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在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的关于诗的作文，欢迎大家分享。
关于诗的作文1
华贵艳丽若牡丹，层层叠瓣，交错着浓淡的色彩，或清艳或娇贵，在魏紫姚黄的美丽传诵下她舞步款款登上万花之首。牡丹，亦是中国那巍峨文化的代表。它是混沌尘世中的清灵，诗则是千年文化底蕴的沉积。
诗如牡丹般娇艳，吟诵千古美丽风光，有唐时杜牧打马走过时，在智禅寺下，“暮霭生深树，斜阳下小楼”的唯美黄昏，得到的恍若一幅山水墨画的景象，徐徐在眼前铺开，感叹的是诗词的神奇。又如宋时宋祁所创作的《玉楼春》中的一句绝句：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”诗作为国粹，不仅诠释了那壮丽秀美的大好河山，更是突出了中国文字的博大精深。
博大的不只是文字，更是那铿锵的精神。
有古人在江上钓雪，雪自是钓不上的，钓的是那全然绝尘之意。那是脱俗，纳兰容若在《塞上咏雪花》中感慨：“别有根芽，不是人间富贵花。”
所以，柳宗元钓的不是雪，而是那淡泊名禄的绝尘，是那一世的清白。他钓的是诗，用诗来表白内心，表白灵魂的高度。
正如屈原，那高的灵魂，那满腔的爱国情怀，汩罗江边，香草遍布，低头垂泪为哪般？国破，他的灵魂依居之所也随之破灭，“不抚壮而弃秽会……来吾道夫先路。”他选择随梦而逝，是不屈的刚毅。
温婉的诗钓出憔悴若黄花的人儿。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”瘦的是人，可憔悴的却是心。有雁回来时，月满西楼，满心期待着，面对着凉凉秋意，怎能不相思情？薄薄的一片锦书，重重的.却是一份深情。
不论是景，亦是情，垂钓之人，无不过是在逝者如斯的川上，上演了一场一场的空钓游戏。钓鱼与钓诗，无所差别，最终被钓牢的却是自己。
储光曦在《钓鱼湾》中写道：“日暮何待人？维舟绿杨岸。”人一直在被钓，无论可时何地。诗，最简洁却最有力的将此表达出来。正如诗般恍惚，那些若隐若现的情景，人在不知不觉中被鱼线牵扯住。
诗钓如钓人，人在诗中，诗在心。钓的不是诗，却是那颗红色的心。
关于诗的作文2
诗词，是中华民族的传统文化，虽然它是文言文，但我在学的同时，感受到了一种前所未有的快乐。
诗词主要分三个流派，它们分别是浪漫派、婉约派和豪放派。浪漫派的代表人物是李白、卓文君等，婉约派的代表人物是李清照、蔡文姬、柳永、秦观等，豪放派的`代表人物则是曹植、苏轼、辛弃疾、文天祥等。而在诸多诗词名流中，我最喜欢的要数李白、卓文君、曹植、苏轼和文天祥了。
曹植有一首著名的诗——《七步诗》。在《七步诗》中，曹植把自己比作豆荚，将兄长曹丕比作豆子，以此劝诫曹丕不要再同室操戈了。而“本是同根生，相煎何太急”这句慷慨激昂又带有少许忧伤的诗，更体现出了曹植不愿手足相残的内心世界。
卓文君在《白头吟》中写道：闻君有两意，故来相决绝。愿得一心人，白首不相离。这两句诗充分表现了卓文君作为女子，敢爱敢恨、刚强不屈的鲜明性格特征。
李白的《宣州谢眺楼别校尉叔云》中有一句对仗无比的诗——“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。你们说，如此对仗的诗，除“诗仙”外，又有谁能写得出来呢？
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。这是苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中的词。在中华民族的古代文学史上，恐怕只有苏轼能堪称“千古风流人物”吧。
《过零丁洋》是文天祥的代表作，其中，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗不仅揭示了南宋统治者的昏庸腐败，更体现了诗人舍身取义的决心。
诗词，是不朽的古典文学，它体现了中华民族文化的博大精深，渊源流长。它不仅让我收获到了不少快乐，还让我获得了更多知识，我真的很喜爱它，它值得我们去发扬光大。
关于诗的作文3
袁枚的《苔》中说：“苔花如米小，也学牡丹开。”相对微不足道的苔花，牡丹显得分外美丽。苔花虽小却仍然怀着绽放的理想，小小的花承受大自然风雨的洗礼但仍坚定不移地盛开，可见苔花有着巨大的勇气和毅力。
面对百花，苔花尽显卑微，但仍选择盛开。勇气使苔花不怕嘲笑，犹如腊梅不畏严寒，勇气可以使一个人改变，可以让一个人显出优点，更显可贵品质。
面对辽阔无际的.大海，很多人因害怕而放弃跨越它的愿望。面对狂风怒号的海风，很多人吓得只顾逃窜。面对十几天不停不休地划船，很多人放弃去休息。
中国的女子选手平均年龄二十几，在这个年纪很多人不去实现自己的理想，而她们在勇气的支持下参加了横跨大西洋的比赛，原因只有两个：挑战自己的极限和为国争光。
她们组成了中国“功夫茶茶”队，报名参与了比赛。
“功夫茶茶”队出发后，几人接力划船。开始几天问题不大，可当划了有些距离后海上刮起了狂风，掀起了巨浪。此时，在海风中划船异常艰难，期间有许多船队都放弃了。但是她们在勇气的支持下度过了难关。海风呼啸过后的海面尽显平静，可谁又曾想到刚刚经历的劫难？“功夫茶茶”在奋战过后万分疲劳，但在毅力的坚持下，她们重新拿起船桨一点一点地前进。
面对放弃比赛和到达终点这两种选择，她们凭借勇气和毅力在坚定不移地前进着。
在乌云密布的天空下，海浪犹如张牙舞爪的海怪，在叫嚣，在恐吓，一点一点地在摧毁她们心中的防线。“功夫茶茶”用莫大的勇气去应对，最终到达了终点，夺得了冠军。
勇气是一种力量，可以在无形中助你一臂之力；勇气是一堵墙，保护你害怕的心理。勇气可以让你做到未曾做过的事，可以让你实现理想，可以让你不畏艰难险阻。
关于诗的作文4
“雾气因山见，波痕到岸消。”
我又在背诗了。
这是每天早上出现在我家的一幕。
班主任吴老师给我们买了一本《给孩子的古诗词》，从四年级寒假开始，让我们一天背一首，今天应该背第147首诗了。
一开始，我非常不情愿，心想：“本来作业就够多了，现在又加个背默古诗的作业，这不是累死的节奏嘛！”日复一日地背着、默着……慢慢的，我觉得背古诗成了我的一个习惯。
小时候我就记忆力超群。二岁的时候，才刚刚学会说话，妈妈重复不断地让我听着《弟子规》儿歌，自然而然就会背前二三十句。四岁时，还大字不识几个的我，去学小小主持人，拿着“天书”一样的`稿子，听着旁边一起上课的小哥哥小姐姐读背稿子，一节课下来，我大概也会背了。
现在吴老师让我们背古诗，并和我们强调，学习古诗词是有多么的重要，可以丰富我们的想象力，可以受到美的熏陶，可以传承民族的文化。虽然这些好处我还没有体会到，但是，我发现古诗出镜率挺高，课文中有，作业中有，试卷上也有。
但是我并不喜欢背书、背诗，即枯燥又死板，还要和原文一字不差，要死我多少脑细胞啊！我适合理解记忆，或者听多了，在无形中也就记住了。
没有办法，我不敢退缩，硬着头皮上，一天一首……
记得有一次，已经晚上11点多，我还有一首古诗没有背默。我只好顶住睡魔的攻击，又坐回台灯前读起来，读着读着，我居然趴在书桌上睡着了，显然当天晚上，我没有完成古诗背默的作业。第二天早上，6点就起床的我，马上开始读背古诗，才读了5遍，前后一共花了10分钟，我居然会背了。原来每天清晨，是记忆力最好的时候，从这以后，我每天早上早起第一件事情就是读背古诗。
虽然我不怎么喜欢背诗，但我会坚持下去！因为坚持就会有收获！
关于诗的作文5
《苔》这首小诗是诗人袁枚所写的名诗。我们也应该像小诗中的青苔一样，乐观勇敢，积极向上，让自己活出光彩。
在中国上下五千年的历史长河中，有许多诗人写的诗使我受益匪浅：有写凌寒傲雪的梅花，让我懂得了做人要像梅花一样坚强不屈;有写出瘀泥而不染的莲花，让我懂得了做人就像莲花一样廉洁。而一首小诗《苔》，也给我特别大的启示。
《苔》的作者是袁枚，内容是：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。这首诗在《经典永流传》上唱过，得到强烈的反响。这首诗的意思是：在一个没有阳光的地方，有一片苔花正开放热烈，尽管花朵只有米粒那么小，但是它依然像牡丹一样华丽而富有光彩地绽放着。
这是多么坚强不屈的生命啊!在没有阳光的地方，它居然能生存下去，虽然它开的花只有米粒那么小，但是它也努力地开放，如此小的花为什么还要开呢?这难道不是它对美好生活的向往吗?这难道不是它对生命的'尊重吗?这种品质是多么可贵啊!
我们难道不要向苔学习吗?一些人因为遇到一些困难和挫折就选择放弃，不选择知难而进。这种人他永远不会成功，因为他从一开始就已经失败了。他没有坚定的决心，不像苔一样具有一颗强大的内心，即使生活多么困苦，自己多么弱小，也没有放弃对生活的憧憬和向往，努力活出光彩，把短暂的生命活的伟大和光荣。
像苔一样的人在我们的生活中也有，张海迪这个耳熟能详的名字大家都应该知道，她下半身瘫痪，大家都以为她会放弃生活，她没有，她没有被绝望打败，反而从绝望中寻找希望，从黑暗中寻找光明，最后取得骄人的成绩。 这启示我们，无论追求的路上多么困难，只要自己努力地战胜，活出人生的价值。
人无论在什么样的境地里，都要乐观勇敢，积极向上，让自己活出光彩，像苔花一样绽放绚丽的人生之花。
关于诗的作文6
这个星期，老师给我们布置了一个特殊任务——写一首诗，我们就开始讨论了，说诗该怎么写呢，老师给我们打个手势，让我们安静，然后给我们讲，诗的格式，和写法。最后他又说：“这次写诗内容不限，字数多一点，格式不限。”
写谁？赞美谁？想想古代诗人见山见水见美景，诗兴一来出口成章，写成了千古绝句，李白写的《望庐山瀑布》《赠汪伦》《早发白帝城》，大家广为吟诵，若干年后后人欣赏他的诗。感叹他的才华，所有的诗句无论如何推敲，都无懈可击。还有杜甫、白居易、朱熹、陆游…想想这些诗人，真是觉得看诗容易作诗难啊！想想梅花的不畏严寒的品质，想想菊花的高洁雅致，牡丹的富贵，真是千头万绪，不知从何写起。
想想写人吧，从小到大，婆婆的慈爱，父母严厉的爱，同学的友情，老师的教育之恩，想想生活的点点滴滴，觉得还是写人比较贴近生活实际，家人为我的付出，尤其想到婆婆，辛苦了一辈子，婆婆的一辈子受尽了苦，如果文笔好，真的可以写一本书了。从何写起呢？和爸爸妈妈一起讨论，和老师讲的联合在一起，回忆婆婆的一生，抓住几个特点写，然后反复推敲，把用词不当的地方改掉，把语句不通顺的地方改掉，再把中心思想突出一点写出来，自己一读，决的勉勉强强算首诗了，虽然写的`不怎么样，但语句还算通顺。不知道老师会怎么评论呢？我的心里充满了期待。
俗话说好诗多磨，自己不写不知道，自己尝试一次才知道，那些看似简单的几句诗是诗人反复推敲的结果，是才华的浓缩和积淀，写诗绝对不是一件容易的事，也不是是一天两天能写好的，只有生活处处留意，平时多读多写，多磨，经过长期的磨练才能写好的。
关于诗的作文7
上周星期天，也就是昨天，上午我正在做作业，一项又一项解决了，最后我看见一项作业：仿P71页的小诗，自己写一首诗。愣了一下，先做后面的作业吧。
做完所有作业后，我返过来想了想这项作业，想了好一会儿都没有灵感，更不要说题材了，没办法，我把唐诗三百首诗翻了出来，一页一页地看，试图从中找到一点灵感来，因为大家都说做诗要有意境，要有感觉，灵感嘛。
找了好一会儿，眼看三百首唐诗都要被翻完了，抬头休息一下眼睛，看见了钟，突然我脑袋里想到了一个题材：时间。可是我又不知道怎么写，抬头望了望窗外，看见一派生机勃勃的春天景象，又想到了一个题目：春天开的花。可是已经写了好几排了，又觉不妥。感觉没有兴趣写下去，觉得没意境，就又掉了。
我环顾四周，试图再从中找出哪怕一丝的灵感，我从窗外一直看到室内的钟表，忽然想到一个词：组合。我又想：何不将春天、花、时间组合在一起呢？
接着就立刻动手写下了一首小诗：“迎春花与腊梅”，但经过我反琢磨，将春天这一段给删掉了；我接着又将语句变得更加押韵，因为刘老师说诗的每节最后要押韵嘛，于是我将整首诗分为二节，每节四排，全诗押“a”韵。
看着我呕心沥血写下的小诗，不仅想起贾岛反复推敲的'句子：鸟宿池边树，僧敲月下门。其中“敲”是经过多少次的选择呀，他不停“敲”还是“推”；还有王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”这个字反复斟酌的故事。
我经过这次做诗，不禁发出一个感叹：写诗难，做诗更难。这次的做诗真是一个有趣的经历。
关于诗的作文8
随着，《中国诗词大会》“古典才女”美誉的落定，思想界对背诵古典诗词是否有助于弘扬传统文化展开争辩。不在少数的人认为机械地背诗只是比记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有甚者指出这是高考模式的可悲延续……可真的是这样吗？诗词本非死物，皆由情由感而生，读之诵之岂会无感？
何为诗词？对于最早诗词来源，古语有云：《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。由此可见诗词的本质就是人情感的倾诉表达，亦大有述往事，思来者之意。前人的思想情感汇成了有温度的语句，又怎能不引起后人的共鸣？生而为人，思想的传承石永恒不变的，前人后代之间的交流，之所以有跨越千载一说，便是文化载体——诗词的作用。
当然，思想的交流碰撞时常会擦出火花，交流不只是情感的传递，更是智慧与道德的补注。“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”读诗词带来的收获是无法估量的'，却有是潜移默化的，因此才有“十年寒窗，一朝金榜”的事实。读诗词是古代才子必不可少的功课，哪个才子不是读前人之诗，悟前人之慧开始的？日复一日的熏陶，换来的是深渊持久的影响，传承的是历史的风骨和智慧。
试问：如何弘扬传统文化？答曰：何莫学乎诗？又有什么能比诗词中蕴含的传统文化更深邃精益的呢？在这个外国人都能吟上一句“举头望明月，低头是故乡。”的时代，诗词已无疑成为中国传统文化的名片。况且自古便有“胡儿能诵长恨歌，童子解吟琵琶曲”，可见诗词的感染力极强，古今中外，无时无刻在展现出其旺盛生命力。是故诵读古诗，内可修身养性，外可博学敏思，近可强基固本，远可发扬国粹。何乐而不为？
单论背诵古诗词赢得比赛是一种形式，但却并不是让人照书死记，单拼记忆来赢得比赛的映射。从古至今，不背不读而成人才者，未之有也。读背的形式后，是背诗的内涵，更是弘扬中华传统文化的智慧之道。
关于诗的作文9
曾经的我们，看不惯他们的所作所为，处处排挤他们。他们，默默忍受，没有一丝埋怨，他们坚信，终有一日，他们会让同学刮目相看。
上课时，当老师讲到一首小诗时，灵机一动，便抽签决定，让选中的同学即兴发挥。命运选中了他们，大家笑了，那笑声夹杂着嘲讽、不屑，听起来格外刺耳。但他们并没有因此退缩，反而鼓足勇气，越上讲台，自信满满地吟诵起来。一首作罢，台下迸发出雷鸣般的掌声，经久不衰。这一刻，仿佛只有掌声才是对他们最好的肯定。
老师也震惊了，谁也不会料到，他们会战胜自我。惊愕之余，老师为了给他们一些鼓励，便让我们为他二人作诗。
同学们激烈地讨论着，时不时提笔写上几句，而我呢，则静静地坐在一旁，气定神闲的写完一首诗，坐在座位上休息了片刻，这时，老师宣布时间已到。
随着一首首诗朗诵完之后，看着他们如释重负的样子我心里逐渐变得紧张起来。终于到我们上场了，我们跨上讲台，念着那首不足十行的小诗。由于分工不佳，写作不精，内容又不多，只是有一半的同学没有台词。望着同学们不满的神情，我急中生智，心中一急，便又随即创编了几句。但毕竟，我没有曹子修七步成诗的'才华，又无李太白斗酒百篇的学识，更无杜子美出口成章的智慧。这几句诗，也是回天乏力了。没有办法，我只好拿出自己的作品，上台展示了。
到了下午，老师让我们再次写诗，以示敬佩。这一次，组内的成员开始了无休止的催促，让我再创一首家乡作。我没办法，只得坐在座位上绞尽脑汁的思考。
终于写完了，恰巧，又该我们组上场了。我气定神闲的走上讲台，听到同学们的议论，都在讨论我为什么总是单打独斗。没办法，我装作旁若无人的样子朗诵起来。一首读完，才消除了心中的不满。
最后，我们听到了他们的心声，其实，我们，也送给了他们勇气和信心。
上天既让你来到这个世界，你就有与众不同的价值。不要管他人的非议，只要做好你自己，你的人生便不会孤独，只要付出努力，就一定会成功。
关于诗的作文10
景有百态，诗有百味。徜徉于那文学小径，鸟啼三声，诗味悠长。
徜徉于那文学小径，风景旖旎，诗味悠长。
苦涩诗味，断我心肠。
国破山河，杜甫，我与你一同惆怅地流浪。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。安史之乱未平定，你怎可安心？你用饱经风霜的手，搔白发苍苍的头，写下家书。沧桑在你的脸上显得淋漓尽致，你失志，不得志的太阳也曾如此。在颖阳山，太白，你与好友共饮酒，“会须一饮三百杯。”志满天涯却不为赏识的你，豪放不羁，坚信“天生我材必有用”，然而只能在山里饮酒释愁。风萧萧兮，历史长河中多少忧愁！真是个“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
淡淡诗味，悠然我心。
云淡风轻，陶渊明，我与你一同隐居山村，悠闲自得。“采菊东篱下，悠然见南山”，你那返璞归真形象已经深入我心。“木欣欣以向荣，泉涓涓以始流”，那是你初归田园的盛景；“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”，那是你辛勤劳作的'真诚。正如陶渊明一样，张志和，你亦远离官仕，热爱自然。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。你头戴箬笠，身披蓑衣，在这景色宜人的环境中，即使有小雨，也不得让悠闲垂钓的你归去。
喜悦诗味，甜蜜我心。
天朗日晴，杜甫，我与你同乐收蓟北之喜。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。国家终于渐趋安稳，此大喜也！于是，你纵酒数杯，漫卷诗书，思索何时从巴峡穿过巫峡，下襄阳到洛阳去了。杜甫喜国家安定，而孟郊，你喜登科。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，你悦之至极，觉此生当若春风，真想骑马一日看遍长安城所有的花！
景有百态，诗有百味。
徜徉于那文学小径，鸟啼三声，诗味悠长。
关于诗的作文11
诗意生活源于人们内心的和谐。季羡林曾说过：“真正的和谐，源于人们内心的和谐”。一个人的生活态度和心里想法，往往是内心的真实反映。所以特蕾莎修女给每个穷人带去关爱，袁隆平为饥饿中的人们送去希望。当一个人内心和谐，带着对万物的爱去生活，那么这个人的生活富有诗意。
诗意生活也是人们对理想的一份信念。当一个人有了自己的理想，并为之去奋斗、拼搏时，他的生活是富有诗意的，东晋田园诗人陶渊明，他创造的不仅仅是诗歌，更是自己对人生价值的新认识，所以他的诗连同他的人共同成就了诗意生活的典范。海德格尔说过，人应当诗意地栖居。我以为，所谓诗意地栖居，指的也就是维护自己的理想不被世俗染黑。
如何使生活富有诗意?前人告诉我们，诗意生活需要人们从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的一部分，生活才可以变得诗意。诗意生活要人们从儒、道、量、法等家的`典籍中去探究为人之道，要从司马迁的《史记》中开启历史明镜，要从唐诗宋词之中顿悟文章之法。当你了解了为人之道，懂得了历史明镜，顿悟了文章之法，那么你的灵魂便开始得到滋润。你的人生便开始富有诗意。
在当今社会中，拥有物质生活的人非常多，可真正拥有幸福的却少之又少。很多人以为有钱就是拥有了幸福，有钱就有了诗意，其实他们在得到充足的物质后，心灵会陷入一种失落和空虚之中，因为他们的生活被忙碌所充斥，被人与人之间的冷漠与戒备所充斥，实在是单调无味。
我们要努力去追求这种诗意生活，带着爱去生活。当世界充满爱时，人们才会得到这种“高尚”的诗意生活，生活也会因此而“富”起来。
关于诗的作文12
或许我对李白情有独钟，或许我已拜倒在他豪放天真的性情前，或许他是我背的第一首诗的作者，对于他，总有种一遇知音的感觉。
李白说：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”苏轼说：“明月几时有？把酒问青天。”仿佛诗人对天情有独钟：怀着“被朝廷驱逐、被小人迫害、知己何处？朋友何处？”的情感，只有举杯问天，为何不公？尽情的享受每分每秒的得意之时，不要到末了再来感慨一生贫苦。我仿佛在玻璃房子的.底端，却以为自己处顶层之下，分不清自己身处何方，前方的路还有多长，享受这现在，会痛苦将来，可痛苦现在，却不一定会享受将来。
中国历朝历代5000多年，后浪前浪不胜其数，每个人的出生都有他的意义和价值，或许每个人都是天才，只可惜千里马常有，而伯乐不常有。钱乃身外之物，没了可以再赚。可对于武将，人身意义便是披金甲卫祖国；对于文人，人身意义便是为名君出谋划策。当真前不见古人，后不见来者，就算有再多钱，又有什么用呢。这个世界根本就不缺人才，大学生比比皆是，千里马常有，伯乐也常有，可伯乐不要千里马了，伯乐要万里马。人们天天赚钱，其实到头来无非是将钱从上衣口袋拿到裤兜罢了，可谁能看清这一点呢，因此，在这5000年中，也就出了一个陶渊明。
用水来洗刷惆怅，用酒精来麻痹神经，只可惜举杯消愁愁更愁，多想一直醉生梦死而不清醒啊，早晨的青丝傍晚就下了霜，诗人的世界中就只剩下了酒。自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人才能留传美名。
杯酒下肚，不仅仅下去了酒，还下去了虚伪与金钱。
关于诗的作文13
我爱诗，尤其是写诗。在我很小的时候写诗就成了我的乐趣。然而我认识这一特长时却有个故事。
在一次活动课上，老师让我们表演节目，其他同学有的跳舞，有的唱歌，而我什么都不会，终于轮到我了，我的心怦怦直跳，我的脸如烈火一样红，我走到讲台，头脑一片空白，“老师，他会写诗，”不知道谁喊了一句，老师温和地说：“你还会写诗能读给大家听听吗？” 我听了以后像是得到了解脱，毫不费力地读了一首，老师和同学都不停地鼓掌，我第一次尝到了诗的乐趣和甜蜜。
后来老师告诉我，我写的诗很好，还鼓励我多读，多写，从此，我的信心就更大了。我第一次发现写诗竟是我的'特长，我终于有了自己的闪光点。
我的生活离不开诗，我爱写诗，读到王维写得“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，我就想起了我的爸爸为了我们念书，出去打工，一年才回家一次。每逢佳节的时候同样会思念我们。看到这诗我会更加地努力学习，长大后一定要报答养育我、教育我的人。
读到--写的“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，感觉到他有很大的气魄。
在生活中我爱上了写诗，我要将它永久地保留。
看到雾，我会想如果我是雾，我不做灰色的雾，我一定像彩霞那样，一会是红色，一会是蓝色，一会是黄色，一会是紫色。或者像彩虹一样，什么颜色都有，叫人看到就喜欢。
看到雪，我就会想如果我是雪,我就是纯洁，洁白的，落到每一个角落，每一个角落都会洁白，谁弄脏了我，我都不答应。
我喜欢写诗，虽然不精美，但我很快乐。
关于诗的作文14
诗意是什么?诗意是伟大政治家的“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”;诗意是徐志摩的“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”;诗意更是一颗颗纯真无暇的心。在这金秋十月，伴随着金色的秋风，我们开展了“诗歌朗诵大会”
梦想从来不是幻想，有人为了实现自己的梦想，砥砺前行;有人为了让自己如愿以偿，历尽了千辛万苦。有人说，梦想，梦想，不就是在梦中想想而已嘛。但我们的班长用她那平静而又理性的声音告诉我们：梦想，是自己对自己的承诺，而不是坐在地上等待天上掉馅饼。我相信她以后也一定会用自己的例子去证明这首诗
在夜晚寂静的气氛里，有多少人漫漫长夜无心睡眠。但世界上睡不着觉的人千千万万，又有多少人会留意自己当时的想法并把它写下来呢?但我们班的同学做到了，她用这首诗来证明：睡不着觉，是诗意在敲门。
“我说你说人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变”，这是人间难闻的情感诗，他代表了对生活的希望以及对自然的喜爱。我们班的同学用自己那清脆的声音带我们看到了那遗留的春光……
“请给我以火，给我以火”是多少不屈服命运的人的象征。艾青写的这篇文章，是在激励着人们对生活要充满希望。我们班同学用着自己那激昂的声音告诉我们：不管遇到什么事情，都不要放弃，因为黎明总在风雨后。
《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌，作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的`描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。我们的同学用自己那悲痛和沉重的声线，以朗诵者的身份将我们带到了那首诗的面前……
我们还有好多好多的诗……
我们还有好多好多的诗人，也许我们平时没有注意到他们，但是，在他们的心里，依然保留着那份真挚的感情，让我们为之所动容……
就这么陶醉在这一阵阵的富有感情的朗诵声中，我们的诗词大会已经走到了尾声。但我相信，诗意绝对不会到此为止，在这条诗歌道路上，我们一定会越走越远……
关于诗的作文15
晨起。
金色阳光透过宽大窗户上的白色帘纱，洒入小小的房间，显得很是耀眼。被光直接照射的那面绿色墙壁，闪闪发亮，一片浅青，而边上部分却呈现出旧绿色，近乎橄榄绿。地板像玻璃似的反射出花白色。只有铺着碎花被褥的床铺上，流动着琉璃般的色彩。
走出房间，空气微寒，一时找不着拖鞋，便赤着双脚，飞快地向前踏着，留下一串“沙沙”的声响。瞥见厨房中有动静，紧接着有“咕咕”声传出，是锅中的水沸腾了。水气汹涌而来，在窗玻璃上、在玻璃推门上，凝聚成了一粒粒乳白色的小水珠，使我的视野一下子迷糊起来……通过朦胧的玻璃门，见到熟悉的身影在忙碌(给我们准备早餐)，那是昨夜工作到很迟才睡的妈妈!
午间。
客厅的电视没有开。那些嘈杂声、说话声，告诉我——爸爸正窝在房间里，看他喜欢的体育节目。与之相呼应的是厨房里油烟机传出的隆隆声、锅铲的碰撞声、油粒子上下律动发出的“滋滋”声，以及水龙头流出的“哗哗”声……各种声响此起彼伏，形成了一支交响乐，当然，演奏者依然是勤劳的`妈妈。一盘又一盘菜被端出来放在餐桌上，散发着诱人的鱼香、肉香、菜香。
午后。
作业写倦了，拉开窗纱，外面的树上没有鸟了，时有微风吹来，目睹枝丫一晃一晃，树叶摆动。出了房间，瞅见弟弟坐在地上。他实在是太无聊了，把头卡在楼梯护栏的柱子之间，两条瘦小的腿，从栏杆下探出，自然下垂，一甩一甩。他呆呆地凝望着对面米白色的墙壁，难得的安静。妈妈终于从厨房出来，正聚精会神地伺弄着她养的小乌龟。她把水箱里些微浑浊的水倒去，换成干净的水，撒些龟粮，然后嘴角上扬，看着那龟一直在扑腾。
晚上。
终于上了床，透过窗户，看到对面如星星般的灯火一盏接一盏的灭去，我终于把床头灯关掉，用心去做一个美梦，把一天中曾有过的烦恼统统抛掉。
一切是那样的美好!生活，其实就是一首诗，一首语言质朴、情感真挚的长诗。而书写这首长诗的作者，正是你我。
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