初中的学习计划

初中的学习计划

更新时间：2024-06-10 07:59:33

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初中的学习计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开始做一个计划。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初中的学习计划，欢迎阅读与收藏。

初中的学习计划1

　　一、计划实施的目标：

　　1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

　　2.加强运动，提高身体素质。

　　3.学会做简单的家常菜。

　　二、具体措施：

　　1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

　　2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)

　　3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

　　4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)

　　5.遇到学习中无法解决的问题时，可以按照教科书的学习顺序进行梳理和罗列。通过了解自己学习问题的共性和薄弱点，可以请老师一起帮助解决。这样的方法能够帮助我们更好地理清思路，找到解决问题的途径。

　　6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

　　7.完成习题订正时，要将错题的'解题方法牢牢记在脑海中，逐渐积累解题经验。通过不断订正错题，可以加深对知识点的理解，提高解题能力。

　　8.增加运动量，可以每周打两次球，游泳三次，提高身体素质。另外，可以尝试学习做家常菜，比如炒茄子、蒸鱼等，每周跟着父母学习两次。还可以承担一些家务，做一些力所能及的事情。同时，也可以尝试一些自己感兴趣的活动，比如听音乐等。

　　三、时间安排：

　　1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

　　2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)

　　3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

　　四、督促自律：

　　1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

　　2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。

　　五、家长督促：

　　1.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。

　　2.家长在帮助学生执行学习计划时，应该耐心倾听学生的需求，不要急于求成。重要的是要关注学生学习态度的调整和学习兴趣的培养。

初中的学习计划2

　　与其说初三数学学习计划，倒不如说初三数学复习计划，因为到了初三，数学知识基本上都已经学完，开始以复习为主，因此初三复习就要更加全面、系统而且有针对性。

　　一、初三数学学习要分为四个阶段：知识模型成形阶段、专题专练阶段、综合训练阶段、查漏补缺阶段，这样层层递进复习下来，效果才会更加明显，才能达到夯实基础、强化重点、统筹兼顾、补齐短板的目的'。

　　二、“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”，由此可见，主动大胆的讲、积极的和老师同学辩论都是最佳巩固基础、提升成绩的好方法。

　　三、要利用好“两本”即：课堂笔记本和错题本，从课堂笔记本上理清知识脉络，思考老师在课堂上是如何讲解的，一些数学题老师的解题思路是怎样的；从错题本上看看错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样才能更好的深化理解、加深印象。

初中的学习计划3

　　初三下学期是至关重要的一个学期，为了考上更好的高中，我对自己下学期的学习计划安排如下。

　　周一到周五在学校上课时：

　　1.语文早自习背诵摘抄本上的好词好句，以及反复朗读、背诵学过的课文；

　　2. 英语早自习跟着听力读单词和词组并默写，大声朗读英语课文增强语感；

　　3.认真听讲，做到课前预习课后复习，对每个科目都准备一个错题本，及时记录和整理错题。每周五整理错题本，查漏补缺，确保知识的掌握。

　　4.除了错题本外，还可以准备一个摘抄本，用来记录精美的句子和作文素材。另外，英语学习者可以准备一个便携的小本子，上面抄满常用单词和句子，利用碎片时间来记忆这些知识点。这样可以随时随地进行复习，提高语言水平。

　　5.午休时间应该充分利用来休息，保证每天的睡眠时间和质量。不要再偷偷看课外书了，要让自己的`大脑得到充分的休息。

　　6.下午的课再困也不能打瞌睡，可以和同桌之间互相监督。

　　7.每天晚饭前的自习课我会根据当天的学习内容安排学习计划，先完成老师布置的课堂作业，然后再进行自主学习。

　　8.晚自习上哪一科的晚自习就做哪一科的作业，不会做的题标上记号，然后找个时间去问该科老师。

　　9.下晚自习后迅速回宿舍洗漱，睡觉之前在心里回顾一遍今天背诵的单词和课文。

　　周六到周日在家的学习计划：

　　1.早上早起跑步跳绳；(中考体育会考的项目)

　　2.跑完步后读单词背课文背诗词；

　　3.上午完成老师布置的假期作业；

　　4.下午完成两张试卷；(任意科目，按考试标准来)

　　5.晚上看看电视、课外书积累素材；

　　6.每周日晚上睡前把整理好的错题拿出来复习一遍；

　　7.做到今日事今日毕，不把问题留给明天；

　　8.不讲究题量，而在于质量，站在出题人的角度分析问题；

　　9.看清楚题干，仔细沉着冷静的做好每一道题。

初中的学习计划4

　　一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

　　二、安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

　　三、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

　　四、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：

　　1.自己知识和能力

　　2.每个阶段的`学习时间

　　3.学习上的缺欠和漏洞

　　4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

　　五、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

初中的学习计划5

　　schedule:

　　I will be in the third grade in the next term.Since the highschool entrance examination is coming soon, there is a great need for me to make a precise plan of my studies.

　　From September to November,I will follow the teachers in the new lessons learning, and after class , the contemporary exercises are necessary.

　　Before the end of the first term, I will review all the lessons from beginning again.

　　From March to April, review all I have learned a second time.Beginning from April, models tests should be the all.Several days before the exam, I will go over all the mistakes in the papers and have a good rest for the exam.

初中的学习计划6

　　1、理规划时间，制定学习计划

　　放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最薄弱的课节，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。

　　2、确定学习目标，攻克薄弱环节

　　今年的寒假假期较长，但是目标也不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获，一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。相信明年开学同学、老师定会对你士别三日当刮目相待。

　　3、理规划时间，制定学习计划

　　放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。

　　每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：{早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时}学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪明更重要!只要你按照计划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的!

　　不要忘了，一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。一旦制定就应该严格遵守。相信你的假期一定会有意想不到的`收获。

　　4、确定学习目标，攻克薄弱环节

　　如果想真正有收获，一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。

　　7：00起床

　　7：20洗漱完毕之后跑步：绕楼2楼(7：20----8：00)

　　8：05吃饭

　　8：20---8：50背单词

　　8：55---9：25背课文

　　9：35---10：35数学

　　10：45---11：45英语

　　11：45---12：00课外书

　　12：00---13：00午休

　　13：10---14：10化学

　　14：20---15：10物理

　　15：20—16：20语文

　　16：20---吃晚饭前free

　　吃完饭后

　　21：00八科任选

　　21;00—22：00电视，电脑，课外书，放松

　　初中生寒假学习计划5

　　愉快的寒假已经开始了，基于拓宽知识面的目的，按时学习生活，做事有规律，度过一个快乐充实有意义的寒假，因此制定一个合理的寒假学习计划是非常有必要的。为了让我自己变得更好，我决定给自己一个切实可行的寒假学习计划：

　　1月15日

　　早5、30起来跑步，锻炼身体非常重要。

　　7：20洗漱完毕，期间只能花十分钟洗漱，不能再多了。

　　7：20吃饭

　　7：45开始写作业

　　9：25—11：25试卷一份

　　11：25———11：45看报，课外书。

　　11：45——13：00吃饭午休

　　13：10———14：10语文（词语解释，近义词，反义词，组词，多音字等）

　　14：25——15：25英语（学习下册内容，复习上册内容）

　　15：40—16：40地理

　　16：40———吃晚饭前自由时间

　　吃完饭后：家长检查作业

　　21：00—21：30电视，电脑，课外书。

　　21：30睡觉

　　1月16日

　　5：00跑步

　　7：20洗漱完毕

　　7：45开始做作业

　　9：15—10：55做好试卷一份

　　11：00———11：45生物（复习学习过的知识）

　　11：45——13：00吃饭午休

　　13：10———14：10语文（可写作文，或文言文）

　　14：25——15：25数学

　　15：40—16：40生物（复习学习过的知识）

　　16：40———5：30自由时间

　　吃完饭后：家长检查作业

　　21：00—21：30电视，电脑，课外书

　　21：30睡觉

　　1月17日

　　5：00起床跑步

　　7：45开始写作业

　　9：15—10：55试卷一份

　　11：00———11：45英语

　　11：45——13：00吃饭午休

　　13：10———14：10语文（阅读一篇和摘抄）

　　14：25——15：25地理（复习学习过的知识）

　　15：40—16：40政治

　　吃完饭后，家长检查作业。

　　21：00—21：30电视，电脑，课外书

　　21：30睡觉

　　以上计划，三天一循环。

　　注：大年三十、初一、初二放假，初三半天学习时间。出门走亲戚时间去掉两天时间另定。外出参加实践调查半天。严格按照计划学习和生活。

初中的学习计划7

　　初中数学作为学校教育体系中的重要科目，对于培养学生思维能力和逻辑思维能力有着重要意义。但是，在学校中，学生们往往只能在有限的时间内了解和掌握初中数学的知识点，很难完全掌握其精髓。因此，建立一套自主学习初中数学计划，帮助学生更好地掌握这门学科的知识和技能，是非常必要的。

　　第一阶段：巩固基础知识

　　在学习初中数学之前，我们首先需要了解其基础知识和技能，包括整数、分数、小数、代数等。为了更好地掌握它们，我们需要先学习一些专门的课程和书籍，了解和掌握一些基本的概念和技能：

　　1、对于整数的理解。需要学习基本的数字概念，了解数字的大小、正负之分、绝对值等；

　　2、分数的学习。需要系统学习分数的概念、计算、约分、通分等知识；

　　3、小数的理解和转换。需要明确小数的使用范围，掌握小数的加减乘除及进位等方法；

　　4、代数式和简易方程的学习。需要掌握如何理解和列出代数式及简易方程，并能熟练运用。

　　为在这个阶段更好的掌握数学的基础知识，在自主学习初中数学方案中，建议根据不同的知识点，选择合适的学习资料来进行系统学习。同时应根据学习成效，安排每周的时间，逐步完成全阶段的学习。

　　第二阶段：基础技能的提高

　　在第一阶段掌握了初中数学的基础知识之后，接下来需要在不断巩固中提高数学技能水平。这个阶段的主要任务是提高算数和代数的运算能力、数学解题能力和证明能力。

　　1、熟练运用算术。需要熟练掌握加、减、乘、除及其混合运算，并进行正确的进位和借位；

　　2、数学解题能力的提高。需要加强解题方法和技巧的训练，建立解题思路；

　　3、证明能力的提高。需要学习证明基本公式的方法。

　　在这个阶段，我们可以选择一些题目难度较高但有代表性的问题，进行深入的分析和研究。寻找不同的解题方法和技巧，帮助我们更好地理解其背后的原理，提高数学解题和证明的能力。

　　第三阶段：学科综合训练

　　经过前两个阶段的学习和训练，我们已经掌握了初中数学的基本知识和技能，具有了较高的数学计算和解题能力。那么，下一步是如何将这些知识融会贯通，进行多学科实际问题的'解决和创新。

　　1、数学和科技的应用。需要了解现代科技的发展和应用领域；

　　2、数学与社会发展结合的思考。需要了解数学在社会的应用，例如金融和经济学等；

　　3、实际问题的结合。通过实际问题的解决，提高我们的解决问题的能力。并对质量进行定期评价，确保达到要求。

　　在该阶段学习的重点不是掌握知识点，而是要发展我们的思考能力。通过解决一些复杂的实际问题，我们可以更好地了解数学知识的应用和其联系。训练我们的创新思维和团队合作能力，培养我们日后发展从事未来职业所必备的能力。

　　总结

　　自主学习初中数学方案是一个针对初中数学学习者的完美解决方案。它支持灵活性，可以帮助学习者依据自己的能力和时间表，独立学习初中数学知识和技能。不仅便于学习，也能培养我们自学能力和解决问题的能力。这个方案可谓是快乐学习数学的关键。

初中的学习计划8

　　一、研究背景：

　　随着素质教育的不断深入，新课改的全面实施，传统的教学方法已不能适应现代教育，在改革的大潮中，尊重学生的人格，发展学生的独立性、自主性和创造性"已成为广大教育工作者的共识。学生在学习过程中不仅要学习知识，更重要的是掌握学习方法，学会如何学习，实现由"学会"到"会学"的转变，在学习上获得主动、自主和独立。

　　二、研究目的

　　（1）通过课题实验，学生学会课前预习，课后复习，能自主阅读文学作品，自由写作，能表达自己要表达的观点和情感，学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力就会有较大程度提高，将为学生的终身打下良好基础。

　　（2）、教师通过理论学习、实践探索、反思及改进教学行为和方法，提高科研室水平和教学水平。

　　三、课题研究的方案

　　（一）研究的总方案：

　　1、培养学生课前预习的习惯。

　　2、拓宽学生自主性阅读的渠道，扩大阅读面，提高学生独立阅读的能力。

　　3、培养学生阅读文言文的能力。让学生能读通文言文。

　　4、通过无命题自由习作方法的指导，培养学生审题，立意，自由写作的能力。

　　（二）预期方案

　　1、使学生"会学"、"善学"，养成良好的学习习惯；

　　2、不断提高教师的教学水平和教学艺术，特别是在学法指导方面的能力，并不断总结，不断实践，从而达到提高教学质量的目的；

　　3、探索初中生学习方法指导的途径及方式，形成系统、实用、开放的以学生为主体的学习方法指导模式。

　　四、研究措施：

　　1、建立课题组，形成管理网络。

　　在班级中进行分组，教师监督、组织实施，组员具体开展，做到分层管理，步步落实，确保课题研究顺利运行。

　　2、注重学生组长的培训，加强对组员的领导。

　　教师对学习内容进行安排，印发资料，并进行学法指导，明确课题研究的目标。

　　3、强化过程，加强全程管理。

　　首先开展课题讨论活动，使学生明确任务和目标；其次是加强调查研究，把握学生在实验前、中、后三个不同阶段的学法水平，以有的'放矢的实施指导，不断修正课题研究方案，使课题研究工作更趋科学化和规范化；再次根据学生学习情况不定期开设学法指导课。

　　4、改革课堂教学，促进学生主动的发展。

　　课堂教学是实施学法指导实验研究的主渠道。在课堂教学的改革中，我们的研究重点要放在以下三个方面的学法指导上：⑴转变教学观念。以学生为主题地位。

　　⑵指导学习方法。主要是根据学生的不同年龄特征和心理倾向在课堂上进行渗透，在课堂后进行交流总结。⑶培养学习习惯。帮助学生在自主学习、自主管理中不断完善自我、不断发展自我。

　　五、活动安排：

　　1、制定课题实验的方案、计划。

　　2、进行课题工作分工

　　3、进行理论学习

　　4、整理课题研究活动资料

　　5、每学年自主学习策略的研究阶段总结

　　6、总结课题研究活动成果

　　7、迎接课题结题

初中的学习计划9

　　1.总时间表

　　任何安排时间和活动的计划都必须以一个总时间表为核心——就是说，一份活动的固定时间表。一张总时间表一学期排一次就行了，除非基本的课程表有所变动。具体要领如下：

　　首先，把所有必须参加的学校活动，例如课程、上课以及实验时间都填上，

　　其次，再填上其它固定的活动，如课业爱好、路上所花时间、锻炼、交往等等。

　　第三，再加上家务杂活、睡眠及进餐时间。把固定活动的时间都填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每天的活动规划了。

　　你可以把这份主要活动时间表抄在一张大一点的卡片上，贴在桌子上或夹在笔记本里，这样你的脑子就不会乱成一团槽了。

　　更重要的是，你还可以设想表中的空格就是你可以用来做其它必须做的事情的时段，这种表实际是根据教室里的课表来制作并要配合课表来使用。

　　有一张总时间表作为基础，你就可以设计一份任何类型的时间表，这份时间表能适应你的课业学习，与你独一无二的个性相结合。

　　2.详细的一周时间表

　　如果有一份一周时间表作指导，有些人会工作得更好。一周时间表是一张扩大的总时间表。假如你的时间紧，但可以预先估计的话，你会需要一份详细的一周时间表。这种时间表只要在每学期开始时安排一次就行了。

　　下面是做这张样表所依据的原则一例：

　　样例

　　星期一至星期五、星期六

　　早上6点-7点——准时起床，可以避免狂奔乱冲和狼吞虎咽的早餐（或干脆不吃）。

　　中午12点-13点——用十足的一小时来从容地吃午饭。

　　下午17点-18点——晚饭前放松一下。你已经认真地学习了一天，这是应得的报偿。

　　晚上19点-21点——通过系统地学习，你可以搞好当天的笔记，做完当天的作业。

　　21点-22点——为了防止考试前的“强记”，每天可花一定的时间复习以前的作业和到当时为止所学的课程内容。

　　晚上22点结束学习能够刺激你在白天和黄昏学得更努力。

　　特别安排星期二（不一定是周二，只要安排出一个下午）下午两点到五点。去图书馆找作文所需资料。

　　星期日下午19点到21点。英语作文。

　　对一些作业来说，你得安排几个时段来进行研究，或者探究一些观点和思想。

　　星期六从中午起没作安排，可以利用这段时间去参加一些娱乐活动，从事需集中大片时间来做的特别的科研项目，做困难课程的额外作业，或全面复习。

　　星期日黄昏以前整个一天都是属于你的，上床前可以看看星期一上午第一节上的是哪门课的内容。

　　3.一周作业时间表

　　另外一种一周时间表主要是根据作业的情况而不是根据可用的时间来安排的，这是总时间表的补充，无论何时你遇到了非同寻常的或长期的作业，你都可以运用这种表。由于它是为特定的作业而制订的，所以只适用于这一特定的星期之中。

　　根据作业制订一周时间表，格式很简单。

　　在一张有线的纸上划一条横线，将它大约分成两半。上面一部分列入课目、作业、估计所需的时间及预定的完成日期。

　　然后将预定完成日期和估什的所需时间作为主要因素，在总时间表里找出可用的时间，给每一项作业都找出足够的时间，写在一周作业时间表下半部适当的横线上面。

　　遵守你的这张时间表。优先考虑学习时间，只要你这样做，剩下的空闲时间才真正是空闲的。

　　4.每日时间表

　　你可以会需要一张能随身携带的每日时间表，一张学生证大小的卡片正合适，你可以将它放在衬衣口袋或手提包里，这样，你需要的时候就可随时查看。

　　每晚离开书桌前，你看一下总时间表，了解一下第二天要去上哪些课，并且有多少空闲时间，然后在一张卡片上草草写上第二天的计划：准备学习的`课目，要办的事，体育锻炼，娱乐及你想参加的其它活动，给每一项活动规定时间。这样花费五分钟是非常重要的。理由有两个：

　　第一，你把安排记在卡片上随时可查阅，这样可使你的脑子不会一片混乱。

　　第二，你能将未来的一天先在脑子里过一遍，好像这样就开动了一个心理钟，使你能按照预定的时间行动。

　　注意，每日时间表是以时段为基础组成的，不是由小片时间组成的。给每一个题目或活动规定一段时间将保证你学习的效率最高。

　　初中学习计划10

　　初二下学期的学习就是纠正初一的缺点，巩固初二的知识点，打下初三的理想基础。初二是初中一年级和初中三年级的结合点。

　　初二上学期的学习已经结束，无论初二上学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去，初二下学期到底该怎么学呢?

　　新年之后，初二下学期的学习意味着新的开始，新的冲刺。初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的方法，理清思路，迅速的将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的!初二是初中阶段的过期，课业负担重，学习特别累，随着课时和知识复杂程度的加重，如何正确的了解和把握初二年级的学习?

　　第一、主次分明，把握重点学科。

　　数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。

　　第二、学习生活时间合理安排。

　　一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。

　　第三、要养成良好的学习习惯。

　　让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。

　　第四、带着兴趣，带着问题，带着目的听课。

　　根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。

　　第五、课后温习加巩固练习。

　　每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的知识点，并做相关的中考试题。

　　初二在一定程度上将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生逐渐区分开的一个学年。“好”与“差”在初二下学学期就能被具体的显现出来。

　　初二下学期的学习情况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观体现，它可以在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否能够灵活运用等。在初二结束时，可以通过月考、期中、期末成绩让学生思考在即将到来的初三中，该怎样更好的提高自己才能在中考里取得出色的成绩，也可以了解自己在各科学习中哪方面还理解得不够深刻，要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所以不能对任何一个掌握得不够的知识点轻言放弃。并且，初二下学期的成绩也可能会是将来所要报考的高中对学生进行考核的凭据之一，初二代表了初中学习的中间阶段学生的学习状态是否稳定、初中前半段学习知识的掌握情况等等，所以一定要重视初二下学期的学习，考察自己基础阶段的学习情况如何，以最快的速度做好查漏补缺的工作，因为到了初三是没有时间再进行基础知识补充复习的。

　　参考往年考进重点中学的学生情况总结：只要初二、初三的成绩稳定一直很平稳，预测中考正常发挥，一定可以取得很好的成绩。学习是一个长期积累知识的过程，初二有计划的学习和生活，持之以恒一直坚持下去，再加上好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去，相信成功一定离你不远。

　　3.复习初一初二的语文(文言文、诗句)

初中的学习计划10

　　一、学校现在面临的突出问题

　　1、教师课堂教学能力普遍不高。

　　一是各学科基于自己对新课程标准的认识，备课内容与形式不统一，虽然我们通过集体备课等形式作过努力，但效果不明显；

　　二是不够注重学情分析，课堂教学过程思路不够清晰，环节设计没有梯度，不能关注到每位学生的发展；

　　三是知识结构比较单一，运用现代化教育手段的技能偏低；四是教科研意识淡薄，教学研究能力亟待提高。

　　主要原因有三：

　　一是老师们“课堂教学比英雄，学科质量论成败”的争先意识不强，学校缺乏相应的激励措施；

　　二是教师观念相对落后，相当一部分教师不愿学、不想学，不思考，不研究，不重视了解学生的个体差异，教学方式、思想都难以适应现代教育的需要，穿新鞋走老路的现象，教材是新的，但课堂是旧的；理念是新的，但方法是旧的；制度是新的，但评价是旧的。

　　三是教科研人员集中化，每年只有固定的几人参与教科研，很难在面上形成教科研意识；四是校本研修纯课题研究化，忽略了校本问题的针对性。

　　2、班主任队伍参差不齐，学生管理不够科学有效。主要表现在班主任工作积极性不高，班级常规管理不到位，学生行为礼仪、卫生、学习等习惯差，打架斗殴仍有发生，许多学生尤其是高年级学生厌学情绪比较浓，个别班级依然存在学生流失的现象。原因有三：

　　一是缺乏系统的班主任理论培训，所以班主任工作都是各用其法，各行其是，片面追求个性，而忽视了必要的约束，班级管理极端化；

　　二是缺乏激励与评价机制，有不在少数的班主任工作干劲儿不足。

　　三是没有树典立标，缺少了榜样的力量。

　　二、研修目标

　　基于以上学校存在的两个突出问题，我们本着“立足于学校，起源于学校，服务于学校”的校本研修原则，确定了“两条路径，分流实施”的校本研修思路，20xx年我们力争做到：

　　1、以小课题研究与重点教科研课题研究相结合为突破口，有效抓好教师课堂教学能力的提高；立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，更新教育理念，转变教师角色和教学行为，树立现代化教育思想，优化、拓宽知识面，提高教学效益，提升教师专业化发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵的'发展。

　　2、从强化培训、以老带新、政策激励等方面入手，培养班主任教师的创新精神和实践能力，充分开发青年教师的潜能，探索出一条适合我校学科教学质量发展的“康庄”路，打造一支“能干事、敢干事”的高素质班主任队伍，发挥老优秀班主任的带动作用，至少培养出6-8名工作能力突出、能顶大梁的优秀动青年班主任。

　　三、组织与管理

　　（一）成立校本研修领导小组。领导小组负责各项校本研修规章制度、规划、的制定，校本研修活动的统筹、组织与协调工作，成员如下：

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　组员：XX

　　（二）成立校本研修工作小组。按照校本研修的“两条路径”思路分为教师课堂教学能力、班主任队伍建设两个工作小组，具体负责各自校本研修活动的组织、实施与评价，工作小组安排如下：

　　1、教师课堂教学能力研修工作小组

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　组员：XX

　　2、班主任队伍建设研修工作小组

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　组员：XX

　　四、研修原则

　　（一）创新性原则

　　本次校本研修在突出学校特色的基础上，要充分以往教师培训的教训，以创新求质量，以创新求发展，按照终身学习的要求，在制度、体系、模式、手段等方面改革创新，促进全体教师共同发展。

　　（二）信息化原则

　　依托教育信息现代化带动教师教学现代化，以现代信息技术为平台，根据学校实际与教师信息技术水平，有机整合各类教育资源，向教育信息化迈进。

　　（三）课题化原则

　　每个教师都深入研修校本小课题“四导四学”教学模式，并依据自己教学实际，积极承担烟台市级“XX”重点课题的子课题的研究，通过对课题的研究，自学自练，互评交流，以课题研究带动自身发展，引领教师逐步成为学者型、发展型教师。

　　（四）实效性原则

　　本次校本研修按照“边实践、边总结、边提升”的原则进行，求真务实，以解决教育教学中出现的新问题为突破口，针对学校和教师的共同需求确定研修的内容，尤其是针对教育、教学中的典型案例进行分析研究，达成共识。

　　五、研修内容及形式

　　（一）教师课堂教学能力提高采用五式研修

　　1、差异对比式研修。我们每周安排同年级同学科的2—3位教师在集体备课的基础上，同上同一课题的差异教学课，每位教师根据本班学生不同的学情，设计好自己的导学提纲（后来在实践研究中我们形成了“四导四学”差异合作导纲），学科教研组参加听课和评课，这种同一基准线上的竞争，既激发了教师的积极性，又让教师们看到了不同的教学风格，更对照别人，看到不足，从而实现实践培训的效果。

　　2、差异公开式研修。对各科的骨干教师，要求每一节课都要实行对外开放，并将他们的课程表发放到每一位同学科教师手中，各位教师随时可以进入课堂听课，学习骨干教师导纲设计、差异合作教学的方式与方法，这样既给了其他教师更多的学习机会，也让骨干教师有了深深的责任感和相互观摩、借鉴的机会。

　　3、差异达标式研修。对刚调入我们学校、对差异教学理解不深、运用不熟的新教师，开展“五四三”校本培训工程，即将一节课的评价分为“导纲预学、差异合作、分层训练、差异辅导、分层评价”五个方面；将课型分为“新授、复习、讲评、自主”四种模式（语文则分为新授、复习、讲评、阅读及写作四种模式）；将过程分为“立标、达标、验收”三阶段实施。

　　4、差异帮带式研修。对于新教师坚持“差异帮带”式研修，即传统的“以老带新”。每位骨干教师必须要帮带一名新教师，师徒双方明确职责，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，坚持每学期双方听差异合作教学课不少于20节，撰写差异合作教育教学论文不少于2篇，并及时反馈、认真记录、不断总结，加快青年教师的健康成长，切实提高他们的差异教学水平，促使其在短时期内胜任差异教学。

　　5、差异跟踪式研修。对在听评课活动中发现实施“班内差异合作教学”有问题的教师，教导处安排专门人员每天跟踪听课、评课、检查教案，校长、教研组长不定时推门听课，促其专业迅速成长。

　　（二）班主任队伍建设以校本研修为主，以自培自练为辅

　　通过专题讲座、交流研讨、教育教学活动等形式，以教师自学——反思——交流的模式进行培训，从而达到提升教师综合素质的最佳效果。

　　另外，积极参加师训处等上级部门所搞的集中培训、远程研修、教科研培训等活动，校际交流、跨域交流，提高认识。

　　六、研修工作要点

　　（一）建立健全组织机构，健全管理制度

　　学校建立起以校长、教导处、年级组、学科组组成的研修工作网络，实行级部负责制，不断修订完善规章制度，从制度上保证校本研修的良性开展。

　　（二）扎实有效地做好校本培训工作，力求做到内容新、方法活、效果实

　　1、进一步完善校本研修制度，构建校本研修模式，形成校本研修体系，建立校本研修机制，使校本研修趋于科学化、规范化。

　　2、以校本小课题“四导四学”课堂教学模式与烟台市十二五重点课题子课题“班内差异合作课堂教学模式及实施策略研究”的融合研究为突破口，转变教师教育教学观念，提高教育教学能力，提升教育教学理念，促进教师专业化发展，建立一支师德素养好，学历结构高，专业水平扎实，教学实践能力强，教学理念新，教学方法好的教师团队探求出一种更加适合我校特点的特色化课堂教学模式。

　　3、建设培养一批高素质、科学型班主任，他们不仅要有献身精神，而且具有实事求是按照教育规律育人的科学思想。具有较高的政治思想道德素质、专业知识和教育理论水平。使他们讲究实效，工作具有显著成绩。

　　七、保障措施

　　1、组织到位。学校将形成一个校长亲自抓、分管校长负责抓、教导处具体抓的校本研修的管理网络。

　　2、制度到位。学校有相应的校本研修制度、教学常规制度、集体备课制度、听课评课制度、师徒结对制度等，从制度上保证并激励教师参加校本研修活动，提高活动质量。

　　3、考核到位。校本研修内容都将纳入学校教师考核管理中。

初中的学习计划11

　　As a middle schoolstudent, my study burden is heavier than before. Therefore, I must make a goodplan for my study to make the effort effective and set sometime aside forplaying. Firstly, I will make a big plan for this term and set a goal for it. Iwant to be the top three of my class in the final exam, so that I must workhard for it. In addition, I will make plans for several short periods, such as monthlyplan and weekly plan. By doing so, I can clearly know what my major task ofdifferent. Finally, daily plan is necessary, too. Write down my tasks foreveryday and finish them strictly. Remember not put tasks until tomorrow. With thesedifferent plans, I can arrange my time reasonably and get sometime to play.

　　译文

　　作为一名中学学生,我的学习负担比以前更重了。因此,我必须为我的学习做一个好的计划,使工作有效,有时一边玩。首先,这学期我必使一个大计划,设定一个目标。我是班里的'前三名在期末考试,所以,我必须努力工作。此外,我将制定计划几个短时间内,如月计划和周计划。通过这样做,我可以清楚地知道我的主要任务不同。最后,每天计划是必要的。写下我每天的任务,严格完成。记得明天才把任务。这些不同的计划,我可以合理安排我的时间,有时去玩。

初中的学习计划12

　　一、时间安排

　　（一）每天的四个“1小时保障”

　　1、每天保障做一小时的语文或数学暑假作业；

　　2、每天保障一小时的无负担课外阅读；

　　3、每天保障一小时的英语自学

　　4、每天保障一小时的户外活动或运动。

　　（二）计划与非计划

　　1、如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

　　2、每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；

　　3、如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；

　　4、可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

　　二、学习计划

　　（一）语文课程计划

　　1、7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

　　2、把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；

　　假3、期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；

　　4、把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

　　（二）数学课程计划

　　1、 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

　　2、假期完成八年级数学的'自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

　　3、自己注意计算细心化的纠正。

　　（三）英语课程计划

　　1、英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；

　　2、把七年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；

　　3、假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

　　4、若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

　　三、活动安排

　　1.随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次。

　　2.至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次。

　　3.每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。

　　4.每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等。

　　5.一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待。

　　6.每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高。

　　7.尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长。

　　8.其他：根据具体情况，灵活安排。

初中的学习计划13

　　1、早上起床时间控制在6点至6点半左右，然后马上去做一下运动，大概持续到7点钟(适当的运动有助于大脑血液循环)。然后你吃一下早餐等等的。

　　2、上午时间大可不必疯狂地做作业。你可以先看一些英文的书(课外的，但是适合初中生的)，那样有助于培养语感、积累词汇;然后(大概10点)你可以看一些文学类的课外书(当然不是英文的了)。适当地让自己有一个闲适的生活状态。

　　再说一下，你可以有针对地看书，上午你也可以看一些自己较弱的学科的书

　　3、下面说说下午的任务(忘记说了，午饭之前你也可以去运动一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作业，注重理解。因为下午背的东西，一般都不太容易记住。

　　4、晚上，你不必太紧张，如果稍微勤奋点的话，你可以再做做作业;但我觉得晚上大可以看一下课外书，看一些新闻，或许去散散步。到8、9点时就可以睡觉了

　　5、总的来说，你一天要有9-10小时的睡眠时间，劳逸结合，才可以有较好的状态去迎接初三。我们一起努力吧!加油!大学生暑假学习计划1：我是名准备考研的学生现在暑假中想米一份好的英语学习计划我要精确的比如一天几点到几点干什么等等

　　我早上8点起床(8到11点)

　　下午2点开始(2到5点)

　　晚上不学

　　真想要一份好的学习计划呀

　　我以前的计划效果不大所以想要参考一下大家的意见

　　心得共享：100天全职考研英语学习计划

　　复习内容：

　　第一层次：大纲词汇两遍，以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体，选择两本不同的书主要是为了能多一点新鲜感，本来考研已经够枯燥的了，再老对着同一本书，不更愁吗。

　　第二层次：精细区分不同词汇及其用法，以朱泰祺复习指导中的词汇部分和新东方词汇课堂为载体进行复习;学习新概念2、3册，提高写作能力。

　　第三层次：以历年真题为中心，通过新东方Flash讲解，系统掌握考点和解题方法;同时结合王长喜三轮过关的进度，完成非听力部分。

　　时间安排：

　　新概念：2—3小时/天，每天复习2课，先听一听新东方的讲座，他的课讲的挺慢的，不过对教材内容有所扩展，从基础的角度讲，对写作应该有比较好的帮助。11月中旬前底完成第二册，1月前完成第三册。如果能达到目标，应该可以达到考研作文的要求。

　　大纲词汇：1.5小时/天，第一遍慢一些，用40天的时间;第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背这么多遍吗?纯以大纲来背单词，三遍可能是比较好的，如果还不能掌握和运用就应该用阅读等其他方法去解决了，不过现在时间来不及所以只有背两遍了。不知道有没有根据新大纲编的`词汇书，如果有的话还是用新的比较好。

　　朱泰祺复习指导中的词汇部分，个人以为这部分是他的精华，其余的是垃圾，不要误会，垃圾也可以再利用的，只是我们时间不多，学就要学精华部分。这部分很枯燥、综合性和难度比较高又容易遗忘，所以把他安排在两次记忆大纲词汇的中间，同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。(表格传不上来，所以说的比较累，要是我没说明白或是你们没听明白，就再想想)。如果第一遍大纲词汇背的顺利，朱泰祺词汇就从11月初开始，用30天每天1 .5小时的时间完成一遍，如果其他的都复习顺利，就再背一遍，如果来不及就算了，老朱在他的讲座里说要背n遍。

　　新东方词汇课堂，1 .5小时/天，12月开始学习，安排在这个时候主要是复习两个月了，已经有些基础了，而且可能由于长时间看书会眼痛，可以闭着眼听。

　　历年真题是复习的核心内容，1 .5小时/天，这部分具有综合性的作用，现在才开始复习，即使基础不好也应该放在最先。预计用30天的时间，如果需要可以再延长15天。当然，真题复习一遍是不够的，11月份应该在第一遍的基础上再用1个月的时间再来一遍。

　　王长喜三轮过关，1小时/天，别太当回事，附带的做做，好多东西都是历年的真题，选择这本书主要是因为他有时间安排，其他的考研书多没有这种安排，而且书不是王长喜编的，印刷质量挺好。