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演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。现如今，用到演讲稿的地方越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的职业学校班主任竞赛演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
职业学校班主任竞赛演讲稿1
尊敬的各位领导和同事：
上午好!
儿时，在我幼小的心灵深处就意识到：“教师展示出是创造人类灵魂的工程师，学员是太阳底下最光辉的职业。”从那时起，梦想着偷懒一名人民教师就在我的内心埋下了种子。今天我迈上了这三尺讲台，面对我的是世界顶级的教学设施，幽雅的教学环境，正直无私的领导，相处友好的同事和一群活泼可爱的乖巧孩子。
百年大计，教育为本。如果把工作几十年的老教师比做枝繁叶茂的参天大树，把他的学生们比做满枝的桃李，那初涉教坛的我充其量是一棵瘦小的不起眼的树，我的学生们则是我光秃秃的枝丫上初生的嫩芽儿，怎样以使这些孩子们健康、茁壮、蓬勃地生长呢？《新基础教育理念》和同仁历练们丰富的带班经验无疑是我的丰富养料，于是我贪欲地吮吸着。
往事历历在目，我清楚地记得当我奠下刚刚参加工作第一次迈上这三尺讲台时，教室里一双双充满求知欲的眼睛后藏着好奇与，好像在对我说：这么年轻的老师啊！你不怎么就是我们的大哥哥，好朋友吗？这时候我的内心内心充满了忐忑不安，连绵不断如波涛汹涌的大海一样久久不能平静，本来是开场白于心的熟记由于一时紧张一下子抛到了九霄云外，说实话，到我也不清楚我那第一节课是怎样讲下来的，回想起来真有点惭愧。然而现在我用我的工作方式，我的热情与耐心热情获得了孩子们对我的不小的信任，这无疑是对我工作的确实最多的肯定，这使我沮丧非常欣慰。
新班级学年后的第一件大事就是由学生选出自己的班干部，可是在我面前这的一群群可爱的孩子都是一张张陌生的面孔，我一下子茫然了，怎样才能以使他们人尽其材呢？于是我让中学生充分发挥他们的主动性和积极性，共同投票选举继续向上产生了一个团结友爱向上、应积极奋进的班委会，最后由有管理才能有在学生心目中极并且威信的小名担当班长；由热爱劳动、关心同学的小刚社交生活来当劳动兼生活委员；由品学兼优、乐于助人讲授的`小红担当学习委员；由多才多艺、很有组织才能的小花来担当文艺委员??最后由我主持了一个任命仪式，目的是让竞选产生的这一届班委要明确责任，平等待人，以身作则。好的班委能顶得上半个班主任，这话没关系也不夸张，这些小助手们勤勤恳恳，为班级班级建设树起了汗马功劳。他们本着民主民族团结，每个学生都是班级的主人翁的原则开展各项活动，不求最好，只求更好。正像班级学习委员小红说得那样：作为班级的一个干部，她的主要职责并不是管理学生，而是为了更好地为同学们服务。其实，建设这个班干部作为班级的一份子也是有责任把班级不当好！不仅她一个人如此，班级的每个同学都把自己视为班级的主人翁，班级的事就是自己的事，班荣我荣，班耻我耻。
在我小学生的督导与学生的配合下，班级呈现出了浓厚的学习学习氛围，无论是课上讲课还是课下辅导，学生们都能积极配合，共同参与；在劳动方面，大家也是争着干，抢着干，劳动起来确实争先恐后，那情景热火朝天的场面很是让人感动??有一句话说得好：“眼睛是心灵的窗户，心灵是眼睛之源，其实生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”
每个学生都有自己的闪光点，闪光点可能需要我们来发现，我们要学会欣赏他们，学会被感动。
发现了学生的优点后决不能吝啬言语一评，而是要大加赞扬他们，恐怕要恰到好处地鼓励，有根据地表扬，真诚的赞美才能达到长远的阻碍。后来我想发觉我一个人的眼睛靠全班这么多位同学们的兴奋点简直太难了，我不是还有一支庞大的队伍吗？于是我力促号召全班同学一起参与到这样的重要事件中，用他们自己的眼睛来发现眼周围同学们的闪光点，我呢？就收集这些宝贵的第一手资料，然后一一反馈给大多数同学。同学们都很重视别人眼中重视的自己，当他们了解到自己在同学们心目中的形像后大受鼓舞，信心倍增！从而，使学生各方面能力都提升得到了提高！
学生给予学员我的肯定已经足以坚定我的价值观，要像春蚕，在知识的桑林里艰辛地吞食着绿叶，吐出多幅的智慧之丝，奉献给学生；像蜜蜂，在地理知识的花山里艰辛地绒毛采集花粉，酿造纯净的智慧之蜜，奉献给学生；像淘金者，在绵长的的沙河里艰辛地淘洗着沙粒，冶炼出闪光的智慧之金，奉献给学生；像掘矿工人，在深深的知识海洋中艰辛地掘进，开采出智慧之光和热，奉献给学生??道路网在以后长久的班主任道路上，任凭风吹雨打，任凭千锤百炼，我将始终以真诚无私与耐心去呵护我的每满眼叶子，让每一片叶子焕发出青春的光彩，我相信不远的明天光秃秃的树最终会长成枝繁叶茂的参天大树，桃李满天下。
谢谢大家！
职业学校班主任竞赛演讲稿2
尊敬的各位领导和同事：
上午好!很高兴能有机会参加这次全校的班主任竞聘演讲。
对于班主任这个充满挑战性的工作，我想谈一下自己对它的认识以及对班级管理自己的感受和理解。
一班主任是班级的组织者，领导者和教育者，是联系各班任课教师和学生的高中学生纽带，是沟通学校，家长和社会的桥梁。在班级管理中，班主任扮演着很多极其重要的角色，担起着很多的责任。首先，我觉得班主任是班主任建设的设计者。对于一个班级的建设项目，一个班级的发展目标，作为班主任在接受这个班级的时候就应该有个正确，明确的首要目标和方向，这样才能引导激励学生努力进取，为实现目标而共同奋斗。其次，班主任是班级组织的领导者。班主任在班级管理中有一定的影响力。我们应该班级学生的特点来进行分析是采取何种类型的管理方式，权威型，民主型，还是放任型。而大部分情况下，我们应该巧妙的将三种方式无机物有机有效的结合起来使用，使自己的管理达到事半功倍的效果。再次，班主任是班级人际关系的班长艺术家。学长要面临和学校，任课老师，学生以及家长的交流。在与不同的人群交流时都需要有一定的技术和需能力。特别是和师生的交流。我们要政策性把学生作为交往的主体，要在与中学生交往的过程中建立起充满充满信任的关系。
二班级管理首要确定班集体的形成。对于一个班集体，特别是刚刚建立的新的班集体，让学生们确立起对“班集体”这四个字真正含义的理解和认识显得特别的重要。一个好好看的班集体包括确认好班级目标，建立好班级的核心队伍，建立好班级的正常社会治安，组织工作形式多样的活动，逐步形成树立正确的言论和极佳的班风。让教师们明白了学生这几个方面后，我们可以严格按照这些规定进行班级管理，从而有利于学生形成群体意识，培养他们的奥桑县和适应能力，训练他们自我教育能力。
三抓好班级常规管理对建立一个良好的班集体起着至关重要的作用。一般来说，班级的规章制度主要多方面由三各方面组成：一是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则，日常行为规范，体育锻炼标准等;二是由学校根据教育目标，上级有关指示制定的常规制度，如考勤，奖罚，课堂常规，作业要求等;三是由班集体根据学校要求和班级第十年实际情况讨论制定的班级规范，如班规，值日生制度等。这三方面，班主任都应该不停的强调，对学生成功进行教育和要求，只有这样才能让他们形成良好的学习生活习惯，形成良性的`学习氛围，才能让班集体不断良性发展和进步。
四建立以学生为本的班级管理模式。这个目标，不是说完全放任让学生管理自己，建立以学生为本的班级管理体制是说在整个教育关键步骤中，要有意识的师生引导学生训练自我管理班级的能力，让他们确立自己在班级的主体地位。大多数学生从情感讲，是非常渴望参与班上班级管理工作的，但苦于不被老师赏识，以至于不少学生毕业后学习不会自主，生活不会自理，缺乏独立，主动和创新意识。
所以把以教师为中心的班级教育活动转变为的自我教育显得非常的有必要。
作为一名刚入行的新教师，担任了班主任工作才半年，经验和教训都相当的缺乏，我深深的认识到只有在以后的工作中不断的去，去磨练，去思考，去反思才能使自己成长的更迟。
所以我会珍惜学校每次归还给我的任务，用心尽力去建立健全完美它，也为自己的人生画上一道道光彩华丽的轨迹。
职业学校班主任竞赛演讲稿3
各位同仁：
大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅同称班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任管理工作工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育整个过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式常常是通过具体的小事反映反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意事项注意安全了。每天做操时，我看到中学生红领巾没有高中学生戴正，要是提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操手势不到位，我会在课间操前班际叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到的学习中去。这些事看起来很平常，因为这
是常规作为一个班主任最基本的工作，其实这下述正是一个班主任爱心的具体充分体现。
作为班主任，除了关心学生的婚姻生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和提供支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少悲悯父爱的等等。我常常用字词开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既获取了他们心理活动的心理活动，又遏止了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不怎么放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生或进行思想品德教育。
老师班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有中流砥柱的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此进行规范学生的行为，首先规范自己的这些行为，在工作中要求学员做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们最为的是三个各方面，一是每个学生甚至都要注意安全，不注意安全注意安全其他的即便是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事会，不做缺德的事。我利用丰泓课对学生进行道德规范
的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做做，什么事不能做，增强他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，愈倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来稳定回报父母。
3、完善班级管理。
班主任必须善于组织机构和管理小学老师学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如打扫卫生每晚督促学生打扫卫生，每天带领教师大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要得力。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养人材班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部本领的组织能力。现在我班的一般事儿现在都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上以由学习委员上该和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员并负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些总成绩好的.学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的面容，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是较较弱强的，都能理解。我乘机对他们进行幼儿教育：一个人连女生宿舍都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下让，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动惟时任务。如今，一个良好的班风已经产生。
4、善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以谅解，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面健康发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在读书学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的有位好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就格外开心开心了。”他们听了庆幸我的话也比较欣慰，接下来我有时找他们到下一场办公室做题，有时让学习老同事委员安排同事帮他们辅导作业，渐渐地他们有了扭转，许浩以前作业写得很不怎么认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步虽然都及时地给予表扬，他学习自觉性的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不怎么强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的嘉奖。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火看着样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使到班级氛围很压抑。其实学生有着不同的德育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能顺便用同一个模式去要求学生，学生的产业发展是多方面的，多需要考虑学生自身的特点，因材施教。
5、要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做不必一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的老师辛苦，也正因为如此，有很多人即使不愿意当班主任，我认为今天你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中其寻求快乐。我们要快乐的管理工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，而令自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作数学老师是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生当更多的人文关怀，一下才能把其他工作做到学生的心里去。
职业学校班主任竞赛演讲稿4
尊敬的各位领导和同事：
上午好!
高兴能有机会参加这次全校的班主任竞聘演讲。
对于班主任这个充满挑战性的工作，我想自己一下谈对它的认识以及对班级运营管理自己的一点感受和理解。
一、小学老师是班级的组织者，领导者和教育者，是联系各班任课教师和学生的纽带，是沟通学校，家长和社会的桥梁。在班级管理中，班主任扮演着很多非常重要的角色，担负着很多的责任。首先，我其实班主任是班级建设的而已设计者。对于一个班级的建设，一个班级的发展首要目标，作为班主任在接受这个班主任的时候就应该有个正确，明确的首要目标和方向，这样即可才能引导激励学生持之以恒进取，为改变现状而共同奋斗。其次，班主任是班级组织的领导者。班主任在班级管理中有一定的影响力。推行我们应该班级学生的特点来进行分析是采取何种类型的管理方式，权威型，民主型，还是放任型。而大部分情况下，我们应该巧妙的将三种方式有机有效结合起来使用，使自己的管理达到事半功倍的效果。再次，老师是班主任班级人际关系的艺术家。班主任要面临和学校，任课老师，学生以及家长的交流。在与不同的人群交流时甚至都需要有一定的技术和能力。特别是和学生家长的交流。我们要把学生作为交往的主体，要在与学生交往敬重的过程中建立起充满信任的关系。
二、班级管理首要推断出确定班集体的形成。对于一个班集体，特别是刚刚建立的新的班集体，让学生们树立起对“班集体”这三个字纯粹含义的理解十个和认识显得特别的重要。一个好班集体的班集体包括确定好班级目标，建立好班级的核心队伍，建立坏班级的正常秩序，组织工作形式多样的活动，构筑正确的'言论言论和良好的班风。让学生们明白了这几个方面诸方面后，我们可以严谨按照这些规定进行班级全校管理，从而有利于学生形成群体法律意识，培养他们的社会交往和适应能力，训练他们密序能力。
三、抓好班级常规管理对建立一个良好班集体起着至关重要的作用。一般来说，组合成班级的规章制度主要由三方面组成：一是由教育行政部门统一规定的有关班集体与制度管理的学生，如学生守则，日常行为规范，体育锻炼标准等;二是由学校根据教育目标，下级有关指示制定的常规制度，如考勤，奖罚，课堂常规，作业要求等;三是由班集体根据要求学校和班级实际情况讨论制定的班级规范，如班规，值日生制度等。这三方面，训导主任都应该不停的强调，对学生进行教育和要求，只有这样才能让他们形成良好的学习生活习惯，形成良性的自学氛围，才能让班集体急剧不断良性发展战略和进步。
四、建立以学生为本的班级管理体制。这个目标，不是不在乎说完全放任让学生管理自己，建立以学生为本的班级管理体制是说在教育过程中，要有意识的教育引导学生训练自我管理班级的能力，让他们确立自己在全校优势地位的主体地位。大多数学生从内心讲，是非常渴望可以参与班级全校管理的，但苦于不被老师赏识，以至于不少学生毕业后学习不会自主，生活不会自理，缺乏独立，主动和创新意识。所以把以教师为展示中心的班级教育活动转变为教师学生的自我教育显得非常的有必要。
作为一名刚入行的新教师，担任了班主任工作才半年，经验和教训都相当的不够，我深深的认识到只有在以后的工作中不断的去学习，去磨练，去思考，去反思才能以使自己并使成长的更快。
所以我会珍惜学校每次归还给我的任务，用心尽力去完善完美它，也为自己的人生画上一道道光彩华丽的轨迹。
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