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往事依依作文
更新时间:2023-10-03 16:51:11
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往事依依作文[合集4篇]

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的往事依依作文,欢迎阅读与收藏。

往事依依作文1

  光阴似箭,日月如梭。十几年时光飞逝,捡起童年的几朵浪花,往事仍历历在目,仿佛就发生在昨天。

  孩提时期,我住在乡下姥姥家。那里有着好大一片菜园子。冬有萝卜白菜,夏有豆角黄瓜,五颜六色,生机勃勃。有时候正在玩耍的我看到姥爷浇菜,便一定要提着小水壶来帮忙,却往往是越帮越忙。因为我总是不亦乐乎地只浇一棵菜,一遍又一遍,一壶又一壶﹍﹍为此,姥姥经常得或是边笑着边把我抱走,或是拿着糖哄我离开。也往往只需几分钟的时间,我便全然忘记掉刚才的“劳动”,沉浸在和伙伴们的追逐戏耍中了。

  上了小学,我仍然可以经常回到姥姥家。我长大了,也就会主动帮着收白菜、摘豆角、拔萝卜。在秋天收获的季节里,我最喜欢和姥爷、妹妹一起去采山楂。我轻盈地爬上树枝,像个猴子似的摇来荡去,那颗颗红彤彤的山楂就像下雨般的坠向地面,姥爷撑开袋子,妹妹就像小鸡啄米一样不停地捡起山楂放进袋里﹍﹍一棵树枝采尽了,我又爬上了另一棵树枝﹍﹍我摇着,妹妹捡着,姥爷笑着,映衬着秋日金黄的晚霞,我们满载着山楂回家了。

  六年级暑假的一天,妈妈外出中午还没回来。独自在家的我饿得只好自己想办法。记得以前看过妈妈炒鸡蛋,我便开始凭着记忆照葫芦画瓢吧!先拿一颗鸡蛋对着碗边就敲了过去,“当”的一声,蛋壳碎了,蛋黄也破了,粘了满满一手。我急忙扔掉蛋壳,把蛋黄和蛋清三拨两下撸到碗里,拿起一根筷子就搅和起来。感觉差不多了,急忙放下碗,将炒瓢架在煤气灶上,打开气门,蓝盈盈的火苗欢腾地跳跃起来。我赶紧提起油壶就倒,一大股油倾泻而出。“坏了!好像油多了!”我顾不上那么多了,默默数念了二十秒,看着油冒了烟,端起碗把搅和好的蛋液倒了进去。“呲”的一声,蛋液漂在油上,慢慢摊开。几滴小油星溅落在我的手上,疼得我直咧嘴。可我咬咬牙,忍住痛继续拿筷子拨拉着鸡蛋。看看鸡蛋的颜色变得渐渐金黄,就像妈妈常常炒的.那样,我关闭气门,把炒好的鸡蛋从炒瓢中拨拉到盘子里。品尝着我亲手炒的鸡蛋,摸着手上被烫痛的地方,我心里美滋滋的。因为这是我吃到最香的炒鸡蛋了!

  从孩提的胡闹到主动帮忙,到自己动手尝试烹饪,我在不知不觉中长大了!那依依往事,绚丽的回忆时常激荡起我的心情,催促我不断前进。

往事依依作文2

  多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!——题记

  老师,我们分开已经有一年了,独自在家的我,因为寂寞而感到空虚。翻出那本相册,我又看到了你,我的思绪顿时涌上心头。

  回想起初一刚开学,你那滑稽的表情,卷卷的头发,让我们发笑。于是我们每天谈论的话题便离不开你,我们亲爱的老师。其实,你比我们大不了几岁,在我看来,你就像大哥哥一样,和我们一起欢乐,于是,那份亲切感更深了。

  你很少对我们生气,总觉得我们还是孩子,偶尔淘气也是应该的,其他班的学生总会投来羡慕的目光,我们也总会骄傲的说,“我们有‘免罪金牌’。”

  还记得有一次我们上课听得正认真时,只听见“轰”的一声,讲台上没人了,不一会儿,便看到你灰头土脸地爬了上来。同学们都很关心你,看你有没有受伤,你却不好意思的笑了笑说:“没事,就是讲得太投入了,你们还得好好慰劳一下我呢!”看到你滑稽的样子,我们也哈哈大笑。老师,您还真让我们哭笑不得呢!

  我们喜欢你不仅是因为你的幽默,更重要的是你讲课的独特。在早读的时候你很少讲课文,总是给我们讲一些典故,哲理之类的。你给我们讲《史记》。讲“人生”,告诉我们“等价交换原则”……我们听得入神,被你吸引。

  运动会是班与班之间的较量,可凡是有我们班的比赛,赛场上总少不了一个来回奔波的身影,那就是你。同学们比赛时,您比他们还紧张,比他们还激动,您一个人的声音就盖过了我们啦啦队的声音。于是您又有了一个新的名称——队长。我们爱您,爱那个身兼“数职”的您。

  您给我们上的最后一节课至今仍历历在目。我们拍照留念,留下了那张让我温暖的照片,照片上的你笑的'那样纯真,和我们融入其间,是我们大家庭中的一员,照片上的每一位同学,红着眼圈,脸上的笑容是苦涩的,笑得越深,心越痛。因为我们都不愿与你分离。

  往事依依,勾起了我对您的思念,我永远不会忘记那寓意深刻的“等价交换原则”,更不会忘记我们之间的点点滴滴,看着照片上的您,一股暖流融入心房,那份温暖填满了内心的空虚,我不再寂寞。

往事依依作文3

  年华似流水,不少初二的事情已经模糊,有的索然无味不值得记忆,有的搜索枯肠而不可得,但有一件事仍历历在目,至今记忆忧新。

  记得那是一个春暖花开的下午,天依稀下着蒙蒙小雨,世间万物都欣然接受一天的恩惠,而我却要走进“昏暗”的音乐教室,看着映满了斑驳的脚印的合唱台,一块块表皮支离破碎的隔音墙,一盏盏明亮不一的白炽灯,厚厚的隔音墙把世界分为两块,对我来说,里面是地狱,外面却是天堂,对,这就是我最不感兴趣的音乐课。

  为了熬过这度秒如年的音乐课,我总是带一些数学题来消磨时间,这天,我习惯性地翻开书里夹着的题,就一头扎进题海,与那一个个扭着小胳膊,晃着小脑袋的数字、线段“谈判”。周围的哥们一见到题,就像“俄狼”一样挤过来,一场智慧与技巧的碰撞就此拉开了帷幕。也许是因为四个低下的脑袋太扎眼,也许是因为这块区域一直静音,总之,音乐老师一句“你们四个下课留下”停止了我们的思考,茫茫然地抬起头,看见音乐老师那X光般的目光,一阵凉意直袭心头,在同学们的嘲笑声中,只得尴尬地咧咧嘴,留下一抹难堪的.笑容。

  下课铃声响起,我同三个难兄难弟一同找音乐老师,音乐老师审查这节课的学习成果--《梁祝》,面对这一个个似曾相识的1、2、3,我内心仍抱一丝侥幸心理,尽量浑水摸鱼,滥竽充数混过去,但一发声,我顿时傻了眼,我这几个难兄难弟竟连音符都认不全。

  接下来,在音乐老师的辅导下,我们逐一识谱,听着那凄凉的旋律,仿佛正象征着我惨淡的境地,动听的音符,却仿佛是隔着重金属敲击时的沉闷回响,在混沌的大脑中,仿佛是一个个长相不一的音符摇着手臂,拿着喇叭冲我在喊,“唱错了,唱错了”

  捱到第二节课,我们同一个个同“刑满释放”犯人一样疲惫地回了教室,晚上,在昏暗的灯光下,看着落下的笔记,细想这一天,有不认识音符的悔恨,也有因小失大而误课的自责,更有在经历过后的一种收获与成长,感触颇多也收获颇多。

  往事依依,悔恨的经历唤起我前进的激情,催我不断奋进。

往事依依作文4

  停电了,家里一片漆黑。点上一支蜡烛,如豆的烛光下,我缠着奶奶讲爸爸小时候的故事。

  清冷的月光从窗外洒进来,依依的往事在奶奶低沉的诉说中展现在我的眼前。

  爸爸出生在一个大山深处的小村庄,生存环境极其恶劣。缺水、没电、土地贫瘠、靠天吃饭。为了减轻家中的负担,爸爸从小就在山里放羊。到了上学年龄,贫困没有阻碍爸爸上学的决心。不顾家人的反对,背起了书包。没有铅笔盒用注射液盒子来代替;当铅笔短到握不住时,用捡来的钢笔帽套上继续写;当抄本用完时,把用过的本子再写一遍,连细小的缝隙都不放过,甚至还捡一些别人用过的日历来写字。劳动的间隙只要有时间就拿出书本学习。正是凭着这种执着的信念,爸爸考到了县城中学。

  县城中学离家七十多里,但并没有让爸爸放弃。爸爸寄宿在远方亲戚家中。在学习的同时,帮亲戚干活。放假回家,没有钱坐车,爸爸只能步行回家。渴了,喝一口山涧水;饿了,勒一勒裤腰带,走一天才能到家。这样往返了六年。放假在家,白天在地里干活,晚上点着煤油灯在昏暗的灯光下学习。

  长年的营养不良和过度的劳累,爸爸在高中时就长出了很多的白发。功夫不负有心人。高考当年,爸爸以状元身份考上了大学,成为小山村中走出的第一个大学生。

  录取通知书并没有让这个贫困的家庭露出笑容,沉重的学费压在家中每个人的心头,变卖了家中一切能变卖的东西,借遍了小山村所有人家和亲戚。怀里揣着借的钱和借钱人的名单,爸爸终于踏上了求学之路。

  雪上加霜的是,大二那年,家中的山轰然倒塌——爷爷去世了。爸爸开始半工半读地生活,挣钱来养活自己和奶奶。因为爸爸的.勤奋,才使他跳出了那个小山村,跳出了贫困的生活,来到大城市生活。……

  灯亮了,我发现奶奶已好久没说话了,擦着眼泪,而我也早已是泪满衣襟。

  如今爸爸依然在继续奋斗着,努力工作,以他山一样的臂膀,为我撑起一片宁静的天空,遮挡着外界的风风雨雨。而他顽强的毅力和拼搏的精神,到现在都影响着我,鞭策着我。

  不经风雨怎能见彩虹,只有猛烈的暴风雨中坚持下来,之后的彩虹才能越美、越耀眼!

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