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时间过得真快啊,眨眼间,一个星期已经过去了,相信大家都有不少体会吧,是时候仔细地写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢?下面是小编帮大家整理的有关五年级数学周记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
有关五年级数学周记1
今天是星期五,考卷发下来了,当我看到成绩时,我简直不相信自己的眼睛,只有86分比上次还差。
看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕,恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意这个毛病,还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完,就突然肚子痛了,真不知道是怎么回事。
而且我明明检查出来一题是错的,但没来得及改,就收卷了,那题4分,如果把这题的分数加上去,我就可以考90分,这次考试给我的一个教训:考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。
而且检查是写起字来要快,要细心,不要写错字,不然对的会变错的,而且要多算几遍,写答案的.时候要快一些,不能粗心,因为过一会儿就有时间检查了。
我在这个月里,更加的努力,因为我面临的不将是小考,而是期末测试,我一定会努力努力再努力,在考试的时候发挥我的水平,争取更好的成绩。
有关五年级数学周记2
10月20日 星期三 天晴
今天,我跟母亲玩了一个数学游戏,叫做“加减乘除等于二十四”。就是:你用4个数字,用加减乘除算出来等于24,谁先算出来谁就获胜。
第一局开始了,分别是12、1、7、10。我想:12×2=24,但是,要怎么才能求出2呢?这时候,母亲已经想出来了,10-7-1=2,2×12=24,哎呀,母亲的脑袋怎么转得那么快!我只好认输。
该第二局了,数字分别是9、1、2、6,哈哈!我想出来了! 9-1=8,6÷2=3,3×8=24,耶!我赢了!我欢呼起来!
第三局,这可要分胜负了,谁要是赢了,谁就吃雪糕。所以,我一定要赢!开始了,是8、4、9、10。看见了8,就要找3,耶!我这一局赢定了!我说出了我的想法,10-9=1,4-1=3,8×3=24,我开始欢呼了,耶!耶!耶!……
数学游戏真好玩!
有关五年级数学周记3
我学习了混合运算。以前我只学会用单独加、减、乘、除,现在又学了混合运算,如果有括号要先算括号里的,哪一个在前就先算哪一个,如果那一个算式有乘又有除,那么哪一个在前就先算哪一个。学了混合运算比较方便,我们以后做题目比如:有20元钱,买了3包饼干,每包4元,应找回多少元?我们就用分布式计算:3×4=12元,20—12=8元。那我们学了混和运算后就可以用20—3×4=8元。
我觉得学了混合运算,算起来就更方便了。
有关五年级数学周记4
今天,我跟妈妈玩了一个数学游戏,叫做“加减乘除等于二十四”。就是:你用4个数字,用加减乘除算出来等于24,谁先算出来谁就获胜。
第一局开始了,分别是12、1、7、10。我想:12×2=24,但是,要怎么才能求出2呢?这时候,妈妈已经想出来了,10—7—1=2,2×12=24,哎呀,妈妈的脑袋怎么转得那么快!我只好认输。
该第二局了,数字分别是9、1、2、6,哈哈!我想出来了!9—1=8,6÷2=3,3×8=24,耶!我赢了!我欢呼起来!
第三局,这可要分胜负了,谁要是赢了,谁就吃雪糕。所以,我一定要赢!开始了,是8、4、9、10。看见了8,就要找3,耶!我这一局赢定了!我说出了我的想法,10—9=1,4—1=3,8×3=24,我开始欢呼了,耶!耶!耶!……
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有关五年级数学周记5
前几天,我们进行了月考。我考完数学后心惊肉跳的,真怕考不好!昨天,成绩出来了,我迫不及待地想知道自己的`成绩了。95分,我终于放心了,我终于放下了一块沉重的大石头。
考卷发下来后,我像以前一样仔细地分析错误原因,我深深地叹了一口气说:“呀,我有两道题都不应该错,还有一道如果我相信自己,那就一定能得100分。
可是,我偏那么粗心大意,好象非错几题才好似的!”我想:我一定要记住这次的教训,让这个教训时刻提醒着我,再下次考试中,不再那么粗心大意,一定要考最好的“100分”!
从这一次数学月考中,我明白了:无论做什么事,都要相信自己,做一个自信的好学生。
有关五年级数学周记6
10月20日 星期三 天晴
这一周,我们复习了第六单元统计和第七单元数学广角。
在一组数据中,出现次数最多的数,是这组数据的众数,众数能够反映一组数据的集中情况,一组数据中众数可能不止一个,有可能没有众数。
第二部分打电话有很多方法,最慢的方法是一个一个的通知,还有分组的方法。最快的方法是每个人都不休息,每个人都一起通知下面的人。
经过复习和做练习题,找次品时最好是把物品分成3份,不能平均时,只能相差1。
用天平称找次品时,知道所测物的数量时,还有只含有一个次品,知道次品比正品重或轻,有一个规律2至3个要称1次,4至9个要称2次,10至243个要 称5次。根据的规律是要的`次数是几,就几个3相乘,这个数就是最多的所测物品。如果不知道次品比正品轻或重是,就要称很多次。
经过复习,有些爱错的题现在也不爱错了,而且印象深了。
有关五年级数学周记7
星期天上午,我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元,一盒22元,爷爷付给她一张50元,营业员找给爷爷6元。找好钱后,我用小数加、减法核算了一下。
爷爷还可以这样付:
1、先给营业员40元,再付5元,找1元。
2、如果爷爷有零钱,可以先付40元,再付4元。
通过这次陪爷爷买药,我知道了数学与我们的`生活息息相关。
还有一次,我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水,一共9元钱。我们给了店主20元钱。
店主找给了我们2元钱,我们正要回家时,赵霖说:“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来,发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他,店主夸我们是个诚实的孩子,我们听了心里甜滋滋的。
有关五年级数学周记8
今天,我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书,来到收银台。爸爸说:“你这本书12.6元,我这本书16.3元,我再拿3支1.5元的`圆珠笔,给了50元还剩多少元?如果你猜对了,剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想:50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说:“16.6元。”“好,这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说
来到雪糕店,爸爸又问我:“我买2个1.5元的雪糕,付了16.6元,还剩多少钱?”我想:简单,16.6减1.5乘2,等于13.6元。我说:“还剩13.6元。”爸爸说:“不错嘛!还可以。”我生气地说:“你小看我啊,这可是二年极的题目。我要是连这些都不会,我还是五年级的学生吗?”
数学在生活中是离不开的。
有关五年级数学周记9
今天,我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据:“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸,通过对折真能够超过珠穆朗玛峰吗?但是许多意想不到的事情都有可能发生,所以只有通过计算,这一切的谜底才能够揭晓。
随即,我便把0.01厘米连续乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接着,我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米,通过比较,非常明显能看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度,而且还是后者的.10多倍。
其实,像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在,只要你有一双善于发现的眼睛。
有关五年级数学周记10
前天的数学作业中有一道这样的题目:有一堆沙需要4辆载重4.5吨的车和6辆载重8.5吨的车才能运完,问这堆沙重多少吨?
一开始,我把车的数量相加再乘以载重量相加,即:(4+6)×(4.5+8.5)=130(吨)。后来,仔细一想,这样不对,结果算多了。因为两种车的'载重量不同,各自需要的车数也不同,不能用车数和乘以载重量和,应该把两种车各自运沙的重量算出来后,再相加才对。
我把算式改为:4×4.5+6×8.5=69(吨),这样就对了。
有关五年级数学周记11
今天,表姑买了一个圆圆的大西瓜。切开西瓜,红红的瓜瓤露了出来,一看就觉得很好吃的`样子,我赶紧催促妈妈切开品尝一下。妈妈边说别着急,边切开了西瓜,我赶紧拿起一块咬了一口,“啊,好甜啊~~~~”就狼吞虎咽的吃了2块,觉得还不过瘾,就又吃了3块,哥哥呢,一口气就吃了6块。吃完西瓜,我的心里甜滋滋的。哥哥抹了抹嘴问:“咱俩谁吃得多呢?”我说:“我一共吃了5块,你吃了6块,当然你吃得多啦!”哥哥用称赞的眼神看着我,我俩都笑了。
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