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在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的且听风吟作文优秀，欢迎大家分享。
且听风吟作文优秀1
穿过时间的缝隙，踏过岁月的烟尘，与风声一起，回到吉光片羽般难以割舍的曾经……
袅袅的炊烟，伴着轻柔的风，在空中打着弯，摇摇颤颤的垂柳，如同醉酒的老汉，时不时触碰着湖面，荡起了涟漪。静谧的傍晚，一切声音似乎都凝结在空气里，被风无声的吞没。但不知从哪里，幽幽地传出了一阵清脆的铃声。
那天起，小小的村庄里，有了这声音的陪伴，显得不再孤单。这是外婆送我的礼物，她说：“有了这风铃，你就能听见风的吟唱。”初识风铃，还不知道它的作用，但从外婆把它挂在窗台起，叮铃铃，叮铃铃……我渐渐相信外婆的话，风铃声就是风的吟唱。
长大以后，离开那个令我依恋的小村庄，分别那天，外婆用苍老的话语对我说：“记得带上风铃，有了它，你就能听到风的吟唱。”
到了后来，我听从外婆的话，把它挂在窗台上，叮铃铃，叮铃铃……没有外婆的笑声，显得这一切都有些苍白了。
步入初中，迎面而来的是一次又一次的挫折和打击，但每一次听到清脆悦耳的风铃声，总会涌上一股动力。外婆希望我能像风铃一样，永远记得吟唱我的生命之歌，不论遇到多大的挫折都不要迷茫，就算雨水打湿了翅膀也要一如既往，因为是它告诉我，逆风更适合飞翔。
终有一天，我回到了那个熟悉的.小村庄，外婆笑着说我长高了，我牵着外婆那双布满老茧的手，仿佛触及到她大辈子的沧桑。我又将风铃还给外婆，希望它能替我陪伴着外婆继续生活。那次分别，我也告诉外婆：“有了这个风铃，你就能听见风的吟唱。”
耳边铃声不再，窗外风声依旧……
陈旧的铃声是风的吟唱，它出现于我童年的伊始，在青春的末尾被我珍藏。
且听风吟……
且听风吟作文优秀2
听见风吟唱的声音，那么浅，那么暖。
——题记
风在耳边呼呼作响，它说，我们在一起。
操场上，温婉的风刮过，我们三五成群，背靠背，坐在草地上。
“看，有彩虹啊。”一句惊呼吸引了所有人的目光，浅淡的颜色，七色却那么分明，赤橙黄绿青蓝紫，一道一道，相视一笑，既而无言，任那美好的瞬间留在我们心间。
背靠背，坐在草地上，听着风来自耳边的吟唱，一点一滴，汇入心田，是优美的钢琴曲，黑白分明，清新明媚。
风吹风吹，它说，我们在一起。
书桌上，牛奶升腾起的雾气，在空气间氤氲开来。
是妈妈，中考压力的`繁重，妈妈每天都在默默关心着我，在那徐徐上升的烟雾中，我分明看到妈妈的身影，那么疲惫而又在辛苦忙碌的身影。
心中暖流暗涌，那液化而成的雾气，被风吹散，奏响了最优雅的奏鸣曲，干净明亮，却又不失一丝柔情。
夏季风吹到了沿海地区，它说，我们在一起。
“同学们，我很舍不得你们，要中考了，要保重身体，不要生病了……”班主任喋喋不休的唠叨此刻在耳边却是如此亲切，抬头看看老师，镜片后一片亮晶晶的在反光，“对不起啊，风把沙子吹到眼里了。”那哪里是沙，分明是爱。
风带来了你的关心和爱，飘散在空气中你的话语，那么朴实又那么真诚，是低沉的大提琴，深沉却包容，博爱而又使人沉陷其中。风在刮着，低声诉说着一个个的故事，和谐的音乐响起，是我们最坚实的后盾，不离不弃，领着我们一路向前。
那是属于我们的风，我们的歌。
且听风吟作文优秀3
村上春树用其干练不多余的文字，直接而通透地向我们讲述了他的青春。纵使文字简单，但当我走马观花般把整本书看完时，顿时惘然——我到底看到了什么？这本书的主题到底是什么？然后又像发了疯似地，匆匆浏览了一遍全书。恐怕是水平不够！
文字很亲近，但总是给我一种距离感。那是青春的所特有的多疑，即使单纯无邪，也并不是那么容易猜透的。敞开心扉，又保留秘密。和你很亲近，但似乎又畏首畏尾地离你很远。无法捕捉，但又无处不在，轻盈散淡，又扣人心弦。那种微妙的关系很难描述，但我想大多数人都是有过这种感觉的。明明就在身边，但是琢磨不透，总是留有一种神秘感。
青春是多么的焦急，多么繁忙，多么自以为是孤傲地独自安排。以至于我们遗忘了很多，等到想要弥补的时候，却心有余而力不足。正如书中的个借唱片的女子。错过了，便是错过了。懊悔也来不及了。
这个年纪，我们认为自己长大了，渴望独立，渴望摆脱束缚。于是我们常常陷入寂寞，村上和他的朋友们在孤独中大肆地喝啤酒。我想这种狂欢的寂寞，也是青春所特有的吧。
并不是所以的.人都能享受这般梦幻迷离的青春的。小说末尾那个得了脊椎神经症的17岁男孩的信：“从医院的窗口可以望见港口。我不禁想象：假如每天清晨我能从床上起来步行到港口，满满地吸一口海水的清香……倘能够如愿以偿——哪怕只有一次——我也会理解世界何以这般模样，我觉得。而且，如果真能够多少理解这点，那么纵使在床上终老此生，恐怕我也能忍耐。”
在不幸者面前，我们这些幸运者应该想些什么呢？
且听风吟作文优秀4
夕阳西下的晚风，就在这片树林里轻轻吟唱。
这条每天都重复走过的路，仿佛一年四季都是一样的风景，不知道映山红什么时候开，不知道青草什么枯黄，不知道哪个打太极拳的老人突然在哪一天消失不见，也不知道冬去春来的哪个孩子长的更水灵。
突然就厌倦了这样的生活，想念春天绿草抽芽的欣喜，想念炎炎夏日空调房的那丝清凉，想念秋风瑟瑟的满地黄叶，想念冬天白雪漫天的街道。
那些傍晚，城市的霓虹悄然亮起，天色渐渐的`暗沉下去，在马路中央看着的街上行人，每个人都匆匆的，赶向自己人生的下一个停歇地。走在交叉的十字路口，宽阔整洁的马路，在那瞬间仿佛就沉寂着，整个人的心就突然开阔许多，晚风吹乱了我的头发，却让人瞬间清醒许多。我停留，我回头，西边的天空，残阳如血。
总是想念秋天树林中晚风吹过的声音，想念的树叶落了一地。一直在寻觅，那些回不去的曾经，你究竟在哪里？
我曾以为，我会爱上这个温和的城市，就像那些曾经温暖的守候，我会痴迷于那些残缺的温柔。
只是，越长大，越迷茫；越回望，越忧伤。那些该忘却的或者该怀念的，越来就越不重要了。我只希望，在路的那边，有一双温暖的手，在我寒冷的时候，一如既往的牵住我的手。
曾经在虚无的飘渺中游荡了很多年的心，依然不想就此安定，但连那点追逐的力量，都找不到那个消失很多久很久的目标。只是我偶然的回头，你还在伸着你的手，手心中，盛满了你的温柔。
好想就这样牵起你的手，一起看那钱塘的潮落潮涌，看那六朝古城的繁华竞逐，在烟雨里享受看那江南水乡的安静与闲适，在今天这样一个安静的傍晚，且听风吟。
且听风吟作文优秀5
曾听过这样一个真实的故事。她是一位母亲，一对双胞胎的母亲，在孩子三岁的时候她得了癌症，并且，已经是癌症晚期。她觉得自己是一个很不幸的人，她不知该如何向年仅三岁的孩子坦白，她难过、无助、痛苦。她知道，所剩的日子已经不多了，她最放心不下的就是年幼的孩子，该如何向他们告别了？她说不出口，或者，她跟本就没有说出来的.勇气。
随着病情一天天的恶化，她提醒着自己，再不说，恐怕，就很难有机会了。她牵着两个孩子来到花园里散步，她说：“妈妈在和细菌打仗，如果打赢了，就继续做你们的妈妈，如果输了，就会到天上去做仙女。”孩子眨巴着清澈透明的双眼：“是不是像救苦救难的仙女们一样？”她说：“是的。”可孩子们却说：“我们希望你永远做我们的妈妈，不想让你做仙女。”这个坚强的母亲眼里噙满了泪水，她，流泪了。“如果你们哪一天表现得好，妈妈就会从天上飞下来，变成另外的样子，如果爸爸有天带个女人回家，要你们喊‘妈妈’，那就是妈妈回来了，明白吗？”孩子们点了点头，像往常一样，在蔚蓝的天空下快乐自由的玩耍着。
过了几个月，她离开了人世。离开的时候，眼角挂着一丝泪痕，但嘴角却带着微笑。孩子们认为妈妈真的成了天上的仙女，他们把妈妈放在心里，吟颂风里最美的情谊。候鸟划过天际，召唤着春季。若干年后，孩子们长大了，他们永远都不会忘记，母亲曾用爱的谎言为他们编织了一片灿烂的天地，没有翅膀的仙女，在满怀深情的目光下为孩子们注入了了一股清泉，一片绿意。突然间发现，有时候，能给人温暖的不是太阳，而是月亮。在天堂里，有个关于爱的回忆。
且听风吟作文优秀6
本书，我非常喜欢。其中，我最喜欢的一句话就是：不存在十全十美的文章，如同不存在彻头彻尾的绝望。
这部小说作为文学文体的新颖之处主要表现它的文体或者说语言风格：简洁明快，爽净直快，节奏短促，切换快捷。我认为这部小说具有创新性，近乎透明，了无阻翳，可谓开一代新风，甚至认为其文体的新颖之处意味着他对世界的理解的新颖，并非语言的新颖。
有位评委，文学评论家丸谷才一称道：“总之才华甚是了得，尤其出色的小说的流势竟无全滞重拖沓之处。二十九岁的村上春村写出这样的'作品，说明今日本的文学趣味开始出现大的变化。”
我认为这部小说还有一个特点就是距离感。美国有位作家哈斯费尔德说：“我们认识的对象和实际认识的对象之间，总是横陈着一道深渊，无论用怎样的尺都无法完全测出其深度。”
距离感，连同虚无感，孤独感，幽默感，构成村上作品的基本情调。
它无法捉摸，又无所不在，轻盈散淡，又叩击心扉，凉意微微，又温崝脉脉，似乎轻声提醒在人生旅途中昼夜兼程疲于奔命的我们：且听风吟。.。.。.
读了这部小说后，我才知道，村上是多么有才华。
其中还有一位著名作家古行淳之介写道：爽净轻快的感觉下有双内向的眼，而主人公又很快将这样的眼转向外界，显得那般漫不经心。能把这点不令人生厌地传达出来，可谓出乎不凡，不过，我觉得那不仅仅是技艺，也作者强调的品性融入其间，对我予以好评。
这部作品被译作之三十多个国家和地区，在世界各地深具影响。
再次，我再介绍一下这个作家。村上春树，一九四九年一月十二日出生于日 关西京都市伏见区。毕业于早稻田大学文学部。主要著作：《挪威的森林》《舞！舞！舞！》《萤》等。
且听风吟作文优秀7
听见风吟唱的声音，那么浅，那么暖。
——题记
风在耳边呼呼作响，它说，我们在一起。
操场上，温婉的风刮过，我们三五成群，背靠背，坐在草地上。
“看，有彩虹啊。”一句惊呼吸引了所有人的目光，浅淡的颜色，七色却那么分明，赤橙黄绿青蓝紫，一道一道，相视一笑，既而无言，任那美好的瞬间留在我们心间。
背靠背，坐在草地上，听着风来自耳边的吟唱，一点一滴，汇入心田，是优美的钢琴曲，黑白分明，清新明媚。
风吹风吹，它说，我们在一起。
书桌上，牛奶升腾起的雾气，在空气间氤氲开来。
是妈妈，中考压力的繁重，妈妈每天都在默默关心着我，在那徐徐上升的烟雾中，我分明看到妈妈的身影，那么疲惫而又在辛苦忙碌的身影。
心中暖流暗涌，那液化而成的雾气，被风吹散，奏响了最优雅的奏鸣曲，干净明亮，却又不失一丝柔情。
夏季风吹到了沿海地区，它说，我们在一起。
“同学们，我很舍不得你们，要中考了，要保重身体，不要生病了……”班主任喋喋不休的.唠叨此刻在耳边却是如此亲切，抬头看看老师，镜片后一片亮晶晶的在反光，“对不起啊，风把沙子吹到眼里了。”那哪里是沙，分明是爱。
风带来了你的关心和爱，飘散在空气中你的话语，那么朴实又那么真诚，是低沉的大提琴，深沉却包容，博爱而又使人沉陷其中。风在刮着，低声诉说着一个个的故事，和谐的音乐响起，是我们最坚实的后盾，不离不弃，领着我们一路向前。
那是属于我们的风，我们的歌。
且听风吟作文优秀8
平躺在漆黑的夜里，周遭传响着肖邦的《夜曲》，不忍心开灯，害怕能勾起昔日回忆的情景，会逃逸在“扑哧”的白炽灯下。
几时，窗外传来“唧……唧……唧”的虫鸣声，似乎每个宁静的夜里都会倾情演绎，蟋蟀们如诗如歌的浅吟，悄悄侵袭我回忆的缺口。
忘了小时是何曾的顽皮，抓蟋蟀、偷地瓜、捉迷藏、放纸鸢……一切关于童年的回忆，也就是所有关于玩的记忆。
我记得那时的我，是个十足的笨小孩。伙伴们一起抓蟋蟀，我永远找不到属于我的那一只；大伙儿商量偷地瓜，我永远是那个下手摘瓜的人；大家一起玩捉迷藏，我永远是负责捉人；和他们一起放纸鸢，我的那个就是永远飞不高……这么些有趣的有意味的和值得我回忆的往事，简简单单的组成了我的童年，我会小心翼翼地收藏在心底。
如今，早已未见昔日的玩伴，随着年龄的增长，彼此各在一地，发现曾经早已经不再。每每到公园，看成群的小孩聚在一起嬉闹，心里总在空空的'。曾经，我又是不是也有一大帮属于我的好友；曾经，我又是不是也是这么一大帮中最小的一个……
那个永远也抓不到蟋蟀，永远负责捉人，永远学不会放纸鸢的我，渴求可以回到童年，回到那个有很多很多朋友的童年，回到那个充满天真充满笑靥的童年，回到那块洒满了汗水的土地，还有和如今一样湛蓝的天空……
轻轻地沉寂在柔美的《夜曲》中，感悟窗外那只长鸣的蟋蟀，是否已经熟睡；回忆爷爷为我编织的草蟋蟀，是否还插在我的床头；回想和我一起长大的伙伴们，是否都还记得那个笨笨的我……
童年的回忆，慢慢地滋长在某人的心底，永不老去！
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