您的位置:群走网>作文>学生作文写事
学生作文写事
更新时间:2023-08-28 06:54:06
  • 相关推荐
学生作文写事

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的学生作文写事,仅供参考,大家一起来看看吧。

  学生作文写事 篇1

  “哇!好球!”我还没走到操场,就听到同学们的欢呼声。“呀!篮球赛已经开始了!”我奔向后操场,只见操场上人山人海,好多人一齐呐喊:“四九班,加油!”“四九班,加油!”四九班不是妈妈的班吗?

  我飞奔到操场东边,一看,哦!原来妈妈班的郭一菲手拿篮球,身子一跃,把球一下就投了进去。顿时响起一阵掌声,同学们又开始大喊“加油”、“四九班必胜、四九班必胜”,喊声在操场上回荡。

  上场结束了,四九班的同学打的挥汗如雨,拉拉队的同学有的给队员递毛巾,有的递水,有的递吃的'。

  下场开始了,同学们喊得更起劲了,队员们也你争我抢。四十班的同学个子高,容易抓到球。“哎呀!不好!”我旁边的同学喊道。只见十班的同学纵身一跃,投进了一个球。四十班的同学激动地大声喊:“四十班加油!四十班加油!”四九班的同学见十班同学进了球,打得更努力了。“扔、扔,怎么不扔呢?”四九班的啦啦队着急地喊道。只见四九班的冯沛洁抢到球,一下就传给了赵婉莹。赵婉莹瞄准球栏,一下就投进了。“哇!酷!爽!”四九班的队员相互击掌。拉拉队的同学喊得脸红脖子粗,有的躲着脚喊,有的干脆解下红领巾挥舞着喊,我也跟着喊起来:“棒!棒!棒!这样马上就赢了。”

  “嘟—”裁判吹响了哨声。四九班的队员激动地抱在一起,同学们喊着、蹦着、跳着……

  学生作文写事 篇2

  如果你叫我想个谁颁个什么奖,那我必须会颁个最佳奉献奖给蚕。

  蚕,是蚕蛾的幼虫,丝绸原料的主要来源,在人类经济生活及文化历史有重要地位。原产中国北部,主食为桑叶,也可用鹅菜补充。茧是由一根长度为300~900米(1000~3000英尺)连续的丝织成的。家蚕的虫及蛹能够食用,并有食疗功效。成虫成虫的蛾不能飞,它又被称为“蚕蛾”,作茧的丝竟然能够抽到长达1.5公里长!蚕在茧中进行最终一次脱皮,成为蛹。约十天后,羽化成为蚕蛾,然后慢慢死去。这就是蚕简短的一生。虽然没有太大的意义,可是他把自我的生命贡献给了人类,然后死去。蚕一生尽管短暂,可是它却把自我的最宝贵的年华凝聚在白白的丝线,蚕的精神,曾获得过多少仁人志士的赞美,曾获得多少墨人为此吟送。

  这个能给人们带来锦绣的`虫,虽“作茧自缚”但最终“破蛹成蝶”,羽化高飞,给人带来多少梦想,以至于古蜀人认为它只能来自天,给了它个雅号“蚕”。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。蚕的精神深深溶入中国人的梦想世界,忍辱负重的最终期盼是渴望飞翔。还有一些像蚕一样的人---教师用青春和心血,用知识和汗水,浇灌出一朵朵美丽的花儿,不正像蚕化蛾,育出一个个子孙后代吗?

  发洪水时,是那一些舍生忘死的英雄们为了人民利益不顾生命的危险挺身而出,他们不也似春蚕一样鞠躬尽瘁,死而后已吗?这就是蚕,无私奉献的蚕。所以它因该得“最佳奉献奖”。

  学生作文写事 篇3

  “六一”节到了,妈妈说要带我去“驴游”。每次都是去旅游,怎么这次成了“驴游”?我问妈妈:“什么叫驴游?”妈妈说:“因为驴子喜欢走山路,我们就把喜欢徒步的人叫做‘驴友’,出去徒步叫‘驴游’。”真是太有趣了!

  一大早,我们就来到集合的地方。在车上,首先认识了我们的领队“帅哥哥”。“帅哥哥”其实并不怎么帅。黑黑的,壮壮的,方方正正的镜片后面是一双闪闪发亮的小眼睛。他戴着顶草帽,脱下帽子就会露出一个光秃秃的.头顶,谁看了都想笑。“帅哥哥”可幽默了,在车上不停地讲着笑话,我很喜欢他!

  经过三小时的漫漫车程,我们终于到达了目的地——灵川潮田。这时,天上突的下起了蒙蒙细雨,我们只好打着伞冒雨徒步。路坑坑洼洼很难走,没走多久,一条小河拦住了我们的去路。大人们还在讨论怎么过河的时候,我们已经迫不及待地跳进水里,连鞋子都来不及脱,开始打水仗,扔石头……简直都玩疯了!在大人们的一再催促下,我们才恋恋不舍的再次出发了。

  我们穿过一个个带有“地雷”(牛粪)的村庄,开始艰难地爬山。山路上尽是石头和泥巴,特别难走,弄得我摔了好几跤。我心里嘟哝着:“早知道徒步这么累,我就不来了。真不想再走了!”这时,我听到“帅哥哥”正在大叫:“小朋友们,坚持啊!马上就到了!”我鼓起勇气,跟着大部队总算翻过了大山。当到达目的地的时候,我高兴地都快跳起来了!

  这真是令我难忘的一次“驴游”,虽说很辛苦,但是我觉得很高兴,因为我懂得了只有坚持才能达到目的,才会有收获!

  学生作文写事 篇4

  小时候,我喜欢小动物,除了猫和狗妈妈和爷爷坚决反对以外,其他的比如金鱼、乌龟呀、小鸡小鸭、还有小豚鼠我都养过。养的时间最长的是泥鳅和叫蝈蝈。

  记得每年夏天,卖叫蝈蝈的人都会骑着三轮车慢悠悠地到小区里来叫卖。骑得慢不是因为要等人,而是因为后面竹竿几十只叫蝈蝈,每只都装在一个小巧的竹编笼子里。有时另外加钱,他会给你一个小铁笼,以免竹笼坏掉。我常常听着他的吆喝声发呆,看着他拍打小竹笼,让我听到叫蝈蝈的嘶鸣声。我还模仿过好几次,但都不太像,之后干脆不学了。

  那天,为了庆祝我学会游泳,爷爷给我买了只叫蝈蝈。

  从那以后,我的.童年生活好像被它给吸引住了,总是沉浸在我们在一齐的时光里。

  记得把它买回来不久,曾有过一次大灾难。这天,为了消灭家里那几只厌恶的蟑螂,妈妈点了灭蟑螂药,然后关紧门窗,一家人出去散步了。等回来的时候突然想起叫蝈蝈还被熏在房间里,赶紧跑进去抢救。它已经有气无力了,也不叫了,我把它放在窗台个扇子扇风。过了一会儿,最终听见了它微弱的叫声。看了看灭蟑螂药还没点完,不然它恐怕就没命了。但从那以后,它的身体就稍微差了点,不再在笼子里疯狂地蹦来蹦去。

  之后,它走了,是在个冬天的早晨。我给它喂食的时候发现它不叫了,我试着动了动笼子,发现它也没什么反应。我觉得不对劲,叫来妈妈,她说它是死了,我当场就哇哇哭了。因为它走了,把我七岁的童年,整个儿拿走了。

  学生作文写事 篇5

  我每次看到我的水杯,我就不由自主的想起发生在三年级下学期的一件事。

  时间如流水匆匆而过,不知不觉已过了一个学期,很多事情随着时间的推移慢慢淡忘,但是这件事到现在我还记忆犹新。那是上学期的一个下午,是一个秋高气爽的天气。是我们班上体育课时 ,我拿着水杯和全班同学一起去了操场。

  到操场后踢足球的先把人员分成两组,每六人一组,我和李行智分到一组。其余的同学有做游戏的、有踢毽子的、还有猫抓老鼠的。一直开开心心的玩到下课,可是非常累,也非常渴。我们飞 快的跑回教室,洗了手想的第一件事就是痛快的喝杯水。忽然想起我的水杯忘在了操场上。我又赶快跑回操场,可是水杯不见了,我自言自语的说:“水杯难道会长腿吗?”我又绕了操场一圈,就是找 不到水杯的踪影。

  心想今天刚买的水杯就丢了,回家怎么交代呀!想着想着就垂头丧气的往回走。刚走到操场门口,范佳曼同学气喘吁吁的'向我走来,伸手把水杯递给我,我情不自禁的说出:“水杯怎么在你手上 ”?她说:“你急急忙忙的走了,我看到你没拿,我就帮你拿回教室找你,可同学说你又到操场找了。我想你一定急坏了,这不、我又给你送下来了。”我接过水杯高兴地说:“谢谢你!帮我找回水杯” ,我们两个互相的笑了。“我不顾一切的打开水杯盖,咕咚咕咚把一杯水喝了精光。好舒服哇!心里感觉到同学之间的互相帮忙真的很好!我以后也会尽可能的帮助同学 多做好事。

  后来我每看到这个水杯,就会想起这件事。我还得改掉丢三落四是的毛病。

  学生作文写事 篇6

  它,是孩子英勇的伙伴;它,是老人忠诚的“四肢”;它,是猎人得力的朋友;它,是警察不离不弃的战友。它是个天使,只会奉献,却不求回报……

  傍晚,闲来无事,坐到沙发前,半看半玩地盯着电视机。一阵柔和的音乐忽然传入耳畔,我情不自禁地集中注意力,将眼球“抛”向散发着“光”的TV。当看到屏幕的.第一眼,我有些小小的惊讶,这次的主角不再是哪个好人,或是鲜艳的明星,而是一向默默无闻的狗狗,接下来,又会出现怎样的画面?

  随着音乐,一些照片“浮出了水面”,还配有一些“话外字”,我仔细地眯起眼睛看,顿时一清二楚:图一这只狗狗是一个瘫痪老人养的,它为了主人能够像正常人一样四处转转,就拉着沉重车。它从一岁开始,就背起了这份沉甸甸的职责。它十几年如一日,虽未享受过锦衣玉食,但它没有不满,没有抛弃,没有放手。它用它的一生一世守护着老人,直到生命的最终一刻,不得不闭了眼睛……

  图二,一只狗狗在屋子里静静地躺着,它其实也想出去奔跑,也想出去晒晒温暖的阳光,但它走不了,动不了……当一个小女孩要被车撞死时,它救了这个女孩,可自我,却被撞成了重伤。躺在地,眼里充满了忧伤,但嘴角,挂着一丝难以察觉的微笑,相信,它不后悔……

  都说狗狗是我们的朋友,它为我们无私的奉献,我们做了些什么?肆意杀害,伤害,殴打……当我们在虐待它时,它其实有咬伤我们的锋利牙齿,但它没有这么做。保护默默无闻,不求回报的狗狗吧,别再让它流泪了,请善待它,爱护它。

  学生作文写事 篇7

  “轰隆隆!轰隆!轰隆隆!”晚上放学便打响了雷声,仿佛是双方开战,擂响战鼓,准备开战。电一闪,白花花一片,使人感到惊吓,雷声如原子弹爆炸一般,轰的那么一下,又轰的那么一下。

  我刚要回家时,“战斗”已经开始了,雨点儿如黄豆般大小,如水盆泼出去的一样,发出“啪!啪!啪!”的怒吼,电在空中如鞭子一样,向地面抽打。

  树叶在雨中“刷刷!刷刷!刷!”的响,被打落了不少树叶,小草和鲜花也支持不住,打了个东倒西歪,连我们也“打”个落汤鸡。

  雨伞上的雨点儿又是蹦又是跳,不停跳舞和玩耍,似乎想要把雨伞跳破一个洞,可调皮捣蛋了。我和妈妈骑着电动车在回家的路上,雨点儿总想一个劲落在我们身上,想要淋到全身湿透为止。

  雷还在响,远处不时发出爆炸声来,震耳欲聋,看来这场“战争”可激烈了,连晚上老到我家串窗的'不速之客也不敢跑出来在空中飞翔捉蚊子吃了。

  在家中,只要你关上灯,就可以免费体验或看一场恐怖电影,在窗帘上电一闪,白了一下,又黑了下来,发出了巨大的响声,是有点诡异恐怖。

  一般来说越打雷,下雨越小,可一点也下见雨小,反而欲下欲猛了。晚上不知什么时候“战争”无声无息的停了,一切早进入了沉睡,又再次恢复了宁静。

  学生作文写事 篇8

  这是晴朗的一天。天空万里无云,小鸟在树叽叽喳喳的唱着动听的歌曲,告诉人们它心中的喜悦。

  我穿戴整齐,怀着悠闲地心境走出家门,要往菜市场去买早饭。

  一路微风轻轻地吹在脸,感觉甚是舒服。晴朗的天气、清新的空气仿佛有一种魔力,就像是一位法力高强的魔法师,瞬间将人们所有的烦恼都随风飘走,让人心旷神怡。

  来到卖早饭的地方,看到卖早饭的叔叔阿姨们脸都洋溢着灿烂而热情的微笑,我想,倘若人间的每个人心里都充满阳光,那世界将会多完美啊!

  买完早饭,我走在回家的路,眼睛时不时地看着街道来来往往的人群。我正走着,突然看到了和我一栋楼的一位老奶奶,她的岁数已经很大了,可手里还提着一个大麻袋,里面装着很重的东西,正吃力地朝着我家那栋楼的方向走去。我看了后,心里产生的`犹豫,觉得老奶奶很是辛苦,到底该不该帮忙她呢?我消停片刻,大迈步地向前走去。先是喊了声奶奶好,之后就对奶奶说:“奶奶,我来帮你提吧!”

  “这怎样好意思啊!”奶奶回答道。

  我说:“没事的。”

  于是我提起麻袋,向前走去。边走边觉得无比欢乐。

  走到了她家楼道口,奶奶说:“真真,真是太多谢你了!”

  我笑了笑说:“没事!”就迈着轻快的脚步朝着我家的方向走去,心想,帮忙别人真的会很欢乐!

  我脸带着笑容,心思渐行渐远……

  这件事使我懂得“赠人玫瑰,手有余香。”,即使是一件不起眼的小事,也会给人留下一个深刻的印象。我相信,只要人人都献出一点爱,世界将变成完美的人间!

  学生作文写事 篇9

  学生作文写事 篇10

  每个人都有母亲,虽然他们的样子不同,但是他们都是一样的哺育自己的后代。他们用自己的汗水挣钱让孩子的生活更好!我们却生在福中不知福!

  记得一次,母亲在工作室里工作时,突然倒下。把许多人惊呆了,他们都在争分夺秒的打抢救电话“119“过一会儿,底下传来一阵“唔~啦~”急救车来了,医生们把妈妈抬进车里,开进医院。

  于是,我的手机传来一阵声音:"来电话啦~来电话啦~"我一接:“谁啊?”电话边传来:“你好!我们是中医院的工作人员,你的'母亲是叫廖晓君吗?”“是的,我妈怎么了?”“她晕倒了,现在在医院做手术,请参与我们的工作。”

  我便立刻跑向中医院。走进医院就奔向手术室。手术室上的牌子上写着“正在手术中”我的心里莫名其妙的传来一股担心、寒酸的滋味。

  不过半小时,手术做完了。只看见妈妈他躺在病床上厚实的被子感觉很重。脸是这样苍白,无力的眼神,空洞的瞳孔泛着灰色。发白的嘴唇微抿。额头和眼角上的皱纹更加明显,淡黑的头发一根根垂落,掉了不少。

  医生告诉我在做手术的时候,妈妈嘴边总是传来:”孩子,不要放弃自己,要努力学习,钱妈妈会帮你挣的。”短短的几句话,让我知道了妈妈是为我而倒下的。你为了我坚持了好几天不回家,在公司加班,为我挣钱,我却“生在福中不知福”

  妈妈我会好好读书,将来用自己的知识创造一个号家庭,让你也感受一下“衣来伸手,饭来张口”的好日子,妈妈我永远爱你!尽管你打我,骂我,我依然爱你!

  学生作文写事 篇11

  我喜欢吃皮薄肉嫩的小笼包、香香脆脆的麻糕、美味可口的鸭血粉丝汤、热腾腾的过桥米线……但我的最爱,还数那街边小吃——让人垂涎三尺的臭豆腐!

  别看臭豆腐臭烘烘的,味道可好呢!它油而不腻,咸中带甜。小时候我一闻见臭豆腐的臭味,就会哇哇大哭,直到吃到为止。

  周一我们又去了“美食一条街”。刚走到店门口,臭豆腐就臭气扑鼻,把我的食欲又勾了起来。我的目光紧紧地停留在了臭豆腐身上,妈妈看出了我的心思,就大声叫道:“一碗臭豆腐。”此时的我已飘飘然,完全被臭豆腐给吸引住了。

  当臭豆腐端上来时,我已“口水直流三千尺”,飞快地抓起一块臭豆腐急忙往嘴里塞。我闭上眼睛,仿佛自己身在九霄云外,那种鲜美的味道真是“此味只应天上有”啊! 我又小心翼翼地拿起一块臭豆腐,一咬就油汁四溅,让我唇齿留香,飘飘欲仙。这真是闻着臭,吃着香啊!这时我嘴里的'每一个细胞仿佛都在跳舞,全身充满了活力。 臭豆腐长得也好看。如金子般黄澄澄的身子,晶莹剔透的。人们把它放进油锅里来回翻动,它就会时不时发出“滋滋滋滋”的声音,好像在一边跳舞一边唱歌。炸得松脆焦黄后出油锅,趁热撒上盐和胡椒粉,淋上酱油,爱吃辣的人还会蘸上红通通的辣油。此时的臭豆腐就像是一件美丽的工艺品,看着也是一种享受哇! 啊,要是天天都能吃上臭豆腐,那可多美呀!

  学生作文写事 篇12

  沉闷的空气,黑压压的云让我喘可是气来。心境亦如这副光景。不明白是为了什么,状态一向低落,就像是在好不容易登到的高峰忽地跌落。接二连三的否定、同伴的嘲笑,还有,许许多多的不认可,这似乎都是因素。偏偏就是在这时,又接到奶奶病重住院的消息。仿佛在一夜间,昔日的那些完美全部化作泡影,只留下一圈圈的'、轻轻的涟漪。刺骨的风狠狠地刮来,一刀刀像是刻在心,冰冷的四肢像木头人般僵硬,不由自主地红了眼眶。

  以往在作品中塑造的那些不幸人物此刻似乎都是我的真实写照。擅长写杯具的人,其生活必须不会平凡。这个道理直到此刻才明白。无时无刻不提醒着自我,千万不能倒下,因为只要一放松,受到的伤害会更大。手握紧成了一个拳头,用力得微微发抖,关节处是亮亮的白。我还记得,一个朋友说过,我的外表很坚强,内心其实很脆弱。我一向引以为傲的写作在其口中成了逃避现实。可是她完全说错了,我只是想在作品里找到丝丝点点的安全感,毫厘微小的倾诉。本不是坚强的人,只是那不是坚强,而是清冷,想用它,一来是保护自我一触即碎的心,二来那是天生赋予。又有谁明白,以往无数个夜晚,一人蜷缩在床,死死咬住嘴唇不想让自我哭出来。那些以往让我难过的人,此刻微笑应对。无数次把钢琴弹得震天响,那里面,又有多少难以想象的、数不清的哀怨。在班级里慢慢传出我的谣言,我一笑了之,可此刻却已愈传愈烈。为什么非要把不善于哭的人逼哭呢?

  人生中有无数低谷,而这只是冰山一角。默默地把悲伤藏在黑夜,我要应对将来的高峰。

  学生作文写事 篇13

  空调房里,冷气围绕四周,独坐在客厅中央刚刚着笔准备写作业,享受着这个暑假清凉的一天。隔着玻璃门,外面的树轻轻摇曳着,每一片翠绿的叶子上似乎都有一个生命在跳跃,显得虎虎有生气。

  写到一半,窗外刮起了大风,“呼呼”地吹着。楼下的树,枝条随风摆舞,先往左摆一下回到中间,又往右摆一下回到中间……活像一个姑娘在随风起舞。

  写完作业,准备起身去喝水。一道闷雷震耳欲聋,吓得我刚站起来又一屁股坐下去。狂风“呼啊哗啦”地刮着,树从被吹弯下腰,快要折断了,已经成了标准的锐角。一眨眼的功夫,一大堆地上零散的落叶,全部吹到了空中,随风舞动,犹如一群金黄的`蝴蝶在空中翩翩。

  几滴飘雨在空中滑过,接着密密麻麻的小雨散落人间,越来越密集,颗粒越来越大,如同千万缕白色银丝落下来。远处传来轰隆隆的响声,闷雷滚动,那声音如同山崩地裂,好像大地都要震得颤动起来。密集的雨,三米以外朦胧一片,看不清有什么,只听得雨落在地上发出清脆的声音。

  朋友顾萌,此时想到我家来玩。我见此景,便在QQ上推辞:“可现在在下大雨啊!”她说要等雨小了再来,几分钟过去,雨渐渐停了,但风仍旧不停地刮。

  “叮咚~”清脆的铃声和着刮风声悠然响起。我几大步走上前去开门,顾萌气喘吁吁:“外面没下雨了,但风挺大的,我妈怕我被风吹跑了。”

  “所以,风把你吹到我这来了?”我问到。

  “对啊。”

  “你就不怕我,不把你还给你妈妈吗?”我故意逗到。

  “……”

  风小了,和着我们的笑声飘远去……

  学生作文写事 篇14

  细节抓得好。选取生活中的一个片段,语言口语化,在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情,读来令人感动。选材真实、典型、有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

  这篇写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。

  作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情,这是语言的显著特色。

  标题好。“空盒子”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖,构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

  详略得当。开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写,其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

  构思巧妙,内涵深刻。表面看来,小作者是写用自己的双手捏泥巴,细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的`校园,表达了少年儿童对学校发展远景的企盼,主题积极。语言生动、活泼,有童真童趣。

  这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写、心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。

【学生作文写事】相关文章:

小学生写事作文05-11

写事的作文12-11

写人写事的作文02-21

写人写事作文05-30

小学写事作文03-17

写事的小学作文03-20

关于写事作文04-18

小学写事的作文05-24

一件有趣的事写事作文03-10