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歌声小学作文
更新时间:2024-01-04 16:36:00
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歌声小学作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的歌声小学作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

歌声小学作文1

  昨天中午,妈妈对我说:“下午你早点写完作业,我们去看音乐会。”下午,我按妈妈说的时间写完作业,来到了音乐厅。

  音乐厅安安静静,连大家说话都悄声细语。我们也静悄悄地来到座位上。“下面有请某某某为大家表演《高山流水》,请大家掌声欢迎。”

  一号选手穿着漂亮的礼服,一开始我就对她有好感,再加上美妙无比,清脆动听的歌声,我都要陶醉了。

  一首一首的歌曲让恨不得在这儿住下,因为每次都会有无比动听的歌声在我身旁唱响,但是这里不是我的家。

  回到家,我想:“那么好听的歌声是用哪种乐器演奏的呢?”晚上,我依旧想着那优雅,高贵的歌声和问题,慢慢地,我进入了梦想乡。

  我梦见我长大了,成为一名歌手。我的歌声比较柔软,很优美。我也很喜欢我自己的声音,因为每个人的声音都是独一无二的。

  老师评语:真好!不光声音是独一无二的',你的文章也是独一无二的!你的语言十分优美,写得不错!文中“悄声细语”“美妙无比”等很多词都用得特别好!继续努力!

歌声小学作文2

  “朋友一生一起走,那些日子不再有......”这歌声多么动听。可是,有一位男生却厌烦了,不信你听,“烦死了!你能不能停停你这乌鸦嘴!”哇!这么凶啊。走看看去。

  女孩-盈盈,是个追星族,歌唱得特棒,每逢下课都要哼几句动听的流行金曲。

  男孩-文轩,是个典型的‘书呆子’,天天都如饥似渴地钻在书堆里。

  盈盈热热闹闹,文轩文文静静,奇怪的是他俩居然成了同桌。这就有好戏看了。

  “叮铃铃——”40分钟的可好不容易上完了。文轩拿起那本没看完的书继续看着。盈盈捧起音乐箱,听起音乐来,还边听边唱:“我轻轻的尝一口你说的爱我,还在回味你给过的.温柔......”

  “喂!你能不能安静点吗?整天听这些破玩意么!”文轩不耐烦地说。

  “你没听说吗?盈盈说,“听音乐能消除疲劳。像你整天钻在书堆里,不成书呆子就怪了哩。”

  文轩最讨厌别人说他是书呆子了,一时气得火冒三丈,抓起盈盈那张周杰伦的最新专辑,狠狠地摔在地上。盈盈哭了,文轩也愣住了,同学们也议论起来了。

  “啊,对不起!”文轩着急地说。可盈盈却不理睬他,愈哭愈伤心。

歌声小学作文3

  一天早上,天上下着大雨。动物们在雨中玩,大多数的动物已经感冒了,猫医生急得不知如何是好,它一会忙这个,一会忙那个,小鸟在树上,被雨淋湿了,鸟妈妈焦急了,它的每个孩子都感冒了,她一个人不可能把一我的孩子一起搬走。

  晚上,雨还一直下着,狗博士在那里研究这雨,突然,它发现这可不是一般的雨,这种雨没有名字,不过狗博士给他起了一个名字叫做“冒雨”,冒代表感冒。它具有很强的传染性。但是,他的解药很简单,只要大家唱歌,唱完了一首,感冒就会自己消失。狗博士把这个好消息告诉了猫医生,猫医生说:“请大家跟我唱歌。”病人们奇怪的`说:“现在我们都感冒了,怎么唱呀!”猫医生说:“只要你们唱完一首歌,病就会好起来。”

  病人们一听到“好”这个字,纷纷的唱了起来,有的唱长的歌,有的唱短的歌,有的长不长不短的歌,那些下着冒雨的云不下了,因为它们被歌声感动了。天又情了,小动物们又可以出去玩了。从此以后,小动物们每天都唱一首歌,来纪念狗博士。

歌声小学作文4

  我的课余生活很多,如:游泳、唱歌、跳舞、跑步、弹钢琴、、、我的课余生活多姿多彩,不过我最喜欢的还是唱歌。

  唱歌是我的强项。说到这儿,有人想问了,跑步也是你的强项,为什么你不是最喜欢跑步呢?其实,我小时候不喜欢跑步,长大了,我才知道跑步是这么爽。可唱歌就不一样,唱歌是我从小就喜欢的,而且越长大,越是喜欢。我在家里老是唱歌,就连做作业的时候也忍不住要唱上几句。所以在家里我会不知不觉地练习唱歌。上学的时候,在车上,我也会唱歌。就连睡觉的`时候,我也是心里哼着哥入睡的。没有了歌声,我就会觉得生活一点儿也不快乐。

  我喜欢充满歌声的世界,这样,才能让我们充满欢笑、充满自信和希望。让我们带着希望,飞向高高的天空!

歌声小学作文5

  “路见不平一声吼!风风火火闯九州啊……” 熟悉的歌声又传来了,不用问,肯定又是那拾荒的,又拿着录音机在作怪。这些人啊,拾荒的'还带个录音机,生怕别人不知道你来不成?而且还每次都是凌晨四点多,睡得最香的时候。于是我开始了调查,我指挥爸爸出面,帮我找出放歌的原因。

  第一炮要打响,爸爸走向了拾荒者,我以为爸爸肯定要责怪他,但爸爸的行为却让我大跌眼睛,“师傅,大家都在睡觉,麻烦你把录音机关掉,或者把声音放轻一点。”这是干什么呀!我百思不得其解。但拾荒者的表现却又令我大吃一惊,“知道了,我以后不会在晚上放歌了”,他无奈地笑笑,“我大半夜出来,主要是胆小。”我恍然大悟。对我来说难如登天的事,爸爸轻而易举地解决了,厉害啊!出于对老人家的尊重、同情,爸爸最终还是让他继续听歌,但声音要轻一点。

  第二天,那歌声再次传来,只是比昨天轻了很多,在我眼中,那已不是普通的歌声,那是一个老人为了生存发出的壮胆曲,那个歌声顺耳多了。

歌声小学作文6

  夏日的蝉鸣声,河边的流水声,为这渲丽的世界组成一曲美妙的歌声。而你,在这歌声中又添一抹精彩。

  昔日的好朋友情景浮现在眼前,我懂你。你酷爱唱歌,也很喜欢配音,手机上几乎都是唱歌与配音软件,不管你父母阻拦,你都坚持唱歌。你的嗓子温柔动听,是一副好嗓子。

  但……

  一场突然的疾病,让你那天生的好嗓子消失得无影无踪。

  虽然我不懂其中的痛苦,但我知道爱唱歌的你突然被人告知再也不能歌唱时,该是多么难过,就好比如蝴蝶忽然不能飞了一般。

  我心中五味杂陈。当我再一次见到你时,也小心翼翼了,怕触碰到你心中的伤口,但出乎意料的是,你并没有我想像中的悲观,尽管你的`声音沙哑难听,我终于忍不住问了问,却立刻后悔起来,都说不能触碰伤口,自已却非要问,这下好了。

  但他莞尔一笑,对我说其实她刚开始也挺伤心的,但经过了一段时间的心里建设后,忽然明白了,尽管不好听,但可以唱啊,比不能唱的人好多了,说着便不由自主的哼唱起来。我呆住了,忽然觉得她的声音是最美妙的。

  蝉,还在鸣叫中,水,还在流动着。你,却在我的心中烙下了一个深深的印,你的歌声才是最美的,没有之一。

歌声小学作文7

  大自然是多么的和谐,每个成员都在演奏着自己的乐曲。你听。自然的歌声是多么的美妙。

  春眠不觉晓,处处闻啼鸟

  当早晨还熟睡在床的时候,你听到了鸟儿在叽叽喳喳地叫个不停。它们好象在诉说着春天的变化;又好象是经过漫长的冬天初次见面互相打招呼;又好象共同演唱一首春天的赞歌。昨晚的雨声还不停地在耳边回响,春雨与花儿互诉衷肠,讲叙着自己经历的往事和今后的打算。但它们都不约而同地说了一句:我们有美好的开始,一定要将这大地装扮得更加美丽。大自然的春天是一首欢快的歌。

  黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙

  豆粒大的雨点噼里啪啦的从天空中倾倒下来,落在玻璃上,池塘里,草地上,发出了叮当的响声。这就像一首摇滚乐曲,节奏是那么的`快,但又富有感染力,池塘里的青蛙也随着这雨声开起了音乐会。那声音此起彼伏,好不热闹。

  稻花乡里说丰年,听取蛙声一片

  在秋高气爽的夜晚,坐在家里听着风吹过一望无顷的稻海,发出沙沙的声音,心里不由生出喜悦之情,仿佛看见稻谷堆满了仓库。青蛙似乎也在为此高兴,热情的高歌了一曲又一曲,直到天明也毫无倦意。

歌声小学作文8

  走进美丽的森林,就听见百灵鸟一般的歌声在灌木丛林中回荡,是一只可爱的小鸟在唱歌。

  “叽---叽”它欢快的叫着,歌声中充满了喜悦与快乐。

  不一会儿,飞来一只黄鹂鸟,它站在弯曲的树枝上,伸展着彩色轻盈的双翅,哼唱着萦绕的歌曲,一会儿精神充沛,一会儿陶醉不已。

  瞧,它们配合的多默契!一个音色清脆,一个音色洪亮,这声音多么悦耳动听啊!像河水一样纯洁,像草原一般的辽阔。

  风吹过,火红的落叶翩翩起舞,仿佛也在唱和森林中奇妙的歌声,这秋天的旋律给森林增添了无限色彩。

  “啾----啾”一群鸟儿扑面而来,可能是被那动听的歌声吸引而来。

  “叽叽,啾啾”鸟儿们举行了大合唱,不一样的鸟儿,不一样的音色,但却此起披伏,升降有序。仿佛在说:“我们是森林中最快乐的伙伴。”在火红的阳光下,它们的羽毛闪闪发光,神奇的语言让大自然的`一切无可抗拒的被征服。

  鸟儿们沉浸在激昂的音符中,声音中充满撒娇、任性、快乐、优雅以及未来的畅想。

  在这美丽的森林里,我仔细倾听者这美妙的声响。

歌声小学作文9

  走进大自然,让我们来聆听她的韵律吧!

  走进草原,风路过的时候,在泥地里玩耍的小草,就齐齐弯腰向风致意,你会听见他们轻轻的呢喃;听!“叮叮咚咚!”那是小溪在卖力地演奏着自己写的乐曲;“崩!”那是谁?哦!原来是凤仙花小姐在打开包袱,放儿女们自由。

  走到海边,听!那是 “空中海盗” ——军舰鸟的叫声;“卡嚓”——海龟破壳出蛋欣喜的.声音;“扑通!”那是蓝鲸在表演自己优美的跳跃身姿,引得孩子发出阵阵欢声笑语。

  走进夏天,雷公公推着乌云走来,将太阳挡住,低声呼唤着更多的乌云,他要发挥他那强大的力量。终于,他成功了!满天都是乌云,现在,雷公公从云霄冲下来,让雨滴们跟着他一起飞奔下来。“轰隆隆”!“哗啦啦”!哈哈!这震耳欲聋的声音吓得小雨点赶紧钻进大地妈妈的怀抱里,大地一下子累得满脸的汗。

  走进花园,小孩子的脚跑在铺满松针的小路,小路发出“沙沙沙”的欢叫;热情的小蜜蜂,“嗡嗡嗡”地落在花瓣上,和花儿说着悄悄话,花送了他许多花粉和蜜汁。成群结队的小粉蝶顶着风翩翩起舞,和小蜜蜂争着对花唱情歌。

  大自然的歌声真迷人,你听见了吗?

歌声小学作文10

  大自然谱出的曲子有很多很多,都是无字的歌谣,只要你用心去聆听,一定会听到大自然那动听的歌声。

  歌手知了

  走进一片树林,用心聆听,知了知了的声音会传进你的耳朵。听!这是知了在鼓噪,它们是一支阵容庞大的乐队,它们有自己谱出的曲子,独特的声音让它们的曲子更加动听,它们还拥有自己独特的`乐器,它们演奏着自己的曲子。这也是大自然的歌声,而知了只是大自然的歌手之一。

  歌手雨滴

  山雨在自然界是一首歌曲,而唱这首歌的正是雨滴。如果你在山上是下起了雨,那你一定要仔细倾听。雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首首优雅的小曲。

  让我们用心去感受吧!大自然带给我们的是如此丰富多彩!

歌声小学作文11

  学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成也。”强调环境对人的影响之大!走进莘庄镇小,一下子被她的亲切、温馨、和谐所吸引。到处弥漫着桂花的香气,真可谓“桂子花开,十里飘香”;还有那些垂满枝头的果子,远远望去真是一道靓丽的风景。学校以厚厚的`书本作为校雕,可见其用心良苦。为了打造书香校园,学校每天中午分年级开展诵读比赛;早读已经形成了一种习惯,不管老师在还是不在,教室里总能传出悦耳的读书声。声声响亮,声声和谐;过道走廊上贴满了学校推荐读的好书,学生写的心得。这书香让我的感官得到了极大的满足,这花香让我的内心充满了遐想。遥远的宜昌,我的校园是否也该有这些诱人的“香气”了?

歌声小学作文12

  “在一瞬间有一百万个可能,向前走,不要再回头......”每当听到这首歌,心中总会溅起层层涟漪……

  ——题记

  “哗——哗——”一阵蒙蒙细雨,慢慢洒下大地。

  此时,我很烦躁,明明已经下雨了,干嘛不在体育馆训练,偏偏跑来操场训练?要不是老师坚持要在这儿训练,我还不来呢。可来都来了,回去准被揪出来,真烦!

  “你们要适应在小雨中训练,倘若以后在外比赛,这种天气仍然开展!”老师的`眼神透露出严肃,唉!那,好吧!

  老师要求跑两圈,两人跑,跑输重跑!不会吧!?我平时好好的怎么会……我的身体在雨中好像不受控制了,不停地摔跤,让它迈步大点,不迈;跑快点,不快。老师也不是省油的灯,重跑一次,还要第二次。

  不行!我不能老是输,我要赢!对方很强,退缩?不可以!突然那首歌“在一瞬间有一百万个可能…….”对!万一我赢了呢?

  我奋力向前跑去,雨水、汗水在身上流淌。树叶“沙——沙——”为我伴奏,不!她要超过我了,忽然耳边响起一阵阵呐喊,是有人为我加油!

  穿过终点,泪水划过脸颊……

歌声小学作文13

  21世纪的大门呀,缺点那叫一个多啊,比如说:一定要用钥匙开门,如果忘了带钥匙,就进不去了;如果小偷来了,只要把锁一橇门就开了;而一但门的锁生锈了,有钥匙也开不出来。等等都是它的缺点。

  不用担心,在24世纪时我有了一个伟大的发明--------“歌声大门”,21世纪大门的缺点它一个都没有,满身都是优点!让我细细为您道来,这个门上有一个接收器和几个按扭,只要你按下红色的按扭,然后说出一首歌的名字,例如:《小红帽》《国歌》等等,然后按下蓝色按扭,你只要唱上几句歌词,例如:太阳当空照,花儿对我笑……门就会自动打开,这样就减去了带钥匙的烦恼了。更重要的'是,这个门带有一个小型识别机,如果唱歌的人不是主人,呵呵,那好,即便你嗓子都唱哑了门也是不会开的。这样就减去了防不住小偷的烦恼了;这个门还有一个好处:在冬天里,他会自动收取白天阳光的热量并储存起来,等晚上的时候释放到屋子里,让我们的屋子里暖洋洋的,舒服级了。

  你看,我发明的大门是不是既安全、方便、又节能、实用!还很舒适呢!

歌声小学作文14

  你来自何方,你将走向何方,不论你是谁,歌声将带领你走向心灵的光明。——写给盲童

  你们既看不见色彩,也看不见光明,那就让音乐为你的寂寞着色吧,你们有天生美妙的声音,也许,你们还不知道,不相信,那就让我来告诉你!

  还记得那一回,你和同学们在一起时,我主动提出一起歌唱,你也答应了,大家一起唱了起来,我在杂乱的声音中,努力地找出了唯你甜美的声音,我们这是在唤醒你那沉睡已久的快乐和歌声带给你的光明。

  你唱出来的歌说明你不是完全孤单,能唱出如此美好的`歌声来的人,心中一定有许许多多像阳光一样的希望……

  来吧,盲童们,把歌声带到课堂,把歌声带进生活中,把歌声带进你单调黑暗的心灵,这时,你只要微笑,寂寞就会离你而去,无法寻找……

  寂寞无色,仿佛画家刚刚支起的画布,是一片空白,你拿起歌声的彩笔,我们,拿起呼唤的彩笔,一起在画布上画一个水晶般的世界:灿烂的阳光,湛蓝的天空,淙淙的小河……无数美丽的小花,伴着我们紧握的双手-开放。

歌声小学作文15

  春天,桃红柳绿,花红柳绿,我走在乡间的小路上,倾听大天然的声响。

  树上,有一群歌手在叽叽喳喳地唱着歌儿。跟着悦耳的歌声,我走进了时刻的大门,来到了五年前。那时,年幼的我什么也不明白,只会吃喝玩乐。来到乡间,奶奶送我一只小鸟,告诉我它是麻雀。我高兴极了,捧着小鸟又蹦又跳。啪啪啪,鸟儿拍打着小小的翅膀,企图飞到蓝天的怀有中。我却一窍不通,仍旧和小鸟游玩,还拿来食物给小鸟吃。但是,不管怎样小鸟都不吃。我非常着急,心想小鸟不吃会饿死的呀!

  天空中传来“叽叽喳喳,叽叽喳喳”的`声响,这正是鸟妈妈寻觅小鸟的悲鸣之声啊!这时,妈妈用温暖的双手抚摸着我,说:“小鸟是归于大天然的,你把它关在笼子里,它是不是很伤心?”我似懂非懂地址允许,想了一想,答案渐渐浮现在我的脑际,我知道妈妈的意思是让我把小鸟送回它的家。这对幼小的我来说,是一次严重的检测。总算,当我再一次听到哀痛的鸟鸣时,我忍痛割爱,把小鸟放飞了。叽叽喳喳,叽叽喳喳,这是母子聚会时那美好的叫声!

  叽叽喳喳,我学着鸟叫,再次走进时刻的大门,回到实际中。我享受着这大天然的音乐,快活地行走!

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