来，同学们就猜到这节课是游戏课了!老师问：“同学们，你们猜今天要玩儿什么游戏呢?大家纷纷回答到：“吃鸡蛋”、“捏鸡蛋”……
游戏规则是：必须把鸡蛋放在手心捏;不可以让鸡蛋碰到桌子或其他坚硬的地方;不可以两根手指捏。
首先，是刘田静怡先捏。她怀着忐忑不安的'心情走上了讲台。计时开始，她使出了九牛二虎之力，手在不停地颤抖，她想：“小鸡蛋，我捏不碎你誓不罢休”她又使出了洪荒之力，眉头紧缩，皮肤皱成了一个“川”字。到了最后，她还是没能把这个鸡蛋给捏碎。开始分队了!我们队叫破魔王队。他们队叫做破队工程队。我们队排除了小巧玲珑的宋翎渝。我们觉得她的力气应该很小。她好像在想：我一定要印明给大家看!我可以的!对方派出的是新转来的同学：敖子安，他抱着必胜的决心走上讲台。即使开始!两位使出自己吃奶的力气。宋翎渝似乎在想：这鸡蛋怎么这么难捏碎呢?敖子安好似在想：咦?这怎么捏不碎呢?不知不觉中，一分钟过去了!他们俩那白白胖胖的鸡蛋在他们手上纹丝不动，
平时弱不禁风的鸡蛋怎么会变得如此坚硬呢?让我来告诉你们吧!因为鸡蛋呈球状，力量在鸡蛋上得不到着力点，分散了手掌的力。
这一次不仅让我们玩了一次游戏，还让我知道了一些大道理。
捏鸡蛋作文8
“捏碎它！捏碎它！加油！加油！”
老师这节课竟然让我们捏鸡蛋，她拿来一个小盆，让我们把自己带来的生鸡蛋拿出来，请一位同学上台来捏。皮雅萃对我说：“捏鸡蛋那么简单，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。”虽然我也这么觉得，但我对她说：“我也这么想，但这个环节一定有秘密！不然老师不会用整节课的时间来让我们捏鸡蛋。”
“谁先来？”老师问。皮雅萃跃跃欲试，把手举得高高的。可老师却选了瘦骨如柴的刘雅文。第一位闪亮登场的刘雅文，瞧！她满怀信心地握着鸡蛋，身体都倾斜下来了，手隐隐约约在抖动。我猜她心想：老天保佑啊！快让鸡蛋碎掉吧！不然我就“死翘翘”了，会丢大脸的。这时她把手掌展开，鸡蛋毫发无损，她只能灰溜溜地下台了。
“让三个大男生来吧！”学校的雅检队员徐梓媛说，于是三个男生上台了。“啪咔！”一个男生把蛋捏碎了，发出一股股臭味。“救命啊！”黄梦诗吓得裙子都快飞起来了，教室里一片混乱，老师赶紧跑过来处理。
后来，老师告诉我们：“鸡蛋是椭圆形的.，这种特殊的结构能分散力量，所以捏鸡蛋不会碎。”刘语薇问：“可是为什么刚才那个男生会把蛋捏碎呢？”“第一，他把力气集中在蛋壳的一个地方；第二，他的鸡蛋变质了。”老师笑着回答。
原来小小的鸡蛋居然有这么了不起的本领啊！
捏鸡蛋作文9
今天，我们上了节十分有趣的科学课！
叮铃铃叮铃铃上课铃响了，只见科学老师手里拿了个鸡蛋。他把鸡蛋放在桌子上，和蔼可亲地说道：同学们，今天我们来做一个实验，看看谁能把这个鸡蛋握碎。握碎鸡蛋？这还不容易！就是，科学老师怎么让我们做这么简单的实验？同学们都七嘴八舌地议论着。科学老师见了，眉开眼笑地说：那好，谁来试试？我！我！我！大家都跃跃欲试，我也不例外。莫家希，你上讲台来试试。莫家希大踏步地走上讲台，只见他手用力握着鸡蛋，牙紧紧地咬着嘴唇，脸色渐渐地发青，可鸡蛋还是安然无恙地躺在桌子上。科学老师龇牙咧嘴地说：大家看见了吧，这并不是一件容易的事。还有谁要试试？我把手举到半空，胸有成竹地走到讲台，望着桌子上的鸡蛋。心想：嘿！不就是个普通的鸡蛋吗？我肯定能把它握碎，我就不信征服不了你。我挽起袖子，拿起鸡蛋放在手掌心，五指一并，紧紧地握住鸡蛋，全身发力，脸蛋由白变红。鸡蛋像被施了法力一样完好无损地在我的`手掌心示1威，我只好垂头丧气地回到自己的座位上。这时，我们班的大力士杨宗宏也来到讲台前，使劲地握了半天，鸡蛋还是没破，最终还是失败。
老师，这是个铁蛋吗？同桌好奇地问道。老师冲他笑了笑，把鸡蛋轻轻地在桌子上敲了一下，鸡蛋就破了！我们惊奇地望着这个破碎的鸡蛋，说：老师，这是怎么回事啊？老师解释到：这是因为鸡蛋是圆锥形的，受力均匀，所以用手怎么握也不碎；而敲的时候，鸡蛋在一个地方受力，自然一下子就破咯。哦！我们恍然大悟。
捏鸡蛋作文10
今天，我们班老师给我们带了一个神秘礼物——一个鸡蛋，我想今天又会干什么呢？只见老师把鸡蛋从碗里小心翼翼地拿了出来并放到手中，轻轻地捏了捏说：“今天我们要捏鸡蛋！”接着老师叫了一个女生，她叫苏唐，还有一个男生，他叫田语浓。
首先出场来捏鸡蛋的是苏唐，她一上台老师就把鸡蛋放到她的手里，第一次她把鸡蛋慢慢地往使劲越握越紧，脸上露出了僵硬的表情，可手打开的时候鸡蛋居然毫发无伤。第一排中间的同学还担心鸡蛋捏碎了溅他一脸蛋清蛋黄，早早的就躲到桌子下“避难”。可没有想到苏唐用了一半的力气，但还是捏不碎鸡蛋。第二次开始了，这是她最后的机会，只见她用尽了全身的力气，手像榨汁机一样的使劲，脸上露出了像被刀子捅了一下痛苦的表情，但结果鸡蛋不仅没有碎，而且还没有一个要裂开的意思。我想，这鸡蛋真是逆天了。
接下来出场的是田语浓，第一次他使出了吃奶的力气了可鸡蛋还是老样子；第二次他不管多大劲可鸡蛋不给面子，所以还是丝毫不动；第三次他开始发动了洪荒之力，可还是不行。我也是服了他个堂堂男子汉，居然败给了一个小小的脆弱的鸡蛋，这真是个天大的笑话。老师说下课休息时都可以找她试试捏鸡蛋，结果我们都去了没一个成功的，我们都喊鸡蛋是假的，但经过验证鸡蛋是真的`。“但为什么我们捏不碎呢”我想。老师开始告诉我们捏不碎鸡蛋的原因了，原来是有一种叫“薄壳结构”的现象，所以我们捏不碎。
这就是今天的小实验，因为今天的实验我学会了一种新结构呢。
捏鸡蛋作文11
第二节课，我们班举行了一场别开生面的比赛——捏鸡蛋。
王老师刚说完比赛规则，同学们就开始跃跃欲试，每个人都以迅雷不及掩耳之势举起手。王老师扫视了一圈，终于把目光落我身上，说：“让女生孟歆雅来试试吧！”
我深呼了一口气，哈哈，真是好运！我要好好露一手。我拿起鸡蛋开始捏了起来。可是，尽管我的手慢慢由红变白，由白变青，最后竟没了一丝力气也不能把那鸡蛋捏碎。我沮丧极了：“哎呀，可能是我的力气太小了吧，我放弃了。”说完怏怏地下了台。
接下来是一位男生自告奋勇。他信心满满地说：“这小小的鸡蛋不堪一击，就是女生力气太小。”接着，他拿起鸡蛋就捏，可是使出了吃奶的劲也不能使鸡蛋变样。他的脸越来越红，好像有一团火焰正在燃烧。“我不信我捏不碎这个破鸡蛋。”说完他又拿起鸡蛋使劲捏了起来。“啊——”在这一声咆哮中停止了对鸡蛋的攻击。他的挑战失败了，眼睛愤愤地瞪着鸡蛋，好像在说：“我跟你没完，哼！”
最后上来的是一位我们公认的大力士——叶栋屹。他力壮如牛，似乎有使不尽的'力气。他拿起鸡蛋，开始捏了起来，我们都认为他不用费九牛二虎之力，就能捏碎鸡蛋。可是结果竟然让我们始料不及，他同样也失败了，真是大失所望。
这到底是怎么回事呢？后来，老师为我们揭开了谜底——原来鸡蛋是薄壳结构，它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。“哦，原来是这个样子啊！”同学们恍然大悟。
捏鸡蛋作文12
星期天，下午两点五年级(3)班传出了阵阵的加油声和欢呼声，到底是怎么回事呢?让我们一起去看看吧!
啊!原来是我们班在上游戏课呢，游戏是捏鸡蛋。是这样的，赵老师兴高采烈的走了进来，手里还拿着一盒鸡蛋呢!这时赵老师兴奋的口吻说“同学们，这次我们上游戏课，你们猜我们上的是什么样的游戏课呀”顿时班里像沸腾的水一样，赵老师说安静，举手回答，于是我们都举起了手——有的说鸡蛋大战、有的说砸鸡蛋还有的说抛鸡蛋，赵老师摇了摇头，同学抓耳挠腮，正当同学们仗二和尚摸不着头脑的时候，赵老师公布答案是捏鸡蛋!比赛开始了，赵老师叫了个又胖又壮的男生，他大步流星的走了上去，开始捏鸡蛋了，可是过了好一会，只见他满脸红彤彤的，使出了吃奶的劲也没捏碎这个鸡蛋，最后他垂头丧气的走了下来，第二轮开始了，冯诗淇她和刘宇浩，昂首挺胸走了上去赵老师对我们大家说冯诗淇是练武术的哦!我心里大吃一惊，心想“天哪!我竟然没想到冯诗淇她看起来弱不禁风的样子，居然会是武术爱好者!”这时赵老师一声令下，各就各位，开始!只见冯诗淇从一开始的.面无惧色，可是到后来冯诗淇也涨红了小脸蛋，而刘宇浩却在一旁左手换右手，右手换左手，只听啪的一声，刘宇浩的鸡蛋碎了，而冯诗淇却没有捏碎，随着倒计时：10、9、8、7、6……停，比赛结束了。
最后赵老师告诉我们，当鸡蛋受力不均的时候就容易碎，所以我们在捏鸡蛋的时候就要注意着力点哦!
捏鸡蛋作文13
“丁零零”上课铃响了，同学们陆续来到教室。
来到教室，孙老师神秘地一笑，然后从一只黑布袋中慢吞吞地从里面拿出一只鸡蛋。同学们东猜西猜，有的说是玩鸡蛋，有的说是画鸡蛋。可孙老师却说是捏鸡蛋。还问我们谁先来试试？大家都纷纷举手。
老师先请苗条淑女：刘越。刘越五指展开，然后把鸡蛋放在手掌上面捏实，捏呀捏，怎么也捏不碎。这时，老师又让高大的汤田鑫来捏，汤田鑫捏得涨红了脸，可还没有捏破。大家更急了，都把手举起来，希望孙老师能叫自己。孙老师请最后一位同学——结实的张诗雨。只见张诗雨使出了吃奶的力气去捏鸡蛋。可这鸡蛋娃娃像是和你在做对角戏，你越想把它捏碎，可鸡蛋娃娃越不让你捏碎。
孙老师微笑着问大家：“你们知道为什么鸡蛋捏不破吗？”这时，金泽楠说这是一个玩具鸡蛋。孙老师微微一笑说：“不是”。刘琦能说说是鸡蛋壳硬。孙老师摇摇头。张小衫举手说：“因为鸡蛋是圆的，手的力气都均匀的分布在蛋的四周，所以我们捏不破。”
孙老师肯定了张小衫说的是对的'。孙老师说：“许多科学家把这个道理运用在了建筑物上。例如，澳大利亚的悉尼歌剧院整个形状都是圆的，既美观又结实。”
通过这次有趣的活动，我想：生活是多么神奇?有趣啊！
捏鸡蛋作文14
我兴冲冲地拎着一袋鸡蛋大步流星地往家里跑，因为家里来客人了。刚进家门，一个晃荡，鸡蛋碰到门沿，裂开了一个口子，粘稠的蛋黄一股脑儿流了出来，弄得满袋鸡蛋脏兮兮的。我嘟着嘴嚷嚷道：臭鸡蛋，这么不禁碰，太脆弱了！妈妈连忙从厨房里探出头来，故作神秘地说：“你可不要小瞧了这鸡蛋，让你用两只手捏，你都捏不碎。”我回想刚才的一幕，不屑一顾地说：“你少骗人！”
“耳听为虚，眼见为实，要不咱们来试试？”
“试就试，谁怕谁？”我满口答应。
妈妈找了一个生鸡蛋，放到我的'手心里。刚才跟外公交谈甚欢的客人也好奇地围过来。我单手轻轻一捏，咦？不会吧，鸡蛋在我手里竟然毫发无损。我加大了劲，还是原封不动。“我就不信这个邪！”我嘀咕道。一只手不行，我干脆用上了双手，使出了吃奶的力气，可鸡蛋还是安然无恙地躺在我的手心里。此时的外公坐不住了，乐呵呵对我说：“外公来帮你！”话音刚落，只见他双手像老虎钳一样握紧鸡蛋使劲捏，牙齿咬得咯咯响，手上鼓起一条条青筋，可鸡蛋好像穿了件铁外衣就是不碎。他也只好垂头丧气地败下阵来。客人也来了兴趣，轻轻道：“要不我来试试？”他用尽了浑身解数，鸡蛋还是完好无损。
咦，鸡蛋为什么捏不碎呢？我丈二和尚摸不着头脑。妈妈解释道：“生鸡蛋内部都是液体，没有空隙，可使力量均匀分散，而且手的拱形和鸡蛋的椭圆形一致，接触面大，所以鸡蛋就不会碎了。而刚才在门口，碰到鸡蛋的接触面小，它就容易碎！”一头雾水的我恍然大悟。
朋友们，我们的生活中处处有科学，只要我们平时善于观察，勤于思考，就有新发现，让我们一起来做生活的有心人吧！
捏鸡蛋作文15
今天的作文课上，蒋老师带来了一个小巧玲珑的鸡蛋。只见这个鸡蛋黄乎乎的，是椭圆形的，看起来真像个不倒翁。同学们见了这鸡蛋，一下子兴奋起来：“嗨，这是什么蛋呢？”“我猜是煮鸡蛋，啊，我真想吃呀！”“馋死了，口水都流出来啦！”“安静，安静。这节课，我们捏鸡蛋！”蒋老师郑重其事地宣布道。同学们顿时来了劲儿，有的大叫：“绝对碎不了！”其他同学就挥挥拳头，争辩道：“不，一定捏得碎！”捏鸡蛋大赛就在这叽叽喳喳的争论声中拉开了帷幕。
蒋老师侧着头想了想，请了瘦精精的朱紫嫣来捏一捏。朱紫嫣微笑着走到鸡蛋身旁，准备和鸡蛋比一比高低。我真希望朱紫嫣“扑”的一声把鸡蛋捏个“粉身碎骨”。可是令人大失所望的'是，朱紫嫣涨红了脸，用尽了力气，鸡蛋完好无损。朱紫嫣挑战失败。
蒋老师见朱紫嫣不能把鸡蛋捏碎，就请了几名男生来捏一捏。他们有的涨红了脸，有的使出了九牛二虎之力，可是，都纷纷败下阵来，鸡蛋还是毫发无损。
在我们的叹气声中，蒋老师请出了“大力士”——贾伟豪。贾伟豪先摩拳擦掌，然后接过鸡蛋。大家的加油声刚刚响起，只听“扑”的一声，鸡蛋“爆炸”了，蛋汁飞溅，竟然到了窗户上，还把坐在第一排的杨栎莘变成了“蛋黄超人”！啊，贾伟豪不愧是“大力士”呀！”大力士“终于战胜了小鸡蛋！
为什么这么小的一个鸡蛋却如此难以捏碎呢？听了蒋老师的一番解释，我恍然大悟：原来，鸡蛋是圆的，它可以分散力量。怪不得那么多同学都不能把鸡蛋捏碎哪！
小鸡蛋里也有大学问。看来，只要在生活中留心观察，就会有收获！
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