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我的学习计划作文
更新时间:2023-05-09 18:28:54
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关于我的学习计划作文集合5篇

  时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编整理的我的学习计划作文6篇,欢迎阅读与收藏。

我的学习计划作文 篇1

  我们的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是,这使我积累了许多知识,又让我有一个好的学习目标。

  1.每天必须九点睡觉,以便明天精神上课。

  2.星期一至星期四不准看电视、玩电脑。

  3.多看些课外书,丰富一下自己的.脑袋。

  4.晚上都要预习课本。

  5.若遇到不懂的问题向老师或同学提问。

我的学习计划作文 篇2

  放假很长时间了,我想给同学们汇报一下我的'学习计划:

  1、我每天语文数学寒假作业各做6页,时间安排在早上大约8时,还有下午。

  2、每天中午看十分钟电视,看完之后我会玩一会儿,看一看绿色,因为我们要保护眼睛。

  3、每天我还会看书,增长我的知识。我还坚持写博客哦。

  4、晚上和妈妈出去玩,锻炼锻炼身体。

  春节快要到了,我们还要走亲戚或者到处去玩,我们要赶紧写完寒假作业哦。

  有二个地方我还做得不好,没有坚持写字和背古诗,下步我一定做好。

我的学习计划作文 篇3

  放寒假啦!这一年已经结束啦!我又长大了一岁,在这一年里我学会了很多东西。

  我寒假的作业是这样的,上午语文寒假作业两页,语书,练字,下午数学寒假作业两页,我会认认真真的完成老师补置的每一项作业,听老师的话,晚上我有时看会电视,玩会电脑,在新的一年里一定会吸取别人的.长处,补回自己的短处。

我的学习计划作文 篇4

  领完通知书的那一天,回到家,妈妈看到我的成绩比上学期差,就批评了我,我也很难过我的.学习计划作文300字三年级作文。在妈妈的帮助下,我们俩个开始总结这学期成绩差的原因,主要因为我上课不注意听讲

  做作业丢三落四,独立性差,做事毛毛躁躁,马虎不认真,在家写作业光想着玩等坏毛病。为了我能按时完成老师布置的作业,养成良好的学习习惯,过一个有意义的假期,最后我和妈妈制定了假期学习计划。

  1. 两天一篇小作文,150字以上。

  2. 经典诵读三级会背。(早上起床)

  3. 一天两页暑假作业。(上午8:00-----9:00)

  4. 听英语磁带下册,早晚坚持。

  5. 课外书和口算卡。每天坚持读一篇课外书

  口算卡每天读三行,并且读三遍,第一遍读算理,不计时,后两遍不读算理计时。

  制定完学习计划后,妈妈问:“怎样完成这个计划。”我说:“坚持就是胜利。”我就把这几个字写在我的计划本上了。从那天开始,我就按照计划认真完成作业,妈妈说我写的作业很好,我还玩的很开心。

我的学习计划作文 篇5

  第一:我要好好学习,天天向上。写字的端正,坐姿要端正,头要离书一尺远。

  第二:上课注意听老师讲课。不做小动作,上课不分心,不在课堂上说话。

  第三:上学不带小零食,不在学校门口买东西,老师布置的作业要按时做完。

  我的学习计划要牢牢地记住!

  我的学习计划的延伸阅读——写作文的注意事项

  1.开头的写法

  开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种:

  (1) 背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

  (2) 人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

  (3) 主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

  (4) 问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。

  (5) 惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。

  (6) 故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。

  (7) 数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。

  (8) 引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

  (9) 定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

  (10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者

  (11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。

  (12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。

  2. 正文的写法

  (1) 演绎法:

  从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的.句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。

  (2) 归纳法:

  从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。

  3.结尾的写法

  (1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

  (2) 首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。

  (3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。

  (4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。

  (5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。