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在生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的教师发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师发言稿 篇1
尊敬的各位家长：
你们好，非常感谢你们从繁忙的工作中抽出时间来参加我园召开的家长会，为此我代表本班全体教师感谢您对我园和我班工作的支持。
下面我将向家长着重讲解今天召开家长会的几项内容：
一、班级概况
我班是新组建的中五班，目前，教师的配备分别为 （班主任）（配班教师） （保育教师） 四人组成（外加实习教师）全班幼儿共 名，其中男孩 名，女孩 名，少数民族 名。（将教师联系电话写在黑板上）我班幼儿年龄阶段在日以前出生的，在这一阶段的幼儿注意力比较集中，能集中精力从事某种活动也较小班长，一般为20分钟到25分钟，能动能静、反应快、动作灵活，活泼好动的特点在中班孩子身上尤为突出。如动动手、伸伸腿或做些小动作，比如他们自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行动，显得比较活泼，这是在中班身上一个比较普遍的特点，所以在本学期老师将会帮助他们养成幼儿园生活及学习的习惯。
二、教育教学情况简介
中班是幼儿在幼儿园四年学前教育承上启下的阶段，也是幼
儿身心，发展重要时期有他特有的年龄特点，为了我们本学期更好的开展教育工作，为了孩子的健康成长，现在我把本学期的教育做个简单的介绍。
1、本学期我班将根据幼儿园教育指导纲要规定的五大领域和教育局规定的教材内容组织教学活动，我园增加了趣味识汉字活动、奥尔夫音乐活动，为此我园为每位幼儿订购了相应的幼儿用书（出示幼儿用书让家长了解知道）
2、本学期我园要开展的幼儿大型活动是：秋季运动会，家长半日观摩教学活动。
3、本班特色活动主要有特色口语交流（英汉交流）
三、关于兴趣班情况介绍
四、家园互动方面
1、请家长认真填写《家长征求意见表》内容，把握好每次幼儿园为家长提供的.改进幼儿园各项工作的机会。
2、教师和家长之间要互相理解，彼此支持。如果家长对本班的教师有意见和建议，可直接找班主任谈话，也可找园领导反映，我们一定虚心接受，这样才能不断提高我园的服务质量，更好地为孩子和家长服务。
3、请家长必须携带接送卡来园接送幼儿，并尽量避免与我单位执勤人员发生冲突，要理解我园执勤人员的工作要求，制度执行的严格，才能更好的保证孩子的安全，所以请家长坚持做好这项工作。
4、请家长爱护幼儿园环境卫生，不带孩子在园内和过道中随地大小便，不将纸屑垃圾到处乱扔。男士不在园内吸烟，为幼儿做好榜样。
5、家长要积极培养幼儿的生活自理能力，鼓励幼儿做一些
力所能及的事，在保证孩子健康安全的情况下，带孩子参加一些社会公益性活动和亲近大自然的活动，结合中华传统节日对孩子多进行良好品德教育和爱亲人、同伴、老师的教育。
6、家长在积极引导孩子学会使用礼貌用语的同时，自己也要注意言行示范作用，孩子能做到的自己先做到，要尊重老师和其他幼儿、家长。
五、家长须知
六、科学育儿知识 希望家长们能关注智力以外的发展，如良好行为习惯的养成、社会性方面的发展。
在此，我提一些建议，希望家长们能采纳 ：
1、体罚只能获得暂时的屈从
对待儿童，经常使用体罚方式，往往只是造成孩子暂时的屈从，对孩子长期的行为改变并没有作用。而且体罚越多，孩子就越可能把压力转移到其他孩子身上，与同伴发生更多的争吵，甚至打架。如果孩子根本没明白为什么训斥他、体罚他，以及怎样
做才是对的，那么这样的训斥和体罚并没有意义。适时进行探讨、交流，指导孩子如何
做事，如何与同伴友好相处。
2、注意提高幼儿口头表达能力
有时候，孩子表达能力不强也会造成社交障碍。四五岁的儿童，已经能够与大人进行有效、合适的沟通，能就某一个共同的话题进行交流，并开始能阐明自己的想法，和成人之间一来一往的交谈对孩子语言的发展非常重要。此时的儿童已经能够调整自己的语言以适应听者的年龄、性别和社会地位，因此，这时的父母要注意促进儿童语言的学习。家长还要帮助孩子理解事情发生的顺序，向孩子解释行为如何产生后果。当孩子遇到困难时，父母要能注意到孩子的情绪变化，及时和孩子交流，帮助孩子用语言描述出来他自己焦虑的心情。
3、多让幼儿体验正面情绪
如果父母因为孩子的一点儿小错就训斥他们，就会增加孩子的挫败感。父母要学会强调孩子所付出的努力或关注孩子行为的积极方面，为儿童解决困难提供帮助，增强儿童的技能，而不是一味地批评指责。 孩子与小朋友发生冲突时，不要只是责骂孩子。要理解孩子的情绪反应，心平气和的教孩子如何控制自己的情绪，同时，及时指导孩子学习理解他人的情绪反应，增强孩子的“同理心”。还要找出解决问题的策略，并比较哪一种更好。比如，可以对孩子说，“你打了小朋友，并抢了人家的玩具，你
觉得他会怎么想，有什么感觉？”“你能不能想出其它办法来解决这个问题，使你们两个人都不生气？”。这样，当孩子面对分歧时，就会更加理智地去处理，避免更多的激烈冲突，同伴交往也会更加和谐。 感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流。再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！谢谢大家！
教师发言稿 篇2
尊敬的各位老师：
大家好!我叫司昌秋，担任此次国培计划---黑龙江农村幼儿转岗教师幼儿14班的辅导老师。值此新春佳节之际，向各位专家和老师送上我的祝福，祝大家阖家幸福，工作顺利，万事如意。今天非常荣幸能在这次学情会上发言，能通过国培培训系统和大家在一起交流、分享培训的一些心得体会，同时也是对我个人成长的一次飞跃。在此次培训过程中，我感受最深的就是参加网络培训学习，通过专家、教师的网络授课和讲解，使学员的自我学习意识不断增强，对研究性学习教学观，对培训内容认识和体会有着深远的影响。通过日常与学员们对教学经验的交流让我在思想和观念有了全新的认识。下面我围绕本班的网络培训，谈下体会：
从接到培训通知开始，我就按照本班的学员联系方式、建立了名册，通过建立本班QQ群，通过发布QQ群公告、班级公告、简报等多种形式，向学员宣传参加网络培训的重要意义，但是，到现在为止，我的班级还有个别的老师没有上线学习，所以我就通过多种方式去联系他们，其中有一个叫李秀杰的'老师，我打电话时对方说打错了，没办法我只好找到她一个单位的同事，但是也没有联系上，直到昨天我才得知，李秀杰上班的幼儿园是一个个体幼儿园，教师的流动性较大，她已经辞职。有很多老师都是打工者，在我打电话联系学员学习的时候还有一位老师是这样说的；‘这个培训好是好，专家们的讲座都很精彩，可我们学了又有什么用呢?既加不了工资也转不了正，照样是打工者……’我也感到很无奈，我对她说通过这次培训可以丰富自己的知识，提升自己的能力，这是最重要、最有价值的，最终达成共识。
本次培训存在跨年度的特殊性，但我们的老师克服了诸多困难，学习态度刻苦努力，学习精神积极向上，令人敬佩!
作为辅导老师，让学员按时完成培训作业，掌握所学的理论知识并结合到实际教学工作中是培训学习的重中之重。我坚持每天在晚上利用休息时间，为学员批改作业、通过打电话、网上通知及时联系学时少的学员，重点督促其按照培训进度跟进学习，让学员认真的保质保量的完成作业。针对有些学员因工作、家庭等因素，存在上网学习时间短、作业应付等现象，我及时与其交流，通过谈心的方式，让学员认识到参加网络培训是一次难得的机会，不仅能提高自身素养，还有利于今后教学理念及思路的拓宽。通过批改学员的作业，使我感受很深，学员能将学习内容、专家的讲解点评，结合日常的教学联系起来，做的理论联系实际，在作业中有所体现。我想这也是此次培训的目的，让学员提高专业教学思维、更新了教学理念、丰富知识、积累方法经验，对今后的教学工作产生积极而深远的影响。
在培训中，学员成绩合格率是衡量培训工作绩效的关键指标，如何在培训工作中，既要保证学员的参训率、又要保证学员的学习率、同时还要在培训结果上取得实效，也是每个辅导老师开展培训辅导的核心内容。我认为，作为辅导老师要在辅导中，创新培训方法和培训手段，切实提高学员培训的合格率。一、端正学习态度，在与学员沟通交流的时候，告诉其参加培训不是为了进职称、评先进、不是为了在业绩上捞到什么荣誉，而是要本着学为进步、学为提高的思想意识，端正学习态度，为了让自己在教育教学中树立全新的理念，更新思想，与时俱进。二、培养班级“比学赶超”的学习风气，查找自身存在的不足，对照培训完成时限及时跟进，早日步入合格学员行列。三、提高培训学习效率，督促学员学习要保质保量，心无旁笃的参与到培训学习中，按照课后要求及时完成作业，认真消化学习内容，为提高自身素养打下基础。
其实，我也是国培受益者，因为辅导的过程也是学习的过程，所以，我想说，能参与国培，体验国培，是一种缘分；能在国培工作中做一点实事，是我的本分；而在做事的过程中分享成功，收获经验，已经成为了我的宝贵财富。
最后我想说水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光；心在哪里，智慧就在哪里。
教师发言稿 篇3
各位带领、各位教授、同学们：
大家好!
作为中三青年教师的代表，在这激昂民气的时候，我一样豪情澎湃。一百天，在历史的长河中电光石火，但对付中三门生来讲，倒是经历人生考验的关键一百天。
我们和你们一样有着火平常的豪情，梦一样的抱负。在这一百天中，我们会加强集体备课，发扬团队精神，凸显集体伶俐，汇集料理中考信息，搞好总复习;备好每一节课，上好每一节课;及时总结，连续美满，力求传授成绩的集体进步。我们会与同学们一路竭力，一路搏斗，一路兑现芳华的梦想!
我们可以错过太阳，也能够错过月亮，乃至还可以错过星星;可是我们不能错过六月的冲天一飞!爱惜时候，把握如今，自动举动，不懈竭力，才华芳华无悔!
芳华的脚步，为我们敲响出征的.战鼓;誓言的手臂，为我们扬起直济沧海的映日长帆。我们会与你们并肩作战，以我们酷热的芳华豪情把盼望变成把握，把把握变成百战百胜、舍我其谁的士气!
同学们，为了六月的灿烂，让我们一路：用年青人的茂盛盼望去拥抱每一轮太阳;用中三人的奋发锐气去挫败每个坚苦;用xx人的浩然正气去超越每一次极限;斗胆举动，搏斗百天，梦圆六月!
感谢大家!
教师发言稿 篇4
作为阳高二中的教师，今天能有机会与家长共同探讨关于教育学生的话题，我感到非常高兴，请允许我代表阳高二中的全体教师对家长在百忙之中抽出时间来参加本次家长会表示衷心的感谢！你们的到来是对我校教师做好工作的最大鞭策，也是对自己子女全面关心的具体表现。
今天我主要想对家长朋友们说:你们把孩子送到二中，是明智的选择。因为，二中有一群爱岗敬业、勇于创新的老师。
阳高二中的老师素以认真钻研教学而闻名。从备课、讲课、批阅、辅导、测试，每个环节都认真把关。
备课时，他们不仅备课本，更要备学生，而且兼顾各个层次的学生。每一个环节都精雕细琢，每一道习题都精挑细选，二中的许多老师为了把课备好，经常自己掏钱买参考书。
课堂上，老师们发挥各自的优势，从各个方面调动学生们的积极性，精讲多练，从而让学生爱学、乐学、善学。有的老师利用自身的人格魅力吸引学生，让学生在不知不觉中汲取知识的养分，真正做到了“润物细无声”；有的老师借助多媒体教学，让自己的课堂新鲜、生动、多彩；还有的老师引进“课堂竞赛”模式，让学生在争先恐后的比赛中完成学习任务；还有的老师不时地举办一场活动课，这不仅扩大了学生的视野，而且锻炼了他们的实践能力；还有不少老师，在上课的过程中融入了德育教育，教导学生孝敬父母、尊敬师长、热爱集体、爱护环境、努力学习，做到了既教书又育人……
对于学生学习中的问题，老师们苦口婆心，耐心讲解。对于每周一次的测试，老师们更是及时批阅、细心讲解。
本周是二中对家长的开放周，学校邀请家长来校和自己的孩子一起听课，其目的就是希望家长切身感受二中的教学方法和办学理念，使家长和学校在教育孩子的问题上达成共识。
听课后，家长们各有感受。有的家长说，自己在课上又拾回了好多忘掉的知识；有的家长说，听课后，孩子的思想和行动发生转变，变得主动学习了；还有的家长说，二中的老师素质就是高，上课没有一句废话，启发学生相当到位，45分钟不一会儿就过去，简直就是一种享受……许多家长认为，绝大多数老师讲的课生动精彩、寓教于乐、讲练结合，这充分说明二中老师是勤于思考、勇于探索的。
此外，二中本着“站在时代的前沿，为师生的终身幸福奠基”的办学理念，增加了“写字”和“阅读”这两项内容。每天下午上课前，学生坐在教室里，静静地写上十五分钟，看着自己的字一天天变得漂亮起来，这难道不是一种享受吗？ “腹有诗书气自华”，二中教师倡导每位学生，每天读书3000字，所读当然是中外名著、名人伟人传记、有意义的杂志如《读者》、《意林》、《青年文摘》等。茶余饭后，假日休闲，美美地读上那么几页，会是怎样一种惬意呢？
二中的老师们是如此地爱岗敬业，是不是家长把孩子送到学校让老师管理就万事大吉了呢？答案当然是否定的。孩子是家长的希望，家庭教育意义重大，为人父母，更是责无旁贷。关键在于所有家庭都要正确地引导孩子，不但养，还要教，更要育。一个好孩子的背后，必有一位好的长辈给过他终身受益的教诲。下面我谈几点给家长朋友们的建议:
1、稳定自己的情绪，做好孩子的.后勤保障。家长要注意用自己乐观积极的情绪去冲淡孩子学习过程中的紧张与不安，切忌唠叨不休，要给孩子创造一个宽松的学习环境。这一点，原二中113班的吴海生同学的母亲做得很好。现在吴海生已清华大学毕业，正在研读博士。据我所知，在吴海生上中学期间，每天午饭后，他的妈妈为了给儿子一个相对安静的休息空间，先不洗锅碗，而是到外面去做一些妇女的手工活，当儿子睡醒上学走了以后，她才进家刷锅洗碗。吴海生的母亲虽然不能在学习上给他辅导，但在生活中却给了儿子最大的支持。
2、相信老师，经常与老师沟通、合作。当老师的，都真心诚意地盼望自己的学生得到全面发展，做梦都想着自己的学生们进步，成绩提高，个个成才。这一点与家长是一样的。
在与教师沟通、合作方面，建议家长朋友们牢记以下要点:1、您要记得孩子的年级、班级，并认识孩子的班主任与任课老师。2、您最好每天检查或询问孩子的作业状况，如有问题尽快与老师联络。3、您最好积极参加学校举办的家长会，一般情况下，不要缺席。4、当孩子觉得自己受了委屈的时候，不要先听孩子一面之词，应同时与老师沟通证实。5、切忌在孩子面前责备、批评老师，这样对您的孩子相当有害。6、如果对任课老师的教学与管理有异议，不要直接对老师非难，要用委婉的态度向老师建议，或通过校长、班主任，请任课老师改进。
3、要给孩子足够的自信。家长要分担孩子在学习过程中的苦与乐，给孩子精神上有力的支持，多给孩子一些鼓励，气可鼓，不可泄。家长如果经常拿自己孩子的弱项与别的孩子的强项比较，就会使孩子失去竞争或迎头赶上的勇气，长此以往，孩子的自信心就会消失殆尽。因此，孩子出了问题或学习成绩差，应该从孩子实际的基础出发，寻找原因与差距，而不是拿孩子与别人比。
4、加强心理健康教育。严禁孩子进入营业性的电子游戏厅、网吧，倡导孩子自觉远离、抵制不健康网络内容及各种形式的出版物，引导孩子树立正确的价值观、世界观和人生观，把孩子的思想引到健康向上的路上来。
家长朋友们，孩子就如一株小树，要想让他长成一棵参天大树，不但需要阳光雨露等像知识一样的营养，更需要家长和老师像园丁一样共同对小树的培育、修剪。当然最重要的是培养小树有奋发向上的意识。在教育孩子的问题上，老师和家长是完全一条心的。
这是我做为教师和家长的几点心得体会，
效果如何，还需要大家共同探讨、摸索和完善。如有不妥之处，恳请大家批评指正。最后祝愿我们的孩子们在家长和老师的共同扶助下，健康快乐地成长！
谢谢大家！
教师发言稿 篇5
亲爱的老师、同学们：
大家好！我是五（1）班的高老师，来这两年了。两年的时光里，我见证了一群孩子们的成长——一群古灵精怪的姑娘们、一伙调皮帅气的小伙儿，是他们让我们班变得光彩夺目，是他们给我们带来了希望，是他们让梦想得以生根、发芽。孩子们，值此开学之际，我有三句话想送给大家。
一、良好的学习习惯是战胜拦路虎的法宝。
从你们上一年级起，老师们都一遍遍地强调习惯的重要性，并通过多种方式督促大家养成。可并不是每位同学都养成了良好的学习习惯。不知大家是否留意过，同班的孩子中，优等生的学习习惯一班就比较好，她们会合理安排时间，既能学好，又能玩好。在她们眼中，学习不是一件异常困难的事，而是一件轻松的事。老师真心希望大家在新学期里都能自觉养成良好的学习习惯！
二、永攀高峰需要坚持不懈的毅力。
大家爬过山吗？爬山累吗？学习就如同登山一样，只有踏踏实实走好每一步，才能登到最高峰。那么，在这个过程中，不仅要有准备、有总结，更要有坚持不懈、克服困难的.毅力。
三、不想当将军的士兵不是好士兵。
这句话绝不是一句简单的军中壮语，也绝非简单地号召每一位战士都去当将军。每个人都应该有自己的理想和追求。作为小学生，难
道你不憧憬自己的未来吗？人生掌握在自己手中。你的人生之舟已经起航，是扬帆前进还是随波逐流呢？就看你如何操作了！同学们，新的学期，新的希望，新的征程，让我们一起大步前行、翻越人生的第一座高峰吧！
教师：高丹
20××年9月17日
教师发言稿 篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是——《感恩老师》。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。 老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。
我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字??这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了
学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。感恩老师，给我前进的动力； 感恩老师，给我飞翔的翅膀；
感恩老师，给我指明人生的方向；
感恩老师，给我放眼世界的慧眼。
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！
什么是感恩呢？“感恩”是一个人与生俱来的.本性，是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健康心理的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心，绝对不会成为一个对社会做出贡献的人；“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴： 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！ 用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！
谢谢大家！
教师发言稿 篇7
各位老师、同学们：
你们好
今天我演讲的题目是《期末考试来了，你准备好了吗？》。有一首歌唱得很动人：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。我想大家都会熟悉这首歌，它的名就是《阳光总在风雨后》。的确，不经历风雨，怎么见彩虹；不经历期末考试，怎么知道我的优异成绩，因为没有人能随随便便成功。再过一周，期末考试悄然而至，大家准备好了吗？是否已经万事俱备，只欠东风呢？
凡事预则立，不预则废。我认为，大家不妨从以下几个方面准备一下：
第一，争分夺秒，抢占制高点。
在历史的长河中，时间是最公正却又最短暂的。争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的机会。我们珍惜时间就是珍惜青春。我们中学生告别了多情的雨季，告别了留恋的往昔，拨动七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美丽却易凋零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；青春是雨，朦胧却有多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；青春是自由，想唱就唱，要唱得响亮，就算没有认为我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢。珍惜青春吧，从现在做起，基础知识要扎实，重点知识要夯实，难点知识要务实。“以己之长，攻人之短”“取人之长，补己之短”。兵家云：知己知彼，方能百战不殆。
第二，锲而不舍，铁树也开花
锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱；不经历不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量；不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期末考试的辉煌。
第三，平和心态，决胜千里外
同学们，临近考试，起请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的`“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生处处精彩。
第四，诚信考场，成功的人生
我们琉寺中学在历次考试中，已经形成一种良好的诚信氛围，我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到复习备考中，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩。
第五，充满自信，谱写新篇章
天生我材必有用，挥斥方遒谱新篇，坚持不懈人不知，一举夺魁刮目见。自信是考场上克敌制胜的一把利剑。如果给我一滴水，我可以还你一个太阳；如果给我一块石头，我可以还你一座大山；如果给我一个支点，我可以还你一个宇宙。那么，就请我们的老师给我们所有的同学一份自信吧，大家回给我们兢兢业业的老师一个有一个不断的惊喜：考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平，考出修远人的风采。
各位同学，青春，书声琅琅，歌声飞翔；青春，生机勃勃，欢呼争强；青春，绿草如荫，充满阳光；看哪，这就是青春，这就是我们修远学子的风采。与时俱进，是我们的追求；随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。
亲爱的同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定回谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。
谢谢大家，我的演讲结束。
教师发言稿 篇8
尊敬的各位家长:
大家好!首先，感谢你们抽出时间来到学校参加我们的家长会,你们的到来是对我们学校教育工作的最大支持与理解。我担任咱们班的政治教学工作。今天,我准备从两个方面与各位家长交流思想：一是关于教育教学工作;二是对我们孩子教育的一点建议。
我的教育理念就是让咱们的孩子能够快乐学习。我们一直认为学习是件痛苦的事情，其实不是这样的。我们都知道只有拥有良好的心态才会享受生活，才能做一个幸福的人。幸福不是拥有的多，而是在乎的少。快乐是一种人生态度，一个快乐的孩子会发现每天的阳光都是灿烂的，生活总是美好的，学习总是快乐的。我是一个快乐的人，我的课堂也总是充满笑声，我一直想试图影响着每一个孩子，让他们能够真正快乐学习，在学习中体会快乐。
一、重视习惯的培养。有人说习惯决定命运。其实是习惯形成品质,品质决定命运。学习习惯的培养是一个漫长的过程,一旦形成良好的学习习惯将终生受益。我总是要求学生养成良好的学习习惯，比如课前应准备好教材、笔、本子等,这有利于孩子提前进入学习状态，课上认真记笔记，课后做到有效复习，作业本上的错误要认真纠正等。这些看起来很简单的事情，在孩子们真正实施起来时却不简单，坚持一天很容易，坚持三年却不容易。
二、教给方法。知识是学不完的。只有掌握了正确的方法才能拥有更多的知识。比如我的政治教学,我平时比较注重让孩子们知道如何发现生活中的知识，政治课本上的东西都是来源于生活，从生活中学习的一门课。如何学习政治，我给孩子们讲了很多。谈到政治的时候，好多家长甚至好多老师都会有这样一种感觉，政治那么枯燥，有什么意思呢？其实家长朋友们，如今的政治跟咱们小时候学的政治已经不一样了，如今的政治更多地是从思想道德层面来对学生进行升华教育，教孩子们如何做一个有思想的人，做一个理性的人。如果现在的我们都还是认为政治那么枯燥无味的话，那我们就真的OUT了。如今这个社会，我们需要知道的太多了。如何把我们所知道的理论真正的转化为行动，需要用我们哲学的方法去解决，关于哲学在高二的政治课我们的孩子会真正接触到。
三、重视思维的养成。思维的层次性反映着一个人的知识积淀。
而积淀的多少又决定一个人的文化素养。政治课的学习主要靠思维的养成，尤其是政治思维的养成，这种思维重在培养学生的多角度看问题，多层面找问题，遇事也要想着多方面去解决。因此我平时特别注重引导学生开动脑筋，多想为什么，遇到问题多想怎么办。课堂上我喜欢抛出一个问题，让孩子们自己去想为什么，使每个学生都能真正动起来。希望他们从小就能养成一个良好的思维习惯，避免以后遇事一根筋，不动脑筋，不想办法。而我们又深刻地明白，这种思维习惯不是简单几节政治课就可以养成的，更多地需要我们在平时的学习与生活中逐步完成，而思想政治课的学习是对这种思维习惯的养成具有最直接的指导意义。好的思维思维习惯将会影响人的一生。
四、培养兴趣。兴趣是最好的老师。一个好老师就是要让孩子喜欢读书,喜欢他这个老师。有句话是这样说的:亲其师,信其道。只有当学生喜欢这个老师了,他才会更喜欢他所教的学科。如果孩子对老师所教的学科不喜欢,不管他考试成绩多好,那都是失败的教育。为什么因为那强制下所学到的东西,一旦失去别人的监督,他就不会再去学习了。如果孩子对学习有了兴趣,学习就会成为他们的自觉行动,何愁孩子的学习成绩不好呢为了激发学生的学习兴趣,我总是更多地开发教学资源，采用不同的方式进行教学。那节辩论赛课是我印象最深刻的一节课，也是孩子们比较喜欢的一节课，在这节课中，所有的学生都动起来了，都在想问题，我由此觉得特欣慰。老师是孩子圆梦的人,我们就是要他们体验成功的幸福,而不是失败的难堪。有人说，失败是成功之母，但我们更认为成功是成功之母。成功会让他们看到自己的长处,会信心百倍地战胜学习中的困难。只有这样,让他们感觉到老师是关心他们的,是他们真正的贴心人，他们才会大胆发表自己的见解,提出自己的疑问。孩子一旦出现错误,就有了及时纠正的机会。教学就是要采取疏通学生的思想,疏通学生的错识,而不是堵塞他们的'错识。
我国著名教育家刘良华说:教师是一种高危的职业,她可以成全一个孩子的一生,也很容易损害一个孩子的一生。我总是这样想:作为教师,我不能改变孩子人生的起点,但我可以改变他们发展的起点和轨迹,以及人生的终点。我们不能改变他们生命的长度,但我们可以拓展他们生命的宽度。作为政治教师,我不但要让他们学会学习,更重要的是要让他们能够热爱生活，快乐生活，让孩子感受到学习是一件幸福的事。
在此我只对我们家长朋友提一条建议:尊重教育规律，不要让我们的孩子提前进入文理分科状态。我曾跟很多孩子交流过，咱们很多家长希望孩子学理科，希望从现在开始不用学习文科科目，或者希望孩子学文科，现在开始不学理科课程，这对于孩子的全面发展是不利的。高一年级设立了九门课程，其宗旨就是让学生能够全面学习，在学习这九门课的过程中，真正地发现自己的兴趣所在，为高二的文理分科奠定基础。有的家长认为由于课程过多，怕孩子学起来费劲，殊不知，在这种复杂的课程学习中，正好锻炼了孩子的协调能力，合理安排时间的能力，这些能力高二、高三的学习中也是至关重要的。如果过早地给我们的孩子灌输现在可以不学文科或现在不学理科的思想，最终只能导致不平衡发展，违背我们的教育规律。
教师发言稿 篇9
回顾几年的带教工作，总结如下
一、教学方面寓学于教，寓教于学，教学相长
作为广州中医药大学的毕业生，我曾经自问我有什么可以教给我的师弟师妹，随着自己在中医方面的实践经验的增长，我开始可以和学生讨论疾病受季节、地域的影响，怎样在临床中运用四诊增强自己辩证的能力，怎样运用阴阳和五行学说来指导辩证和治疗。多少年来，中医是否科学，是否有存在的必要在社会上备受争议，这些也不可避免地影响到还在校园的中医学子，由于缺乏实践，他们比我们还迷茫，但是当他们看到真实的成功的临床病例的时候，当我和他们分享《针灸甲乙经序》中张仲景给王仲宣诊病的故事时，他们改变了自己对中医的看法，当一位学生在自己的学习体会中说我为他的中医之路展开了康庄大道的`时候，我知道我为他们打开了一扇窗。有一次我带教一位学经典方向的学生，我们一起探讨学习经典的方法，学习《金匮要略》的时候，书中提到痰饮病的主脉是弦脉，我带学生到病房去找有胸水和腹水的病人，去感受典型的弦脉，学生和我的感受都很深刻。我知道不是中医不行，是我们一代代人丢弃的太多，中医教育工作中更多的应该是继承，我知道对于中医我虽不算门外汉，我看到的也还是冰山一角，但我很愿意给中医学子一个思路，一个视角，一个方向，在这个过程中我也学到很多很多。
二、尊重学生
作为一位妈妈，多年来对教育的关注使我认识到，从幼儿园的孩子到大学学生，爱始终是教育的真谛，只是不同阶段的需要不一样。大学生已经脱离了孩子的群体，即将面对社会，履行成人的职责，他们需要得到我们成人的尊重。
首先是人格上的尊重，曾有一位学生对我说过，他感觉到，如果老师叫不出他的名字，对他的称呼总是“同学”，他会觉得老师不尊重他。对此我很受触动，从那以后，不管同时入科的有几位同学，我都会记住他们的名字，在工作中能准确地叫出他们的名字。
其次是尊重学生学习的需要，我会对学生说，工作不分繁简，哪怕是到检验科取验单这样的跑腿工作，也能让他们对医院的工作流程有个感性认识，他们要在工作上尽快成为老师的助手，老师才能教他们更多的技术上的知识，另一方面，在学生帮助我们的同时，我也尽量让他们在每项工作中能够学到不同的知识，同样的工作，学生完成的质量不同，我所教授的东西也不同，当学生感觉到老师一直在关注到他的学习进度的时候他就会更乐意帮助老师，不会觉得自己只是在给老师做苦力。我曾经是实习生，回想自己的学习生涯，我更能体会到作为学生需要些什么;我也曾经是实习组长，他人的经历，自己的体会，使我从另一个角度看到作为学生要怎样才能更好地实习。
三、于细微之处影响学生
作为老师，有时候我们不知道，不管是工作还是闲谈，我们的一言一行对学生也会产生影响。对于中医专业的学生，我比较强调无菌操作，一位学生在后来的体会中说道：“陈老师特别强调无菌观念和操作，曾告诉我：‘我们中医生只有比西医生更加注重无菌(操作)才能在以后的行医生涯立足。’做一个高素质医生的那些必备条件，我们是在潜移默化中被老师影响，然后自身严格要求自己做到。”我在闲谈中回顾自己毕业十年的所得，没有想到听者有心，一直不知道该怎么努力学习的见习学生从此开始努力，他对我说：“十年之后我会想起你的这番话。”我深深感到，作为老师，我们不但要教会他们技术，也要教会他们做人。在工作中，我是一位比较严格的老师，我修改病历的时候，会对学生的错别字也一一指正，学生也因此对我怀有敬畏之心，个别学生对我有微词，我对他们说，我实习的时候，我的老师就是这样严格要求我们的，因为我们工作的对象是人，是活生生的生命，对医学生的严格要求是对生命的最起码的尊重。我也深信，严谨的工作态度能够帮助他们在将来的工作生涯中走得更顺利。
教师发言稿 篇10
尊敬的各位家长：
下午好今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
一.首先说说这次期中考试的情况，这次五年级的考题不算难，平均分为
60.71分，90分以上的有3人，不及格的有20人，人数较多，特别会二三十分的占了十几个。通过这次考试使我发现，哪些学生学的较扎实，哪些学生不够扎实，哪些同学进步了，哪些学生退步了。
二.接下来通过考试谈谈英语学习，英语教材是相互衔接的，如果以前的英
语没有学好，那相对来说，你现在学的比较累，同样地，如果你现在学不好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。有心的家长仔细观察会发现，小学英语的词汇量与语法是无法想象的，所以我们只有现在打好良好地基础，才不会导致英语越学越难越学越差。
三.这次五年级成绩低的学生重点是单词不过关，学生应养成一个好的学习
习惯，课前预习，课堂认真听讲，课后认真复习巩固，我们的家长也应多督促孩子，检查孩子，帮助孩子将每天的单词记会，只有这样，在听说读写方面才能够应用自如。
那么，怎样帮助孩子学习英语呢?我们老师是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此我们只是真诚的呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们的共同努力来帮助孩子学习好英语。换句话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好地学习习惯是帮助孩子进步的一个好方法。 下面是给家长的一些建议：
一、在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读
写能力的培养。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听、多听，纯正的录音，听几遍，听清楚了以后，跟着说，长期下去，一定会有所收获。
二、让孩子大声说英语
家长每天要留出20分钟左右时间让孩子读读英语，我们要鼓励孩子大声地朗读，对话、问答、大声说、不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
三、请大家在家里督促孩子保质量的完成英语作业，该读的读，该说的
说、该写的写、该记的记、及时巩固，养成良好的习惯，父母亲的良好棒样起着很大作用，孩子一般还没有明确学习目的，这时，父母对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子，千万不能从容自己的孩子说：英语好难，我默不出来，就任冉它巴要让孩子知道：今天，你花大把的时间去养成习惯，明天，你就可以更好
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做，”是啊，只要你投入多一点，相信你的孩子会给予你更多的回报。
谢谢大家
各位家长：
大家好！我们其实已经有过沟通了，我在学期初曾给大家发过一封家长信，非常感谢大家对我的信任和在回执中所提出的意见和建议下面我将简单总结一下前一段时间的工作，并和您共同探讨我们下一步的努力方向。
我们这学期的教学目的是，
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。
2、培养学生一定的.语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础。
3、培养良好的学习习惯。
本学期的具体要求是：学习1——12单元，每一个单元分为A、B、C、D、E、F五个部分，其中A、B、C三部分要求听得懂，会读，会背、会说；D、E、F部分不做要求，主要目的是听录音跟读跟唱，培养语感和学习兴趣。
我平时在教学中比较注意以下几点：
1、学习兴趣的培养，在课堂上进行多种多样的游戏活动；组织学生分角色表演课文中的故事。
2、学习习惯的养成。主要是认真听的习惯，不光要听老师讲，也要听同学的发言。在家还要养成自觉听录音的习惯。
3、积极发言。很多家长在给我的回执中提到，希望老师给孩子更多的发言机会，或者说自己的孩子比较内向，希望老师多提问。我也充分认识到这一点，如果一个三年级的孩子上课不敢开口说英语，那他在以后漫长的学习英语的日子里该怎么办？所以孩子有什么不良的情况，我都会与您及时联系。
我希望您在家里帮助我做的事情：在家为孩子创设良好的语言学习环境，我们都知道学生英语学习的效果和学习投入的时间以及接触英语的频率是有很大关系的，只依靠课堂教学时间，很难将英语学得扎实，所以我也要给您留点作业。
1、督促孩子听录音。您应该每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并鼓励孩子大声跟读，最好是听一句，跟读一句，这样可以提高听读的准确性，如果您有时间的话，陪孩子一起听，一起读的效果会更好。
2、及时发现孩子的进步并给予肯定。孩子的英语学习有一个循序渐进的过程，家长一定要关注他所付出的努力和每一点微小的进步，每次都要加以肯定，给他们以继续学习的动力，当自己的孩子说英语时，先不要在意孩子发音是否正确、句子是否规范，只要他敢于开口说英语，这就是进步和成功。我举个例子，比如说，今天英语课上学习了五个单词，孩子回到家，您可能就想检查孩子学会了没有，这时就会出现三种情况：
（1）孩子五个词都会读，皆大欢喜。
（2）孩子只会读二个词，这时您不要说，“你怎么还有三个词不会读，”而要说：“你看这两个都回读了，别的词你去听听录音也一定能会读的。”
（3）孩子一个词都不会读，这并不说明孩子上课没学会，这时你可以对孩子说：“爸爸妈妈知道你上课认真听讲了，只是学过的东西要是不及时复习就忘记了，你现在听听录音，好好复习复习吧！”另外，语言学习需要一个过程，每个孩子在学习的时候接受速度的快慢也是不同的，您千万不要将自己的孩子与别人的孩子相提并论，尤其是不要当着孩子的面说：“你看人家谁谁学得多快，再看看你！”3、当发现孩子有学习困难和障碍的时候，家长要有耐心，切忌急躁，要了解孩子问题存在的原因，帮助孩子度过难关。
我就说这么多，谢谢大家！
教师发言稿 篇11
尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：
大家好！在今天这个特殊的时刻，能站在这里，和大家交流，我倍感荣幸。绿荷相依情脉脉，金菊盏盏笑秋风。秋天，是一个令人向往的收获的季节，更是一个充满希望的金色的季节，在这充满丰收喜悦的季节里，我们又迎来了新的学期。
新的学期，新的起点，也是新的希望，同学们，紧张的学习生活即将开始，你们做好准备了吗，作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了教师这个职业，就注定我们的梦想和荣誉都与你们紧紧的连在了一起。你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是成功的，我们才是优秀的。同学们，请拿出你门“天生我材必有用”的`信心， “吹尽黄沙始到金”的毅力， “直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。只有勤奋努力才能迎接美好的未来。
借此机会，对同学们提出几点希望：
初三年级的同学们，我们即将面临中考，在这个人生的十字路口，我们的选择将决定我们的命运，混天度日是一年，勤奋拼搏也是一年，如何抉择，关键看我们的行动。只要尽心了，努力了，一定会无愧于父母，无悔于自己。无愧于一直在陪伴在我们身边的老师们，希望你们从现在做起，过好初中生涯的最后一年，珍惜时间，刻苦学习，以优异的成绩回报家长、学校和老师。我们永远记住，今天我们以榆次十中为光荣，明天榆次十中以我们为骄傲！
初二年级的同学们，初二，是非常重要的一个学期，在这个学期里，我们必须投入更多、更大的精力用在学习上，我们要善于利用时间、合理分配精力、学会排除干扰、提高学习效率，我们更要把握课堂上的分分秒秒，你们也肩负着承上启下的重任，希望你们再接再励，努力拼搏，为明年的初三年级的学习打好坚实的基础，在学习和生活中为初一的同学们都做好榜样，
初一年级的新同学们，现在的你们怀着一份新奇，一份兴奋，带着父母的希望，带着自己的梦想，走进了榆次十中这个将给你们带来无限憧憬的校园，从今天开始，你们将开启人生的另一段学习阶段，未来的三年你们将在这里学习、生活、成长，由稚嫩走向成熟，将理想变成现实。希望你们尽快适应环境，用心学习，努力进步，以最好的状态迎接初中生活给我们带来的挑战与希望，
最后，祝愿我们全体教师工作愉快！身体健康！家庭幸福！祝愿同学们在新的学期学习进步！健康快乐！也祝愿我们榆次十中的明天更加美好！
教师发言稿 篇12
各位家长：
下午好!
首先谨让我代表学校对大家在百忙之中抽空到我校参加今天的家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
俗话说，“望子成龙，望女成凤”，孩子是国家的未来，使家庭的希望，所以如何关心、教育好孩子，让孩子成为合格的人、完整的人，成为社会有用之人，是社会的责任，是学校的责任，也是我们每位家长的责任。著名教育学家苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会，首先是家庭的高度素养，那么，不管教师做出多么大的努力，都收不到圆满的教育效果。”
第一孩子的基本情况分析：现在孩子所表现出的特征，如存在逆反心理，顽皮捣蛋，不听父母教诲，也不听老师教育，甚至逃学、打架、泡网吧、混迹社会，有的孩子学习不自觉、不主动，作业不按时认真完成，学习成绩不够理想，甚至产生厌学心理，等等。对于这些孩子，父母担忧，学校担忧，老师担忧。加强家校结合，通过有效教育，改善乃至杜绝他们的不良表现，促进他们健康全面发展，这是我们面对的教育课题，也是我们召开这次家长会的目的。
下面由我跟大家谈谈作为后进生家长应该做些什么。
一、言传身教。教育方法俗话说：“有其父，则有其子。”就是说，有什么样的父母，就会有什么样的孩子。话虽然有些偏颇，但说明了父母亲自身的行为表现同孩子的发展密切相关。父母是孩子的第一任老师，孩子从小跟父母一起生活，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的影响。在孩子面前应多说一些正面典型、良好榜样，教育孩子从小好好做人，不要在孩子面前骂架、讲粗口话，甚至动粗，不能总是用简单粗暴的态度对待孩子，有一点不顺眼，不顺心的事，开口就骂，动手就打，这样不但扭曲了孩子的心理并给孩子留下了不可弥合的创伤，孩子也养成了粗暴的脾气，对同学们挥拳头抬脚，满口脏话。尽量不要在孩子面前参与打麻将等赌博活动，看电视时尽量不要影响到孩子的正常学习，音量放低些，电脑建立密码，让孩子拥有一个良好的学习环境。教育孩子养成良好的.生活习惯，要求孩子不要做的自己一定不要做。
二、转变思想，全力支持学校的做法。很多家长到现在还有这样一些思想，即把孩子交给学校，教育孩子就应该完全是学校的责任，家长不用再操心，或者在老师面前说，“交给你们，放心!该打该骂，别怕!”甚至于当面打骂孩子，把责任完全推给学校老师。有些家长对学校采取的一些做法措施不理解(不完成作业被留下来或者补差辅导回家晚些)，误会学校。试想一想，有那所学校那位老师会故意刁难学生的?那位老师不希望自己的学生聪明长进、健康发展?所以希望在座的每位家长能理解，孩子在校我们老师好好教育，这是我们的责任和义务，孩子在家时家长要努力配合学校加强教育，这是为人父母的责任和义务，全力支持学校的做法。
三、督促孩子完成学习任务。除非特殊情况，否则我们各科老师每天都会安排适量的家庭作业让孩子回家完成，但回校检查时，经常发现没有按时按量完成的情况，甚至有些学生为了应付检查，匆忙抄袭别人的作业交差，对自己的学习没有帮助，对自己的发展一点作用没有。原因可能是忘了或偷懒，有些屡教不改，学校不得已把家长给叫来。所以希望家长在家有空时经常问问自己的孩子，老师有没有交代作业，完成没有，是否忘了?先认真做完作业才去玩。有条件的要经常翻阅孩子的作业本和练习册，检查了解作业情况。在座的家长，都是年纪较轻的，完全有能力知道孩子的作业，多花点时间陪在孩子身边。若能坚持这样做，就能养成孩子认真完成作业的好习惯，好习惯是学习成功的前提。
四、多与班主任老师沟通。现在通讯方便，如发现自己的孩子在家中出现不良现象时而又劝说无效时(如不做作业、经常看电视玩电脑、上网吧、交友不慎 “近朱者赤，近墨者黑”等)，若不方便到校，可以电话手机联系，让我们班主任老师在第一时间掌握理解情况，及时采取对策，共同教育，把不良现象扼杀于萌芽之中。千万不能放之任之、不管不问，等到情况严重酿成恶果时，悔之已晚。平时若想了解自己孩子在校思想学习表现时，也可电话联系班主任老师，我们随时欢迎。
家长们，孩子是我们的全部，是我们的希望，让我们一起携手，共同托起这明天的太阳。
……
再次感谢各位家长的亲临!谢谢大家!
教师发言稿 篇13
尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家好！在这充满希望的季节里，在这充满希望和期待的学期里，衷心祝愿大家身体健康，万事如意！今天，我想跟大家交流一个老生常谈的问题：爱岗敬业，我们应该怎样做呢？我个人认为应该做到以下几条：
一、以身作则，为人师表
教师的言谈举止对学生起着潜移默化的作用，作为教师，首先要严格要求自己。我自己一直恪守着这样的信条：要求学生做到的，自己必须首先做到，教师要以自己美好的心灵去教育每一个学生。我要求学生讲究卫生，我就先要求自己做到卫生整洁，能够主动捡起地上的垃圾，主动打扫卫生死角；要求学生语言文明、亲切，我在学生面前从不讲粗话；要求学生不迟到，预备铃一响，我就提前到教室门口等待……
二、虚心求教，刻苦钻研
教师要想不断提高自己的业务水平和教学能力，就得有虚心求教、刻苦钻研的精神。我定下这样的一条原则：实践—求教—总结—钻研。俗话说“三人行，必有我师”虚心向有经验的教师请教，把他们的好方法、好经验，融于自己的教学中。并且努力搞好团队的协作，充分发挥每个人的优势，每讲一节新课，我们组的成员都是集体备课，研课，有准备课件的，有设计板书的，对于教材，我们总是各自研究后，集思广益，博采众长，所以上课的效率还是挺高的。另外，我还钻研如何指导学生习作、阅读等。为激起学生的学习兴趣，我不断设计出新颖活泼的教学方案。根据不同的课文，采取不同的形式，以不同的教学方法上课。我曾经听过一节社会课，当老师讲到“地球，我们的家园”最后一个内容时，老师让学生沿着麦哲伦的.足迹游遍世界，当游到欧洲时，有个孩子说欧洲的阿尔卑斯山非常美丽，可是，阿尔卑斯山离我们太遥远，这时授课教师往学生嘴里塞了一样东西，问学生什么感觉？学生说甜，老师说这就是著名的阿尔卑斯糖，阿尔卑斯山原来就在我们身边。一颗糖甜在嘴里，美在心头。浓浓的情味，荡漾在学生心坎儿。一颗糖拉近了师生的距离，拉近了学生与阿尔卑斯山的距离。听课老师也都露出会心的微笑。这节课给了我很大的启发，从此，我认真钻研教材，充分预设课堂中可能出现的问题，尽量让课堂有生成的东西。
三、掌握规律，及时反思
教师想对每堂课都能驾轻就熟，就得深入研究，掌握规律，研究什么呢？首先是了解学生学生。比如：在平日教学中，我仔细观察每个学生的学习特点，存在某些方面的缺陷，具有那些优点，然后才摸索符合学生心理发展的教学规律。教师只有找出学生的原因，才能对学生施以正确的引导，认真挖掘学生潜在的智力，让学生全面发展。
为了掌握教育教学规律，我还经常写课后小结，每上完一节课后，我不是急着去做什么事情，而是静下心，回顾这堂课的过程中有哪些优点，存在什么问题，学生掌握情况怎样，讲漏了哪些知识点……哪怕是一句话，我都会记下来，以便于下节课及时补充。长此下去，我从中掌握了教学规律，教学成绩一定会有大幅度的提高。
四、关注差生，全面提升
现在我常问自己：作为教育者，我是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些“落伍”得“无药可救”的学困生。当然说说容易做做难。我觉得我做得还不是很好，因为我给每个学生上着同样的课，问着同样的问题，布置同样的作业。完不成作业或者回答不上问题，从来不去考虑他们的脑力劳动效果，总是用优秀生的标准来要求他们，有时甚至不问青红皂白地讽刺打击一番，把他们批得体无完肤才罢休。我们不能用同样的尺度来要求所有的人。一年来，对孙郅皓的转化，我深刻认识到做好差生的转化真的需要我们的耐心、恒心和爱心。老师和同学们都情不自禁地说：“孙郅皓的转变可真大啊！”可我知道“一锹挖不出一口井来，一口吃不出一个胖子来”。雕刻一座石像尚需很长的时间，更何况是塑造人的灵魂呢？问题学生的转化不可能一蹴而就，对这项十分艰苦的工作，我们一定要有满腔的热情，用爱心唤醒他们的心灵，用爱心点燃他们的希望之火。
五、广泛学习，勤于练笔
“师者，传道、授业、解惑者。”教师要教好课，就应该有渊博的知识，知识来源于广泛学习。教师只有掌握精深的专业知识，并能做到举一反三，触类旁通，运用自如，教学才能得心应手。不仅如此，教师还要了解当今的教学动态，开阔教学视野，不断更新和完善自己的知识结构。当今世界，科学技术日新月异，新知识层出不穷，这就要求教师必须与时俱进，广泛学习，开拓进取。我利用空闲时间学习《新课程怎样教》，订阅《小学语文教师》、《中国语文报》等，大量的阅读，不仅充实了自己的生活，而且提高自己的教学水平。以后的我，不再用“忙于上课，批改作业，管理班级”等这些冠冕堂皇的理由为自己开脱，不再让时间从电脑键盘上和电视屏幕上溜走了。我想今后我还是多读点书，把悟到道的东西多奉献给我的孩子们，这样，我才对得起我的学生。
爱岗敬业是教师的一项基本要求，我们广大教师要以饱满的精神全身心投入到平凡而伟大的事业中来，要干一行，爱一行，钻一行，只有这样，教学才能取得实效。
教师发言稿 篇14
尊敬的各位家长：
下午好！现在初三的同学已经进入中考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻我们把各位家长请来共同探讨孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年中考中考出好成绩做最有效的努力。大家的到来既是对孩子前途的关心、又是对学校工作的支持，在此请允许我代表九年级一班全体教师向大家表示衷心的感谢，并对大家的到来表示热烈的欢迎！
今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们九年级半个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业年级的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议和要求。首先向家长们汇报九年级教育教学工作：
从整个九年级来看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行纪律整顿和毕业年级学习动员。通过整顿，目前有了一个良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
九年级是初中阶段学生学习的一个转折点，可以说九年级这一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，老师们认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。
所以我代表九年级全体教师请家长们放心，九年级的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。
下面我向大家汇报一下本班学生的现状。
本学期的工作
1、开学初，进行了详尽的期末成绩分析。分析各种数据、年级，班级、各个层次，都进行了总结和反馈，使考试的作用发挥到最大，让学生总结，改正学习方法，让他们在学习中有所调整。
2、作为教学工作的重要组成部分，我们对每一次的模拟考试都极为重视，从出题、考试、阅卷和评析各个环节，都提出了很高标准和要求，实际工作过程基本实现了我们的目的。上学期市上组织的期末模拟考试中我校毕业班有25名同学达到了全市前2500名。我们教学所取得的成绩还是比较理想的。
模拟考试是对平时学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础上争取更大的进步。每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后向班主任了解具体情况。
同时从这次考试中我们也发现了一些问题：
1、学习方法不科学或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，甚至上课睡觉。这样事半功倍，得不偿失。
2、学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。
3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。不把老师的话当回事，自己干自己的。
4、最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。有的同学几门成绩很好，就是有一两门课不如别人，结果总成绩下来啦。
各位家长，现在离中考的日子只有50来天，作为家长在中考冲刺的最后阶段应采取什么措施和方法才能最大限度地使学生发挥考试效率，这是我们每一们家长都十分关心又十分头痛的事情。下面我提几点个人建议供大家参考：
一、给孩子创造一个舒适的学习环境（此时我们作家长的要注意四要四不要）
四不要是：
1、不要给孩子施加压力：有些家长为了照顾孩子长期不看电视，怕影响孩子，把孩子当成家庭的“中心”，其实对学生本身来说这就是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。平时怎么做，现在还是怎么做。当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。
2 、不要过高的期望，让考生心里有“底”。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。考生就能以最佳状态在中考时发挥出最佳实力，从而达到预期目标。
这里我还想特别强调一点：对目前成绩不太理想的同学，我们的家长要鼓励孩子不要泄气，要让他们尽自己最在的努力争取考一个普通高中学校。其实，我们知道，一个再好学校不如你自己去努力，只要努力就有希望。我们何不动员自己的'孩子根据自己的实力考一所学校呢？
3、不要叨唠。整天把中考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦。
4、不要过分看重考试对个人前途的影响。不能片面认为考取高中就是唯一的出路，应把考试看成是检验学生几年来的水平、接受挑选的正常程序，既要认识到中考是一种竞争，也不能过分强调竞争，更不能为考试下赌注，要给自己定一个合理的期望值，保持一颗平常心。
四不要是：
1、要制造良好的家庭气氛：把中考前的这段时间看做平常的日子，家长与孩子之间的对话要和平常一样和谐。
2、要经常和老师交流：特别是模拟考试后，家长要和老师多交流，以便及时了解孩子的学习和思想状况，发现差距和不足后，家长要充分利用这一个多月的时间，和老师一起共同把孩子的成绩提高上去。
3、要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。
4、要和孩子沟通，以树立孩子的信心。
各位家长，我能理解你们此刻的心情，每个家长都是望子成龙，望女成凤。父母是孩子最亲最爱的人，孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解，而不是考试失利时的横眉冷对，失败时的抱怨冷落。不要怀疑他们是否努力，不要总是喋喋不休的教导他们该如何如何学习，也不要成天逼着学习，善于休息的人才善于工作。
二、需要家长协调的几个方面
1、保证孩子正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2、要关注学生的行为。比如交友、消费情况，有没有拿手机的？他们到底都做了些什么？这些都应该成为我们关注的问题。
3、在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身心健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。可以说在这个时期学生的病生不起，一不舒服，须请假，就会耽误学习，耽误考试。家长应注意孩子平时的吃穿，争取在中考前，不出什么差错。
4、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。我们应尽能少的指责孩子，尽可能多的鼓励他们。
5、孩子回家要督促他学习，不看一些闲杂书籍，不玩电脑，少看电视。
6、经常与老师沟通，携手推进孩子的进步。保持与老师的联系，孩子在校的时间毕竟有限，在学校的情况怎样家长也需要及时掌握。所以要经常和老师联络和沟通，听取老师的意见和建议。相对而言，老师有些事情更加专业一些，他们的建议更有价值。多加强联系沟通，听听他们的话儿没坏处。
7、从自己做起，为孩子树立一个榜样，培养他们吃苦耐劳、文明礼貌的好习惯。从现在起有些家长克服一下自己。为了自己的孩子，陪他们一起走过这段特殊的时期。
有人曾这样说过：对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途；对于一个家庭来言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。
这句话讲得很深刻、很有道理。各位家长也一定深刻认识到了对孩子教育的重要性。所以，我们从现在就应该行动起来，学生、学校、家庭三方面联起手来，为了赢得马上来临的中考，为了孩子美好的明天，让我们一起奋斗吧！
最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢，身体健康，家庭幸福，万事如意！
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