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在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的一场激烈的足球赛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一场激烈的足球赛作文1
今天，我们学校举行了足球赛，我是啦啦队中的一员。
这场是我们班VS五四班，比赛还没开始，球场上已经人声鼎沸。“低调低调，三班驾到！”啦啦队摇动着手中的小国旗，群情激昂。
球赛刚开始几分钟，四班却连进两球。“不要掌声，只要尖叫！”啦啦队继续扯着嗓子呐喊。“哔”一声哨响，李梓a发起猛烈冲锋，他脚灵敏地一勾，身在一闪，绕过对方球员，带球快速向前奔跑。突然，他一只脚往后一伸，摆动双手，以迅雷不及掩耳之势，一脚凌空抽射。球气势汹汹地往球门奔去，全场突然安静了，所有人的眼睛都盯着球移动。“呼——”球好像一位调皮的小子，敏捷地从守门员耳旁飞进球门。“进了！”啦啦队同学兴奋地跃起，呐喊声，像洪水一样涌来。“三班加油，再进一球！”啦啦队疯狂地挥舞着小旗，咧着嘴，兴奋地喊着即兴创作的口号。
“哔”，哨声再次响起。四班的一号球员一路带着球跑，潘俊宏快速迎了上去，他身子一闪，左脚一铲，右脚补力，把球踢出了界。“好球！”球馆响起热烈的.呐喊声。
下半场开始了，我们的比分依然是1比2。“三班加油，再进一球！”啦啦队的呐喊声一阵阵汹涌而来。比赛进入了白热化阶段，四班的球员一个对一个紧贴我们班球员。突然，苏舜南和潘俊宏直接闯入对方禁区，苏舜南眼睛闪着光，全神贯注地盯着滚动的足球，突然，他纵身一跃，快速向后退了一步，将球射向球门。“进了！”“进了——”“2比2平！”掌声和呐喊声在球场回荡。
比赛最后几分钟，苏舜南弓着身子，一直守着球门。就在这时，一个球像风一样飞过来，他一下子扑向球，手紧紧抱住不放，直到球在地上不滚动了，他才敢放手。我紧张地倒数着“59秒、58秒……”当教练吹响哨子的那一刻，所有球员好像瞬间解放了一样。潘俊宏全身湿漉漉的，好像在河水中浸泡了一样，脸上淌着汗珠，那颗刚滴下来，这颗就紧随其后。成绩果然是用汗水浇灌的。
走出球场，我还在回忆着这场激烈的球赛，回味着球员在场上拼搏的场景。我期待着下一次足球赛的到来。
一场激烈的足球赛作文2
一年一度的足球节到了。学校当天举行了盛大的足球比赛。听到这消息的我们，高兴的上课都心不在焉。终于，当我们看见体育委员去抽签了结果是八班对四班，七班对九班……
中午，我们排着整齐的队伍，自信满满地来到比赛的位置。裁判和四班的参赛人员早已准备就绪。最终，我方被定为白队，对方被定为红队。各方摩拳擦掌，跃跃欲试。裁判一声哨声，比赛开始了（因为比赛前石头剪刀布的输赢来定哪队发球），由红队发球，只见队长猛力一踢，球快速的“飞”了起来，一“飞”就是半个足球场，然后直冲球门，还好我方守门员双手往前一捧，才幸免一难！守门员把球一抛，红方队长又是长跑一顶，在其他红方队员的紧密配合下，在赛场上左一拐右一拐，在即将踢进球门的时候，我方球员B立即截获了足球，由于在传球中，我方球员缺少默契配合，在半路中总是被对方阻拦而导致失败，对方接二连三的进球了，我们却一球未进，上半场以失败而告终，对方以6：0的好成绩打败了我们。音乐老师点拨道：“你们要默契配合呀！不要关注球没了，在别人脚下就不能踢，要放开的踢！”
下半场开始了。我方球员吸取了上半场的经验，进行了默契配合。对方传球给前方队员，又要发射一球，突然间，我方球员A从站着变成半躺的`姿势，猛地踹出了对方脚下的球，传给了队员C。队员C精准一脚，“耶！”进球了。红队不甘示弱，展现出了强大的战斗力。我方守门员也警惕了起来，他半蹲着，双手向前，炯炯的目光直盯着前方。对方用力一踢，守门员用力一跳，双手一接，防住了！为了让队员有力量，我们啦啦队齐喊：“六（8）加油！六（8）加油！”球员们立刻有了力气，他们踢得越来越熟练。我旁边的同学双手紧紧的握着，眼睛直看着球员，手中都已是汗水了。最终，我班挽回了六个球，对方进了九个球，9比6，失败了！不！不！我们并没有败！对方都是踢球的老手呀！我们班都没有接受正规训练，如果我们与他们同一个层次，那就不会败！
我们之所以能挽回六个球，就是我们不断吸取经验得来的，还有我们的默契配合。虽然我们败了！但是我们会更加努力，付出更多的汗水，才能一鸣惊人。我们要不断吸取实战经验，总有一天会收获一个令人满意的成绩。