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在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的悦读的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
悦读的作文 篇1
说到书，我们彼此都不会陌生。它是我们的伙伴。陪我们走过四季。它是良师，带领我们领略四季，它是益友，班我们寒窗苦读……在我们生活中，书是不可缺少的一件工具。因为读书让生活更幸福！
就像我们中学生每天都在与打交道。每天都在“闯书关，攻书城”听起来真是叫苦连迭啊！
但我要说在书的世界中如何“悦”读生活呢？
很简单，我们学习，读书并不是为了父母，为了老师或者为了谁。我们懂得读书为是自己今后幸福生活。我们首先应该用欢心去阅读，其后再用真心去读，这样我们才能真真正正地在“阅读”。只有开心地阅读，我们才能把知识学得更牢固些！
我们在读书当中能学到很多东西。从古至今。融会贯通，这样我们才能更好地去培养自己的兴趣，修炼自身的智慧、提高自身的修养。当我们成为了一位优良的.人。我们才能在瞬息万变的社会当中游刃有余了。因为我们的修养能为我们吸引他人的目光，智慧也能助我们一臂之力。让我们更好地处理朋友关系。或者是在面对突如其来的灾难，我们也会拥有智慧和勇气去面对与战胜它。
总之，书为我们平淡的生活，带来了色彩光。是它让我们的世界变得多姿多彩，也是它能让我们人生焕发光彩。其实，我们应该珍惜来之不易的机会，因为这条安静的读书之路是无数战士用鲜血换来的啊！想想那些失去读书机会的人。看看他们那期盼与失望的目光，我们是应该给自己一记目光了。因为我们从来都没有正视过这些问题，毎天总在逃避和抱怨，我想说是根本不必做些无谓的挣扎。书——我们是必读的。但是我们要快乐的读书。而不是每天用苦瓜脸背书，我们要学会苦中作乐，以苦为乐。这样我们才能时刻感到春天的气息扑鼻而来。只要你能“悦”读。那么你就能感受到喜悦之情。这样你才能感受到成功。从而你学习生涯才会快乐，从此你的生活才会更幸福！
快来阅读吧！让我们的生活更幸福，让我们的家庭更美满，让我们的人生更圆满！
悦读的作文 篇2
悦读是指愉快的读书，读书之间的乐，乐在大开眼界，古今中外，皆浓缩与书中，千山万里，尽了然于书里。读书之乐，乐在悦心，好书是心灵的钙片，读书可以培养高尚的节操。读书之乐，乐在读书！
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”从小就应该阅读的好习惯。小学二、三年级的时候，我特别不喜欢看书，看到树上密密麻麻的字就想睡觉，心想：人为什么要读书呢？不喜欢看书的我除了看学校发下来的课本除外，其他一律不看。每当到了写，我都要花好多时间，绞尽脑汁才能写出一篇，并且得分还不高。因为我的阅读量很小知识不广，所以我的都很生硬，没有灵性。直到一次偶遇，我从书包里翻出了几本《小学生之友》，我在脑海中搜索着这几本书的由来。好像是半学期前学校为了让我们增加阅读量和让我们的写得更好发下来的。当时我认为没什么用，就随手发进来书包，我很有兴趣的打开它，仔细的阅读起来。书中的内容真是太精彩了，每个故事都透露出作者深深的情感，每个人物都刻画的生动形象。
从此以后，我对阅读有了浓厚的兴趣，也越写越好了，真是读书破万卷，下笔如有神。直到现在我还一直阅读，一本本的书籍成了我生活的朋友，成了我学习的精神动力。徜徉在不同的书海里，与作者一起感同身受，使我的`生活充满不同的体验。
我认为读书要读透彻，读完后还要进行思考和感悟。读书不仅要读还要学会摘抄，做笔记。当读书时遇到自己认为不错的成语，句子的时候可以把它们全部摘抄在笔记本上。当遇到不会的字词是，应查字典，并在书上注解，有时候可以在书上写感悟。书就像是开启人生另一项特长的钥匙。
鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。同学们，让我们的书成为我们的良师益友，让好读伴随我们成长的每一个脚步，让我们与书携手踏上美好的人生之旅。
悦读的作文 篇3
我们一生行走在书本的字里行间,殊不知,抬头望去窗外四季更替的模样也是一本精彩的好书。
春天的文字印刻在迎春花吐出的嫩芽中。伴着春风缕缕的暖意，迎春花舒展鲜黄的花瓣。倘若是你附耳上去，便可听到鲜花绽开的声音。一抹耀眼闪亮的金黄点亮了冬日沉寂的世界，万物在它的感召下都鲜活起来。于是小草也钻出地底，蜂蝶翩翩起舞，土拨鼠探出它好奇的脑袋，一饱春天万物复苏的眼福。你欣然俯身下去，春季万物生长、蓬勃向上的喜悦都刻在花丛中呢！
春，我读到了成长的喜悦。
夏天的文字蕴藏在夏蝉发出的蝉鸣声中。街边，太阳喷吐着炙热的火焰，路边的小狗也只好在阴凉中垂下脑袋，边咧出舌头降温，边发出“哧哈哧哈”的声音。人们踱着小步，汗流浃背的模样，热得不愿
多说一句话。然而它们，那群夏天的歌唱家伏在高高的枝头，在更接近太阳的`地方高歌生命的精那是生命的赞歌！
夏，我读到了生命的热情。
秋天的文字记录在枯黄的落叶上。凉风习习，枝头枯叶轻摇曼舞，不舍得脱离枝干旋转落下。谁说枯叶不美？抬起头，天空被一片金黄包围着，世界被渲染成金色。你看到那片红叶似蝴蝶般从枝梢起飞，划出一道优美的弧线，穿过微风的怀抱，最后悄然来到你面前。快伸出手接住它，那上面书写着它一生的辉煌！ 秋，我读到了消逝的辉煌。 冬天的文字覆盖在皑皑的白雪下。万物沉寂，雪花自云端飘落，为苍茫的大地披上冬衣。你站在窗边 ，想要去细观却又怕玷污了这银装素裹的洁白世界。你望着安静的冬夜，却又分明感受到生命积蓄已久的力量，似寒冷冰面下涌动的暗流般等待释放。你知道，那白雪下有着壮丽的诗篇。 冬，我读到了力量的凝重。 四季如一本写不尽的书，而我们永远乐于阅读，并且乐于接受它所给予的哪怕分毫的美好。这就是它带给我愉悦的所在。 悦读四季，收获美好，受益一生。
悦读的作文 篇4
悦读就是开心、快乐地读书。而悦读在我的生活中便是必不可少的一部分。
我对读书的痴迷已经到了“无可救药”的地步。周末早上五点就醒了，不睡懒觉，而看书到八点。边走路边读书，撞上柱子的“光荣事件”也是常有。坐在校车上，也不能让自己闲着，每天都要捧一本书……再好的眼镜也经不住这般折腾，六年级时，我终于戴上了眼镜。
虽然平时我是有点啰嗦的女生，但是看书时的我，向来都是非常安静的。因为总是在校车上看书，所以我一直是校车上最安静的。校车老师很高兴，在校车上表扬我：“你们看看人家孙雯楠多安静！再看看你们吵成什么样子！”而我却陶醉在《飘》中，浑然不知老师的长篇大论是因为我而说的。其实如果我没有看书，也是比较吵的。只不过我每次收书包，都会在书包里放一本书。看得入了迷，我便没有工夫跟他们说话了。
你瞧，仅仅在校车上，有书看和没书看就有这么大的区别。我是离不开书本的。因为我不是在阅读，而是在“悦读”。书本就象磁铁一样，只要摆在我眼前，就会把我的目光牢牢吸住。
书本也让我学到了不少知识。
记得有一回爸爸妈妈都要出门办事，又没有办法带着我。我就想把从书本上看来的知识抬出来吓唬妈妈：“在德国，把12岁以下的小孩单独留在家里是犯法的！”妈妈哭笑不得，只好留在家里陪我。
有一次，爸爸带我去动物园玩。爸爸很少去动物园，遇到了很多不认识的动物。我自告奋勇地当起了爸爸的“导游”。爸爸问我一些关于动物种类、生活习性的问题，我都能一一解答。因为我很喜欢小动物，所以读了很多关于小动物的书。关于动物的.知识，我都是从书上学来的。
瞧，书多有用！多亏了书本，我才了解各个国家的风俗，了解了各种动物种类的不同，各种动物的生活习性。
“悦读”在我的生活中是必不可少的。它让我随着主人公而喜怒哀乐，它拓宽了我的知识面，它增加了我的词汇量，每读一本书我都会受益匪浅！
悦读的作文 篇5
在我无忧无虑的快乐童年时光里，按照爸爸妈妈为我量身定制的“读万卷书，行万里路”计划，一路走来一路歌。8年时间一晃而过，美味的食物、有趣的玩具和游戏、漂亮的衣服、如画的风景，都给我留下了深刻的记忆，他们如一串美丽的珍珠，时而在我的眼前浮现，但最让我迷恋的，唯有读书。
我不记得什么时候开始喜欢书的，只依稀记得那还是很小很小的时候，妈妈每天晚上都找来一堆大大小小的画册，然后从中挑出一本给我讲故事。里面的主人公有红袋鼠、火帽子、跳跳蛙，但故事内容都不一样。红红绿绿的图案、跌宕起伏的情节，让我始终睁着好奇的眼睛，引起了无限的遐想！
上幼儿园了，慢慢认识了一些简单的字，还是在灯下，爸爸妈妈轮番上阵，我们一起走迷宫、看《父与子》、《三毛流浪记》。晚上的阅读成了我最期待的时刻，小小的我晚上不听故事就睡不着啊！
小学如约而至，在辛勤园丁的培养下，不到二年级我就认识了好多好多的字，现在我读儿童读物已经基本不需要字典了。我初略地统计了一下，短暂的`两年小学时光，我至少读了1000多本书籍，它们装满了整整的3个书架。杨红樱是我最喜欢的作家，她的书我全部读完了，马小跳、夏林果、张达、路曼曼，一个个个性鲜明的形象深深地印在我的脑海里。除了看中国的郑渊洁、曹文轩等作家写的书，我还看了国外的安徒生、格林等作家写的书，太多太多，无法一一列举。
对我来说，阅读，就像吃饭、喝水、呼吸、睡觉一样自然，没有谁强迫我，没有刻意的去追求阅读量，阅读已自然而然地成为我生活中最重要的组成部分。上厕所时、旅游时、睡觉前，甚至走路时、吃饭时，我都希望抱着一本书，让他和我作伴。我没有兄弟姐妹，但我丝毫不觉得孤单，在书中，我的思绪飞过千山万水、飞过沙漠高原，穿越时间空间、穿越古今中外。不得不承认，书是我最好的朋友，阅读让我有机会和这位好朋友对话，它陪我成长。
因为喜欢阅读，我温文尔雅；因为喜欢阅读，我受到了书中主人公品格的熏陶；因为喜欢阅读，在成长的道路上我始终充满信念和力量。
悦读的作文 篇6
他的人生，令我读不释手。
他讲，我听。“我那会儿六岁和我姥姥一起住在农村。她已经六十多啦，那么大岁数一个人操持家事：洗衣做饭，忙农做衣，也没个人帮。”说到这里，他不禁叹了口气，良久他抬起了微低的头，布满皱纹的眼角闪着晶莹的泪花，才道：“如今追悔莫及。”
他告诉我他十六岁时因家里供不起他上学，自己一人在北京闯荡，去过磁器口、木箱厂，冬天到冰窖口拉冰。他讲得绘声绘色，用手不停的比划着，眼里洋溢着愉悦。“晚上顶着寒风，得走三站地，手脚都麻木了，脸刺痛得生疼。”“你猜拉一块多少钱？”我猜不出。“3分！不过有时候人家切完了冰我们还能吃上两块。”我读出了其中的艰辛，但对于他来说苦难中也饱含美好的回忆。
他说他姥姥去世时他不在身边“老太太一天福也没享，哎！我特别想念我姥姥，你如今还不懂这份心。但你不要像我一般失去了才懂得珍惜啊！”他没有流泪，许是多年的思念的泪水已化为河流。他一动不动的坐在藤椅里，一只手支着额头静默无声。我似乎读懂了他那因不孝的深深悔意，对家人的感恩，以及对我的期望。
中年时他母亲要住院进行手术，医院床位有限，他为了不再让历史重演，决意留下。夏季的夜晚阴冷潮湿，而他仅用一件雨衣铺在手术室外冰冷的`水泥地上，阵阵凉意寒透骨，一陪就是一个星期。这也许就是如今他腰腿患病的原因吧。每当我细细品读这件事时，眼底鼻尖总有酸意，是感动，是震撼，是疼惜。
他给我讲年轻时到前门、天桥、天安门等地方有趣的游历；中年时为了给弟弟治病访尽各地名医，而他是全家的唯一经济来源。为了省钱在办公室里睡桌板，省吃俭用；一生在公司里不断的拼搏最终成为财务部部长的辉煌经历。
读懂他的一生，也许需要很长时间。岁月流年，恐怕只有我亲身经历了诸多此事，才会明白他这一生的坎坷、不易、美好与辛酸。而浸润流注他一生的对至亲的感恩与挚爱，必将从他慈祥的话语中涓滴于我，不灭不息。
读他，就是读风雨兼程，读世事沧桑，读至亲至爱。
悦读的作文 篇7
推开窗户，就是美妙的大自然。她是多彩的，红色的太阳，绿色的植物，黄色的小鸟，蓝色的天空……交织在一起，是一道和谐的风景线。她是神奇的，把悲伤变成喜悦，把哀愁变成欢乐。
闭上眼睛，用心享受这大自然，悦读大自然，感受她的美……
小路上，我和我的同学拿着考砸的试卷，并肩走着，秋风萧瑟，裹挟着石沙，直往我们的眼中蹿。我抬头看去，那阳光很是惨淡，仿佛没有一点温度。看看身旁的朋友，她的眼中闪过一丝忧郁，我猛然感到这秋风的无情，这阳光的`凄凉。
忽然，又一阵风袭来，若不是同学提醒，我还真没发现头上栖息着一片落叶。我将它拿下来，托在手中看了看，那叶面红似火，叶茎也清晰可见。
风，又吹来了。这片落叶脱离我的掌心，回到泥土之中，向前望去，不知何时，泥土中已堆满落叶，路旁那几棵树上的叶片已经所剩无几了。我感觉到生命的衰弱，就像我们这次失败的测试，不禁又感怀了几分。
我们蹲下身去，看着泥土中露出半截的落叶，默默发了会儿呆。“秋风吹落树叶，让它们散在大树的周围，冬天大自然又用雪将它们盖上，让它们逐渐腐烂，融进泥中，春天时，雪化了，落叶不见了，它们化作了大树的养料，夏天这些树会长得比以往更加茂盛……”老师的这番话猛地浮现在我的大脑中。
我拉起同伴，笑着对她说：“别沮丧，这是生命的轮回，也是大自然的法则。有输才有赢，失败更能积累走向成功的经验，我们应该快乐才对！”她愣了，很快又点了点头，露出灿烂的笑容。此时此刻，我们悦读到了自然的真谛，那失落、沮丧与哀叹一瞬间都成了浮云。手中的试卷被拽紧，我感到风不是凄冷的，阳光似乎变得温暖了，一切都充满了希望。
越王勾践因自负而失败，而他却没有气馁，卧薪尝胆后一举获得胜利。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。没有衰败，就不会有兴盛，一次失败，就是一次成功的铺垫；一次凋零，换来一次茂盛。
读自然，就像读人生，她启迪着我们，愉悦着我们。用心感悟，用心悦读。机会可以轮回，但只限于那些怀着乐观、希望与积极努力向上的人。
悦读的作文 篇8
老师和家长常常对我们说：“平时要多阅读，多积累，这样写作文才有素材。”如果真像那样去阅读，那么阅读就成了一项任务了。事实上，当你没有任何负担地去读一本书，你才能真正地乐享其中，才能真正有所收获。这样的阅读才是有意义的“悦读”。
初识“悦读”
小时候，我钟情于各种绘本，只要是有图的，我都会迫不及待地一看到底，但因为年纪太小，书中的文字大多看不懂，一本书下来，只有那些夸张和诙谐的图片才能深深地吸引我。
最令我印象深刻的，是那本《皇帝的新装》。当时，我根本不懂什么叫“皇帝”、什么叫“裁缝”，什么叫“侍卫”，但通过图片也能猜出个八九不离十。当我看到皇帝一丝不挂地走在大街上，书上写着“皇帝骄傲地走在街上，围观的人们都吃惊地看着他。”虽然，我不懂什么是“骄傲”，什么是“吃惊”，但我看看那图片中的皇帝昂首挺胸，围观的'人们瞪大了眼睛，嘴巴张成大大的“O”形，他们夸张的神态让我恍然大悟，仔细体会文字和图片，禁不住哈哈大笑。
这，便是我最初的“悦读”。
品味“悦读”
当我渐渐长大，那些绘本再也不能满足我了。
大约在四年级的时候，我第一次接触中国四大名著，那些扣人心弦的故事深深地吸引着我。与绘本相比，文字的描述比图片更加清楚、细致，真正让我体会到了文字的魅力。神通广大的孙悟空、兄弟情深的刘关张、行侠仗义的一百零八好汉、娇气爱美的金陵十二钗，各种人物均被描绘得淋漓尽致，栩栩如生。活灵活现的人物形象被深深地刻在我的记忆里。
像这样的名著，只看一遍还远远不够，当我看第二遍的时候，我不再仅仅被故事情节和人物形象所吸引，我读出了书中的精神。看，唐僧经历了九九八十一难，才取得了真经；刘关张从零开始，奋斗到三国鼎立；梁山好汉伸张正义、替天行道，这些精神不正是我们所要学习的吗？红楼梦里四大家族浓缩着整个社会的世态炎凉，展现给我们的不正是一部社会生活的百科全书吗？
这，便是我的品味“悦读”。
悦，乃心之所悦；读，乃读之有悟。如此，方为“悦读”也！
悦读的作文 篇9
“盛年不重来，愿君多采撷。”
——题记
一叶飘落，它受尽大雨倾盆，却不知洗礼过后，是蔚蓝的天空；一花凋零，它度尽了烈阳当空，却不知炽热过后，是缤纷美味的鲜果；一心黯淡，它承尽了锋刀利刃，却不知痛苦过后，是久违的宁静。
有时候，艰难过后就是锦绣，持之以恒的背后更是一门学问。为心灵多汲取些营养，为自己留一片宁静之地，翻开几张泛黄的纸页，开启我们的“悦”读之旅。
摆着阅读的小舟，我渡到无人小岛，只见眼前惊涛骇浪，我渐渐陷入沉思:鲁迅先生以笔为剑，沾墨豪迈一挥，抨击藏在皮袍下的小人，不留一点情面。他不畏黑暗与碰壁，只为民族的傲骨而艰难的战斗着，他，就是民族魂!转眼间，我出现在广袤草原之上，青草的淡淡清香扑鼻而来，令人心旷神怡，我不禁再度沉思:小英子的“满含人间烟火味，却无半分名利心”，淡泊一切名利的精神，只为追寻美好的回忆，她的心神早已超脱一切，登峰造极地屹立顶峰。
古人云:“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当朋，幽忧而读之以当金石琴瑟。”不同时候，当以不同书籍相报。闲暇之时，喝着下午茶，手捧一本书，让墨香肆意发酵；落寞之时，与泪相伴，更与书籍相伴，如雨露般滋润着你的心，抚慰着你；骄傲溢于心时，它更是如警钟般提醒着你戒骄戒躁。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的`诗句脍炙人口，时光易逝，岁月难留，唯独勤奋与汗水，方能驶向远方。鲁迅幼时在私塾学习时，因经常迟到挨了不少的先生的“伺候”，于是他加以奋发图强，在课桌上刻了个“早”字，来警示自己努力学习，不准迟到。随后，鲁迅果然再也没迟到过。北宋文学家司马光因为自己记忆力不好，决定用功苦读，也曾用警枕来警示自己，最后功成名就，成为一代文豪。当然，读书不止要付出“头悬梁，锥刺股”般的努力，更要快乐其间，享受其间。
徜徉在书籍的海洋中，我领略到古文的波涛骇浪；置身于无垠高原，我听到历史之声的辗转悠扬；纵跃于花丛间，我似一只舞动的蝴蝶，仿佛在记叙着一切......
和时与君再度蹁跹?再度下轮年。把握青春，把握我们的少年时代，不仅要爱上阅读更要爱上“悦”读。望君须记:“盛年不重来，愿君多采撷。”
悦读的作文 篇10
在手机、平板等电子产品普及的今天，我在餐厅、火车上等地方看到，无论是大人还是孩子，每人手捧手机或平板，玩游戏聊天。我特别想设立一个全民读书节，我想给这个读书节取个好听的名字“悦读节”。我为什么要设立这样一个节日呢？
首先，读书是快乐的，所以我取名“悦读”。读书能使人进步，书里藏着智慧，这比钱和钻石贵重得多，而且，智慧是任何人都抢不走的。
爱读书是一种习惯，更是一种美德。书能带你走遍世界各国、天体宇宙，领略到不同的美好。书能教会我们做人，读书可以放宽人的心胸，也可以让人安静下来，又可以让人写书、写作文写得出神入化，还可以让人拥有丰富的'知识……读书的好处实在太多了。
其次，是什么让我想到一定要创立“悦读节”呢？是因为我了解了这样一些信息：美国华盛顿美国国会图书馆藏书量有一亿两千八百万册，把所有的书架横着排一下，长度在800公里左右，堪称世界图书馆中的巨无霸。而江阴图书馆只有60万册，和美国国会图书馆相比实在太少了。
再来看每年人均读书是几本吧！中国人均读书0·7本，人均购书4·35本，这是一个令人沮丧的数字。而日本人均40本，韩国8本，法国30本，德国40本，以色列64本……而企业家——人中的精英，每年每人平均读书是几本呢？中国是0、5本，而日本是50本，竟然足足相差了100倍，这个数字太令人惊讶了！
当看到我国和世界各国读书情况有如此差别时，我迫切地想设立全民的“悦读节”。这天怎么过呢？到了这一天，全民放假一天，这一天大家可以尽情地读书，书店、书房、图书馆，甚至学校的图书馆，无论是谁只要是爱读书的人都能免费进，可以无限制地读书、借书。我们想象一下，全家、全社会的人都读书，那是一个怎样安静的场面啊，浓浓书香就这样满溢。
我想通过这样一个节日，让我国所有的人都爱上读书，天天都过“悦读节”，那么，我国将越来越强大！
悦读的作文 篇11
合上手中的《假如给我三天光明》，我不禁思绪万千，海伦多么坚强，面对着无边无际的黑暗，死一般的寂静，她没有消极，而是努力着，微笑着面对每一天。
海伦出生在一个幸福美满的家庭，小时候是个聪明活泼的小女孩，可是一切的美好在她一岁半时戛然而止，一场高烧夺去了小海伦的光明和声音。从此，无论何时，她都无法看见这五彩斑斓的世界，无法听到悦耳动听的声音。
海伦渐渐地暴躁起来。这时，莎莉文小姐走进了海伦的世界，在她的帮助和引导下，海伦学会了写字，学会了用心与人交流，学会了乐观积极地去面对命运，经过不懈的努力，她以优异的成绩完成了学业，并用生命的全部奔走于慈善事业，为残疾人造福。
《假如给我三天光明》像磁铁般吸引着我，我与海伦一起哭一起笑，我为海伦的不幸感动忧伤，我为海伦的成功感到开心。
海伦一直渴望得到三天光明。第一天她要看帮助她的莎莉文老师和其他人，还有她的小伙伴们。第二天，她先看日出，接着她还要参观有名的艺术馆。直到最后一天——第三天，她还要再一次看那美丽无比的日出。她还要和平常人一样平平凡凡、快快乐乐的生活，就像一只欢乐的`小鸟。
海伦对未来充满了希望，她并不埋怨命运的不公平，她坦然地面对着。看了《假如给我三天光明》，看了一个盲聋人的自传，看了她的一生后，我问自己：连海伦都没有怨恨命运，并奋斗着，努力着，我又有什么理由去埋怨我人生道路上的困难和挫折呢？
我被海伦不屈不饶的精神深深打动了，时间是珍贵的，你过得好也好，差也罢，时间都不会停下来，时间一去不复返，我们为何不用埋怨的时间来努力呢？埋怨是什么问题都解决不了的，只有努力才可以战胜困难。玫瑰绽放于荆棘之上，人生也如此，不遭遇困难怎能开放出美丽的花朵！不经历风雨怎能见彩虹！
海伦在作品的最后这样说：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。是啊，我们应该善用我们的眼睛，去观察生活的每一个角落，世上的每一个人都应该珍惜我们现在所拥有的一切。
悦读的作文 篇12
仰望苍穹，浩瀚的宇宙中无数星球，尘埃汇聚着，它们就是宇宙的内涵，就是宇宙的精华。我们每一个个体如同宇宙一样，我们也有内涵，那是我们阅读所得到的。
天空深邃悠远，是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟；大海广阔无边，是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿；草原葱绿美丽，是因为它有茁壮成长的小草和驰骋的骏马；我快乐穿梭于天地，是因为我有“悦读”的行囊。
悦读是什么？其实是快乐轻松地阅读。以前的人们总是拿书仔细品味，探索书中的奥秘。而如今的我们，快餐式的阅读方式，虽然不能体会其中的真谛，却也或多或少地得到了一些快乐和享受。可是在阅读中，我们也失去了许多。
于是，我开始背上阅读的行囊，体会阅读所带来的幸福滋味。采撷一本唐诗宋词，寻觅一处安静的地方，轻轻的诵读着，笑容绽放于脸上。我体会到了陶潜“采菊东篱下”的`悠然；李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信旷达；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的铮铮铁骨。在一次次的沉吟中，我陶醉着……
要想体会到这种幸福滋味，我们必须选择有内涵的书籍，细细品味，深深地汲取其中的精华，我们不仅获得了享受，而且还得到了诗文、华美乐章的熏陶。
但是，随着社会的发展，我们拥有了快乐的生活，很少有时间去品味阅读所带来的快乐。浅阅读满足了我们，在闲暇时，携一本杂志，泡一杯浓茶，简单轻松地阅读一篇文章，细细地回味。于是，在快节奏的生活中，我们也得到了阅读的乐趣。正因为浅阅读，我们也失去了深阅读所带给我们的感动与慰藉。
背上悦读的行囊，我穿梭于深阅读与浅阅读之间。在深阅读中，我体会到古代文化的精髓和诗词的美妙，那种感觉如鱼得水，快乐自在。在浅阅读中，我拥有短暂的享受，也品味到了一份感动和快乐。
阅读的个性化和多样化使我们拥有了更多的选择，也让我们得到了更多，背上悦读的行囊，穿梭于书的海洋之中，徜徉于幸福快乐中。
悦读的作文 篇13
有人说：“阅读，悦读。”可究竟是哪方面乐，没有人能给出确切的答案。在我眼中，书中的乐趣不仅仅只存在于欣赏作品，还存在于其他的事物之中。
读书乐，乐于亲手挑选书籍的过程。
走入书店，心中不免会泛出丝丝喜悦之情。信步于琳琅满目的书架之间，感受着那弥漫在空气中的纸质书本特有的油墨味，想着“或许这便是古人所谓的‘书香之气’了吧”。轻轻地取下一本书，感受纸张带给人真实的触感，如品茗般细细地去品味书中的馥郁，仿佛感觉自己如文人墨客一般，巡游于知识的海洋中。倘若对一本书爱不释手，便如获至宝地结完账，三步并作两步地回家再去做细细探究。
读书乐，乐于静心品味词藻的闲适。
一个阳光明媚的假日午后，和煦的阳光透过城市的喧嚣，为房间增加了一抹金色。此时，泡上一杯散发着清香的花茶，坐下来，将节奏放慢，翻阅你喜爱的'书籍。漫游于一个又一个的世界中，你可以尽情呼唤你所喜爱的某一个文人:行吟则畔的屈大夫，一邀就到；饭颗山头的李白杜甫也会连诀而来；若是痴迷于世界文化，环球剧院的拿手好戏都随时开演；柏拉图也可以将他逍遥廊下的讲词再与你重述。听着听着名家的讲说，好似远离了人世的浮躁，进入了一片世外桃源，如此生活，悠哉悠哉，岂不快活？
读书乐，乐于耐心收藏图书的乐趣。
不知何时起，你家中那朴实的书柜中的书本越来越多，在某一段时间又突然减少许多，从小到大，心智的成熟，改变了你对文学的见解。从幼时充满童趣的格林童话，到少年时期带有冒险色彩的鲁滨逊漂流记，再到青年时期深刻睿智的中外名著。能陪伴你一同成长的书，都是禁得起时间考验的好书。藏书，也是爱书，并不代表将书本作为装饰品，而舍不得读，更重要的是将书中美好的记忆印在你的脑海之中，或许等到你将来步入社会，回头看见书的变迁史，也不禁会微微一笑，让泪润了眼眶吧。
快乐的方式多种多样，阅读之乐趣便是其中的一种，生活在这个繁杂的世界，使人快乐的地方已经变得稀缺，唯有书本中的快乐是永无止尽的，总而言之，如果要用一句话来概括书中之乐的话，我想欧阳修的“至哉天下乐，终日在书案。”应该较为适合吧。
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