普通话策划书

普通话策划书

更新时间：2023-02-19 17:21:24

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普通话策划书

　　转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，是时候静下心来好好写写策划书了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的普通话策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。

普通话策划书1

　　一、主题班会名称：

　　推广普通话

　　二、班会目的：

　　普通话是现代汉语的标准语，是我国各族人民的共同语言，是我国广大人民交流的工具。为让我们大学生学好普通话，推广普通话，形成说普通话的.良好风气!

　　三、活动意义：

　　语言是最重要的交际工具和信息载体。而普通话更是我们国家公民用来交际的共同语言，是我国的主要标志之一。同时我国还是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话大力推广、积极普及的普通话，有利于消除语言隔阂，促进同学们之间的交往，增进各民族各地区同学之间的交流，促进学院的和谐。因此促进普通话的推广有着深远的意义。

　　四、班会时间：

　　XX年10月17日下午七八节课。

　　五、班会地点：

　　六、参与者：

　　xxxx班全体学生。

　　七、班会流程：

　　第一环节：主持人以一个讲不好普通话的笑话故事开场，调动会场气氛。

　　第二环节：主持人xxx给大家讲了普通话的起源，以及讲普通话的重要性。

　　第三环节：由各地学生用各自方言读一段话。

　　第四环节：由主持人提问，大家论述说普通话有哪些好处。

　　第五环节：游戏环节—普通话大考验，获胜者将获得小礼品一份。

　　第六环节：由辅导员上台讲话总结，宣布班会结束。

　　八、班会总结：

　　于次日班会结束后拟定。

　　九、资金预算

　　1、游戏环节礼品约四十元

　　2、回答奖励糖果十元

普通话策划书2

　　主办单位：阜师院文学院14级汉语言文学实验班

　　承办人：14级实验班团支书袁紫薇、饶哲

　　一、前言

　　二、班级介绍

　　三、活动介绍

　　四、经费预算

　　五、活动意义

　　一、前言

　　9月15日至21日市第**届全国推广普通话宣传周，为继续宣传推广普通话，切实组织好我实验班推普周活动，进行“素质训练”，并开展“普通话竞赛”，锻炼大学生普通话口语水平，展现出大学生的魅力风采，丰富班级活动。

　　二、班级简介

　　14级汉语言文学实验班是自“卓培”计划起施以来，办班的第二届，配以优秀的教师资源，实行30人的小班化教学，注重培养学生的教育实践能力和综合文化素质培养。

　　三、活动介绍

　　（一）活动背景

　　作为未来教师的重点培养对象，作为新试点的改革排头兵，普通话推广刻不容缓，说好普通话将成为每个人的必备技能。此次活动的筹办，正因有良好的推普气氛，还有实验班所有成员的积极进取，大力支持，才可有计划有条理的顺利开展。

　　（二）活动主题

　　面向现代化，学好普通话

　　（三）活动目的'

　　为继续推广普通话，提高、锻炼同学们的普通话水平，并形成一个良好的竞争模式，丰富大学课余生活，促进大学生全面成长。大力推进班级“素质训练”，推进校园文化建设，弘扬阜师院精神。

　　（四）活动时间

　　10月27日(周一)晚上7:00开始

　　（五）活动地点

　　西湖校区主教学楼XXX教室

　　（六）活动对象

　　14级实验一班、二班

　　（七）活动流程

　　1、赛前准备：

　　*两个实验班的每个寝室至少推选出一名代表，每班最多报15人。

　　*团支书准备好抽签纸条和标牌号码，参赛选手进行公平抽签并佩戴相应的标牌

　　*团支书提前安排20份不同测试卷

　　*邀请金业文老师，张迪学姐，刘庆宝学长等五人担当评委，并根据附件当中的相应评分细则，评测各个选手的比分

　　2、参赛过程：

　　*参赛选手根据抽签顺序领取试题。（试题总分50分）

　　*试题第一项是“咬文嚼字”，共有10个字词，误读、音准差扣1分，限时1分钟，满分10分。

　　*试题第二项是“郎朗书声”，每人一篇200字左右的段落，在3分钟内用普通话朗读完，要求声情并茂，咬字清晰，满分10分。

　　*试题第三项是“饶舌争霸”，每人一篇简短绕口令，在半分钟内用普通话大声朗读出来，要求咬字清晰，字正腔圆，速度快且流利，不卡壳，满分10分

　　*试题第四项是“展现风采”，演讲题目自拟，要求使用普通话，语速和缓，气息平稳流畅，声情并茂，题材不限，可以采用朗诵（脱稿）、演讲、主持、影视配音，电台广播播报、导游词等形式，甚至加以配乐，舞蹈等，限时5分钟，满分20分。

　　3、赛后评比：

　　由两位班长将评委评分统计：每一轮将评委打分的分数相加取平均分，并淘汰最后三名同学，并当即公布结果，排出名次。最终结果暂定为：第一名1个，第二名2个，第三名4个。同时颁发奖品。

　　四、经费预算

　　第一名：一副羽毛球拍

　　第二名：字帖*2+钢笔*2

　　第三名：精美加厚笔记本*3

　　共计：利用上次汉字听写大会的余留奖品，预计此次花费每班50元

　　备注：此次参赛共计23人，实验一班11人，实验二班12人

　　第一轮淘汰12人，第二轮淘汰3人，第三轮淘汰2人，进入第四轮决赛的6位，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。每一名参赛选手都有奖品。

普通话策划书3

　　一、活动主题

　　说普通话，写规范字

　　二、活动目标

　　1.营造说普通话的氛围。

　　2.书写规范字。

　　三、活动过程

　　1、班主任谈谈推广普通话的重要性

　　我国是一个文明古国，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分生方言，不仅方音各异，连词汇、语法也有很多差异。就交际口语而言，汉语各大方言之间的沟通度很低，以操北方方言江淮次方言的镇江人为例，若非训练有素，听广东话、福州话之类肯定不入门，听起来恐怕也跟听外语差不多，足见方音土调对人际交往影响的严重程度。

　　2、关于普通话，下面的几则报道最能说明问题：

　　报道一：射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子：“清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡”。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家乡。儿子离家前，她千叮咛万嘱咐：孩子，我们是农村人，上了大学，可不能瞧不起乡下人，可不能忘本呐。上学以后，这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛，就连给母亲打电话时，也会努力提醒自己不说普通话，而要用方言，因为这样可以明白地告诉母亲，他没有忘本!然而有一天，当他听到电话那端传来的母亲生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一个一辈子没有走出过射阳的农家妇女怎么也说起了普通话?母亲似乎感受到了他的惊诧，说：孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷到我们这里来订货。我们如果说方言，人家会听不懂演讲稿，演讲稿所以乡里乡亲的现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈妈通话时，可要讲普通话，这也是我学说普通话的一个好机会呀。儿子欣喜之余感慨万分：今天，农村经济在发展，农民的语言观念、语言面貌同样在与时俱进!

　　报道二：聘请保姆新鲜事，必须会说普通话。南京的黄先生想给未满周岁的'儿子找一位保姆，他在报上登出广告，保姆要有高中学历，还必须说普通话。黄先生告诉记者，保姆的言行会对孩子产生很大影响，对保姆要求高是对孩子负责。报道三：会讲普通话，购物可打折。香港电台普通话台决定在20xx年9月

　　13日，由“汇丰普通话基金”赞助，举办第一次普通话日，鼓励港人说普通话。香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作，邀请他们旗下约3000家会员商户，展开“普通话日购物优惠”活动。9月13日当天，顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得九五折优惠。

　　3、让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

　　小结：其实以上几位同学说的都有一定的道理。但是，虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

　　语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

　　4、谈谈如何写字才是规范。

　　学生说说自己对如何书写汉字才是规范字阐述自己的看法。

　　5、总结

　　作为学生一定要说普通话，写规范字。

普通话策划书4

　　一、前言

　　普通话是汉语口语表达的基础，它音色悦耳，音调柔和，节奏鲜明，韵律协调。随着中国经济的发展和政治地位的提高，世界上越来越多的人开始学习普通话，而作为一名新时代的大学生，讲一口标准的普通话更是义不容辞。

　　二、活动介绍

　　1、活动全称：机械工程系首届普通话大赛

　　2、活动目的`：通过比赛的形式，在欢乐的氛围中提高大家的普通话水平，引起同学们学习普通话的兴趣与热情，并争做推广普通话的模范。

　　3、主办单位：机械系工程系团总支

　　4、活动时间：20xx年12月1号至5号

　　三、活动安排

　　1、前期宣传：28号晚到大一及大二各班进行此次活动的宣传，29号晚各班将报名人数上交至学习部

　　2、初赛：1号晚自习大一分班进行初选，每班派一至两个评委到班上监督评选。各班最后选出优秀的两名学生进入决赛（如有非常不错的可视情况而增加个别人数）。

　　比赛形式：

　　1、一分钟以内的自我介绍；

　　2、八个字词的朗读（当场随即抽取）；

　　3、段落朗读，分为新闻稿散文两大类，比赛者可任意选取一个类型，再当场随即抽取稿子朗读。

　　比赛时间一个人大概是3分钟。评委再根据选手的情况，按照评分标准对选手进行打分，最后选出两名最优秀的进入决赛。

　　评分标准如下：（附表1）

　　3、决赛：

　　时间：5号18：30

　　地点：

　　选手：

　　大一20人

　　比赛形式：

　　1、一分钟以内的自我介绍；

　　2、自备文章朗读，内容自选，时间1至4分钟。

　　比赛时间一个人大概是5分钟。评委再根据选手的情况，按照评分标准对选手进行打分，最后选出一等奖二等奖和三等奖分别1人。

　　评分标准如下：（附表2）

　　五、备注

　　1、奖项说明：

　　一等奖1名

　　二等奖1名

　　三等奖1名

　　2、奖品说明：分别颁发荣誉证书

普通话策划书5

　　一、活动主旨：

　　语言是人与人交往的第二双眼睛，推广普通话，以促进我院师生的交流。

　　二、活动目的：

　　普通话是我们心灵沟通的桥梁，随着社会飞速发展，人与人关系的加强，大力推广普通话，弘扬普通话文化已经成为人们日常生活中必不可少的内容。作为新一代的大学生，我们更应该紧跟时代发展的脚步，说普通话，提高普通话意识。学院为了推广普通话，提高学生的普通话意识以及能和老师、同学更好的交流，特以“语动青春，与你我携手”为主题，举行普通话推广大赛。

　　三、参赛选手及比赛形式

　　1.比赛对象：我院所有学生

　　2.比赛形式：

　　(1)比赛分初赛、复赛、决赛三阶段。

　　(2)全程实行淘汰制，以抽签形式，分阶段进行比赛。

　　(3)各系进行初赛，各系选手前五名，进入全院复赛;参赛选手前十五名，进入全院决赛。

　　3.比赛要求：

　　(1)参赛选手需要随时关注比赛动态(海报)，了解比赛时间，

　　且准时参加比赛。

　　(2)参赛选手普通话较标准，吐字清晰，语言表达能力好。

　　(3)必须要有基本的才艺表演能力。

　　(4)进入决赛后，不能临时退出比赛。

　　4.报名截止日期及地点：

　　(1)截止时间：20xx年11月15日

　　(2)地点：待定

　　5.活动时间：20xx年11月—12月

　　6.宣传方式：以横幅、海报形式宣传为主，各系班级宣传为辅。

　　7.主办：学院语言工作委员会

　　8.承办：基础教育部

　　9.协办：经济与管理系团总支学生会

　　四、比赛流程：

　　1.初赛：

　　(1)比赛时间：20xx年11月15—20号之间

　　(2)比赛地点：各系自定

　　(3)比赛目的：考察选手的基本素质、普通话水平、形象气质等各方面的综合能力。

　　(4)评委：各系自行安排

　　(5)比赛内容：

　　A自我介绍(根据选手抽签的顺序依次上台自我介绍)(一分钟)

　　B才艺展示(才艺展示必须积极向上)(三分钟)

　　2.复赛：

　　(1)比赛时间：20xx年11月20—25号之间

　　(2)地点：待定

　　(3)比赛目的.：考查选手的普通话水平，形象气质，展现自我的能力等

　　(4)评委：羊莉君、罗得文、本届团总支书记和主席及副主席

　　(5)比赛内容及具体形式：

　　A参赛选手、观众、评委入场

　　A主持人出场，介绍嘉宾、评委、并宣读安全预案

　　B选手按序进行简短的自我介绍和朗诵(朗诵内容要求积极健康，普通话标准)

　　C才艺展示(内容不限，要求积极向上)

　　D请观众有序退场，评委，选手，工作人员留影

　　3.决赛：

　　(1)比赛时间：20xx年12月2—5日之间

　　(2)比赛地点：东坝校区大礼堂

　　(3)比赛目的：考察选手的普通话水平、语言表达能力、综合素质能力等

　　(4)比赛评委：胡秀强、熊红平、杨育箐、羊莉君、王远畅、唐妙荣、段晓丹

　　(5)比赛内容及具体形式：

　　A主持人出场，介绍嘉宾、评委，并请领导讲话

　　B由选手集体出场，进行集体朗诵

　　第一环节：

　　C比赛正式开始，自我介绍(简明扼要，力求彰显个性，突出特色)(一分钟)

　　D临场发挥(抽道具，根据道具上的词语编成一个故事并讲出来)(三分钟)

　　第二环节：

　　E演讲：我的青春(普通话标准，内容突出重点)(三至五分钟)

　　第三环节：

　　F才艺展示(不限形式，有特色，但不脱离本次比赛的主题)

　　G评委现场打分

　　H一环节结束后，由主持人宣布上一环节的成绩最后环节：

　　I穿插一个节目;选手各自上台进行拉分演说(参考比赛时间)

　　J由主持人现场宣布获奖名单，请领导颁发证书及奖品K大赛结束，嘉宾评委退场

　　节目穿插：

　　在抽签分组才艺展示之前安插一个中国古典舞或武术表演，彰

　　显中华文化，缓解比赛的紧张气氛。

　　五、评分标准：

此次比赛评委分阶段由学院领导、老师、各系团总支书记及团学干部担任。秉承公平、公正、公开的原则，力求打造一个能够自由展现自我的舞台，评分细节如下：

　　六、奖项设置：

　　一等奖一名

　　二等奖二名

　　三等奖三名

　　优秀奖一名

　　才艺奖一名

　　智慧奖一名

　　表演奖一名

　　七、奖励办法：1.每名参赛选手，每人各加0.4个学分。

　　2.根据评分标准，参赛选手将获得学院颁发的证书及奖品。

　　八、决赛安全预案：

1.所有观众保持会场干净，配合安全工作人员，做好安全工作。

　　2.如有突发事件(例如停电)，请所有观众在安全工作人员的安排下，有序推出会场。

　　3.由系学生会纪检部、体育部负责现场安全治安维护，以保证安静及防止过道拥挤造成意外。

　　4.场地器材设备操作管理：系学生会学习部

　　5.由系学习部统计选手演讲成绩

普通话策划书6

　　一、活动名称：

　　全国推广普通话形象大使选拔赛。

　　二、主办单位：

　　全国推广普通话宣传周领导小组办公室。

　　三、协办单位：

　　各省、自治区、直辖市语言文字工作机构、各地承办机构。

　　四、承办单位：

　　五、大赛组委会成员：

　　主任：杨光教育部语言文字应用管理司司长、全国推广普通话宣传周领导小组办公室主任

　　副主任：张世平教育部语用司副司长、全国推广普通话宣传周领导小组办公室副主任

　　姚喜双国家语委普通话培训测试中心主任

　　韩其洲国家语委普通话培训测试中心副主任

　　委员：袁钟瑞教育部语用司普通话推广处处长

　　郝阿庆教育部语用司普通话推广处调研员

　　秘书长：袁钟瑞（兼）；常务副秘书长：张育民（兼）副秘书长：郝阿庆（兼）、组委会设组织联络组、宣传报道组、普通话指导组、艺术指导组。

　　六、大赛时间安排：

　　xx年9月上旬召开新闻发布会宣布大赛正式启动，大赛网络系统同时启动；xx年9月起，各地分赛区进行报名、初赛、选拔赛，并组成参加复赛的代表队；xx年第一季度举行决赛阶段的复赛、半决赛、决赛和颁奖大会。分赛区向大赛组委会提交参加复赛选手名单的最后期限为xx年1月20日。

　　七、参赛方式：

　　各分赛区接受以行业系统为单位的集体报名，也接受个人报名；分赛区进行初赛、选拔赛后组队参加在北京举行的复赛。

　　八、参赛选手资格和报名：

　　年满18周岁，具有中等或中等以上文化程度和一级普通话水平，遵纪守法，了解并热心推广普通话公益事业，不限性别、民族、职业。欢迎高校、部队、行业系统集体报名。

　　参赛选手通过大赛网络系统报名（不收报名费、参赛费），并提供真实详尽的个人资料。大赛组委会以成本价提供推广普通话宣传辅导资料，选手自愿选购。

　　九、比赛程序：

　　大赛分分赛区阶段和总决赛阶段进行。

　　1、分赛区阶段：

　　（1）初赛：以指定篇目朗读、普通话知识问答方式，考查选手普通话水平和普通话基础知识。进入分赛区选拔赛的选手由省（自治区、直辖市）语委办公室授予本省（自治区、直辖市）推广普通话志愿者证书。

　　（2）选拔赛：以自备朗诵、形象展示、绕口令、才艺展示、综合知识问答方式，考查选手综合素质。选拔赛选拔12名男女选手参加总决赛阶段的复赛（由省级语委办公室或承办单位领导担任领队）。复赛选手由全国推广普通话宣传周领导小组办公室和大赛组委会授予全国推广普通话志愿者证书。其中最佳选手由本省（自治区、直辖市）语委办公室授予本省（自治区、直辖市）推广普通话形象大使称号。

　　2、总决赛阶段：

　　（1）复赛：以自备朗诵、才艺展示、语言文字知识问答方式，考查选手综合素质。复赛按八分之一的比例选拔进入半决赛的选手。

　　（2）半决赛：以自备演讲、指定朗读、才艺展示、综合知识问答方式，考查选手综合素质。半决赛按二分之一的'比例选拔进入决赛的选手。

　　（3）决赛：以抽题演讲、讲故事、形象展示、才艺展示、语言文字知识和综合知识问答形式，考查选手综合素质。

　　3、最后奖项设置：大赛最后名次设钻石奖1名，红宝石奖2名，水晶奖3名，优胜奖若干名，并另设最佳单项奖若干名。其中钻石奖、红宝石奖、水晶奖获得者由全国推广普通话宣传周领导小组办公室授予“20xx全国推广普通话形象大使”称号。

　　十、评委会：

　　1、总决赛阶段聘请语言学家、国家级普通话水平测试员、播音员、影视话剧表演艺术家担任评委。复赛每场评委7名，半决赛、决赛每场评委9名。

　　2、分赛区阶段聘请语言学家、国家级普通话水平测试员、播音员、影视话剧表演艺术家担任评委。初赛每场评委不少于5名，选拔赛每场评委不少于7名。

　　十一、决赛后颁奖大会录像在中央电视台和中国教育电视台播出。

　　十二、大赛所有比赛程序均聘请公证人员进行现场公证。

　　十三、大赛组委会为每名复赛选手交纳安全保险金。

　　十四、参加总决赛阶段的人员往返旅费和复赛选手的食宿费自理，半决赛、决赛选手食宿费由组委会承担。

　　十五、大赛组委会

　　办公地点：

　　邮政编码：

　　联系人：

　　电话：

　　传真：

　　网址：

普通话策划书7

　　一、活动背景：语言是人与人沟通的桥梁，普通话是中国使用的最广泛的统一语言，为全院师生提高普通话水平与意识，更为同学们顺利通过普通话水平测试，特殊性举办这次活动。

　　二、活动名称：第二届“春之声”普通话大赛之初赛

　　三、活动时间：4月12日晚7：00

　　四、活动地点：S1501

　　五、活动目的：提高大学生的普通话水平及口头表达能力，丰富大学生的生活，给予在校学生一个自我展示的机会。

　　六、活动前期准备：

　　1、由广播站成员去各班进行活动的.前期宣传，并请宣传部出两张海报，以扩大宣传力度。

　　2、邀请评委：赵主任、丁菲老师、英语系团总支常务书记及副书记、学生会主席、副主席、各部门部长

　　3、参与对象：英语系09级全体学生

　　4、部门准备：绕口令若干份，参赛者自备诗歌两份

　　5、评分准则：普通话标准3分，朗读技巧，口齿清晰、流利、声音洪亮、表达能力强4分，精神风貌，形象气质佳，衣着得体，仪表大方2分，绕口令1分。

　　6、各班先在班长处报名，班长于4月8日前将名单交于广播站

　　七、活动流程：

　　1、活动开始，先由主持人介绍到场嘉宾评委及评分准则

　　2、每位先手上台，进行（1）1—2分钟的特色自我介绍。（2）2-3分钟的诗歌朗诵。（3）读绕口令（此环节为自愿环节，可加分）

　　3、活动中穿插互动环节，由选手或文艺部成员进行才艺表演，活跃气氛。

　　4、由评委作简要点评

　　5、公布比赛结果：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名，并将一、二、三等奖的获奖选手推送到院里进行复赛。

　　6、主持人宣布活动结束，所有人有秩序地退场

　　八、活动意义：

　　九、奖项设置：

　　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名

　　十、活动经费：

　　1、证书：10×2.5=25元

　　2、打印费：10元

　　3、奖品：笔记本、手机链、小饰品共65元

　　合计：100元

　　英语系团总支广播站

　　20xx年4月6日

普通话策划书8

　　一、活动宗旨

　　学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。

　　二、主题：普通话推广活动

　　三、活动时间：2月中下旬

　　四、组织形式多样的活动

　　1.设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。

　　2.搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字;充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队”，带领学生走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并予以改正。

　　3.组织一次“普通话——美丽的语言”主题队活动;由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同时评选出最优秀的推广宣传口号，评选出表现最为突出的同学授予“宣传小标兵”称号。

　　五、“普通话——美丽的语言”主题队会过程

　　1.小品《普通话》切入正题,由两个同学在校园内用方言交流而引发的故事开始。

　　2.听听中国语言的美丽,诗朗诵——《我歌唱祖国的秋天》。

　　3.紧接着是同学演唱的一首歌曲《我的舞台》,通过歌曲让全班同学都跟着合唱,从而在气氛上达到一个小高潮.(可据情况添加一首歌)。

　　4.之后,由主持人为大家准备了轻松,又不失挑战的`《绕口令》。让每个同学都融入游戏,比赛,学习中去。大家在开心快乐中学习了中国的语言文化,将整台班会推上高潮。

　　5.最后老师为大家准备了《咬文嚼字》,即难写,难读,少见的文字。了解到:其实自己学得还不够,还有许许多多的奇妙的语言文化等着我们去探索。

　　在这当中可能插有两个小游戏《成语接龙》,《歇后语》。相信同学能在这台内容全面的班会中体会到语言的魅力,规范自己的用字等等。能过达到我们的预期效果

普通话策划书9

　　活动目标：

　　1、使学生明确推广普通话的重要性。

　　2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

　　3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

　　活动过程：

　　一、创设情景，引入主题。

　　1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

　　2.讲故事。

　　讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。 . 例二：与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。20xx年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的`事情也随之泡汤。

　　让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们，听了这个故事，你想到了什么？

　　二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）

　　为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

　　三、大家齐读推广普通话宣传口号：

　　说好普通话,方便你我他。说普通话,从我做起。

　　说好普通话,朋友遍天下。我是中国娃，爱说普通话。

　　四、顺口溜朗诵

　　1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试, 谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十。

　　2、板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽, 扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上, 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

　　五、小组讨论

　　怎样推广普通话？

　　六、总结

　　普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

普通话策划书10

　　策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。一份好的策划书往往能够决定您的目标能否有效快速达到。下面是我们自查报告网为您推荐的策划书供您参考：

　　一、主办单位：演讲与口才培训。

　　二、培训名称：普通话培训。

　　三、培训时间：20xx年5月8日

　　四、培训地点：B2-305

　　五、培训师：韩涛

　　六、培训目的：

　　1、通过培训要求多数学员希望能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平。

　　2、全国高校普通话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了学工处的韩涛老师开展普通话培训技能课。

　　七、培训简介：

　　经生物工程学院准举办这次普通话培训！借助这一契机，我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。继续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的独特魅力;提高大家的学习质量;丰富大家的课余生活;拓展自我的言语潜质。

　　八、培训内容：

　　1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的'训练

　　2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练

　　3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练

　　4.常见的音变现象及其训练

　　5.口语与书面语及“统读”的要求

　　6.朗读、说话的基本要求及一般技巧

　　7.测试的程序及评分要点

　　8普通话的声母。2.单韵母

　　9鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练声母辨正

　　10练习：p26_p55相关内容p325(二)(三)朗读作品

　　11：普通话常见的音变现象〔1〕

　　12：上声及一、不的音变轻声

　　13：多音节词语训练(一)朗读作品

　　14：复习相关内容朗读作品

　　15：普通话常见的音变现象

　　九、培训计划：

　　1、普通话协会召开全体会员会议，全面听取大家的意见，作出合理安排。督促协会各部门工作落实情况。

　　2、策划部负责草拟活动赞助策划书、做好活动现场布置、写好活动总结以及整理本次活动的相关文案。

　　3、宣传部负责出海报，做好前期宣传工作。

　　4、秘书处负责征求各协会对本次活动的看法以及好的建议。

演讲与口才协会

　　20xx.4.26

普通话策划书11

　　一、师资班培养目标：

　　能够为网友学习普通话服务；熟练掌握汉语拼音，普通话水平达到一级乙等以上；具有较高的语音分辨能力；能够持续为普通话学习园教学和管理服务。

　　二、学习目标：

　　熟悉普通话语音理论，纠正难点音，改善自身的语音面貌；增强听辨能力，能初步用普通话语音理论解释语音问题；熟悉普通话水平测试原理和标准，能够运用测试标准开展普通话水平模拟测试；逐步胜任相关教学和辅导任务

　　三、学习时间：

　　共十二周。每周一次公开课和一次辅导课，其余为封闭训练。

　　四、学习方法：

　　运用自主学习的模式，激发每一位学习者的主观能动性，争取做到：自主学习、自我对照、激发兴趣、制定计划、突破难点、坚持长久，不断提高学习效益。

　　1、学习要讲究方法：弄懂道理（重视理论学习），发现问题（了解自身存在的语音问题），知道解决的途径，提倡自主学习。学习者参与和确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标，积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习，在学习过程中有情感地投入，有内在动力的支持，能从学习中获取积极的情感体验，对认知活动能够进行自我临控，并作出相应的'调适。

　　2、当别人读、说的时候一定要仔细听，看看他有什么问题，再认真听老师的点评，提高自己的听辨能力。

　　3、每天安排时间练习，坚持不懈，坚持记好学习笔记。

　　五、学习内容：

　　每周一次的公开课以讲为主，讲练结合，辅以必要点评；辅导课是在教师指导下做一对一相关内容辅导，使每一位学员有所收获。封闭课以自己练习为主。

　　第一周：引导学员了解普通话培训自主学习计划书的内容和使用方法，在教师的指导下，通过读字、词和朗读一篇作品以及说一分钟话，全面发现自身存在的语音问题，制定普通话语音学习目标，并将其发布在论坛指定的空间，以便交流和自我监督；

　　第二周：声、韵、调语音理论讲座，读单音节字词训练；

　　第三周：音变指导，读多音节词语训练；

　　第四周：普通话水平模拟测试（一级乙等达标测试）；

　　第五周：推普政策及普通话水平测试介绍；

　　第六周：字、词听力训练（利用基础班或提高班学员所读字词，现场点评）；

　　第七周：朗读听力训练；

　　第八周：命题说话听力训练；

　　第九周：普通话水平测试听力综合训练；

　　第十周：普通话水平测试听力综合测试；

　　第十一周：教学实习；

　　第十二周：教学实习；

　　六、学习建议：

　　1、准备第五版《现代汉语词典》（商务印书馆）；一本语音理论书籍，如，《普通话水平测试实施纲要》（商务印书馆）等；

　　2、做笔记，针对自身需要改善的语音问题自我设计训练内容；

　　3、网上搜集资料，相互交流，建立普通话学习素材库；

　　4、在论坛建立专门空间，发表自主学习计划以及结业论文，交流学习感想和体会；

普通话策划书12

　　引言：语言是人与人交往的第二双眼睛，而普通话是我们心灵沟通的桥梁，随着社会飞速发展，人与人关系的加强，大力推广普通话，弘扬普通话文化已成为人们日常生活中必不可少的内容。作为新一代的大学生，我们更应该紧跟时代发展的脚步，说普通话，提高普通话意识,在同一片天空下，用同一种语言笑迎八方宾朋，传递深情，凝聚力量，传播中华文明。

　　在我院第三届校园科技学习节来临之际，中文与新闻传播系在校团委的号召下，将举办以“四海同音，万众一心”为主题的校园普通话大赛。建立以班级为基础，以老师为榜样，以学生为窗口，带动我校全体学生推广普及普通话的同时展示长大学子的青春风采，弘扬校园文化。

　　一、主办单位：

　　二、承办单位：

　　三、活动主题：“四海同音，万众一心”，在大力推广普通话的同时展示长大学子的.青春风采，加强交流与团结，弘扬校园文化。

　　四、参赛对象：全体在校学生

　　五、具体安排：

　　(一)报名方式：以班为单位报到各系学生会学习部，再由各系学习部将名单交至中文系学生会。

　　(二)活动时间：

　　(三)比赛形式：比赛分为一分钟自我介绍，抽题朗读文章，朗诵自备作品，个人才艺展示四个环节。

　　(四)比赛流程：

　　1、初赛

　　初赛由各系团总支学生会分别组织进行，选取参赛选手的20%进入学校普通话大赛复赛

　　初赛时间：11月5日-11月15日

　　2、复赛

　　复赛时间：11月22日

　　复赛地点：多媒体B多4

　　复赛将从各系脱颖而出的选手中选出20名参加决赛。

　　3、决赛

　　决赛时间：11月27日

　　决赛地点：多功能厅

　　评比方法：将邀请专业的普通话测试员及老师担任评委，通过考察参赛选手的朗读，演讲，抽题答题等方面的表现评选出各奖项。

　　(五)评分标准：

　　A、一分钟自我介绍(30`)

　　评分细则：

　　1、格调高雅，台风大方;(5分)

　　2、发音准确，表达清晰;(10分)

　　3、语调自然，表达流畅;(10分)

　　4、富有创意，有幽默感。(5分)

　　B、自备作品朗诵(30分)

　　评分细则：

　　1、内容健康向上;(5分)

　　2、发音准确、清晰，语调自然、优美;(10分)

　　3、音色富有美感，有意境，有感染力;(10分)

　　4、表情大方得体。(5分)

　　C、抽题朗读文章，说顺口溜(30分)

　　评分细则：

　　1、发音准确，表达清晰;(10分)

　　2、语调自然，表达流畅;(10分)

　　3、音色富有美感，符合语境，有感染力。(10分)

　　D、才艺展示(10分)

　　评分细则：

　　专业性强，体现自我特色。(10分)

　　六、奖项设置：

　　一等奖(一名)--400元奖金+证书

　　二等奖(两名)--200元奖金+证书

　　三等奖(三名)--100元奖金+证书

　　优秀奖(六名)--证书

　　中文与新闻传播系团总支

　　校园普通话大赛活动经费预算

　　奖金：1100元

　　证书：50元

　　宣传喷绘：500元

　　宣传海报：100元

　　宣传横幅：80*2160元

　　会场布置等用品购买：500元

　　活动用水：120元

　　工作人员盒饭(三场)：6*80480元

　　主持人用餐、服装、化妆：300元

　　评委用餐、酬金：1200元

　　交通费：200元

　　共计：4710元

普通话策划书13

　　语言是人与人交往的第二双眼睛，而普通话是我们心灵沟通的桥梁，随着社会飞速发展，人与人关系的加强，大力推广普通话，弘扬普通话文化已成为人们日常生活中必不可少的内容。作为新一代的大学生，我们更应该紧跟时代发展的脚步，说普通话，提高普通话意识，在同一天空下，用同一种语言笑迎八方宾朋，传递深情，凝聚力量，传播中华文明。在学院、团委的持下，将举办以“xxxxx”为主题的普通话大赛。本次活动旨在带动我院全体学生推广普及普通话的同时展示商院大学子的青春风采，弘扬校园文化。

　　一、主办单位：山西大学商务学院演讲与口才协会

　　二、承办单位：

　　三、活动主题：

　　四、参赛对象：商院全体学生

　　五、参赛要求：

　　1、参赛选手普通话较标准，吐字清晰。

　　2、个人基本气质佳

　　六、比赛具体安排：

　　（一）报名方式：到本班文娱委员处报名，以班为单位报到学生会、团委本班参赛选手名

　　单及联系方式

　　（二）活动时间：

　　（三）比赛形式：比赛分为一分钟自我介绍，抽题朗读文章，话题演讲，个人才艺展示四个环节。

　　七、参赛地点

　　八、赛前准备工作：

　　宣传：

　　1、在(时间)前完成张初赛宣传海报，横幅。

　　2、(时间)完成决赛入选名单海报

　　3、(时间)完成决赛海报，横幅。

　　发送文件：每班两份本大赛细则文件(时间)前发送。

　　初赛场地整理及布置

　　决赛舞台设计及布置

　　总负责人：

　　主持人：(时间)选定

　　评委：(时间)选定

　　九、比赛流程：

　　1、初赛

　　初赛由各系团总支学生会分别组织进行，选取参赛选手的20%进入学校普通话大赛复赛

　　初赛时间：11月日-11月日

　　2、复赛

　　复赛时间：11月日

　　复赛地点：

　　3、决赛

　　决赛时间：11月27日

　　决赛地点：

　　评比方法：将邀请专业的普通话测试员及老师担任评委，通过考察参赛选手的朗读，演讲，抽题答题等方面的表现评选出各奖项。

　　决赛阶段，评委按各比赛环节所占比例对选手进行打分，得出最后得分。

　　A、一分钟自我介绍（30`）

　　评分细则：

　　1、格调高雅，台风大方；(5分)

　　2、发音准确，表达清晰；(10分)

　　3、语调自然，表达流畅；(10分)

　　4、富有创意，有幽默感。(5分)

　　B、自备作品朗诵（30分）

　　评分细则：

　　1、内容健康向上；(5分)

　　2、发音准确、清晰，语调自然、优美；(10分)

　　3、音色富有美感，有意境，有感染力；（10分）

　　4、表情大方得体。（5分）

　　C、话题演讲（30分）

　　评分细则：

　　1、发音准确，表达清晰；(10分)

　　2、语调自然，表达流畅；(10分)

　　3、音色富有美感，符合语境，有感染力。（10分）

　　D、才艺展示（10分）

　　评分细则：

　　专业性强，体现自我特色。（10分）

　　十、奖项设置：

　　一等奖（一名）证书

　　二等奖（两名）证书

　　三等奖（三名）证书

　　演讲与口才协会、团委

　　十一、经费预算：以节俭为前提，以最小的.开资，成功举办比赛。

　　宣传：宣传费，横幅（3条11米的共231元），海报宣传版的颜料（100元），摄影等。

　　舞台：背景幕布（20元），气球（10元）等。

　　其他费用：

　　奖品请贴（8元）

　　水果(10元)

　　水（20元）

　　工作人员的纸笔（10元）

　　小礼品（30元）

　　十二、比赛后期工作：费用结算。

普通话策划书14

　　随着我国社会主义市场经济的迅速发展和语言信息处理技术的不断进步，普及普通话已成为一项十分迫切的任务。学校是推广普及我国通用的普通话的的主要阵地，对于我国的语言，文字工作的发展，有举足轻重的作用。为了弘扬民族文化，贯彻国家语言文字工作委员会新时期推广普通话的工作方针，大力提高我校全体师生的普通话水平，从而推动学校其他各项工作的发展。我院普通话协会在**年11月1日正式成立。以普通话为基础综合发展个人素质为协会宗旨，为构建和谐社会而努力为目标。

　　协会成立四年来，工作得到各级领导和学生的一致好评，协会在发展过程中，不断总结经验教训，不断吸取其他社团的优秀成果，改革创新，力求服务更多本校学生，提高全校整体普通话水平前。前三年协会在元老们披荆斩蓟、开河造路、不断地摸索前进，把我们协会壮大起来，成为海经院的`大社团。而到了我们这一届，协会开始走下坡，渐渐地淹没在平庸的社团中，不被人所提及。作为新一届的成员，我们有责任和义务扛起发扬光大协会的重担。

　　本学期的工作计划：

　　1、每月组织一次普通话学习，要认真组织同学学习有关普通话知识。

　　2、每季度召开一次学习普通话座谈会，交流学习体会。

　　3、每半年召开一次各部门主要负责人会议，对普通话的学习、应用工作进行总结。

　　工作措施：

　　1、加强领导。建立以部长为组长，其他成员为副组长，各部门主要负责人为成员的普通话培训学习工作领导小组，学术部为主抓部门，一级抓一级，层层抓落实，为普通话学习培训工作的顺利开展提供组织保障。

　　2、加强宣传。构建说普通话和运用普通话的良好语言氛围，发挥环境对人的积极潜移默化的影响作用，使说普通话成为一种习惯。

　　3、开辟专栏。充分利用板报宣传。由各部门轮流负责办一期普通话学习园地，介绍普通话推广、运用相关知识和内容，交流经验，促进学习。

　　4、加强检查。加强对各部门组织同学学习培训普通话工作情况的检查，发现问题，及时解决，运用普通话工作制度化，规范化，日常化。

　　推具体形式：

　　1、以海报、传单形式，加强同学们对普通话协会的。

　　2、开展形式各异的游戏，如猜字谜，成语接龙，小品等提高同学们对普通话的热情。