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在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的纸条的作文，希望对大家有所帮助。
纸条的作文 1
“哈哈哈……”一阵阵欢快的笑声此起彼伏，不时从我们教室里传来。我们正在教室里玩写纸条的游戏，这纸条里可藏了不少秘密哟！
老师把我们分成了三个组，每组四人，每一位同学在纸要上写“时间”，第二位写“人物”，第三位同学写“地点”，第三位同学写“干什么”。最后把每个人写的内容连起来，就是一句有意思的话。
该写纸条了，我写的是“地点”，我豪不犹豫地在纸条里写了个“厕所里”写完后，我自己都忍不住笑了，再看看周围的.同学，有的正在冥思苦想，有的同学一脸坏笑，一定是写了什么有意思的东西吧！
不一会儿，大家写好了，陈老师把纸条收了上去，他一看，马上皱起了眉头，很不好意思，我们都迫不及待地等着他念纸条，只见他清了清嗓子，念道：“晚上，陈老师在厕所里玩平板电脑。”老师刚念完，教室里就笑翻了天，有的笑得腰都直不起来了，有的笑得嘴都变了形了。
我笑得打桌子，我想：“这也太不可思义了，不知道这是谁如此胆大包天，敢这样开老师的玩笑。”后来，我们还写了不少有意思的话，比如：晚上，叫花子在猪圏睡觉。每一句话都那么搞笑。
不知不觉，我们的游戏在欢笑中结束了。
纸条的作文 2
我所在的学校玉沙小学不是一所普通的学校，它一年四季景色宜人，风景如画。它既是知识的宝库，又是孩子们的乐园。
春天，校园到处都是生机勃勃的景象。树木抽出了新的枝条，小草悄悄地从地下探出了头，花儿绽开了灿烂的笑脸，柳树在微风的抚摸下，像一个婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美丽的春色！
盛夏，正当烈日炎炎时，我们的学校依然那样凉爽。这是因为校园里树木茂盛，花草繁多。为我们遮挡住了火辣辣的阳光，让我们在夏天也能感受到清凉。我们在大树那如伞盖般的浓荫下休息、玩耍嬉戏……别提有多快活了！
秋天，到处都是金黄金黄的。树木们穿上了秋妈妈为它们准备的新衣裳。银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子。一阵秋风吹过，一片片树叶纷纷飘落，地上像铺上了一层厚厚的金色的地毯，到处都洋溢着丰收的喜悦。
冬天，雪花飘落下来，放眼望去，真是粉妆玉砌的`世界。同学们在操场上快乐地玩耍，堆雪人，打雪仗……那欢乐的叫喊声把树枝上的雪都震落了下来。冬天不但给孩子带来了欢乐，更给农民伯伯带来了明年的丰收！
我们的学校一年四季风景优美。我要好好学习，天天向上，用最好的成绩来回报它！
纸条的作文 3
昨天，爸爸感冒了，体温达到了39。5度，因为发烧，所以早早的睡觉了。今天一大早，我还躺在床上，突然听到客厅里有脚步声，过了一会儿，我又听到了关门的声音，我穿好衣服裤子，从床上起来，走到客厅里，看了一下四周，咦，怎么没人啊？
这时，我发现餐桌上有一张纸条，我过去看了看，原来是爸爸写给我的，纸条上写着：姚易辰，我去医院挂盐水，你起来自己刷牙、洗脸、吃早饭。看好家门，不要外出！我按照爸爸说的话一件事一件事的做起来，都做完后，我又看了一遍爸爸的'纸条，这次我还认认真真的读了一遍，读完之后，我想：爸爸都已经发烧了，本应该马上就去挂盐水的。
可爸爸却留了一张纸条给我，怕我起来的时候，看见家里没人，到外面去，还在纸条里叮嘱我一定要刷牙、洗脸、而且还让我不要忘记吃早饭，纸条的字里行间都流露出爸爸对我的关怀和关爱，我一定要好好回报爸爸才行，可是应该怎么回报呢？我平时写字写的不好，常常看电视玩电脑，把字写的好看，少看点电视少玩点电脑，多看点书就应该是我给爸爸最好的回报了。
天下父母心，每个爸爸妈妈为自己的孩子付出了那么多，所以，我们也应该懂得回报自己的父母！
纸条的作文 4
今天，老师带我们做一个游戏叫纸条里的秘密。
老师先把同学们分成了四组，然后给大家发了纸条。老师让第一组同学写“谁”，第二组同学写“什么时候”，第三组写“在哪儿”，第四组写“干什么”。最后由小组长收上来，搁在了四个神秘的袋子里，老师请一位同学上来抽纸条。这时，同学们既不说话也不笑了，班里连一根头发掉下来的声音都听得见。当第一张纸条抽完后，同学们争着抢着要看，班里都成了一碗稠粥了，等四张纸条都抽完后，老师让她把抽到内容组成一句话写在黑板上。
她在一笔一划地写着，我们迫不及待、认认真真地读着。她写完后，教室里响起了阵阵笑声，这也太不符合实际了，居然组成了这样一句话：我在鬼屋里睡觉的.时候做泥巴小人。太搞笑了！游戏在同学们的欢声笑语中结束，我也在回味着游戏中的点点滴滴……
今天玩游戏的时候，我感到十分开心和高兴，我们在玩中学，乐中学，收获还不小呢！
纸条的作文 5
我有很多好朋友，他们给了我很多帮助，有的在学习上，有的在生活中。但是，这种友谊不可能天长地久，这需要我们在一件件事中加固。
说到加固呀！传小纸条就是一种加固友谊的方式。
马老师让我们给朋友写信，我想，谁会给我写呢？嗯，张星宇跟我是哥们，大概会给我写吧！我写信写到一半的时候，还没有收到信。“我的'天，不会没有人给我写信吧？上帝啊！求求你，让一个人给我写一封信吧！“我怀着惴惴不安的心情继续给张星宇写信，我真想在每个人的上方安一个针头摄像机，好让我知道有谁给我写信了。
快要下课的时候，张星宇的信写来了，内容是这样的：“你好，我发现你的一个优点，那就是你写的作文不是优++，就是选读或选贴，我想你一定有一个秘密窍门，你看在我们哥们的份上，教给我把！”哈哈，不愧是我哥们。
咦，怎么姜子斌的信还不来呀？我平常跟他玩的很好呀！难道我做错了什么？我绞尽脑汁，终于想了出来，我以前给他起外号叫姜子牙，还对他说，姜子牙，拿牙来。我一定要用行动来弥补。
这堂课让我和张星宇之间的关系更近了一步，也让我认识到了自己的错，我一定要改正这些错误。
纸条的作文 6
看着妈妈劳累的身影，我多少次在心中默念：“妈妈，我爱您！”可话到嘴边，就是不敢说出口。
经过周六一天的精心“谋划”，我总算完成了一份“告白计划”：准备了一张小纸条，写上“我爱您”三个大字，用红色的画笔点缀上两朵康乃馨。我悄悄地把纸条放进我的“秘密宝箱”，准备等到妈妈做饭时采取行动。
嘿，七点了！我鬼鬼祟祟地带着纸条走向厨房。果然不出我所料，贴心的妈妈正忙着洗菜做饭。我悄悄地回到书房，从我的书桌抽屉里拿出我的`手机，小心翼翼地走向厨房，拨通了妈妈那部正在卧室里睡大觉的手机。妈妈循声而去。“耶！第一步计划成功！”我在心中欢呼道。
眼看妈妈就快出来了，我以迅雷不及掩耳之势找了一个能容下我的“藏身之地”，看着妈妈走向卧室的身影，我总算松了一口气。我把纸条放进妈妈刚洗过的盘子里。这时，只听妈妈气冲冲地说：“这小鬼，又搞什么？”我暗笑着又回到我的“藏身之地”。
五分钟后，妈妈的叫声准时响起。我观察到妈妈眼里闪动着泪花，便从“藏身之地”里蹦了出来。妈妈一下子抱住了我，脸上乐开了花。
纸条的作文 7
有种爱，它像空气一样，我们赖以生存，却常常忘了它的存在，这就是母爱。
四年级的某一天，我突然发现笔袋里莫名多了一张小纸条，上面写道：“字如其人，好好书写，端正书写态度。”我下意识地调整了一下手中的笔，一笔一画认真书写了起来。这到底是谁写的呢？同学？不可能吧。老师？有可能。但我到教室时，老师应该还没进来过吧？答案只有一个，一定是我的妈妈！想到这儿，我的心突然变得柔软。这个纸条，成了无声的警示，每当我想偷懒时，那张纸条就成了朝督暮责之用。
我家冰箱上也贴着一张张小纸条，那是我们传递爱的纽带。妈妈每天会留下纸条：“今天晚上想吃什么？”“面包在餐桌上，记得喝牛奶前先热一下。”“今天妈妈下班会晚，你记得自己先找些食物补充一下能量哦！”……我和老爸也经常会回复几句。虽然是一张小纸条，里面可盛着浓浓的亲情，心里有一种暖乎乎的感觉。是啊，这就是母爱的.神奇之处！
小小的纸条，也是爱的语言。这是一种像空气一样无处不在，而又无比珍贵的爱。
纸条的作文 8
今天，我来到金笔课堂，一打听才知道原来今天是活动课呀！
上课了，同学们都来了，老师也来了。老师一说今天是活动课，班里顿时充满了兴高采烈的欢呼声，老师拿了两张纸条，左手一张右手一张，离着两张纸大约三厘米的距离，然后鼓足气用力一吹，你说奇怪不奇怪，纸条竟然没有吹散而是粘在了一起，真是太奇怪了。
老师给我们发了些纸条，我们开始吹。第一次，哎，没吹响；第二次，哎，还是没吹响；第三次，我鼓足气用力吹，呼，终于吹响了，把我累得头晕目眩。看来这个吹纸条不容易呀。
我练了半天，练得每次都能吹响了，同学们也一样。
现在老师告诉了我们吹纸条的奥秘：“你们是不是发现吹纸条，纸条会粘在一起，离得近些吹会发出呼呼的声音，你们知道为什么纸条越吹越粘吗？因为周围有空气，用嘴巴把中间的空气吹走了，旁边的'空气就会向中间挤，所以才会粘在一起。”
吹纸条这个游戏真好玩。
纸条的作文 9
爱，无处不在，只要你用心去体会，就会发现：爱有时是一句关心的唠叨；有时是一个关切的眼神；有时是一张纸条上的母爱。
我只在一个充满和谐与欢乐的家庭中。
爸爸和妈妈都是顶级的大忙人，因此，家中常常只有我一个人。
一次，爸爸要出差去，家中只有我和妈妈。
虽然有妈妈在家，但是，妈妈天天早出晚归。晚上，在我睡觉时，她才会带着疲惫的身影回来。早上，我还在睡梦中时，妈妈早已踏着匆忙的脚步上班去了。
即使我和妈妈相处时间很少，但是，妈妈对我的爱却一分也不少。
早上起床，我第一件事就是走到冰箱前，目的可不是打开冰箱找吃的'，而是看妈妈挂在冰箱上的纸条。
每一天早上妈妈临走时，都会写好一张纸条。瞧！今天又有一张，我高兴地读着：璐璐，今天早上的早餐在冰箱里，有面包，牛奶，鸡蛋。记得边吃鸡蛋边喝牛奶哦！不然，会营养过剩的。今天天气比较冷，要多穿衣服，晚餐有虾和毛豆，自己在微波炉里热一下。
这就是妈妈的爱——一张写在纸条上的母爱。
纸条的作文 10
妈妈爱写小纸条，每张小纸条里，都珍藏着妈妈的爱。妈妈是一名超市售货员，她没有周末，一周七天都上班。每逢周末早晨，我起床的时候，她早已经出门了。
周末，我会睡一个小懒觉，多在八点半左右起床。一起床，我首先会来到冰箱前，我倒不是要打开冰箱，而是想看妈妈贴在上面的纸条上写了什么内容。纸条上的内容可丰富了，比如：“早安！粥煮好在锅里，冰箱里有小笼包，吃之前先放到微波炉里热一热。我去上班了，注意完成自己的功课。”或者是：“早安！天气预报今天天气比较冷，多穿衣服。”……
说实话，一开始我看到这些小纸条觉得好笑，心想，妈妈怎么这么啰嗦？家里地方就这么大，所有的'东西一看就知道在哪里了，还用写小纸条告诉我吗？
直到有一天，我读到一篇叫《爱如茉莉》的文章时，我才突然明白，这纸条虽小，却像那芬芳的茉莉花一样，承载着妈妈对我无尽的爱呀！
纸条的作文 11
今天作文课上，老师拿着两本书和一些小纸条走进教室，我们看了都疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。
正当我们议论纷纷时，老师问我们：“风往一个方向吹，纸会飘向哪儿？”我们异口同声地回答：“当然是顺着风吹的方向飘啦！”老师神秘一笑，说：“那可不一定。”
老师先拿起一张纸条，把纸条的一端往下折，用食指把纸条按在下巴上，再深吸一口气，鼓起腮帮子，轻轻地往下吹一口气，纸条就像被施了魔法一样，平飘了起来。我们看了，都目瞪口呆。老师给我们每人发了一张纸条，让我们自己试试。同学们有的鼓起腮帮子，“呼”地吹气，虽然费了九牛二虎之力，但是纸条仍然纹丝不动；有的'吹气的力度过猛，把纸条吹进了嘴巴里；有的轻轻一吹，纸条平飘起来……
究竟是什么原因让纸条没有顺着风吹的方向飘？老师告诉我们：原来，我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了，所以纸条就平飘起来。
这神奇的纸条真有趣呀！通过今天的试验，我懂得了：在生活中有些时候不能想当然，要动手去做一做，试一试，才能得出正确的结论。
纸条的作文 12
我有一个精致的小盒子，里面整齐地放着一叠厚厚的纸条。每当我看见这些纸条，记忆就会变得特别清晰.
爸爸在东至县上班，而我却随妈妈住在贵池。爸爸每星期才能回家一次，平时我和爸爸基本上没有交流的时间，但我们之间的关系却一直都很好，这里面有一个小秘密，那就是——纸条。
为了赶最早的一趟客车，爸爸每次回东至上班时都要很早起床，但不论多匆忙，他从来不会忘记给我留一张纸条。如果时间充足的话，爸爸会综合我上周的表现，在纸条上指出我的优点和缺点，给我鼓励，为我加油；遇到时间紧张时，他只写一两句话，告诉我“爸爸走了，宝宝要乖乖的！”不论字数多少，我都能感受到里面包含了深深的父爱，非比寻常的父爱。
我将爸爸写给我的每一张纸条整齐地放在一个小盒子里，当作宝贝一样珍藏起来。当一个人在家时，我经常打开这个小盒子，将爸爸写给我的`纸条一张一张地重新看一遍，总会情不自禁地想起我亲爱的爸爸，仿佛他就在我的身边。爸爸将爱藏在这小小的纸条中，而纸条似乎化为一只只小天使，告诉我无数个做人的道理。
纸条的作文 13
一早就看见芦思奇里拿着几张小纸条说什么，就等这一天的话，因为正在排队进校园周围十分喧闹所以我也就没太注意了。等到“大事播报课”早自习的时候老师手里拿着芦之前拿着的纸条对我们说了他与陈艳雨同学猜测的一切前因后果。
芦有一个男生的小学同学平时遇见了也只是打个招呼。这可让一位被“青春期”怂恿而喜欢那男生的一位女同学打翻醋坛子认为她是在和自己“抢人”。能被青春期完全左右的'人想来人品也不怎么样这句话正好与那位女同学契合。她开始通过各种接渠道向芦发个纸条，上面不仅有漫骂的话语对天一不好表现的讽刺某至调出她家里那些伤心事无恶不做其极！
从情理来讲这是一种极恶，这是人性的扭曲道德的沦丧！无法想象，这样一个十三四岁的初二女孩是怎么做出这种事的。从法律来讲更不能容忍，这是一妥妥的犯罪行为-校园欺凌。如果纸条交到警局且抓到她接下来的不仅是刑事拘留且有在案底上而不可磨灭的一笔！
我希望那个人可以悔改收起自己的坏心眼，不要等为时已晚才发现：自己错了。
纸条的作文 14
我手中握着刚发下来的卷子，迈着沉重的步伐一级一级地往上爬，一、二、三……再上一级就到家了，我拖着沉重的步伐慢慢跨过了这条界线。“回来了?”爸爸问。“嗯。”我用极小的声音回答。“怎么啦?”爸妈关切地问，我咬了咬下唇，手中的试卷似乎有千斤之重，那上面的分数怎么让我启齿呢?妈妈察觉到了异样，看见我手中的试卷，轻轻地拿了过去。我没有反抗，低着头，因为我知道一阵沉默后，一定是爸爸妈妈深深的失望。我再也忍不住了，转头跑进房间砰地关上了门。老师批评时未落下的.眼泪，哗哗落了下来，我哭了好久，把所有对老师对父母的愧疚全释放了出来。
过了好久，我才决定踏出这个房门，毕竟，逃避现实是不可能的。“吃饭吧!”妈妈对我说，好像什么也没有发生过。我坐了下来，眼睛是那么酸痛，吃饭时我几次想哭，特别是妈妈将一只剥好的虾放进我碗里的时候，那种无声的宽容更让我内疚。
吃完饭，我推开房间的门，台灯居然亮着，散发着温柔的光芒，一种家的温馨弥漫在整个房间，台灯下有一张纸条：孩子，在哪跌倒就在哪爬起来!我们相信你!——爸爸妈妈。一行短短的话语，像一股暖流流遍全身，我仿佛看见了最明媚的阳光!我回头一看，爸妈正倚着门向我微笑，眼泪再一次从我的眼眶流了出来……
纸条的作文 15
今天下午，第一节课是美术课，我们学的是第二课《飞旋的纸条》。
上课了，老师拿出一张纸让我们看。我们看了，觉得没啥了不起的。可是，老师说：“我可以让它旋转起来。”大家都不信。老师就把纸放在了讲桌上，三下五除二，就让它变成了一张好玩的纸条。纸条的下面是三角形，中间粗粗的，上面被剪开了，折向两边，就像一对小翅膀。老师把这张纸条举起来，说：“这张纸条就是我用刚才的那张纸做的。”然后，松开了手，小纸条就旋转地落了下来。同学们都惊讶地张大了口。
老师开始教我们做旋转的`纸条。我拿出一张粉色的彩纸，跟着老师做。老师先折了个三角。我没看清老师是怎么折的，只好让丁欣艺帮我。接着，老师把纸条从上面剪开了一条缝，我也跟着把纸条剪开了一条缝，然后，我又跟着老师把剪开的纸条向两边折了一下，这样，旋转的纸条就做好了，我试了一下，却转不起来。没办法，我只好向丁欣艺借了一张纸，又做了一个，做好后，我又试了一下，这次，纸条转起来了。看着旋转的纸条，我高兴极了！
纸条的作文 16
“哈哈哈！”这是什么声音呀？原来是我们班的同学在做实验呀。
首先，老师问我们：“把纸条放在嘴边，用力一吹会怎么样？”有的人说：“两张纸条会往外卷。”有的.人说：“两张纸条会静止不动。”还有的人说：“两张纸的下端会张开。”结果老师一吹，两张纸条像蛇一样缠绕在一起，我们百思不得其解。老师笑着对我们说：“空气是有压力的，流动的空气压力小，竞争的压力大。我们吹的空气是流动的，压力小，纸条的两侧是静止的，压力大，纸条就被压向中间，合在一起。”
这个实验真好玩。
纸条的作文 17
早晨，火辣辣的太阳刚刚从东方升起的时候，小鲁卡、滴嗒和同学们已早早地来到了学校。
学校操场上一片沸腾，原来离上课还有几分钟，有的同学在玩游戏，有的在踢球，有的在跳绳，还有的在看书。“叮！叮！叮！”上课铃声响起，同学们像火箭一样冲进了教室，教室里一片叽叽喳喳的`景象。老师一个人走了进来，谁也没有注意到，她突然大发雷霆，同学们被吓得直冒冷汗，都不敢说话了。小鲁卡突然想起今天的作业特别多，由于自己贪玩，还有部分作业没有完成，听其他同学说嘀嗒已经写完了，那一会可以找她的作业来抄一抄。
小鲁卡趁着老师不留神的时候，从书包里拿出了一张白纸，小心翼翼的在抽箱里写着求救内容和姓名。小鲁卡把写好的字条折成小正方形，偷偷的丢到嘀嗒的桌子上
嘀嗒感觉很疑惑这是从哪里来的纸条？她悄悄地打开纸条一看哇！原来是小鲁卡在向我求救！这时候嘀嗒用敏锐的目光环顾四周，她内心特别难受，心在不停的跳动和针扎着。如果我把作业拿给小鲁卡抄写，被老师和同学们看到，我和小鲁卡都会遭殃，所以我不能这样做。于是，再也没有搭理小鲁卡，而是认真的听老师讲课
这时候小鲁卡失望地埋着头，拿起笔认真的开始赶作业
纸条的作文 18
今天，萧军特别高兴，因为他们班的一个女生，在他擦黑板的时候地给他了一张小纸条。他还记得女孩给他纸条是那张灿烂的微笑。那个微笑多么动人，现在想起来，还真是让人心跳加快啊！
女孩在萧军擦黑板的'时候给了萧军一张纸条，还给了萧军一个灿烂的微笑。这些让萧军高兴了好久，从小到大，萧军都没有遇到过这种事，也难怪让他那么高兴了。上英语课了，萧军心里还是念念不忘那张女生亲手给他的纸条。课上了三分之一，可是萧军什么都没有听到，他心里只有那个女生传来的纸条。
课上了一半，萧军终于忍不住了。他从裤子口袋里拿出了那张小纸条，老师正在上面讲定语从句，可是萧军耳朵里什么都没有听见。他把纸条打开了一点，只见上面写着：其实有一句话我一直想对你说，只是老是觉得不好意思。看到这里，萧军不禁心跳加快。他想起来上次考试，自己笔没有带，还是那个女孩主动借给他的。而且，那支笔到现在还没还，那个女孩也没说什么。
看到这里，萧军又不禁开始浮想联翩了。老师在讲台上讲主将从现在定于从句中出现的情况。而萧军却在课桌下激动不已，他看了看那个女孩，她正在认真的听课。他不仅想，人家女孩子都不怕，你怕什么呀？他又带着心潮澎湃的情绪去看那张女生传来的纸条。他继续往后看：今天，我终于忍不住了，虽然不太好意思，但是我还是要说。上次我借给你的那支笔，你到现在还没有还，我需要用，你什么时候可以还给我。
萧军看了以后，大失所望，还是他自己自作多情。下课以后，萧军找到了那个女孩，把还带着他体温的钢笔还给了那个女生。
纸条的作文 19
“哈哈哈……”一阵阵笑意从我们教室里传出来。我们都沉浸在游戏的快乐之中，赶紧过来看看吧！
我来说一下规则吧：老师把大家分成四组，第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写事情。
开始写纸条了。大家都很安静。连自己的心跳声都能听见。只见茅明雨一边写，一边笑，看他的`表情，肯定是想搞恶作剧。读纸条了，王海婷大步流星地走上讲台。她小心翼翼地抽开了第一张纸条，还没开始读，脸上露出了笑容，我们迫不及待地冲了上去，想去看看究竟写了什么，可是老师把我们赶了下来。然后听到王海婷说：“大便的时候，王海婷在火星上斗陀螺。”这个句子弄得我们哄堂大笑，有的笑得倒在了桌子上，有的笑得眼泪都流出来了，还有的一边笑，一边拍着桌子。
通过这节课，我感觉到词语不能乱搭配，写作文语句要通顺，符合意思。
纸条的作文 20
今天，我们在学校里玩抽纸条，你知道内容是什么吗？可有意思了！
首先上场的是胡志杰，他想都没想就从老师的手里随意抽了一张纸条，我们都很好奇，问他是什么，他只是眼珠一转，笑了一下，立刻伸直双臂，前后不停地转动像在刨什么东西。我们想都没想脱口而出：“游泳！”他这才开口笑着说：“对了”，然后便回了座位。
第二个上场的是韩际强，他向老师手里如牌的纸条看了看，抬头又想了想，然后抽出一张纸条。他转过身看着我们，接着把两只手摆成剪刀的样子放在头顶的两边，他往下一蹲，脚刚离地面，就有人大声地叫道：“我知道！是兔子！”说完，韩际强向我们伸出了大拇指，然后就蹦蹦跳跳地回位了！
第三个上场的是我。我从老师的手里抽出纸条，一看脸色大变，不知道怎么做，大家都被我不知所措的`样子逗笑了，还有人问我是什么？我看着天花板想了想，抬起头撅着嘴，发出了一声：“呜-一呜呜！”大家立刻猜了出来说：“是狼！”我高兴一下跳了起来说：“对了！”然后就开心地回了座位。接下来是另外几位同学的精彩表演……
最后老师告诉我们作文审题和这个游戏一样，首先要抓住了中心也就是题旨，就是我们要学的审题方法之一的“捕捉题旨法”。
这节课太有趣了，即玩了游戏还学会了作文审题。我还明白了：“只要我们有信心，就一定能成功！
纸条的作文 21
今日作文教学上，老师拿着两本和一些小纸条走入课室，大家看过都迷惑不解，不清楚老师胡芦里卖的是什么药。
正当性大家纷纷议论时，老师问大家：“风往一个方向吹，纸会飞向哪里？”大家异口同声地回应：“自然是沿着风轻轻吹的方向飘啦！”老师神密一笑，说：“那可不一定。”
老师先拿出一张纸条，把纸条的一端往下折，用无名指把纸条按在下颌上，再深吸一口气，凸起腮帮子，缓缓的向下吹一口气，纸条如同被施了法术一样，平你飘了起來。大家看过，都瞠目结舌。老师让我们每个人发过一张纸条，使我们自身试一下。学生们有的凸起腮帮子，“呼”地吹气，尽管费了九牛二虎之力，可是纸条依然岿然不动；有的吹气的'幅度过猛，把纸条吹入了嘴唇里；有的轻轻地一吹，纸条平飘起来……
到底是怎么回事让纸条沒有沿着风轻轻吹的方向飘？老师告知大家：原先，大家吹出的气使纸条表层的工作压力降低了，因此 纸条就平飘起来。
这奇妙的纸条真有趣呀！根据今日的实验，我明白了：在日常生活中一些情况下不可以主观臆断，要动手能力去做一做，试一试，才可以得到恰当的结果。
纸条的作文 22
母爱是早起为你热好的牛奶，是上学路上的一声声叮咛，是风雨中加在你身上的棉衣……伤心时，母亲给你安慰；高兴时，母亲同你欢呼；骄傲时，母亲使你谦虚；气馁时，母亲为你打气。人生道路，酸甜苦辣，别怕，有母亲；向前看，路漫漫，别怕，有母亲。如果母亲心中的位置是100份，那孩子就毫不稀奇地占据99。9。我的妈妈也是如此，平凡又伟大。
又是一个早晨，睁开蒙眬的睡眼，咦？妈妈呢？穿好衣服，走向餐厅，肚子唱着“空城计”，桌上的热牛奶、面包片正好解决肚子饿的问题，妈妈可真细心呀！端起牛奶，杯子下还压着一张小纸条，妈妈留的。原来妈妈趁着大清早去采购些日常用品。哎，下面又是些添衣服，快点做作业之类的话，我不觉觉得妈妈有点啰嗦，在家啰嗦，出门还让纸条代替她啰嗦。这时，门铃响了，朋友来找我玩，看到桌子上热好的早餐和那张密密麻麻的小纸条，她不由叹息道：“你妈妈真好！我妈妈昨天打麻将很晚才回来，现在正在睡觉呢！”我连忙拿出些食物给她。本来，我还认为妈妈啰嗦，但听了她的一席话，我突然明白，这千叮万嘱正是妈妈对我爱的表现。现在回想起那数不清的小纸条，才觉得心酸，密密麻麻的字，紧紧挨着的笔画，都流露出妈妈对我的关爱。大略粗算，妈妈给我留的纸条都能做一个小本子了。
想到这里，我决定好好回报一下妈妈！地面有点脏，就拿它开工吧！经过我的一条龙清洁，地面变得像玻璃一样。大约一小时后，妈妈回来了，看到洁净的地面，猛吃了一惊，接着就笑逐颜开啦！感恩父母，不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在生活中的点点滴滴；感恩父母，不需要太多华丽的词藻，只要出自真心就好。不说给父母太高的`承诺，只要为他们奋斗就好。从现在开始，从眼前的开始，从小事开始，为父母分担，加油！
爱的纸条，我会永远记牢，即使岁月无情，在我心灵最微妙的地方，还有一沓厚厚的爱的纸条……
纸条的作文 23
上课了，老师说：“我们来做一个实验。”老师的话犹如一根火柴点燃了同学们好奇心的火花。
老师捏着一模一样的两张纸，相距3～4厘米，放在嘴边说：“你们猜一下，用力吹下去，结果会怎么样？”沈方圆说：“两张纸条会往外卷。”薛周馨说：“两张纸条会静止不动。”戴杨说：“两张纸的下端会张开。”
老师说：“我们还是来试一下吧！”老师一吹，两张纸条竟然像两条蛇一样缠绕在一起。同学们百思不得其解。老师说：“空气是有压力的，流动的空气压力小，静止的空气压力大，我们吹出的空气是流动的`，压力小，纸条两侧的空气是静止的，压力大，纸条就被压向中间，合在一起了。”同学们恍然大悟。
通过这次试验，我知道了一个道理：听见别人说的，结果有些不一定是真的，自己亲眼看到的才是真的。
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