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在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的普通话小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
普通话小学作文1
普通话是我们的国语，是人与人之间的一种交流方式。我们中国有56个民族，每个地区都有各自的方言，那么，该怎样说好普通话呢？
我的妈妈是苏北人，那里几乎没有人讲普通话，大部分都是说方言。所以，很难有人听懂他们说得是什么意思。从此，我下定决心，要教妈妈用普通话来交流。
有一次，我的朋友到我家来玩，正当我们玩得非常开心时，一阵清脆的电话铃响了，是我外婆打来的。妈妈和外婆用家乡话交谈着。突然，朋友问我：“她们在说什么？我一句也听不懂！”我说：“你听不懂吧！我妈妈说得是联合国语言。”朋友走后，我对妈妈说：“妈妈，求你以后别用联合国语言，尽量用普通话好吗？”妈妈爽快地答应了。从那以后，妈妈专心致志地向我学习普通话，她说错了，我纠正，妈妈也耐心地听从我的意见，尽量用普通话与我交流。她说：“原来普通话里还有这么多深奥的`学问呢！”妈妈还让我教她怎么区别前鼻音、后鼻音、卷舌音、翘舌音，跟着我一遍一遍，不厌其烦地读、学。功夫不负有心人，她现在说得越来越标准，连我都有些佩服她了。
我的老爸说的是正宗的“句容普通话”。把“碗”称“藕”，“特别多”称“内的多”。经过我的磨炼后，他时不时也能冒出几句标准“国际普通话”了。
直到现在，我们三人还在不断学习，说得也越来越流利，希望我们小学生把中国的传统语言—普通话永远流传，让他们永远不要忘记祖国，让我们的国语能够走向世界！
普通话小学作文2
普通话是我国的母语。但她被许多方言取缔，因此有许多人不会使用，所以国家才施行推普政策。
由于各个地方的方言不同，因此中国人民沟通起来有一定的困难，所以我们唯一能以来沟通的只有母语——普通话。普通话的重要性自然是不言而喻。但是要把普通话推广却有一定的难度因为上一代的政府并不重视普通话的推广，不过，现在推广也为是未晚，还可以亡羊补牢。
以我个人的.意见，我觉得推广普通话要有方法。我的方法是：要常练习绕口令，用普通话唱歌，用普通话讲故事。比如说：读课文时，先用方言读一遍，然后再用普通话读一遍，两者相比起来，人们就会发现普通话是那么的优美；那么的流畅；那么的引人入胜。使人流连忘返，随之，人们便渐渐使用普通话，倾情于普通话。
普通话既然是母语，我们就不能荒废它，要天天讲，这样，才能突现出我国人民上下一心，团结一致；更能显出我国的本色。我觉得推普人员应该主动出击，劝说人们学讲普通话，特别是小学生。尽量想出一些方法使人热心想学好普通话，并且学以致用，这才叫做成功。
希望有朝一日推普能取得丰硕的成果！
普通话小学作文3
九月第三周是推普周，所以我们家举行了一场家庭普通话比赛。
评委是许迪辉——我的爸爸，我的爸爸是一位语文教师，所以评委非归他莫属。选手是我妈妈和小表妹。
第一个上场的是我的小表妹肖莹瑜，她诵读的是一首诗歌——《静夜思》。由于小表妹过于紧张，她诵读得结结巴巴，不是很流畅。到妈妈上场了，妈妈也是一位光荣的.人民教师。妈妈没有小表妹那样怯场、紧张，很稳重。但是妈妈是海边长大的，又带有一点儿方言，偶尔读错一两个字，音节发音不正确。我们差点被她的方言笑得前俯后仰的。
到我闪亮登场了，我深深地呼吸一口气，沉着冷静地走上主席台——我家的大厅。我装出歌星那样的样子，帅帅地，手一摆，口齿伶俐地说：“我今晚为你们诵读——《浪淘沙》，下面请欣赏！”说完，我先说明浪淘沙的情景，接着有感情地诵读起来。我的诵读跟着波浪的情景，抑扬顿挫，起伏有序，既没有小表妹的结巴，也没有妈妈的方言发音错误。没等我诵读完全，台下就想起了响亮的掌声……
最后，爸爸为我们颁奖了。我得了第一名，妈妈第二，小表妹第三。我虽然是冠军，爸爸给我一枚奖牌——是银的，但是我不骄傲，我要再接再厉！
这是一件难忘的普通话比赛呀！
普通话小学作文4
我的李老师个子不高，平近易人。可她有一种“法宝”令我哭笑不得。那就是普通话。 记得有一次公布成绩，李老师说：“这次‘次’验，有11个同学100分。”我心暗暗想：什么“次”验啊。原来李老师把“测”验读成了“次”验。李老师的招可把我弄得目瞪口呆。
还有一次，我们准备去郊外旅游。旅游前，李老师对我们说：“马上上‘刺’所啊。”
唉，总来个“刺、刺”，把我弄得呆头呆脑。我希望李老师能不能普通话好一些啊，不应该再有错误“！ 这就是我的`李老师，一个普通话不标准的李老师。
普通话小学作文5
看了这个题目，你一定会想：爸爸说的普通话是怎样的？是流利的？还是慢吞吞的？唉！爸爸说的普通话确实找不到什么词来形容，还是请读者们看看下面的.文字，找找词来形容吧！
“哎呀！又读错了!”“你烦不烦！快写你的作业！”谁在吵架？原来是我和爸爸在大叫。我爸爸从出生到现在从来没学过普通话，所以他不大会说普通话，什么音序、音节、韵母和声母什么的，老爸对它们一无所知。
从小学一年级开始，老师就布置听写词语的任务，而我却特讨厌老爸给我听写。聪明的你一定知道是什么原因吧？哈哈！原来啊，是老爸给我听写时，即使只有屈指可数的几个词语，他也要至少十分钟才能听写完。他的普通话说的不好，一个词语要磨蹭好久才说得出口，而且十次有九次还是读错，搞得我最后只能靠猜才能完成听写作业。
别看这两父子常因为听写而吵得不可开交，有时也充满了欢声笑语。有一天，爸爸给我听写，当他读到“饶恕”时，念成了“挠树”，我“扑哧”一声笑了，爸爸瞪大眼睛莫名其妙的看着我，一脸无辜的样子。
看见爸爸这副样子，我再也忍不住了，我放声大笑起来。爸爸问我为啥笑，我回答说：“老爸，是哪棵树身上痒痒了，你去给它挠痒痒呀？”爸爸这时才知道自己又读错了，不好意思地说：“你都知道我不会说普通话，还取笑我。”我边笑边说：“你以后再读‘饶恕’时，你干脆把它读成‘摇树’就行了，免得你再读错！”刚说完，爸爸和我就一起哈哈大笑起来。
普通话小学作文6
开学第二周是“推普周”，为了让普通话走出校园，老师给我们布置了一个任务：教爸爸、妈妈说普通话，让普通话走进家庭。
爸爸是安徽定远人，妈妈是本市人，他们在上大学、平时工作中说的都是普通话。也许成长的地方不同，也许女人天生具有语言天赋，爸爸的普通话就是没有妈妈说得好，爸爸说的是带有浓重地方口音的“定远普通话”。所以，我准备把这次教学的重点放在爸爸身上。
晚饭后，我把爸爸叫到书房，爸爸一头雾水地走进书房，我郑重其事地宣布：“爸爸，今天你是学生，我是老师，我要教你普通话的标准读音！”爸爸眉毛一扬，不服气地说：“我说普通话的时间比你的年龄还长，这对我来说简直是小菜一碟，你随便问吧。”我先让爸爸读了一首古诗――《望庐山瀑布》，爸爸摇头晃脑，得意洋洋地读起来：“望庐山瀑（po）布，日照香炉生紫烟，遥看瀑（po）布挂前川，飞流直下三千尺（che），疑是银（ying）河落九天。”
我听出来了几个错字，可我没说是哪儿错了，我只让爸爸去查字典，以便加深印象。这次，我终于可以以其人之道，还制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的错字都改过来了：原来错的po，现在改成了pu，原来错的che，现在改成了chi，原来错的'ying，现在改成了yin。当我让爸爸再读另一首古诗——《忆江南》的时候，爸爸忽然变机灵了，他先把不熟的地方查了一下字典，再读起来，这下全部ok！为了让爸爸印象更深刻，我又让爸爸读了好几篇作文，爸爸的普通话果然大有长进。等下一个“推普周”，我一定还要当爸爸的老师。
通过这个“推普周”，爸爸普通话水平有所提高，我也体会到老师的快乐！
普通话小学作文7
今年“十一”期间，张老师给我们布置了一项作业，“教某某说普通话。”在我们家数爸爸普通话说的最不好，所以我下决心要教爸爸说好普通话。
平时，爸爸爱说洛阳方言，比如说：太阳叫作日头、饺子叫扁食、一起走叫死跟、卖弄叫烧包蛋、头叫低闹…….。自从老师布置了这项作业后，我就开始教爸爸了，可教爸爸说普通话太不容易了，真不是件美差呀!
有一次，我教爸爸说：“中国”这两个字，他却说成了“宗国”，“写字”他却说成了“写志”。这时，我让爸爸看着我的口型跟着我说，一遍不行就再来一遍，反复了N遍，爸爸还是没有找到感觉，可我已经口干舌燥了。看到爸爸愁眉苦脸的样子,我也是一脸的无奈。这时，妈妈的一句话提醒我，她说：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你现在是老师，要有耐心。”所以在接下来的'训练中，我也像张老师教我们一样，耐心地指导爸爸，不急不躁。针对他发音的不标准，我们专门进行了练习。
现在经过爸爸的努力，加上我这个小老师的指导，爸爸的普通话已经标准很多了。
普通话小学作文8
晚上8：30分，吃完饭。妈妈说她们要举行演讲比赛，让我给她指导指导普通话。
妈妈先让我读了一遍，读完后，妈妈说：“你怎么读的那么好呢？”我笑了笑，没有回答，因为我知道是自己天天认真听课，按老师的发音读的`。然后妈妈读了一遍，我发现妈妈的问题很多。比如：读书时没有感情和语调，平翘舌音分不清……妈妈读一段，我给她纠正一段。几段下来，妈妈的朗读水平好多了。可我却读得嗓子都疼了，可妈妈还在练。
妈妈的行动再次告诉我，做任何事情都要认真、努力地把它做好。
普通话小学作文9
我爸爸妈妈来深圳之前都不说普通话，所以他们的普通话也不是很好，有一次，爸爸带我坐226路公共汽车，上了车，服务员问我爸爸去哪里？“河上世界”“河上世界？”阿姨奇怪的问“是海上世界吧！”“对对对，是海上世界，是海上世界”还有一次，在酒楼喝茶的时候，爸爸说：小姐，冲茶谁（水）”茶谁？我心里很奇怪，这什么意思呀？我妈妈还把甘蔗说成（干扎）。在我很小的时候，爸爸妈妈都教我普通话。正确的普通话都是在学校学的。
我国有56个民族，各民族都有自己的语言特色，南腔北调；我们广东又有：广州话、潮汕话、客家话、湛江话等，在深圳普通话是最流行的，如果没有普通话整个班级都会很乱；我们班有四川的，湖南的.，广东的，哈尔滨的，河北的，河南的……，如果没有普通话，我们班里老师讲的同学们听不明白、同学回答的老师也可能听不明白。
我们应当学好普通话，它带给我们生活和学习的便利。
普通话小学作文10
普通话是我们国家的国语，是以北京话为标准的，有了种语言，全国各地的朋友都可以在一起聊天了。正好最近学校举行了普通话推广活动，要教自己的亲人说普通话。今天中午，我在家开了一个小型的会议，大家决定用投票的方式，选出第一位学生，最后投票决定：是姥姥。姥姥说着一口地道的蚌埠话，把横说成（hong）；把绿说成（lu），让人很难听明白她说什么。有一次姥姥给我报听写，把绿色说成（lu）色，妈妈听到了过来一看，说是绿色不是（lu）色，顿时让我哭笑不得。
于是，我把姥姥带进我的房间，关上门，打开窗户，又打开了电风扇，创造了一个良好的学习环境。先从数字教起。首先从四和十说起，一个前鼻音一个后鼻音，姥姥学得很认真。不过说了几遍后又错了。经过不断努力后，终于学会了所有的数字和一个绕口令。接着我又要教姥姥颜色，这时，姥姥说：“我还是不学了吧，我又学不好、再说我天天看的.电视连续剧马上就演了，饶了我吧！”“姥姥，您老是不学普通话，去外地玩的话，没办法跟别人交流，多麻烦呀！再说，如果我们三兄妹出国留学或者定居，要把您接去，还得学外语呢！至少需要会普通话，跟少数人交流。”我说。姥姥觉得有道理，便又学了起来。虽然对姥姥来说很难，但她还是认真、坚强地学了下去。几个小时过去了，我们都忘记了时间。经过了一段时间的努力，姥姥已经成为一名优秀的普通话大师了，大家都很高兴。接下来，就该轮到爷爷了，爷爷肯定更
难教，因为爷爷说的是浙江、蚌埠混合语。
我对姥姥的推普训练很成功，希望爷爷也能顺利度过难关！
20xx年9月20日
普通话小学作文11
今天，因为老师的作业要求，我便在家当起小老师，教爸爸读起普通话来了。
我想，教普通话就像医生看病那样，当然先要知道自己学生的普通话程度，以及问题所在，这样才能像医生那样对症下药。我先让爸爸读了一段晚报上的“声明”，发现错误不多，便一本正经地对爸爸说：“我发现，你的普通话说得马马虎虎，但还是有三点错误：一、你把几月几日读成了几月几号，是因为讲土话习惯的。二、演出的.出字翘舌音没有读准，今后要注意分清平翘舌音。三、不够流利，让人听起来不太舒服，还要多加练习。总体就这三点，自己慢慢再练练吧！”爸爸听了也笑了，风趣地说：“谢谢，谢谢邵老师的指点。”
这时，妈妈挺有经验地说：“现在，你要教爸爸读‘日’和‘出’，‘日’他会读，你就教爸爸读‘出’这个音。”妈妈顿了顿又说：“‘出’呢，是由chu组成的，你就教他读‘ch,u,chu’这样读。”我点头示意说：“知道了！”便向爸爸说：“你先这样读，‘ch,u,chu’，知道了吧？”爸爸点了点头，说：“c,u,cu。”我失望地说：“错了，舌尖要顶住天花板！”爸爸似懂非懂地点点头，说：“ch,u,chu！”“对了！”我高兴地说：“下面，你要把‘演出’这个词读几遍！”爸爸听了马上读了起来：“演粗、演粗……”还没等爸爸读完，我又说：“错了，不是‘粗’是‘出’！”“噢！那我再读，野猪，野猪。”“错，舌尖顶到天花板，出！”“噢，野出！”“NO，演，不是野！”……就是这样，爸爸错了N遍，我教了他N+1编。终于，把这头“大野猪”教会了。
爸爸学完了这段普通话，擦着汗说：“说普通话还真绕舌呀！”
普通话小学作文12
我从小在乡村长大，我刚到长沙来时，只会说家乡话，也不知道什么是普通话。当我和别人说话时，我发现我说的话他们听不懂。后来我在长沙读幼儿园，在学校老师和同学都说普通话，渐渐地我也学会了说普通话。
刚开始的时候，我很想交朋友，很想和同学们一起玩，可是我都不知道怎么和他们交流。于是，我下定决心，一定要把普通话学好！时间一天天地过去了，我的普通话一天一天在进步。后来，不管做什么，玩什么，我都能参与进去，我的学校生活变得丰富多彩起来。
普通话不仅使我的校园生活变得很快乐，而且也给日常生活带来了不少便利，现在问路什么的，都难不倒我了。记得刚到长沙时，我和妈妈去逛超市，找不到我们要买的东西，妈妈都是用普通话和售货员沟通。我就问妈妈：“在长沙怎么没有人说家乡话？”妈妈笑着说：“你说你的家乡话，别人说别人的家乡话，每个地方的家乡话不一样，怎么听得懂呢？只有普通话，大家都听得懂，会说普通话，问什么都不愁。”这是我第一次感觉到，这普通话真好！
一开始我以为只有中国人才说普通话，可是有一次，我们去公园玩，我发现有不少外国人也说普通话。公园里很热闹，有中国人，也有外国人，都在看表演。节目很搞笑，人人赞不绝口，外国人都在为节目喝彩，而且都是用我们中国话说的.。我很奇怪外国人怎么也会说普通话，于是我就问妈妈，妈妈说：“因为中国越来越富强，越来越多的外国人来到中国，要和中国人交流就要说中国话。”
听了妈妈的话，我高兴极了，希望全世界的人都来学习我们中国普通话，让我们的中国话走遍全世界。
普通话小学作文13
在我三岁的时候，我还不会说普通话。爸爸妈妈带我到舅舅那里去玩，舅舅是广东的海军。广东人不是讲粤语就是讲普通话。因此，每次我去什么商场买东西、纪念品……我用宁乡土话对他们说，他们都听不懂，我就什么东西都没有买到。
后来，我六岁了，读一年级了，在学校里，我学会了拼音，我就会了普通话，我又到舅舅那里去玩，一天，我和妈妈来到了一个大商场，里面有好多好多的有纪念价值的.东西，有贝壳、海螺……我用普通话和那里的老板说话、买东西，就买到了很多的东西。
后来，我九岁了，爸爸的普通话要考级，于是他回到家，请我这位小学四年级为他指点指点。于是，我学老师一样，拿一块小黑板挂在墙上，拿几支粉笔，再找一根教鞭――筷子。我再在黑板上工工整整地写上“恐龙”、“篮球”……几个词，然后在各个字的下面打上一点，注上音节。我让爸爸坐在一把小凳子上，我学着老师的样子，清了清嗓子，大声喊：“上课。”爸爸不慌不忙地叫了声：“起立。”因为我上课前已经和他说好了上课的规矩。然后，我用“教鞭”指着“恐龙”，两个字，读：“恐龙。”爸爸跟读到：“恐农。”我听了连忙纠正，“不是、不是，是恐龙。”“恐农。”“是恐龙拉。”“恐农。”没办法，第一个词组不成功，我只好教下一个词了。我慢慢地读道：“篮~~~~球~~~~”“篮球。”嗯，还好，可能是我读得慢了些，他听得清些吧，他才读得好的吧。于是，我又慢慢地读下一个、下一个的下个……终于学完了。
以上就是我的普通话史，它不仅让我在广东买回纪念品，而且，还让我当了一回老师，嗯，不错……
普通话小学作文14
在现实生活中，学校、公司、柜台、饭店……都可以听见悦耳、好听的普通话，可是在家里呢？却正好相反，有时笑话百出，有时十分尴尬。哎，总之普通话的笑话总是数不胜数……
我的`爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……都会说普通话，虽然是四川人，但还是非常喜欢说普通话，这一点让我不得不佩服。可我呢？却不喜欢说普通话，不知怎么的，也许是我说的还不够标准，我经常用四川话与他们交流。上课时，老师抽我回答问题，我会小心翼翼地说好每一句自认为标准的普通话，但不管怎样，有时还是会冒出一两句不标准的话来，发完言后都会脸红地坐下，直到下课了，我的心情才会轻松，因为至少这节课不会再有人听到我的“川普”了。
记得一次，我和爸爸妈妈在家吃饭，爸爸用普通话与我交流，希望我能锻炼说好普通话，他让我到书柜旁去找一本书，我在书柜旁和书柜里找了很久怎么也找不到，便脱口而出：“在哪个沓沓喔？”顿时只听见爸爸和妈妈一阵大笑，我才觉得我的普通话“太标准了”。
还有一次，我走在大街上，看见一个很新奇的玩意儿，便用四川话问老板着是什么。谁知那个老板说普通话，听不懂四川方言，无奈之下，我只好用我那“标准“的普通话问了起来：“这是啥子东西？”只听旁人一阵哄笑，这时我才发觉那不听话的小嘴又冒出了“川普”。
虽然，这普通话很好听，很吸引人，可是学起来还是要一番功夫，我暗暗下定决心：一定要学好普通话。
普通话小学作文15
几天前老师就叫我们准备好，要举行一次普通话测试，我也为此准备了很久。
终于熬过了一个上午，期待很久的普通话测试就要正式开始了，老师走进了教室，我控制不住心里的激动，高兴的喊了出来。老师先说了几句话，然后在黑板上刷刷的写了几条要求，内容是：“一，要有感情、流利；二，不要掉字、不要加字；三，注意重音与停顿。”
我在座位上静静的等着，终于到我了，前面两个同学都因为没有感情，所以得不到老师好的评价，我应该吸取他们的教训。虽然只过去１０多分钟的时间，但对我来说似乎过了一个世纪，若每天都这样，那光阴似箭之类的话只能在垃圾桶里躺着了。心里默念一篇老师的“要点”后，我大声地读了出来，可是手怎么也不听使唤，一个劲儿地发抖，脚大哥也来凑热闹，跟着手一起跳“迪斯科”由于过度紧张，上半身产生“大波动”，我还没有读一半呢，手脚就已经累得“半身不遂”，只好超高速读完剩下的.。我坐下来，好像我是从恐龙时代一直读到了现在，我正准备将不中用的手和脚“斩首”时，我们这一小组一下子就读完了。
到了第二组读的时候，我对谁都没太注意，只注意到吴娇阳，因为他太逗了。一开始他将课本上的：“就在十里长街上”读成了：“就在十里长街的街上”，全班哄堂大笑，他急急忙忙的改正，结果又读成了：“就在十里长街的街上”全班差点儿就此“全军笑亡”了！
啊！多么难忘的一堂课呀！
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