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风筝与线作文
更新时间:2023-11-02 16:24:46
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风筝与线作文通用[15篇]

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的风筝与线作文,欢迎大家分享。

风筝与线作文1

  “我”是一只即将完工的风筝,主人给予了我美丽外表,带着满怀期待的心情,终于随主人来到一片空旷的地上,那里,有许许多多的风筝正在天空中飞翔。

  在“我”急于飞上天时,主人却不慌不忙在我的身上系上一条线。难道我也要像其他风筝一样永远受到拘束,没有自由了吗?我内心充满了失望。终于可以飞了,借着风,主人手中线一紧一松,我凌空飞起。啊!飞翔的感觉是如此美妙!天这么高,这么蓝,我心中又欣喜上起来。渐渐地,我开始为自己的平稳飞翔和外貌沾沾自喜起来,为了更显示自己多么地与众不同,我想飞得更高,可是任凭我怎么努力,尾巴上的那根线羁绊了“我”,怎么也挣脱不开,我开始嫌恶起这根线来,摆脱它是我此时唯一的愿望。突然一阵风吹来,我奋力一挣,“嘣”断了!终于如愿以偿了!我内心狂喜,张开翅膀想大展手脚,可没等我回过神来,又一阵强风经过,我瞬间迷失了方向,一番挣扎,我一头扎下地面,散架了。……。头晕目眩过后,世界一下子寂静下来,所有的`辉煌瞬间消失,所有的骄傲荡然无存。“我”呆呆望着天空,开始反省自己;如果不离开那根线,“我”就不会迷失方向;如果不离开那根线,我就不会扎下地面;如果……而这一切,却全被我自己亲手毁了,我后悔极了。

  说到这,我不禁想起了自己的父母,这风筝和线就就正像现在不断长大的我们和父母吗?在我们长大的过程中,父母就像系在风筝身上的那根线一样,在我们羽翼未曾丰满时,是他们推送我们踏上了未知的人生,为我们起飞保驾护航。当我们飞不动时;当我们将迷航时,父母手中的线就及时拉一下,时刻默默在身后关注着我们的一举一动,而我们,有时却还埋怨父母干涉我们的自由,怪他们多管闲事。现在想来,我们是多么不明白他们的良苦用心啊!这根线其实是父母满满的牵挂和爱啊!我终于明白,风筝和线是密不可分的,没有它,就不是一完整的风筝;没有它,风筝就会迷失方向;没有它,风筝就不会有家。即使长大后,我们飞得再高,走得更远,父母手中的线总将一生和我们紧紧相连。

  我,一生都愿那根线与我相随,直到永远……

风筝与线作文2

  “风筝与线之间的联系就像鱼儿与水一样,彼此失去一方就会不能存活。”

  ——题记

  在一个极其黑暗的年代里,他生活得非常艰苦,每天都要受到压迫和虐待,但在它的支持下,他并没有被黑暗击垮,而是勇敢的面对黑暗,打垮黑暗,而它是他的一直爱犬,在艰苦的日子里,他们两个相依为命,互相支持,互相鼓励。要知道在那个年代,让自己吃饱都是一件困难的`事,更不必说在养上一只狗了,很多人曾对他说:“养狗不容易,你还是把它给卖掉换些钱来养活自己吧”但他每一次都坚决地摇头,表示不会那样做。人们都觉得他是个傻子,便从此不在搭理他。

  地主每天都让他种地,扛东西,干粗活,他甚至一天都没有一刻的休息时间,偶尔有时只不过让他在黑夜里休息几个小时罢了,他也正是在这几个小时里与狗说说话,谈谈心,而狗仿佛能听懂他所说的话,每次都会给他一些“答复”。曾有几次他想放弃,想自暴自弃,但当他每次这样与狗谈心时,狗的脾气就会变得异常急躁,甚至不时的扯扯他的衣服,狂吠几声,而他每次看到它的这般样子时总会猜出他的想法,便立即又说:“没事,我只是随便说说,有你在,我真么可能会放弃呢?我将和你一起等到解放的日子,然后我们再一起享受美好的日子。以前我们都过来了,怎么会还怕现在这点困难呢?只要我们相互扶持,相互鼓励,彼此谁也不离开谁,我们就一定会挺过去的,对吗?”这是狗就会点点头,然后他们就会开心地笑笑。

  随着日子的越来越艰难,他们有些撑不过来,它每天都看着他忙碌的脚步从眼前一次次的走过,它开始明白那坚决的誓言虽能给他鼓励,但并不能使他更加轻松,况且现在的吃得越来越少,越来越不能满足他们的肚子,甚至有时都不能满足他,于是它离开了,不动声色的离开了,而他却毫不知情,就像是风筝与线断开了,彼此失去了联系。他曾费力的找过它,但始终杳无音信,没有了它的提醒,没有了它的鼓励和支持,他开始被这无情的黑暗压垮啊,开始盗窃,自暴自弃,自甘堕落,最后被这无情的黑暗压迫致死,是的,他死了,一切都结束了……

  “风筝一旦与线断开,后果必是惨不忍睹的。”

风筝与线作文3

  风筝离不开线,就像鱼儿离不开水,孩子离不开母亲一样。风筝若离不开线,便会四处乱窜,最终步入毁灭;鱼儿若离开水,便会死亡,无法生存;而孩子若离开了母亲,最终也会迷惘,会坠灭,所以,万物都像风筝与线一样,息息相存,谁也离不开谁。

  小时候,看到大人们放的风筝,末尾总要连着一根细细的线,我想,这是为什么呢?就不能让风筝自己去闯荡,去飞翔吗?

  于是,怀着一种不解与打抱不平的心理,我偷偷的割断了系在风筝上的线,风筝缓缓飞去,我一路跟着,最终,风筝还是跌落在不远处的的一条小水沟里,我不解,便去问母亲,母亲轻轻的搂着我说:“你知道吗?每个人都会有依赖的人或物,就像这风筝一样,风筝若离了线,也就无法生存了,所以,我们要好好珍惜身边的人,紧紧攥住这属于我们自己的幸福。”说完,母亲下意识的想要搂紧我,我挣脱了母亲的怀抱,似懂非懂的走了出去。

  走出家门后,空中又升起了一个风筝,下面一根细小的线紧紧连在末尖。线与风筝,在空中,相处的是多么融洽,多么和谐。我一下子就明白了,风筝和人一样,都有一种离不开的事物,或人或物,或大或小,不同的人又有不同的依靠。

  倏忽间,风加大了,风筝在风中左右摇摆,上下乱窜,而风筝的线则吃力的拉住飘飞的风筝,那细小的线在风中虽然显得有些微不足道,但风雨来临,它还是努力的守护着自己的使命,有风筝的`存在,它才有价值,才有意义,这线虽然细小,但风筝若无线,那也便不会存在。

  暴风过后,门前白杨树下,落叶铺落一地,飘飞的枯叶,有的飞入了水沟里,有的被埋进了土里…。而那风筝,在线的保护下,依然完好无损,微风中,风筝依旧飘翔着,成为暴风雨过后一道最美的风景。

  我心中深深地受了感动——母亲啊,你是那慈爱的线,我是那懵懂的风筝,除了你,谁是我在暴风雨中紧紧攥着的温暖依靠?

风筝与线作文4

  “长大后,我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,奉献的是自己……”当这首经典而又熟悉的旋律回旋在耳边时,我不禁想起了那一首为我们而日夜操劳的老师。宋祖英用那甜美的嗓音神情的唱出了大家对老师的尊敬与敬爱。

  老师的辛苦大家看在眼里,他们用那辛勤的劳动为我们编织了一个又一个的美丽的梦,勾画了一幅幅雄伟的蓝图。老师就如那连接风筝的长线,奉献自己将我们释放于知识的天空中尽情汲取。当我们将要在其中迷失自我时,老师便紧拉我们,让我们重回正规,指引我们正确的方向,预防我们误入歧途。晴空万里时,我们与老师一起畅游在书海之中;当面临狂风暴雨,老师教我们勇敢的面对困难,不迷失自我。老师是我们的指路航标,让我们在天空中翱翔时不至于像无头苍蝇一样胡乱闯荡。假如没有老师这根“长线”,“风筝”们怎样能完成放飞理想的梦?

  中国的人才是怎样培养出来的?其一是因为他们自己的努力拼搏,其二是因为老师的`教导和教诲。老师们用丰富的知识浇灌了他们,才得以人让他们博大的志向得以实现。

  假如放飞风筝时没有线,你会觉得怎样?对,没法玩,没劲!同样,我们学习知识时,极其渴望能有人帮你讲解,让你更深入的掌握它;当你遇到难题时,是多么渴望有人帮助你攻克它。老师,一个多么平凡的称呼,却又蕴含着多么伟大的力量!我们的学习是离不开老师的。老师每天工作都很辛苦,有时甚至工作到深夜。虽然这句话我们都非常熟悉,但有多少人是能真正理解老师的辛苦呢?

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句话真实地赞颂了那些默默奉献的人,老师便是这种人,默默的奉献着自己。其他人又有多少能真正做到呢?

  总而言之,言而总之,我们正是老师放飞的希望,老师的殷切我们能成为有用之人。老师对我们非常重要,感恩老师,回报老师。

  真诚的说一句:老师,您们辛苦了!

风筝与线作文5

  我喜欢放风筝,每一次放风筝时,我都会剪断那根很细很细但束缚它的线,然后学着电视剧的人物许一个愿望————“神啊!我不想有人管我,束缚我,唠叨我,求你了,我想自由”让那愿望随着风筝飘,飘到梦想的国度里去,让风筝的天使来实现我的愿望……也许,我们都是风筝,我们正在逃脱……

  这根线,不会让你窒息

  “上学路上要小心啊!注意车辆,听老师的话……”每天早上当离开家时,总会听到这样温馨的话语,一年四季。不断重复。然而,你每次都会厌烦的说“知道了,别说了,这句话我听了一百遍!”当你头也不回的飞奔而去,你是否知道,她的心有多担忧,多不安,多难受。可你总嫌这根线无时无刻不捆着你,太重太大,让你窒息。你有没有想过,这根让你窒息的线,却能在你误入歧途时将你拉回。这根很细很细的线,可你为什么总想逃脱了?

  线断了,拉不住你了

  “这是为你好啊!”“不听,就是不听”“听话”“滚啊”“你怎么能这样对你父母说话!”“滚滚滚”“嘭”门关上了。

  你总是那样,不听劝告,一意孤行。你厌烦听,厌烦说,厌烦身边的一切。你总想一个人的生活,没有唠叨,没有责备,没有管束。你厌恶这根囚住你的线,每时每刻,你总在逃脱。终有一天,线折断在手中。

  风筝,你要飞往那里

  线断了,心碎了。你随风飘摇。哪里是你的`归宿,是你的所在?是平坦大道还是崎岖小路?是低空盘旋还是乘风高飞?是向往朝阳还是沉湎落日余晖?当你走入崎岖小路,当你低空盘旋,当你遗憾落日余晖时,你会否痛心当时当日的固执?

  也许也许,我们都是那只风筝,被父母升起,高高挂在空中,升的越来越高,你看到了不一样的世界。或许,那一刻才是我们真正挣脱风筝线的时候。那一刻,我们才开始真正的旅程,那一刻,我们的愿望才会真的随风远扬!

风筝与线作文6

  一团团洁白的云朵,在蓝色而悠远的天空的怀抱中,静静地飘浮着,一丝微风拂过,大地绿草茵茵,仍是一片宁静。

  倏忽间,你冲上了云霄,风儿载着你,在广阔无垠的天宇下,你无拘无束地舞蹈。长发悠悠,衣袂飘飘,你忽而探到左边,随后又扭向右边,曼妙的身姿在广袤的空间里舞出一曲令人赞叹的“惊鸿”!

  猛然间我发现,你身后竟然有一根细长的白线,它牵引着你,同时也束缚了你。原来你并不是别人想象中的那样自由!你挣扎着冲破一切阻力向高空飞去,可是那根线却牢牢地把你拉了回来,我感觉到了你舞动的身影里隐藏了无数的落寞。

  忽然,一阵疾风卷来,那根牵绊着你的线断了,你一下子没有了束缚。你应该很开心吧,因为你得到了渴望已久的自由。可此时的你却是一脸茫然地一会儿被风儿推动着飘上云霄,一会儿又被风儿裹起来卷过去戏弄着抛向低空,当腻了的风儿松开揪住你的手时,你终于像一只无头苍蝇,跌跌撞撞地漫无目标地在空中到处乱转,最后,你一头扎向了地面,却被一根枯树枝挂住了,在枯枝上你开始了低低的啜泣。

  似乎,你已经头晕目眩,没有了力气继续挣扎,某一天的.某一瞬间你几近风化的躯体突然坠落了下来,跌落在了最初那片宁静的青草地上。此刻,你真的自由了,可是,从此再也没有人来牵引你,再也没有人来为你提供起飞和翱翔的动力。

  此时,你应该明白,学会感恩,方能学会珍惜。因为有那根一直陪伴自己、牵引自己的线,才能飞得更高飞得更远。

  此时,你应该明白,学会欣赏,方能学会腾飞。因为有那根一直追逐着自己的线,才能变得更加有力,更加坚强,才会永远翱翔在广阔蔚蓝的天空,舞姿翩跹,恍若仙子,令人惊羡!

  原来,充满爱的“束缚”也能激人奋进,促人成功,给人幸福!

风筝与线作文7

  蓝天上,一只风筝在自由地飞翔,可它总是嫌弃束缚它的那根线。因为线是平凡的,沉默的。就算有人放风筝,又有谁能注意那根线呢?人们都是欣赏着风筝的.美和飞得多高罢了。

  风筝越来越骄傲。有一天,风筝打量了一下线,发现它并没有什么特别之处,就对它讽刺道:“你这条短线,长得这么难看,又没有什么作用,还要把我固定在你身上,永远只能飞这么高,你这个瘦小子,你说你这是干什么?”线没有回答风筝的话,只是在那群天真活泼的小朋友手中默默运转,放飞那只风筝。小朋友拍着小手,赞美着风筝。风筝得意地对线说:“听见了吧!人们都赞美我你这个丑八怪,有什么资格无视我?”线没有生气,只是谦虚地说:“风筝大哥,我承认我没有你那么漂亮。你有美丽的身段,五彩斑斕色彩,像只花蝴蝶。而我什么都没有,只是一根普通的线,十分平凡。

  风筝听了线的话,轻蔑地说:“知道就好!如果我像你这模样,我早就不活了。自己没啥用,还要牵连着别人!”线听了,对风筝说:“风筝大哥,如果不是我牵连着你,束缚着你,你飞到了远方,早就碰上什么东西粉身碎骨了!”风筝听了它的话,认为他一派胡言,便说:“荒唐!我才不相信你呢!”既然你不听我劝,那随你的便吧!说罢,线把自己身体的一部分咬断了,落到了地上。而风筝则飞向了远方。

  线被当作了捆绑东西的好工具。而风筝离开线后,被狂风吹到了树上,卡住了,再也飞不起来了。它现在才知道了后悔,便自言自语地说:“早知道会落这样一个下场,当初就不应该不听线的劝啊!唉!现在后悔都来不及了啊!”

  就这样美丽的风筝卡在了树上,永远也飞不起来了,而那根线被人当作宝贝似地使用,为人们效力。原来,好看的东西不一定有用,而平凡的东西有时却能起大作用。

风筝与线作文8

  当风筝腾空而起的时候,天空中又添几抹绚丽的色彩,一片蔚蓝的天空中,风筝大方的展示着妙曼婀娜的舞姿,仿佛像一只普通鸟笼中的凤凰,终于迎来了飞于高空的一天!

  人们被这只“凤凰”深深吸引了,不停地赞叹,他们聊起了兴致,仿佛在场的每一个人都以了解“她”为豪。在喧闹的人群中,忽然,一个小男孩高声嚷道:“快看啊,风筝的线,银白色的,像米线!”人们并没有移动目光,只是听后大笑,继续观赏着那只美丽的“凤凰”。

  “哎……”,窗前的我长叹一声,为窗外草地上人们手中支起的风筝线而感到不平,风筝在风中能否翱翔成功,是在于线的一收一放啊!风筝线虽然不引人注目,但它却有闪闪发光的优点——它甘于平凡,也宁愿被人们冷落,它只期待着自己的小侣,能够完成心愿,向人们展示真我。自然,那些本应属于它们俩共同的掌声和赞美,线也甘愿拱手让人。

  或许在这喧闹的人群中,少有人能明白这些道理。或许,在生活中,父母又何尝不是那一根根质朴、无华的“风筝线”呢?

  十一月的空气微凉,也正舒服着呢。我路过小吃街,目光移动之间,看到一个小男孩在抽泣,他的一双小手通红,脸上的泪,呈线状流下,他正蹲在招牌前洗碗,而就在这可爱又可怜的`小孩身旁,却站着一个中年女人,是这家店的店主,想必,就是小男孩的母亲了。

  我心里不禁一颤,“怎会有这样的母亲?在十一月份的天里,竟忍心让孩子在街边洗碗!”然而,接下来的一幕,却让我改变了看法。

  碗不多,小男孩一会就洗完了。他忽然抱紧了母亲,母亲也慈爱般的抚摸着他。这是怎么回事呢?原来,小男孩非常喜欢玩弹弓,这不,就在刚才,调皮的他不小心把行人的脸给打伤了。所以,被妈妈“惩罚”洗碗。

  起初,他并不乐意,以为是妈妈故意体罚他,可从妈妈的不断教诲中,又让他明白,确实是不应该。所以,抱紧妈妈后,笑了。

  对啊,父母的一言一行,都是对我们的最好的教诲,他们的“一收一放,一严一慈“,都是为了让我们将来更好地生活,更好的展翅翱翔!

  父母如同那线,甘于平凡,也甘于奉献。

风筝与线作文9

  风筝与线

  蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝,它的尾巴不停地转动,飘来飘去,似乎像一位舞者在空中跳舞,它又显得十分自由,无拘无束。风筝下面有一根又细又长的线,细得似乎和天空融为一体;长得似乎可以到达天边。线十分小心谨慎地放着,风筝也随风越飞越高,它也越来越小,好似一只蝌蚪。线还是那么尽心尽职,把风筝拉得紧紧的`。

  渐渐地风筝感到线拉得太紧了,影响了它的飞翔,便对线说:“喂!离我远点!你影响了我的飞翔,如果没有你我已可以飞的比飞机还高,比风还快的!你就是一个累赘,真不知道为什么你要缠着我,使我要受你控制。”说完还做出一副鄙视的样子。“哦,如果我不是努力地拉着你,你还能在天空吗?不能,你早就在下方的土地上安静地躺着了。”线有力地反驳道。风筝急忙回答道:“不用你拉,风能够把我送上天空的,你只是多余的。”线又不忙不乱地反驳说:“没有我你就保持不了平衡,就算你能飞,你又这么下来呢?”风筝越来越着急了,脑子里想的只有怎么反驳线,慌乱得像热锅上的蚂蚁----急得团团转。它的姿态不再那么优美了,也不再那么引人注目了,保持不了平衡,掉了下来。说时迟那时快,幸好线一拉,稳住了风筝,停了下来,说:“你看,我还能救你呢,不认你早就摔死了。”风筝为了保住自己的面子,竟把线扯断了,线先从空中摔了下来,风筝也像折了翅膀的小鸟,跌跌撞撞的摔了下了,粉身碎骨。

  不但风筝后悔莫及,后悔自己没有听线的话,而且线也后悔没有想到风筝飞走了自己也会摔下来。像风筝这样自私自利,认为这都是自己的功劳的人在生活中也有;像线这样只知道反驳,不顾后果的人也有。生活中,人和人也一样,如果人人都争吵,就会像这样;如果人人和平共处,就会越飞越高,生活也会越来越美好。

风筝与线作文10

  断了线的风筝是得到了自由还是得到了毁灭?

  我不知道,又或许是不敢知道吧?

  放风筝的小孩在互相争执,彼此怪着对方使得风筝飞走了。可是真的就怪他们么?有或者是风筝自己要走吧?

  那么是怪线的不结实?还是怪执线人抓的不牢固?又或者该去怪风筝想要得到自由?自己掌握自己的命运?

  终于是不得答案的!然而心中的那一丝涟漪却是渐渐扩大、蔓延……

  那么知道是好事还是坏事也不容人来探询了吧!

  对于执线人来说,风筝飞走了是一种离开,是一种鄙弃;

  对于风筝来说,谁能说这不是一种解脱?或者是自甘毁灭呢?

  小时候的点点滴滴涌上心头,那一片片,一丝丝的`记忆还是那样清晰。然而想去抓住,却发现这一切终究是幻影。秋天到来的时候,伙伴们三五成群的在旷野上,在田地里彼此追逐、彼此嬉闹。那一张张风筝在头顶随意飘翔……一阵强风吹过,线断了,风筝飞走了。去追寻么?却蓦然发现路上的印记是一种虚幻而令人无法探究的。哭泣吧、伤心吧、可是风筝不会自己回来的,那么它去了哪里?是挂在了树梢上?野地间?又或者顺风飘到了我们不曾去过的地方,又或者被别人拾到而成为了他人的吧?

  我们毕竟不是风筝,不懂得风筝的感受,也不可能理解风筝的想法以及目标。

  应该怎么去做?

  去放任它随风飘荡?还是将它抓的紧紧的呢?去问风筝么?还是去问线?

  风筝说:“线既然断了,那么就走吧,毕竟我已没有的依托和牵挂。风筝又说:“我不想走,可是我不能左右线的思想,我又能怎么办呢?

  线说:“既然我们已经没有了感情,那你就走吧,我们没有必要还牵连在一起。线又说:“我不想让你走的,可是我以没有足够的力量来支撑你去飞翔,那么放你走吧,让你去寻找一个足以支撑飞翔的线吧。”

  可是线和风筝的结果却不尽人意。

  善良的么?为彼此着想?还是,邪恶的?害了对方呢?

  这一切的一切只有去问风筝与线了吧……可是他们难道就知道答案么?

风筝与线作文11

  人生,需要驻足回望——题记

  生活往往是烦琐不堪的,有时甚至如一杯苦酒。但若把这杯酒饮尽,不难发现苦涩背后也有甘甜的美。

  一个黄昏,当我醉心于天空的广阔,白云的皎洁时,突然一欢笑声打破了心中的平静,泛起了丝丝涟漪。转过头,见一小女孩正拿着一根线,线的那头系着一个崭新的风筝,小女孩快速地跑着,目光却紧紧地盯着那个渐渐起飞的风筝,表情是如此的开心,笑时露出两颗小虎牙,更添可爱、天真之情不似我面对他人时,只能带一微笑面具,但独余自己时,表情亦是淡漠的……刹那间,我感觉有一道炙热的目光紧随着小女孩。抬头,寻找。当我触及那炙热的目光所蕴含浓浓的爱时,瞬间眼眶湿润,天!这感觉何其相似。曾几何时,我也曾被这种爱所包围过,那种幸福是无法言喻的。可又曾几何时,我将这世间最温馨的目光摒弃在外,独余黑暗中,无边无际……

  当今日眼前的画面出现在我面前时,我脑海里的回忆瞬间如潮退的海水般涌现在我眼前一一呈现,直到定格在……“呵呵……妈,妈,你快看,它飞起来了,飞起来了……”一声清脆的呼喊打破天空的宁静。闻言,一位妇女抬起头,只见她头发乌黑,脸色红润,精神状态也很好。见她嘴唇动了动说:“嗯,有进步,不过你慢点跑,别摔着了。”怎料,话刚落,竟听“嘶”的一声,顿时腿上传来火辣辣地疼,只是疼。可是当我看到前一秒还新鲜亮丽的.风筝,转眼间变成如今这副模样——纸破杆断。这真的疼,我不禁抽噎了起来,母亲三步并为两步跑了过来,焦急的询问:“怎么样呀?伤到哪了,让我看看,不哭啊,风筝坏了再买……”声音渐渐淹没在风中。当思绪回归时,才发现,周围只剩零零落落的几个行人。望向天空,只觉身心舒畅,再不似往日的阴霾,只因为我此时的决定——回家。

  回到家,打开门的一瞬间,我看到母亲眼里的惊喜和瞬间蓄出的眼泪。也看到了母亲半白的头发,眼角的皱纹,干涸的嘴唇,刺痛了我的眼,颤抖地走向前,拉住母亲的手,天!那是怎样的一双手啊?黄黑的厚茧爬满了母亲的手,摸上去再也不似从前的细腻,却也让我心疼的厉害,紧紧地望着,紧紧的握着……

  风筝和线也许会断,但是与家人的羁绊永远不会断的。人生,让我知道变的是时事,不变的是亲人永恒的爱。

风筝与线作文12

  风筝,相信大家都非常熟悉吧!它,五颜六色,五彩缤纷,那迷人绚彩的颜色,那形态各异的形状,那在天空自由翱翔的英姿,无不令孩子们着迷、神往。

  童年时的我们,用自己丰富的想象力,总能做出一些让大人们不了解的,形态怪异的风筝。放飞风筝,牵着线,自由自在地奔跑在宽阔的田野中,不时发出一阵阵叫喊声和嘻闹声。高高的风筝在湛蓝的天空无忧无虑地翱翔,跟它一起飞翔的还有我们稚嫩的心。

  大家都只关注风筝,却很少有人在意过牵引风筝的线,正是这根默默无闻的线,风筝才能迎风而起,冲向蓝天,正是有了线的牵引,风筝才能掌控好方向,平衡地飞翔。这难道不像是我们生活中那些默默付出,无私奉献,却不图回报的人吗?

  当你看到大街上那一尘不染的景象,你有没有想到过那起早贪黑、不辞辛苦的清洁工呢?当我们还沉浸在温暖的.梦乡时,他们早已拿起扫帚,推着板车,清理着大街小巷的每一个角落,而你何曾在意过他们呢?当你处在一个安定的生活环境中时,你有没有想到过那保卫我们安全的警察呢?他们无论是烈日当空,还是白雪皑皑,都依然坚守岗位,只要你一个电话,他们在最短的时间内能到达你的身边,充当你的保护神,而你何曾在乎过他们呢?当你收到从远方寄来的一张张贺卡时,你沉浸在亲情、友谊的喜悦中,你有没有想到过那一位位帮你传递的邮递员叔叔呢?他们不怕路途的遥远和艰辛,总是以最快的速度,将这远方的关爱送达你的手中,而你何曾重视过他们呢?当你取得优秀的成绩时,你有没有想到过默默指导你、鼓励你的老师们呢?他们让你在一次次挫折与失败中吸取教训,领悟其中的道理,他们在你纯真的心灵中,播种下一颗颗美好的种子……

  这些在背后不断支持和帮助我们的人,不正如那根毫不起眼的线吗?没有了他们的付出,能成就我们的辉煌吗?所以,在放飞风筝的那一刻,请别忘了——那根小小的线!

风筝与线作文13

  山东省泰安地区肥城市石横中学高培健 指导教师 魏庆英

  风筝,寄托着儿时的梦想,总希望它能飞的更高、更远。有时觉得,那根线是个累赘,阻碍了风筝它那越飞越高的梦想。当它飞到一定的高度时,就开始沾沾自喜,想尽办法的想要挣脱那根牵引着它的`线。可它怎知道,那无常的天气和种种磨难正在等待着它……、

  不敢离线的风筝:

  不敢离线的风筝就像刚刚呱呱落地的我,就像对一切都惧怕的我,生怕受伤,因此,紧紧的抓住那根线。那根线就是高大的父亲,父亲在背后保护着我,牵引着我。

  我要飞得更高:

  风筝越飞越高,而我也越长越大,就像一匹顽皮的小马在草原上肆意的奔跑,有时会对着天空大喊:“我要自由,别再用那些条条令令约束我,真烦!”而母亲就像那条线一样,一直在耳边一遍一遍不厌其烦的唠叨着,讲着一个一个的大道理,令我听得耳朵都快起茧了,可是,线能明白风筝那种向往更高更远的心吗?

  母亲,在你看来,我永远是个小孩;

  风筝脱了线,无依无靠,承受着风吹雨打,但线依然牵挂着它。暑假里,因为自己的不注意生了一场大病,妈妈给我拿药、洗衣,前前后后的忙碌着。并且,还给我做了我最爱吃的鸡蛋羹。生了病,胃口不好,没有食欲,便不想吃,谁知妈妈说了一句“张开嘴,火车进山洞了。”“干嘛啊,我又不是小孩子了。”“在妈妈眼里啊,你永远是个小孩子。”妈妈的眼里流露出母亲对自己孩子的爱。

  老舍先生说过:“失去慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。”风筝也是如此,失去了线,看起来完整无缺,可它却迷失了牵引它、保护它的线。我们亦是如此,无论走的再远、飞得再高,自己的父母依然在牵挂着我们,父母说过的话,父母的笑脸必定会回荡在眼前……

风筝与线作文14

  风和日丽的天空,总有些许的风筝在遨游,他们想摆脱线的牵引,以求飞得更高,但他们如愿似偿后会幸福吗?——题记

  如果你是一只风筝,你是否想逃离父母的手心?有那么一天,当你真正离开父母的关怀,走进社会,你会束手无策,就如风筝被雨点砸伤后;无头苍蝇般东窜西窜;最终坠地。我就曾是那桀骜不驯的风筝。

  逐渐成长后,我开始厌烦母亲的唠叨。对母亲的唠叨,我只好将注意力转移,或尽可能的逃避与她相处的时间。那天,几个小伙伴要我出去玩,母亲又唠叨道:“佳佳,天晚了就要回家喔,要注意安全呀,别做危险的游戏……。”于是,我的小伙伴们都笑话我这么大了,还要听母亲的话,说我是“妈宝女”。我无法咽下这口气,就带着一肚子怒火回了家。这时,母亲又唠叨了,心情沮丧的我,急忙打断母亲的话,想母亲吼道:“就是你,这么唠叨,害得他们嘲笑我。“说完,我便冲到房间,”砰“地一声关了门,只留下眼泪温润眼眶的母亲。

  自从那天以后,母亲就再也没有向我发过唠叨,我总觉得不太自然。

  有一天,母亲有急事需外出,家里只剩下孤零零的我。但母亲有一点不放心,不愿出去。我拍着胸脯保证后,她才无奈地走了。听到关门“砰”地一声,我像被关在五指山下五百年的齐天大圣一样,被唐僧解放一样兴奋,优哉游哉的躺在沙发上吃零食看电视,12点到了,可我却忘记了吃饭这回事。于是,当肚子饿的“咕噜咕噜~”叫的我,想起自己未曾吃中饭时,打开饭柜,可饭菜已经冷了,只好忍着。

  待到母亲回家时,饿的前胸贴后背的我忽然觉得母亲就是及时雨,解决了我的肚子闹的情绪。虽然那只是特别普通的家常饭菜,可我却吃出了琼浆仙露的味道。那时,我来意识到那份在生活中无处不在的唠叨,就是母亲对我无私默默的爱。才意识到,我不该对母亲发脾气。

  于是,浪子回头的'我,写了一封信给母亲,以表我的歉意,信中这样写道:

  亲爱的母亲,对不起。我不该冲你发脾气,是年少的我不懂事,求您原谅我。

  结果可想而知,我亲爱的母亲原谅了我,现在,我又能听到那充满爱的唠叨了。

  我坚信,我这住风筝,在父母、亲情线的牵引下,我会飞的更高更远!

风筝与线作文15

  春光明媚的春天又来到了人间,大地上一片欣欣向荣的景象,柳树在微风中抚弄着自己的发枝,小草从土壤中冒出,一群鱼儿在清澈见底的小河中尽情地玩耍。

  在广阔无垠的蓝天上,一只风筝正在翱翔,它像一只灵活的小燕子,一会儿直窜向云霄,一会儿又俯冲下来,动作之快,令人目不暇接。它正在享受着这种自由的感觉的时候,忽然感到身后一紧,就不再上升了,不论它如何使劲,也不能继续上升。正当它疑惑地向后看时,发现了一根线缠绕在它的身上,风筝立刻就明白了自己为什么不能飞到更高的地方了。

  风筝大声地吼道:“你这根线为何缠着我不放,不让我再上升?”听了它的话,线则一脸委屈地说:“风筝大哥,你可不要冤枉我啊!”风筝发出一丝冷笑道:“冤枉你?那你就应该放开我!”“风筝大哥,你听我解释,”线急忙地说。“我缠你就是帮你飞行,虽然飞行的距离有限,但如果没有我你就永远飞不起来的。”风筝一脸轻蔑道:“就你?你也不看你多脆弱。”它们针锋相对,谁也说服不了谁。

  这时飞过来了一只麻雀,线和风筝就向它说明了刚才的事,并让它给评评理。麻雀听完它们的诉说后,转过身去,对风筝说:“风筝,你真的.错怪了线。自古以来风筝和线都是一对好朋友,少了其中一个都不可能上天。”风筝愤怒地说:“不,不,我不相信,你们一定是在骗我!”说着,便使出了自己的最大力气,摇晃着,想将线扯断。麻雀和线同时惊慌的说:“你在干什么,快点停下来,否则你会掉下去的!”风筝没有听,依旧摇晃着。

  线终于被扯断,风筝心想:我终于可以向更高的地方飞去了!可它的这个想法只持续了瞬间,身体就不受控制,向下掉去,最后风筝掉到地面摔得粉身碎骨。风筝临死前想:“唉,我为什么不听线和麻雀的劝告啊!可是这一切已经晚了呀!” 这个故事告诉我们自由是有限度的,不能盲目的追求绝对意义上的自由。

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